《植物的自我保护》教案

2022-04-13

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的《植物的自我保护》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《植物的自我保护》教案

　　活动目标：

　　1、知道含羞草、松树、仙人球自我保护的方法。

　　2 、在探索植物自我保护的过程中，激发幼儿对探索的兴趣，体验发现的乐趣。

　　3 、能大胆的对疑问作出猜想，并积极地去验证。在交流中，能清楚的说出自己探索的结果。

　　活动准备：

　　物质准备：

　　1、2盆含羞草，2枝松枝（带叶），2盆仙人球

　　2、与含羞草，松树和仙人球有关的各类资料，图片

　　3、北极熊，变色龙等动物图片

　　4、植物自我保护的视频

　　经验准备：让幼儿了解几种动物的自我保护的方法，知道常见植物的名字活动过程：

　　一、看图，导入活动。

　　1、看图片，说说这些动物自我保护的方法。

　　师：谁知道北极熊是怎么保护自己的？变色龙是怎么保护自己的？

　　2、大胆猜想植物自我保护的方法。

　　师：动物都有保护自己的方法，那植物是怎么保护自己的呢？

　　二、分别出示含羞草，松枝和仙人球，探索它们是如何保护自己的。

　　1、分别介绍三种植物的名称。（含羞草、松枝、仙人球）

　　2、幼儿分组进行探索，通过看看，摸摸，相互交流自己的发现。

　　（将幼儿分为六组，每两组探索一种植物。）

　　教师小结：每个小朋友都发现了它们保护的方法，可究竟是不是你们想的这样呢？老师给你准备和这些植物有关的资料和图片，我们一起来找一找答案吧！

　　3、小组合作查找资料，鼓励幼儿进一步探索，验证自己的想法。

　　4、请个别幼儿交流自己的探索过程及验证结果。教师做适当补充。

　　三、拓展幼儿视野，感知大自然中其他植物自我保护的方法。

　　1、观看其他植物自我保护的视频。

　　2、师：仅仅植物自己保护自己是不够，还需要我们大家都去保护它们。现在，我们一起出去看一看，还有哪些植物正在保护自己呢。

　　活动延伸：

　　1、将本次活动的各类资料，图片投放在语言区，让幼儿在活动后再去翻阅。

　　2、将含羞草，松枝和仙人球放在自然角，让幼儿可以时刻观察它们。家园活动：鼓励家长在双休日多带幼儿与大自然接触，感受大自然的神奇。

　　幼儿园《爱植物保护环境》环保教案

　　情况分析

　　随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

　　活动目标

　　1、知道“3月12日”是植树节。

　　2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

　　3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

　　活动准备

　　1、介绍植树节的相关活动。

　　2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

　　3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

　　活动过程

　　1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保己的一份力。

　　2、幼儿提着水壶出发到路边。

　　3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　　4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。

　　5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行。

　　6、幼儿收好小水壶回园。

　　7、互相交流体会，师活动。

　　效果评析

　　从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。

　　虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下！

　　《藤蔓植物》教案

　　活动目标

　　1、欣赏多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。

　　2、用讨论、归纳的方法，探索藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。

　　3、体验合作绘画的乐趣。

　　活动准备

　　1、幼儿接触过藤蔓植物，认识这些植物。

　　2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。

　　3、国画工具材料。

　　活动过程

　　1、欣赏课件，感受画面的内容与意境。教师：今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一起来看看，画上画了什么？你最喜欢哪一幅？(1)欣赏齐白石的一组小鸡图。教师：画上有什么？是什么样子的？小鸡在干什么？它们的心情怎样？(2)欣赏《鸭趣》。教师：这是什么植物？紫藤下有什么？它们可能在干什么？(3)欣赏《葡萄架下的猫蝶》。教师：这幅画表现的是什么季节？你是怎么看出来的？在葡萄架下有什么？你觉得它在干什么？

　　2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构，讨论画法。(1)教师：现在我们仔细地观察这几幅画上的植物，它们都有哪些相同的地方。(2)教师：这些花和果实可以用什么方法画？叶子怎么画？怎样才能画出细细的藤呢？（引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重点感知藤蔓的走势）

