《物种起源》导言教案

2024-10-29

《物种起源》导言精品教案

　　一、教学目标

　　l、知识目标

　　(1)初步了解达尔文及其进化论学说的内容，《物种起源》导言教案。

　　(2)了解序言的写作体例。

　　(3)通过筛选重要信息和关健词句，理解文章的结构和思路。

　　2、能力目标

　　(1)辨别和筛选文章重要信息和材料的能力。

　　(2)筛选文章的关键语句，进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度。

　　3、情感目标

　　学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。

　　二、重点和难点

　　重点:筛选主要观点;筛选关键语句。

　　难点:如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。

　　第一课时

　　(一)导语

　　在以前的语文教材里，我们曾学过《在马克思墓前的讲话》。在这篇讲话中，恩格斯运用类比的表述，肯定了马克思的一个伟大发现，同学们还记得那个表述吗7(通过旧知引发思考)它就是:"正如达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。"恩格斯通过这样的类比，充分肯定了这两个发现的划时代意义。其中达尔文所发现的有机界的发展规律指的就是他的进化论学说，也就是《物种起源》一书的思想精髓。今天我们共同学习这篇《物种起源导言》，去大致了解一下生物进化论的几个主要观点。

　　1、作者简介

　　达尔文(1809一1882)是"进化论"的创始人。出生于英国一位名医之家，1825年进爱丁堡大学学医，1828年进剑桥大学学神学，但他从小就热心研究自然科学，特别是生物学。1831年至1836年，由于汉斯罗教授的惟荐，以自然科学家身份，随英国皇家军舰贝格尔号环球航行。五年间，他考察了许多地方，对各种生物进行了搜集研究，从此确定了他一生的事业。1859年达尔文发表了《物种起源》从根本上否定了当时甚嚣尘上的"神创论""物种不变论"的传统观念，成为划时代的巨著，产生了深远的影响。

　　2、关于"导言"

　　导言，亦称绪论，是指著作前的概述部分。用于说明自已撰写著作的目的、过程、资料来源，并扼要地说明书中阐述的观点和结论，使读者先得到一个总概念，帮助理解整部著作，高中三年级语文教案《《物种起源》导言教案》。

　　(二)整体感知

　　一、[思考]课文哪些段落中概括表述了作者关于物种起源问题的一些基本观点?

　　[明确]文章的第四、五、六、七小节。

　　据此，文章可分为两个部分。

　　第一部分(1-3节)说明《物种起源》一书的写作经过和摘要发表的有关情况。

　　第二部分(4-7节)扼要介绍《物种起源》一书的内容体系。

　　二、积累词语。

　　博物:动物、植物、矿物、生理等学科的总称。

　　札记:读书时摘记的要点和心得。

　　琐屑:琐碎，细小而繁多。琐，细碎。屑，碎末。