《Unit 3 I like my computer》教案范文
Period 1
Teaching aims and demands:
1. 能理解新单词computer
2. 能听懂、会说本课对话。
3. 能准确地表达对某事物的喜好。
教学重点及难点
重点：能听懂、会说本课对话；
难点：准确地表达对事物的喜好。
教学准备
实物或图片，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。
教学步骤
Step 1 Warming up
1. 师生问候。
2. 唱已学的英语歌曲。
游戏——Dragom game(接龙游戏)
Step 2 Pressentation and drill
1. 出示电脑实物或图片。
T：Look! This is my computer. I like it very much . Do you like it?
S1: Yes, I like it.
S2: Yes, I like it.
……
T: Me too,I like this
游戏——寻宝奇兵。
教师将若干单词卡片和图画放入一只不透明的袋子里，学生们轮流上台来“寻宝”，如果摸到的是写有英文的卡片，则英译汉。如果摸到的是写有中文的卡片，则汉译英，并读出来，如果摸到的是图画，则看图说单词。说对的可加分，积分最高的一组获胜。
2. 将电脑的功能一一写在黑板上，教学生认读。
Leatrn words and sentences; play games ; learn writing ;
practice listening
Step 3 Practice
课文A部分。
1. 听录音，复述所听内容。
2． 听录音，跟读。
3． 分组练习。
4． 分角色表演。
Step 4 Consolidation
1. 让学生利用所学自由创设情景进行会话。
What did you do during the holidays?
2. 评价。
3. 练习。
4、家庭作业。
Perild 2
Teaching aims and demands:
1．Be able to use“I like …”，“Can I have …”express his idea .
2．能阅读理解课文D部分。
教学重点和难点
重点：阅读理解课文C部分。
难点：use “I like …”，“Can I have …”
教学准备 玩具、文具实物或图片若干、教学磁带等。
教学步骤
Step 1 Warming up
1. 师生问候。
2. 有表情地诵读英语小童谣。
游戏——悄悄话。分组进行游戏，教师将写有computer，play games等单词的纸条发给每组最后一名学生，该学生将纸片上的单词小声的往前传，依次前传，第一名学生将单词写到黑板上，传得又快又准的一组为胜。
Step 2 Pressentation and drill
课文B部分。
单个或同桌练读对话，挑选一两组表演。
Step 3 Practice
课文C部分。
1. 阅读课文，理解大意，并标出难以理解的地方。
2. 听录音，回答问题。
3. 听录音，跟读。
4. 分角色表演。
Step 4 Consolidation
1. 小组活动。
2. 评价。对学生的手工进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生的创新意识及动手动脚能力。
3. 练习。
4. 家庭作业：听磁带，读课文，抄单词。
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