初一政治导学案

2024-07-10

精选初一政治导学案

　　八年级思品下册第一课《国家的主人广泛的权利》导学案

　　课题第一框《人民当家作主的国家》主备

　　时间

　　班级姓名课型新授课

　　一、学习目标

　　1、记住我国的国家性质；我国权利保障体制。

　　2、说出我国现阶段人民的构成；。

　　3、分清人民和公民的区别。

　　二、学习重点

　　国家的性质；法律确认、保障公民的权利。

　　三、学习难点

　　人民和公民的区别。

　　四、自学指导

　　1、阅读课本第1页到第7页内容，解决以下问题：

　　1）我国的国家性质？人民的地位如何？人民的范围有哪些？

　　2）人民与公民的区别？

　　3）公民的权利是什么？

　　4）我国公民权利保障有哪些？

　　2、画出本节的重点内容

　　3、标示出本节你不理解的疑难问题

　　4、阅读后完成以下自主预习

　　五、自主预习

　　完成金榜学案基础梳理部分。

　　六、合作探究

　　完成金榜学案合作探究部分。

　　七、课堂检测

　　①工农联盟 ②知识分子 ③社会主义事业的劳动者和建设者

　　④拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者

　　A、①②③④ B、① C、①③④ D、①②③

　　2、、在我国，公民和人民是两个不同的概念，对二者的区别下列叙述正确的是（）

　　①公民是法律概念，人民是政治概念

　　②公民涵盖的范围比人民小

　　③公民涵盖的范围比人民大，它包括人民也包括敌人

　　④它们的范围完全相同，都属于法律概念

　　A、①② B、①③ C、②③ D、③④

　　3、2008年11月8日，著名演员巩俐在新加坡的德义民众俱乐部宣誓成为新加坡公民，并领取了身份证、居民证书，这一决定引来无数网友的争议。巩俐加入新加坡国籍说明（）

　　①她已不再是中华人民共和国公民

　　②她已成为新加坡公民

　　③她已不再享有我国公民的全部权利

　　④今后她将不能在国内从事演艺事业

　　A、①②③ B、①②④ C、①② D、③④

　　4、文文的爸爸因她是一个女孩便不让她上学，后经老师、政府人员多次上门劝说，指出其行为违法，要受法律制裁后，其父才同意她上学，这说明权利需要保障，否则就会落空。其中最重要、最有效的保障措施是（）

　　A、物质保障

　　B、法律保障

　　C、道德保障

　　D、精神保障

　　5、曾引发舆情强烈震荡的“哈尔滨警察打死大学生案”于2009年6月12日上午在哈尔滨市中级法院一审宣判。参与斗殴、将哈市青年林松岭殴打致死的警察齐新、刘力男因故意伤害分别被判处无期徒刑和有期徒刑12年，二人还被判处共同赔偿被害人林松岭家属经济损失人民币334534元。其余三名在场民警无罪释放。参与斗殴的林松岭的同学杨森，因故意伤害罪被判处有期徒刑三年，并被判赔偿受害民警李鑫宇、王金刚的经济损失人民币37245.11元。这说明公民的权利具有（）

　　A、立法保障

　　B、司法保障

　　C、宪法保障

　　D、国家保障

　　6、上述案例给我们的启示是（）

　　①法律是保护公民权利的利剑

　　②职位高的人不受法律保护

　　③要学会依法维护自己的合法权利

　　④法律是制裁违法犯罪行为的工具

　　A、①③ B、②③④ C、①④ D、①③④

　　7、※张某家境贫寒，自幼丧母。去年他从贫苦的老家到广东打工，辛辛苦苦干了一年，本想拿到工资回家孝敬年迈的奶奶，但个体老板硬拖着不给工资。张某一气之下，在老板的屋里拉上了电线，企图电死老板泄愤。幸好及时被人发现未造成严重后果。但张某因故意杀人（未遂）被人民法院判处有期徒刑3年。在少管所，张某学到了一些法律知识，对自己的行为深感悔恨决心用法律为自己讨回公道。在工作人员的帮助下，他写好起诉书寄到人民法院。人民法院经过审理，判决个体老板全额偿还张某的工资。张某拿到工资，不禁热泪盈眶。

