三年级英语学科学案
一、教材简况:
本套英语教材由陕西旅游出版社,由教育部审定的义务教育教科书。根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》规定的小学毕业应达到耳机水平的要求精心编写的。本教材供三年级使用。
本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践、教材的编写注重激发和培养学生的学习语言的兴趣和信心。
有了兴趣和信心,学生们就有了积极进取的学习态度。在本套教材中,提供了大量的生活情景,目的就是同学们可以在听听,做做,说说,玩玩,演演中认识字母,学习单词,说句子,然后再将所学知识积极地运用到生活中去。通过本教材的学习,一定能为将来的学习打下良好的基础。
二、学生情况:
1.少数学生对英语有兴趣,口语运用自如、熟练。 2.大部分学生对英语学习有很大的自信心。
三、学段目标
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母,并简单运用。 3、能唱4首歌曲。
4、能听、说、唱7首歌谣。 5、能完成6个自我评价活动。 6、能听懂6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学重点:
1.教材共有8课,每课中都有要求学生熟记的单词和句型操练,力求在教学中熟练掌握。 2.听、说练习贯穿了整个教材,激发了孩子们在玩中听、说英语,是教材与教者共同始终追求的目标。
五、教学难点:
1.对单词和短语的熟记和完全掌握。 2.每个单元中出现的重点句型会说会用。
3.在学习过程中了解中西方文化的差异,大胆运用英语相互交流,进行简单对话。 4.激发学生的学习兴趣,加强学生听、说、读、写等基本技能。
六、教学措施:
1.利用直观教具或多媒体,创设情境、情景,师生共同参与,努力完成教学活动及任务。 2.鼓励学生大胆讲英语,学会用英语进行简单的交际。 3.促进学困生的转化,鼓励优等生再接再厉。
七、课程资源的开发
在英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其它课程资源,特别是广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等。引导学生建设学习资源,加大数字化学习的力度和步伐。把信息技术作为促进学生主动学习的认知工具、效能工具、交流工具和情感激励工具,利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性调动起来,使学生的创新思维及实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。
- 相关推荐
【三年级英语学科学案】相关文章:
《孔乙己》导学案(精选6篇)12-14
济南的冬天导学案(通用12篇)06-20
晏子使楚导学案设计(精选12篇)07-28
学案导学五步教学法09-23
《秋天的雨》导学案范文(通用11篇)09-22
静夜思导学案参考(通用12篇)03-14
语文《挑山工》教学学案设计(精选9篇)05-13
康复医学科进修总结(通用11篇)02-08