论语的教案

2024-10-27

有关论语的教案

　　教学目标：

　　1.理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。

　　2.感受孔子光辉人格魅力，提高个人的思想道德修养。

　　3.联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

　　教学重点：

　　1.结合孔子的经历，分析《论语》一书的主要思想内涵。

　　2.重点欣赏书中关于学习和为人处世等方面的片段，并且尽可能背诵。

　　教学难点：

　　深层理解《论语》内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。

　　教学方法：

　　1.诵读法。本课主要是引导学生去欣赏儒家经典著作之一《论语》，而该经典主要是谈学习态度、方法和思想修养的，语言简练，用意深远。教师指导学生反复诵读，营造背诵课文的气氛，在读中理解、领会其内涵，力争当堂熟读成诵。

　　2.讨论评点法。教读本文采用评点式，就内容、写法及现实意义评点。在教学过程中，启发学生探究、质疑，调动学习积极性。

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百年，去吸取孔子的智慧。”

　　——1998年1月全世界诺贝尔奖获得者集会巴黎时的宣言

　　作为记录孔子及其弟子言行的《论语》，在我国历史上影响很大，为儒家的重要经典。相传，宋朝名相赵普死后，人们在他的书籍里发现只有半部《论语》，所以世有“半部《论语》冶天下”之说。而在国外，据美国《世界日报》报道，全美第7所孔子学院、新英格兰地区第一所孔子学院，已在美国麻州大学正式揭牌成立。

　　今天，让我们走近孔子，走进《论语》，去聆听先哲的教诲。

　　孔子及《论语》的影响展示课件：

　　1、中国古代：宋代赵普“半部《论语》治天下”；“天不生仲尼，万古长于夜”

　　2、国外：“如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。” ------1998年1月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言

　　西方推选的“一百个历史上最有影响的人物”中，孔子排名为第五位；美国人则尊奉孔子为“世界十大思想家”之首。

　　日本：长崎市的孔子庙的西廊大理石上所刻全部《论语》，现在还保存完整，供人观赏。

　　新加坡：政府按照孔子的伦理思想，制定并实施了伦理教育计划，规定以《论语》作为中小学伦理教育的教材；新加坡还经常举办文明礼貌活动，《论语》中的“己所不欲，勿施于人”成为这项活动的指导思想。

　　德国：把孔子和康德共同尊为教育学的奠基人，柏林得月园的入口处，更是矗立着两米多高的大理石孔子塑像，塑像花岗石基座上刻着“己所不欲，勿施于人”。

　　展示课题：魅力《论语》

　　——名著《论语》导读阅读课件内容，感受《论语》无论是在中国古代还是在国外都备受推崇，必有其神秘魅力存在。

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