七年级上生物导学案范文
北师大版七年级上生物导学案
七年级生物(上)
第1章生命的世界
第1节形形色色的生物
【学习目标】
1、记住生物圈的范围,知道生物圈是最大的生态系统;
2、理解并熟记生态系统的概念;
3、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义;
4、学会区别生物与非生物;举例说出生物的基本特征(至少4个)。
【学习重点】:
1、生物圈的范围,生态系统的概念;
2、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义;
3、学会区别生物与非生物;
【学习难点】:
学会区别生物与非生物;
【预习案】(自学完成)
1.生物圈的范围包括大气圈的,整个的和岩石圈的。
2.种类繁多的生物都生活在一定的环境中,与相互影响、相互作用构成了生
态系统。地球上最大的生态系统是。它包括地球上所有的及其生存
的。
3.生物多样性所包含三个方面含义即:多样性,多样性和多样性;
三者统称为生物多样性。
4.生物的基本特征有应激性、、繁殖、等。
【探究案】(小组讨论、展示、互评、互补)
5.形形色色的生物共同之处是什么?具体表现有哪些方面(至少2点)。
【课堂练习】(先独立完成后小组内交流,再分组展示)
6.在形形色色的生物大家族中包含有()
A.植物和动物B.植物、动物和细菌
C.植物、动物和微生物D.植物、动物、真菌和细菌
7.千姿百态的菊花原产我国,目前世界上已有2万至2.5万个品种,它主要从哪个方面,
说明了生物多样性()
A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.生物多样性
8.每一种生物都能产生后代,这种过程叫做()
A.新陈代谢B.繁殖C.应激性D.生长
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