语文下册第六单元测试

2022-06-18

语文下册第六单元测试

　　一、积累和运用（40分）

　　1、给下列词语中加点的字注音。（10分）

　　淤泥（）德馨（）跳踉（）曳屋（）慭慭然（）

　　隐逸（）案牍（）犬吠（）窥之（）鲜有闻（）

　　益狎（）亵玩（）甚蕃（）远遁（）许许声（）

　　酥（）濯（）噬（）中间力拉崩倒之声（）

　　2、解释下列加点字的意义。（8分）

　　濯清涟而不妖（）陶后鲜有闻（）远遁（）

　　以为且噬己也（）谈笑有鸿儒（）临易水（）

　　无案牍之劳形（）不可亵玩焉（）无白丁（）

　　中间力拉之声（）曳屋许许声（）满坐寂然（）

　　尽其肉，乃去（）山气日夕佳（）惟吾德馨（）

　　3、解释下列加点字在句中的不同含义。（4分）

　　（1）庞然大物也（）（2）陶后鲜有闻（）

　　然往来视之（）屡见不鲜（）

　　（3）妇抚儿乳（）（4）手有百指（）

　　儿含乳啼（）不能指其一端（）

　　4、本单元九则作品相关文学常识归纳整理。（选做其中八个空）（4分）

　　作品出处作（编）者作品及作者相关情况

　　5、翻译下列句子：（6分）

　　⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　⑵有好事者船载以入

　　⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

　　⑷驴不胜怒，蹄之

　　⑸无案牍之劳形

　　⑹虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处

　　6、课文相关内容理解填空：（6分）

　　（1）《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：

　　（2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：

　　（3）《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：

　　（4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：

　　（5）《天净沙?秋思》中点明主旨的句子是：

　　（6）《黔之驴》这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？

　　7、找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。（2分）

　　①满坐寂然，无敢哗者

　　“ ”通“ ”，意为：

　　②虎因喜，计之曰：“技止此耳。”

　　“ ”通“ ”，意为：

　　二、文段阅读训练（40’）

　　（一）（15分）

　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

　　1、解释文中加点字的意思。（4分）

　　有仙则名（）惟吾德馨（）

　　斯是陋室（）无丝竹之乱耳（）

　　2、翻译下列句子。（4分）

　　谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　孔子云：何陋之有？

　　3、作者为什么认为他的陋室不陋？（2分）

　　4、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指，“西蜀子云亭”中“子云”是指

　　（2分）

　　5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？（3分）

　　（二）（17分）

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

　　1、解释下列加点字的含义，比较它们在不同语境中的异同。（3分）

　　晋陶渊明独爱菊（）无独有偶（）鳏寡孤独（）

　　陶后鲜有闻（）寡廉鲜耻（）屡见不鲜（）

　　2、翻译下面的句子。（2分）

　　菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

　　3、为什么作者在第一段连用两个“独”字？（2分）

　　4、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？（2分）

　　5、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？（3分）

　　6、“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感情？（2分）

　　7、分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句各一句。（3分）

　　（三）临江之麋（8分）

　　临江之人，畋（打猎）得麋，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛（恐吓）之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎，犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。

　　1．翻译下列句子。（4分）

　　①自是日抱就犬，习示之，使勿动。

　　译：

　　②三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。

　　译：

　　2．从“然时啖其舌”一句你看出了什么信息？（2分）

　　3．“麋至死不悟，”它没悟出什么？请写出来，至少两点。（2分）

　　三写作（20）

　　以动植物或非生物为主人公，发挥你的想像，编写一则寓言故事。