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包装袋上的学问的教案参考

时间:2022-06-21 09:02:11

包装袋上的学问的教案参考

包装袋上的学问的教案参考

包装袋上的学问的教案参考

  活动目标:

  1.了解包装袋上的相关信息,知道不同种类的商品在包装袋上会标明不同内容。

  2.学会看包装袋,避免买到三无产品,做一个聪明的消费者。

  活动准备

  1.各种商品包装的收集和分类。

  2. 多媒体课件制作。

  3. 探究调查表。

  活动过程:

  一、游戏:考眼力

  1.老师这儿收集到了很多包装袋,下面我们就来考考大家的眼力,看谁能在最短的时间内看到包装袋就能说出商品的名称(点击屏幕,出示各种包装袋,如纸巾、电器、鞋盒、药品、护肤品、洗衣粉、牙膏、饼干等)。

  2 .同学们的眼力可真棒!这些包装袋上到底有哪些学问呢?现在我们就来观察一下这个包装盒!(课件出示书44页牛奶包装袋)看看上面显示了哪些信息?(师根据学生回答提示点击生产厂家、生产日期、商标、成分……)

  3.讨论:你从这些信息中知道了什么?为什么要有这些信息?

  4.特别提示:卡通质量监督员介绍什么是“三无”产品。

  二、自主探究,完成调查表

  1.大家仔细观察了牛奶包装盒上的信息,那么,其他不同类别的商品包装袋上又会显示哪些信息呢?请同学们把课前收集到的包装袋拿出来,我们分组来进行研究。

  2.讨论:这些包装袋大概属于哪几类商品?(老师把学生所说的主要类别写在黑板上)

  3.师分组发放调查表,提出研究任务:

  a) 给包装袋分类,仔细观察各类包装袋上有哪些信息。

  b) 比较这类包装袋上的信息和饮料包装袋上的有什么不同。

  c) 你们有没有发现三无产品?

  d) 注意填写好调查表。(表格如下)

  商品类别

  商品例举

  包装袋上的信息

  我们发现的三无产品

  4.小组自由活动,填写探究调查表。

  5.各组组长汇报交流,老师提醒不同组之间可以补充。

  食品——特别关注食品成分、生产日期、保质期。

  日用品——特别关注原材料和有效期、注意事项、使用方法。

  药品——特别关注有效期和服用方法,有些注意事项要看说明书才能了解得更全面。

  (老师提示小朋友们可一定要记住,不能擅自购买和服用各种药物,一定要在大人和医生的指导下用药)

  电器——特别关注产品合格证、电压、功率。(选购电器和药品一样,不仅要看包装盒,说明书也要仔细阅读,这样才能正确、安全地使用)

  服装——特别关注洗涤方法和尺寸大小。

  6.教师小结:由于商品的特点、用途不同,所以包装袋上的信息也有所不同。关注这些信息,可以帮助我们更安全、放心地使用商品。

  7.把自己收集的标签、各种商品的标志拿出来,让大家猜猜它们表示什么意思,看看谁知道的多。

  三、自己设计包装袋

  1.今天我们学会了看包装袋的方法,又积累了购物的经验。接下来,同学们自己设计一个商品的包装袋,商品的种类不限,把你自己认为包装袋应该有的信息写上,

  3.学生将自己设计的包装袋贴到学习园地里。

  1)不要轻易相信推销员的话。

  2)要贪图赠品而购买一些不需要的东西。

  3)不要听信广告的一面之词。

  4)不要过于注重商品外表包装的漂亮,要讲求实惠。

  5)不要迷信高价格高品质之说,便宜也有好货。

  6)选择信誉好的商场购买商品。

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包装袋上的学问的教案参考

包装袋上的学问的教案参考

包装袋上的学问的教案参考

  活动目标:

  1.了解包装袋上的相关信息,知道不同种类的商品在包装袋上会标明不同内容。

  2.学会看包装袋,避免买到三无产品,做一个聪明的消费者。

  活动准备

  1.各种商品包装的收集和分类。

  2. 多媒体课件制作。

  3. 探究调查表。

  活动过程:

  一、游戏:考眼力

  1.老师这儿收集到了很多包装袋,下面我们就来考考大家的眼力,看谁能在最短的时间内看到包装袋就能说出商品的名称(点击屏幕,出示各种包装袋,如纸巾、电器、鞋盒、药品、护肤品、洗衣粉、牙膏、饼干等)。

  2 .同学们的眼力可真棒!这些包装袋上到底有哪些学问呢?现在我们就来观察一下这个包装盒!(课件出示书44页牛奶包装袋)看看上面显示了哪些信息?(师根据学生回答提示点击生产厂家、生产日期、商标、成分……)

  3.讨论:你从这些信息中知道了什么?为什么要有这些信息?

  4.特别提示:卡通质量监督员介绍什么是“三无”产品。

  二、自主探究,完成调查表

  1.大家仔细观察了牛奶包装盒上的信息,那么,其他不同类别的商品包装袋上又会显示哪些信息呢?请同学们把课前收集到的包装袋拿出来,我们分组来进行研究。

  2.讨论:这些包装袋大概属于哪几类商品?(老师把学生所说的主要类别写在黑板上)

  3.师分组发放调查表,提出研究任务:

  a) 给包装袋分类,仔细观察各类包装袋上有哪些信息。

  b) 比较这类包装袋上的信息和饮料包装袋上的有什么不同。

  c) 你们有没有发现三无产品?

  d) 注意填写好调查表。(表格如下)

  商品类别

  商品例举

  包装袋上的信息

  我们发现的三无产品

  4.小组自由活动,填写探究调查表。

  5.各组组长汇报交流,老师提醒不同组之间可以补充。

  食品——特别关注食品成分、生产日期、保质期。

  日用品——特别关注原材料和有效期、注意事项、使用方法。

  药品——特别关注有效期和服用方法,有些注意事项要看说明书才能了解得更全面。

  (老师提示小朋友们可一定要记住,不能擅自购买和服用各种药物,一定要在大人和医生的指导下用药)

  电器——特别关注产品合格证、电压、功率。(选购电器和药品一样,不仅要看包装盒,说明书也要仔细阅读,这样才能正确、安全地使用)

  服装——特别关注洗涤方法和尺寸大小。

  6.教师小结:由于商品的特点、用途不同,所以包装袋上的信息也有所不同。关注这些信息,可以帮助我们更安全、放心地使用商品。

  7.把自己收集的标签、各种商品的标志拿出来,让大家猜猜它们表示什么意思,看看谁知道的多。

  三、自己设计包装袋

  1.今天我们学会了看包装袋的方法,又积累了购物的经验。接下来,同学们自己设计一个商品的包装袋,商品的种类不限,把你自己认为包装袋应该有的信息写上,

  3.学生将自己设计的包装袋贴到学习园地里。

  1)不要轻易相信推销员的话。

  2)要贪图赠品而购买一些不需要的东西。

  3)不要听信广告的一面之词。

  4)不要过于注重商品外表包装的漂亮,要讲求实惠。

  5)不要迷信高价格高品质之说,便宜也有好货。

  6)选择信誉好的商场购买商品。