社会监督员维护报告精选范文
篇一：监督员运行总结报告
自本检测中心质量管理体系20xx年12月6日建立以来，本人按照质量手册、程序文件中有关监督员的职责要求，对本中心检测的关键环节进行了监督，现将监督方面的工作情况作如下小结并上报管理评审：
1. 对检测人员及操作的监督
对检测人员是否按照质量管理体系中的要求进行检测实施了监督，监督过程中发现检测人员对检测标准理解不透、掌握不牢等问题，组织了针对性的培训。确保检测人员按相应的标准、作业指导书规定的程序、方法和要求进行检测，并形成及时、准确、清晰、完整的记录。对新进人员进行了重点监督，监督其对于本中心规章制度、作业文件、检测方法、仪器设备的性能等方面的熟悉程度，监督其仪器操作、原始记录的填写是否规范，数据、结果是否真实可靠。
2. 对仪器设备的监督
确保仪器设备功能正常，在有效的检定或校准周期内，使用、维修、保养有记录；新购、长期未使用或维修过的仪器设备的能正常使用；监督仪器的期间核查和维护保养按计划实施；仪器的使用状态满足检测需要；仪器的存放和使用环境符合要求。
3. 对样品的监督
监督样品的准备或制备活动是否符合标准和作业指导书中的规定，监督样品的标识、试验状态标识是否规范，监督检测样品的交接、保管和留样是否按照体系文件的规定进行管理，对不符合规定的情况提出纠正，并对纠正措施的实施情况进行了跟踪验证。
4. 对设施和环境条件的监督
对环境条件有特殊要求的仪器设备，按照《设施和环境条件一览表》的要求，确保其检测区域的环境条件进行有效地控制，确保测量结果和仪器设备精度不受环境条件的影响，检测区布局确保不能有相互间干扰、影响，对涉及危险、安全及特殊要求的实验区，确保有效的隔离、防护措施和必要的警示。
5. 对检测结果的监督
确保本中心客观、准确、清晰、完整地出具检测报告，确保报告的规范性，编制、审核、签发、修改、存档、借阅等各个环节均按照《结果报告管理程序》
执行。报告的内容满足客户需求的全部信息；数据与原始记录一致、计算数据正确、必要时检查有关不确定度分析的准确性；确保检验结论正确、用语规范。
6. 对其它方面的监督
确保样品、技术资料、检测过程和检测结果的保密要求得以贯彻实施，确保本中心全体人员遵守《保密和保护所有权程序》的全部规定；监督员工是否有违背自律、公正行为和诚实性准则、质量方针的情况，一旦发现及时对进行其培训教育、批评帮助。
监督安全环保员对检测过程中产生的三废物品的处理，对不符合规定的处理方式提出改进意见，并监督其落实执行；监督检测人员在进行试验操作时，按照操作规程执行，持证上岗，不得违规操作，一旦发生安全事故，安全监督员应按照作业指导书中规定，启动应急措施，对不符合规定的情况提出整改意见；监督本实验室仪器设备、参考标准、标准物质量值溯源的控制，确保在使用时具备规定的计量特性，以保证检测数据可靠、准确。
在日常工作中，发现一般不符合项，组织相关人员进行分析，并对不符合的严重性和可接受性进行评价，提出处置意见，明确纠正和纠正措施要求，对不符合工作纠正/纠正措施的有效性进行跟踪验证，证实所采取的措施已消除了产生不符合工作的因素，通知相关部门恢复工作，对管理体系或技术运作过程中的潜在的不符所采取的预防措施的实施进行跟踪验证。
监督员：xx
20XX年4月25日
篇二：学校社会监督员监督评议报告
我被聘为下港中心小学监督员，非常高兴，与学校积极配合，对学校认真监督。本学期学校要求监督员开展了访10户家庭活动。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于学校家长之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。在进行了充分细致的准备工作后，对10位同学进行了家访。现将本人进行家访的相关情况汇报如下：
一、明确家访的主要任务
进行家访前，我们先明确家访的主要任务。
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、制定家访计划，提高家访的效率和效果。
经过对受访对象资料的认真分析，我们研究制订了详细家访计划。 包括有留守子女、不良习惯、农民工子女、贫困生、学困生，根据这些学生的学习情况和家庭情况，有重点性、有针对性、有代表性地对走访了谢谨等10位同学。家长能热情接待我的到来。家长能主动和我谈小孩的学习情况，我了解了小孩在家的学习环境等情况、有针对性的给家长讲解在家辅导孩子的方法。家长了解了小孩在学校的学习等情况。
三、家访成果
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
四、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
下港中心小学社会监督员监督评议报告 我被聘为下港中心小学监督员，非常高兴，与学校积极配合，对学校认真监督。随着教育改革的不断深入，学校 .家庭.社会三位一体形成共识尤为重要。为了交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。积极地参加到家访活动中，根据学校统一的部署我们带着一份关爱，一份问候，一份深情对10名同学进行了家访，收到了良好的效果。
一、家访的时间：20xx年11月19、20日
二、家访的形式：到学生家中和家长一起坐下来促膝谈心。
三、 家访的目的：
1、进一步了解孩子，了解孩子成长和生活环境，以便对孩子因材施教。
2、与孩子的父母进行良好的沟通，并和家长一起制定针对性的措施，帮助孩子提高学习成绩。
3、与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，组成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长。
五、家访中存在的的问题：
1、原来我认为许多家长不是很关心学生学习的，但通过家访后我发现，其实很多家长并不是不关心学生的在校情况和学习情况，而是由
于工作太忙或是自身素质有限，不知道该如何教育自己的子女，更谈不上教育方法的有效应用。他们本身也是非常渴望、能够很好的参与到学生的学习、生活中来，通过家庭教育和学校教育，帮助自己的子女克服各种困难，提高孩子们的学习成绩。
2、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理。在这种情况下，有的家长一味的相信学生，而不愿意听取老师对学生在校情况的不好评价，因此对学校的一些规章制度不理解、不支持。教育观念和方法不一致，言行不一。而在这种情况下家庭成员的教育力量难于与学校教育配合。
3、个别家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要学生不听话就打。有的家长无法理解学生日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。
4、尽管家长期待家访，但家长望子成龙、望女成凤的思想根深蒂固，由于历史原因、经济条件、农村社会环境等因素的影响，大部分家长还不能真正认识到自己对子女教育负有的责任，不能很好地履行对子女教育的责任。
5、学生在家学习的自觉主动性比较薄弱，平时在校还算认真的学习，但回到家里就不自觉了。由于家长得不到很好的督促作用，有的学生尽管像模像样的在看书，但学习效率却是十分的低。他们错误地认为
只要“人”在看书就算用功，事实上只有“心”在学习才能有所收获，否则你再花多的时间也只能是无用功。
六、家访后的反思：
1、获得许多第一手育人资料。我的家访深入到了学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教学工作奠定了基础。
2、家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
总之，“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的日子里我们将一如既往地做好学生工作，做好家长工作，争取取得更好成绩。
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