　　3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画，再次感受这类藤蔓植物的结构特点，并发挥想象。(1)教师：我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画，我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。(2)教师：在这些植物下面会有哪些小动物呢？在十什么？会不会有小朋友呢？如果你就在这些植物下面，你会干什么呢？

　　4、合作、欣赏、评价。(1)幼儿合作创作。教师引导幼儿进行分工，发挥想象完成作品。(2)欣赏、评价。教师：你先画的什么？后画的什么？还可以怎么画？画上的小动物在干什么？你们是怎么合作的？(3)教师小结：今天我们看了不少藤蔓植物作品，有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有很多其他的种类，下一次我们再去试着画一画，好吗？

　　【评析】

　　该活动是“藤蔓植物”主题活动的总结，是建立在此前一系列活动的基础之上的。通过欣赏齐白石等名家的这些系列藤蔓作品，幼儿感受到“藤蔓”在画面中的作用，并初步了解和掌握了藤蔓的基本画法。活动中幼儿兴致很高，画面也非常丰富，但对于藤蔓的走势还不太了解，初步尝试绘画时，线条比较牵强。我们试着让幼儿先画主藤，再在藤的上面添画叶子和果实，然后顺势添加缠绕藤……这样幼儿逐步了解了画面的布局和藤蔓的走势。

　　中班夏天的植物教案

　　一、主题目标：

　　1、初步知道植物生长所需要的条件及简单的生长过程。

　　2、了解植物对人类、动物生存的重要性，知道植物与环境的关系。

　　3、培养幼儿喜爱大自然的情感，养成爱护植物的良好习惯。

　　二、主题网络：

　　领域

　　教学内容

　　活动目标

　　健康

　　1、体育活动《拣树叶》

　　观察各种树叶的形状，了解其名称。

　　2、体育游戏《爱护小树》

　　培养幼儿爱护植物的好习惯。

　　3、体育游戏〈冲出原始森林〉

　　培养幼儿热爱大自然的情感。

　　语言

　　1、木偶剧《树公公的生日》

　　让幼儿知道树可以净化空气。

　　2、故事《小蜜蜂与梨树公公》

　　掌握一棵树的各部分的名称及功能。

　　3、儿歌〈爱护人类的朋友—森林〉

　　了解植物对人类、动物生存的重要性。

　　社会

　　1、《认识植树节》

　　知道植树节“3、12”，以及植树的重要性。

　　2、劳动：植树

　　了解、实践植树过程。

　　3、参观：植物园

　　了解各种树木的名称、形状、作用。

　　科学

　　1、可爱的种子

　　知道种子发芽的条件以及过程。

　　2、小实验《植物生长》

　　了解植物生长的过程。

　　艺术

　　1、歌曲《种树》

　　从歌曲中体会、巩固种树的过程及乐趣。

　　2、音乐游戏《美丽的树林》

　　通过歌曲萌发幼儿对植物的情感。

　　3、律动《花儿朵朵》

　　对美丽环境的向往。

　　4、剪贴〈美丽的花圃〉

　　让幼儿表达对美化环境的体验。

　　5、手工《树叶拼印画》

　　让幼儿对树叶的美好想象。

　　三、环境创设：

　　1、壁画〈植物真有用〉

　　2、活动室四周摆放各种盆栽植物。

　　3、图书角：提供有关环境保护、植树造林的书籍。

　　四、区域设置：

　　1、自然角：种子发芽

　　准备各种豆子(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、蚕豆)

　　2、语言角：木偶戏〈树公公的生日〉

　　准备故事图片、角色指偶。

　　3、手工角：制作小树

　　准备彩纸、瓦楞纸、剪刀、胶水

　　4、游戏角：有关〈植物的生长〉、〈保护植物〉等自制的游戏棋。

　　五、家园互动：

　　1、丰富孩子关于植物的知识。

　　2、和孩子动手美化家庭。

　　3、带孩子外出时，提醒孩子要爱护植物。

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