　　（1）人民法院的两次判决体现出对人权的什么保障？

　　（2）张某走上违法犯罪的道路的主要原因是什么？

　　(3)张某拿到自己的辛苦钱悲喜交加，你认为张某最想说什么？

　　反思：

　　八年级思品下册第一课《国家的主人广泛的权利》导学案

　　课题第二框《我们享有广泛的权利》主备日期

　　班级姓名课型新授课

　　一、学习目标：

　　1、会背出正确行使权利的要求。

　　2、会说出权利的九个类别。

　　3、会背出言论自由的两方面限制。

　　二、学习重点：公民的基本权利；正确行使公民的权利

　　三、学习难点：正确行使权利。

　　四、自学指导：阅读课本第8页到第12页内容，解决以下问题：

　　1、思考我国公民究竟想有哪些权利？

　　2、公民应如何正确行使权利？

　　3、言论自由有哪些限制？

　　五、自主预习：

　　1、是公民基本权利的和保证书。

　　2、公民在面前一律平等

　　3、公民行使自己的权利，要限制在允许的范围之内，而不能超越其范围，否则就会侵害他人和公共利益，自己所追求的也会落空。

　　六、合作探究：

　　完成金榜学案合作探究部分。

　　七、课堂检测：

　　1、郑州市某服装店内的墙上写着：盗贼莫入、一先痛打、二既报警，但见记者拍照，店主忙解释，这只是吓唬盗贼。这说明店主懂得（）

　　A、谁也惹不起记者

　　B 、公民要以合法的方式行使权利

　　C、公民的言论自由不是无限制的

　　D、店主没有权利阻止盗贼进入服装店

　　2、、小王看电影时大吵大闹，影响了电影院的正常秩序。小王的做法（）

　　A、是合法行使权利的具体表现

　　B、表明公民权利具有广泛性

　　C、没有尊重他人的合法权利

　　D、说明公民的自由是不受限制的

　　3、下列行为属于正确行使公民权利的是（）

　　①小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持到校学习

　　②小明打电话向有关部门举报学校附近的一家黑网吧

　　③ 受到同学欺负的小文找哥哥教训那位同学

　　④小梅的爸爸及时缴纳税款

　　A 、①② B、②③ C、③④ D、①④

　　4、我国公民享有广泛的权利，下列选项中属于我国宪法规定的公民的基本权利的是（）

　　A、保守国家秘密

　　B、维护祖国的安全、荣誉和利益

　　C、人身自由权利

　　D 、维护国家统一和民族团结

　　5、2008年10月12日，海南警方成功破获一起利用互联网侮辱、诽谤案件，诽谤者已被刑事拘留。海南某装饰工程有限公司因与汉中万邦实业集团有限公司发生合同纠纷，便利用互联网虚构事实，汉中万邦实业集团有限公司及其负责人杨某进行侮辱诽谤，在社会上造成极其恶劣的影响。该案件说明（）

　　①公民没有言论自由

　　②言论自由不是无限制的绝对自由

　　③滥用言论自由是法律不允许的

　　④言论自由权要在法律允许的范围内行使

　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

　　6、“既然我有权利，我想怎么干就怎么干。”这句话错在（）

　　①不懂得世界上从来不存在“绝对”的权利

　　②不懂得行使权利的时候要尊重他人的权利

　　③只考虑个人利益，不去维护国家、集体利益，是法律所不允许的

　　④不懂得权利只能在法律允许的范围内行使

　　A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

　　7、※《教室里的争论》：

　　甲生和乙生：老师不让我们俩上课，是剥夺我们受教育的权利。

　　班中其他学生：你们俩上课总是哄闹、说话、捣乱，算不算是剥夺我们全班人的受教育权利？

　　请你谈谈你的认识。

　　反思

　　八年级政治第二课我们应尽的义务导学案

　　课题第一框公民的义务主备日期

　　班级姓名课型新授课

　　一、学习目标

　　1、能说出我国宪法规定的公民基本义务的内容；

　　2、能分清道德义务含义，法律义务和道德义务的关系。

　　3、知道公民在享受权利的同时必须履行义务。

　　二、学习重点

　　公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？

　　三、学习难点

　　公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？

　　四、自学指导

　　快速浏览课文14---17页，解决以下问题：

　　1、为什么我们既要享受权利又要履行义务？

　　2、我国公民的基本义务有哪些？

　　3、什么是道德义务？什么是法定义务？道德义务和法定义务的关系是什么？

　　4、公民的基本道德规范是什么？内容有哪些？

　　五、自主预习

　　完成金榜学案填空题内容。

　　4）合作探究

　　1、张倩同学说：“我们年龄还小，是未成年人，受到法律特殊保护，可以享受权利而不履行义务。”请你对张倩的说法进行简要评析。

　　七、课堂检测

　　11社会主义国家的公民即使享有权利的主体，也是履行义务的主体，公民的权利和义务是统一的，密不可分、相互依存。这说明我国公民权利和义务具有（）

　　A、广泛性 B、一致性

　　C、真实性 D、平等性

　　2、下列行为中，属于我国公民自觉履行法定义务的有（）

　　①与同学自由通信 ② 努力完成初中学习 ③孝敬父母 ④遵守交通安全法

　　A 、①②③ B、 ②③④ C 、①②④ D、 ①③④

　　3、在我国，偷税、漏税要受到法律的制裁，因为（）

　　A、积极纳税是公民的权利

　　B、履行道德义务，每个人责无旁贷

　　C、依法纳税是公民应尽的法定义务

　　D、纳税是成年的责任

　　4、道德义务、责任不是什么外部强加给别人的东西，而是一种要这样行动不要那样行动的内在需要。这段话告诉我们（）

　　A、道德义务主要靠人们自觉自愿地履行

　　B、道德义务主要靠国家强制力确保履行

　　C、法定义务与道德义务密切联系

　　D、道德义务的范围十分广泛

　　5、下列属于公民基本义务的是（）

　　①爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序

　　②维护国家统一和各族人民团结

　　③遵守学校纪律，遵守单位规章制度

　　④依法服兵役和参加民兵组织

　　⑤批评、建议、申诉、控告、检举、取得赔偿

　　⑥婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护

　　A、①②③④⑤ B、①②③ C、①②④ D、③④⑤⑥

　　6、之所以在加强法治的同时要加强“德治”，提高人们的道德水准，是因为（）

　　①人们的道德水准提高了，自己会自觉地遵纪守法

　　②人们的道德水准提高了，能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威

　　③道德以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为

　　④道德与法律一样由国家强制力保证实施

　　A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①③④

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