《邻居有难我帮忙》教案

2024-09-08

《邻居有难我帮忙》教案

　　教学目标

　　1. 知道邻里相处彼此之间需要互相帮助。

　　2. 愿意在邻居需要帮助的时候，力所能及地伸出援助之手。

　　3. 通过在引导学生关注自己身边邻里之间互相帮助的事例，激发他们对邻居有难时热心帮助的情感，感受邻里之间只有互相帮助，和睦相处，才能使生活更加美好。

　　教学准备

　　教师准备：

　　1. 制作一个大“电视”。

　　2. 搜集邻里之间互相帮助的感人事例。

　　3. 指导学生做好调查了解，与语文教师协调，让学生把捕捉到的事例写成文章，教师从中筛选。

　　学生准备：

　　1、调查、了解邻里之间互相帮助的事例。

　　在语文教师的指导下写一篇关于邻里之间互相帮助的文章。

　　教学过程

　　一、激情导入

　　师：（坐在“电视”后面扮做主持人）亲爱的小朋友，你们好！现在你们收看的是少儿电视台的“金花筒”节目。俗话说“远亲不如近邻”今天我们谈论的话题就是有关邻里之间互相帮助的事，还要谈在邻居有难时，我帮了什么忙。

　　二、交流汇报

　　师：同学们，课前老师让你们调查你们家，包括你个人和邻里之间互相帮助的事，你们调查了吗？好，现在请你们以小组为单位互相交流一下自己调查的结果。

　　生：以小组为单位汇报交流。

　　师：深入学生之中，倾听、感受、捕捉感人事例。

　　生：每组选出最感人的事例到“电视“里去汇报。

　　师：听了每个小组的汇报，我很受感动，你们讲的故事太感人了！谁能到“电视”里给大家讲讲？

　　三、作文摘编

　　师：你们的讲述太精彩了！老师这里收集了同学们的几篇作文，每篇都讲述了一个感人的故事，你们想听吗？

　　四、情感升华

　　师：听了以上这些发生在我们身边的邻里之间的故事，你有何体会呢？

　　五、模拟实践

　　师：（大屏幕上出示图片，图片既教科书中插图）请大家看屏幕上的五幅图片展示的就是邻里之间互相帮助的事，现在咱们以小组为单位，任选一个内容，用你喜欢的方式，表演一下好吗？要求：一定要真实可信。

　　生：小组合作（选内容、分角色）模拟表演。

　　师：巡视指导。

　　生：到前面为大家表演。

　　六、小结寄语

　　师：同学们，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，生活中的每个人、每个家庭都离不开他人的帮助，而邻居是我们最近的朋友，所以说，只有邻里之间和睦相处、互相帮助，我们的生活才会更愉快、更美好。

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