绿色蝈蝈优秀教案

2022-06-16

绿色蝈蝈优秀教案

  教学目标

  1.速读课文,能用简洁的语言概述文章内容。

  2.培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。

  3.理解说明文语言的准确性。

  重点、难点:

  1.把握课文主 要内容,理清写作思路。

  2.体会运用打比方的妙处。

  导读提示:

  亨利·法布尔:(1823—1915)法国著名科学家,科普作家。出生于农民家庭,从小生活极其穷困,作过中学教师,业余自学,花十二年的时间,先后取得业士、双学士和博士学位,中学教书二十余年兢兢业业,同时业余观察研究昆虫及植物,发表过非常出色的论文,得到达尔文的肯定。是第一位在自然环境中研究昆虫的科学 家,他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然 环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情,他以人性观照虫性,昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀;并以虫性反观社会人生,睿智的哲思跃然纸上。

  教学过程:

  一、预习导学

  初读课文,尝试解决以下问题

  1.给下列加点的字注音

  静谧( ) 篡( )夺 酷( )爱 篝( )火

  喑哑( ) 气氛( ) 螽( )斯 莴( )苣

  啄( ) 钳( )子 吮( )取 喙( ) 盔( )甲

  2.请将横线处的文字表述替换成成语(或词语)。

  ①耳朵灵敏的人,能听到(动物中弱者被强者吃掉)处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。( )

  ②(表面上很大而实际脆弱的东西)常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。( )

  ③蝉则(惊慌、害怕得不知如何是好)地飞起逃窜。( )

  ④它们对这道菜吃得(特别有兴趣)。( )

  二、检查导入

  1.导课:孩提时代,知了唱歌、蟋蟀鸣叫、蜘蛛织网、蚂蚁运食,都是我们天真生活中一道亮丽的风景。但随着阅历的增长,忙碌之中少了那份赏玩的心境。19世纪的法国却有一位用毕生时间为虫子书写历史的人,他就是法布尔。《昆虫记》就是他以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著,今天 我们学习的《绿色蝈蝈》便是其中一篇。

  2.检查预习,听写字词

  3.提问作者

  三、学习研讨

  一、细读课文,理出文章思路,整体感知

  1.作者是用什么方法引出蝈蝈的呢?

  2.作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢?

  3.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,找出这些称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼,这

  样写有什么效果。

  二、精读课文

  1.文中多处运用拟人手法,试结合具体例子说说这样写的好处。

  2.研读课文第9段,归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性,说明蝈蝈属__________(A.食 肉 B.食草 C.杂食)性昆虫。

  3.“蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然,在我的笼子里,我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径,但是如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像普通的猎物一样。”本语段中运用了什么说明方法,有何好处?你还能找出其他使用比较的例子吗?

  三、品读课文,赏析文章语言的感情色彩

  学生讨论:

  《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的:蝈蝈,昆虫。螽斯的一种。翅短,腹大,雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花,危害农作物。也有称之为“哥哥”。就这段文字与课文比较,用简洁的语言概括本文的笔法特点。

  四、拓展阅读

  拓 展延伸,尝试解决以下问题

  训练点:说明文的说明方法及作用。

  训练语段:

  在树林里,有时人们会听到“笃、笃、笃”的响声。如果你蹑手蹑脚、屏住呼吸走上前去,就会发现,这是森林“医生”啄木鸟在“工作”。啄木鸟长着一把天生的“手术刀”,这就是像钢凿一样的嘴壳。它祖代相传,以食虫为生。当它停落在树干上时,就举起“手术刀”东敲敲、西啄啄,从敲击树干的声音中,得知害虫潜伏的部分,然后在树上啄一个小洞,把细长的舌头伸进去,利用上面的粘液和小钩,将虫子钩出来吃掉。害虫虽然隐藏在树干深处,但一旦被啄木鸟发现,便休想逃命。

  根据调查和研究,啄木鸟勤勤恳恳,从不贪懒,每天都要敲打树干500-600次。近年来,有人通过高速摄影测算出,啄木鸟啄树的冲击速度,是每小时2080千米,当啄木鸟的头部从树上弹回来时,它减速的冲击力也大得惊人——约有1000个重力常数。要知道,一辆汽车如 果以每小时56千米的速度撞在一堵砖墙上,其力量才不过10个重力常数。可想而知,1000个重力常数,这是多么巨大的冲击力!奇怪的是,啄木鸟从来不会因此而得脑震荡,头颈也不会受到任何损伤。

  ①为什么啄木鸟有这种奇特的本领?②科学家进行了仔细的观察和研究,还对啄木鸟作了解剖。 ③结果发现,啄木鸟的头部是一种天然防震器。④它的构造与众不同:脑子被细密而松软的骨骼包裹着,在脑子的外脑膜与脑髓之间,有一条狭窄的空隙,这样一来,通过流体传动的振动波,也许会得到减弱。⑤此外,啄木鸟的头部有非常大而有力的肌肉系统,也能起到消震和吸震的作用。⑥以后,科学家又发现了一个更 重要的原因,这就是啄木鸟 的头部和它的“手术刀”是一前一后作直线运动的,一点也没有侧向运动。

  1.最后一段中第⑤句是病句。

  修改:

  2.啄木鸟是如何捕害虫的?

  3.啄木鸟在啄木时能防震的两个原因是什么?

  4.文中用了什么说明方法?请举例说明。

  五、当堂检测

  1.法布尔是( )国著名的( )学家,《绿色蝈蝈》选自( )。

  2.指出下列句子中运用了哪些修辞手法。

  ①时不时发出一 阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声,这便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱。( )

  ②绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

  ( )

  3.用下列词语写一段话:

  弱肉强食窃窃私语隐隐约约惊慌失措

  4.使用借鉴本文写法,运用生动形象的语言介绍一种昆虫。

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