拾豆豆的教案

拾豆豆的教案范文

　　大班音乐教案拾豆豆篇一：

　　一、活动目标

　　1.在熟悉音乐的基础上，学玩游戏《拾豆豆》。

　　2.让幼儿学会歌曲，并能掌握舞蹈的基本动作。

　　3.培养幼儿勤劳节约、珍惜劳动成果的品德。

　　4.发展幼儿的配合及相互协调的能力。

　　5.在游戏中体验合作带来的快乐。

　　二、活动准备：

　　1.双响筒，木棒，沙锤，手摇铃，三角铁，碰钟，手铃鼓。

　　2.蚂蚁头饰篮子若干。

　　3.PPT

　　三、活动组织

　　1.课程导入。

　　今天有这么多老师来做客，你们开心吗？（开心）小朋友们跟老师打声招呼！（老师好！）

　　今天我们来扮演小蚂蚁（给孩子们分发蚂蚁头饰），我是蚂蚁妈妈，你们是蚂蚁宝宝，宝宝们今天天气真好，我们出去找些食物好不好，（好）我们今天找食物的地方很远，要翻过大山，钻过山洞，才能到达，所以我们必须要做好准备活动，要把我们身体锻炼好，现在听音乐跟着老师一起做运动：点点头，动动手，踢踢腿，弯弯腰。蚂蚁宝宝们都准

　　备好了吗，我们开始去寻找食物了，（出示大山和山洞，之后出示豆子图片），宝宝们看到了什么呢？你们认识吗？原来是豆宝宝们呀。

　　2.介绍红豆、绿豆。

　　（出示红豆和绿豆的图片）（红豆）因为有好多豆豆，所以我们可以叫他们红豆豆。这又是谁啊？（绿豆）我们可以叫他们绿豆豆。

　　星期天就是我国的传统节日了——腊八节，到了腊八节小朋友们就要喝腊八粥了，这些红豆豆和绿豆豆就是我们做腊八粥的重要材料，蚂蚁宝宝们知道我们做干什么了吗？对了，我们把它们给捡起来。现在蚂蚁宝宝们和蚂蚁妈妈一起把这些豆豆捡起来，回去去做腊八粥好不好。

　　3.结合PPT听儿歌。

　　刚才我们听到的歌曲就是《拾豆豆》的歌曲。宝宝们你们觉得好听吗？（好听）那蚂蚁妈妈教宝宝们唱这首歌好不好？

　　4.教小朋友念白《拾豆豆》。

　　老师给大家准备一些可爱的小乐器，就放在篮子里了，快拿起这些小乐器，很多小朋友的小乐器都不一样，并且很多小朋友对这些小乐器还不是很了解，老师给大家介绍下这些小乐器，（出示课件，认识乐器。）现在小朋友都认识了这些小乐器，那我们就是开始学习拾豆豆了，跟着老师一起做。你们拍得真好，刘老师要奖励你们小礼物。（给宝宝们发奖品。）

