一起采风去教案设计

2024-08-10

一起采风去教案设计

  教学目标:

  1、联系生活实际,让学生深深感受到家乡的风土人情。

  2、培养学生热爱家乡的情感,了解更多的家乡故事。

  教学重点:

  联系生活实际,让学生深深感受到家乡的风土人情。

  教学难点:

  1、培养学生热爱家乡的情感。

  2、让学生主动地了解更多的家乡故事。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学时间;

  2课时

  教学过程:

  一、课前准备:

  1、寻找家乡有趣的家乡风情。

  2、搜集一些有趣的故事和美丽的传说。

  3、找一找喜欢的对联、谜语……。

  4、了解家乡的饮食、服装、住房方面的特点,编成小册子

  5、学唱一些民歌和地方戏。

  6、学一点小手艺。

  7、了解家乡的风俗习惯哪些是好的,哪些是落后的。

  二、激情导入:

  1、我们家乡长沙虽然地方小,但是是一个好地方。在这里,有许许多多民俗风情。

  2、出示课件一:今天我们来学习——一起采风去。

  3、齐读课题。

  三、交流采风收获:

  1、你寻找到了哪些有趣的家乡风情呢?愿意与大家一起分享吗?

  2、各自展示自己的采风收获。

  3、我们的家乡有如此多的民俗风情,你有什么感受呢?

  4、同桌相互说一说。

  5、指名说一说,其余同学可以相互补充。

  6、老师小结。

  四、家乡民俗风情大表演:

  1、选出主持人。

  2、主持人订一份“纯朴的民风”文艺演出节目单。

  3、学生分工合作作好表演的准备工作。

  4、家乡民俗风情大表演。

  5、欣赏了这些精彩的表演,你想说些什么?

  6、老师小结:我们家乡真是“人杰地灵”,有着许多有趣的民俗风情,我们都深深地热爱自己美丽的家乡!

  五、总结:

   1、学了这一课,你有什么收获?

  2、老师小结。

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