六年级《神奇的小电动机》教案设计

2022-06-20

六年级《神奇的小电动机》教案设计

  【教学目标】

  科学概念:

  玩具小电动机的功能是把电变成了动力。

  过程与方法:

  用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。

  根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。

  情感、态度、价值观:

  产生探究小电动机的兴趣。

  【教学重、难点】

  【教学准备】

  1. 学生自备:玩具小电机、橡皮筋、一次性塑料杯、一号电池、透明胶

  2. 教师准备:导线、磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针

  【教学设计】

  (一)导入

  1. 小电动机被安装在很多玩具的里面,通上电以后就可以转动。你知道它为什么一通电就能转吗?

  2. 今天我们一起来研究一下神奇的小电动机。板书课题。

  (二)小电动机里有什么

  1. 让我们先拆开小电动机,看看里面有什么?

  2. 学生活动。

  3. 你发现了什么?(教师介绍电动机内部构造。)

  4. 猜一猜小电机里面的这些零件都有什么用?

  (三)小电动机转动的秘密

  1. 小电机里的转子部分是一块电磁铁吗?怎么验证?如果老师没有大头针和指南针给你们,只给你们一块磁铁,你们可以验证它是电磁铁吗?为什么?

  2. 学生讨论交流。

  3. 按照教材P59制做实验装置。并实验。

  4. 讨论:小电动机内部的零件和结构,对于它的转动起到了什么作用?

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