　　5.学唱歌曲。

　　真好听，可是小乐器呀有些累了，我们先把它们送回篮子里休息一会好吗？

　　（1）跟唱并做拍手动作。

　　你们敲的很好听，说的也很棒，刘老师觉得要是你们唱起来一定会更好听，你们愿意跟刘老师学这首歌吗？（愿意）那好，老师唱一句，你们跟着唱一句，好吗？

　　（2）边听边默唱，注意歌曲后两句的不同。

　　见到豆豆拾起来，颗颗装进小竹篮，颗颗装进小竹篮。最后两句里面都有小竹篮，那唱得是不是也要一样呢？我们再来听一听，看一看这两句到底一样不一样。（出示PPT）

　　重点：强调后两句的不同。

　　（3）轻声随乐跟唱并练习。

　　小朋友们唱得真好，不知道你们跟着音乐还能不能唱起来，不如我们跟着音乐轻轻地唱一遍吧，记住是轻轻地唱哦。

　　（4）大声随乐跟唱。

　　刚才我们是轻轻地唱，现在你们能大声地唱出来吗？（能）

　　让我们请出篮子里的小乐器，让他们跟我们一起唱起来好不好？（好）

　　我们再来进行一次分工合作，还是拿铃鼓的小朋友唱前半句，拿手摇鼓的小朋友唱后半句，好吗？（好）

　　6.懂得不能浪费劳动果实，边唱边做动作。

　　唱得真好，你们知道这些豆豆是来自哪里吗？他们呀，

　　是农民伯伯从田里辛辛苦苦种出来的。（PPT）所以，每一粒豆豆都不能浪费，如果见到豆豆掉到了地上，我们要（拾起来）。怎么拾？谁来拾给大家看一看？（指名拾）你拾的很好，刘老师相信你一定是个爱惜粮食的好孩子。

　　7.课后总结

　　今天同学们开不开心？为什么开心，对了，我们这堂课学习了拾豆豆这首歌，我们不仅学会了这个首歌，还认识我们可爱的豆宝宝，并且知道我们的豆宝宝来之不易，所以我爱惜粮食。最后别忘了，蚂蚁宝宝把捡到豆豆回家跟自己的妈妈一起做腊八粥。后面老师陪着我们一起上了这堂课，我们应该对他们说什么呢？

　　大班音乐教案拾豆豆篇二：

　　设计意图：

　　幼儿天生就爱爬行，他们就是在爬行过程中慢慢长大的，幼儿在学走路时，爬行还能保护自己。爬行能锻炼幼儿肌肉，促进大脑及各个神经纤维间的通畅联系，对感觉综合训练、大脑各部分的发育、神经系统之间的发育都是有好处的，在户外活动中幼儿喜欢在操场上爬来爬去,根据中班幼儿的年龄及身体发展特点，让幼儿学习手、脚、膝着地的快速爬,特设计本次教案活动——拾豆豆。目的是通过此项活动，让幼儿学会用手、脚、膝着地快速爬，并能爬越障碍物。锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性与协调性，培养幼儿坚持到底克服困难的精神。促进认知能力和思维能力的发展，从中具有合作意识并能体会成功的喜悦之情。

　　目标

　　1会手、脚、膝着地快速爬，并能爬越障碍物。

　　2.动作协调、灵敏，能克服困难。

　　3.鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

　　准备

　　1.将垫子折叠放在要爬的垫子下面，呈坡状。

　　2.拱形门、豆豆若干、独木桥

　　3.律动音乐。

　　过程

　　一、准备活动

　　1.教师和幼儿戴上小蚂蚁头饰,做律动,以引发幼儿的参与兴趣。也为爬的动作做一些热身准备

　　我们都是蚂蚁,我是你们的妈妈,你们是我的孩子,孩子们今天天气真好,我们出去找点粮食好不好,我们今天找粮食的地方很远很远,得翻过山,钻过山洞,才能到,所以我们必须得做好准备活动,要把我们得身体锻炼好,现在听音乐跟着老师一起做运动:点点头,动动手.踢踢腿.弯弯腰.

　　二、练习手、脚、膝着地爬

　　1.我们都是蚂蚁,蚂蚁是怎样走路的?启发引导幼儿探索爬。

　　2.教师请个别幼儿演示，解决爬法。

　　三、游戏：拾豆豆

　　1.小蚂蚁快速爬过小山坡，钻过山洞，拾起一粒豆豆后跑回来，每只蚂蚁每拾一粒，直至将豆豆拾完，看那组拾得最快。

　　2、.根据幼儿的兴趣，游戏可再进行一次

　　3.教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。

　　四。延伸活动

　　1、放四个大豆豆，叫一个幼儿来搬，搬不动，怎么办？

　　2、幼儿讨论，叫大家来搬，体会合作的快乐。

　　五、结束

　　小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧！

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