七年级上生物导学案范文
北师大版七年级上生物导学案
七年级生物(上)
第1章生命的世界
第1节形形色色的生物
【学习目标】
1、记住生物圈的范围，知道生物圈是最大的生态系统；
2、理解并熟记生态系统的概念；
3、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义；
4、学会区别生物与非生物；举例说出生物的基本特征（至少4个）。
【学习重点】:
1、生物圈的范围，生态系统的概念；
2、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义；
3、学会区别生物与非生物；
【学习难点】:
学会区别生物与非生物；
【预习案】（自学完成）
1．生物圈的范围包括大气圈的，整个的和岩石圈的。
2．种类繁多的生物都生活在一定的环境中，与相互影响、相互作用构成了生
态系统。地球上最大的生态系统是。它包括地球上所有的及其生存
的。
3．生物多样性所包含三个方面含义即：多样性，多样性和多样性；
三者统称为生物多样性。
4．生物的基本特征有应激性、、繁殖、等。
【探究案】（小组讨论、展示、互评、互补）
5．形形色色的生物共同之处是什么？具体表现有哪些方面（至少2点）。
【课堂练习】（先独立完成后小组内交流，再分组展示）
6．在形形色色的生物大家族中包含有（）
A．植物和动物B．植物、动物和细菌
C．植物、动物和微生物D．植物、动物、真菌和细菌
7．千姿百态的菊花原产我国，目前世界上已有2万至2.5万个品种，它主要从哪个方面，
说明了生物多样性（）
A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．生物多样性
8．每一种生物都能产生后代，这种过程叫做（）
A．新陈代谢B．繁殖C．应激性D．生长
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