《捕蛇者说》导学案
一、学习目标：
1．知识目标：积累文言词语，了解“说”的特点，背诵课文。
2．能力目标：学习本文衬托和对比的写法。
3．情感目标：理解“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”这一中心文句以及作者同情劳动人民疾苦的感情。
二、学习重点：目标3
三、学习难点：目标2
四、学法指导：
1．第四段既是重点又是难点： 蒋氏自陈心曲的话是全文主体，要着重领会。 运用对比的写法，以捕蛇之“利”反衬赋敛之毒。
2．紧扣课文的“阅读提示”和课后有关练习读课文。
3．采用“读读、议议”相结合的方法。
五、学习过程
学习内容 个人补充
一、预习导学
1．给加点词注音
啮人（ ） 腊之（ ） 挛踠（ ）（ ） 瘘（ ） 疠（ ）
当其租入（ ） 嗣（ ） 几死者数矣（ ）（ ） 莅事者（ ）
更若役（ ） 日蹙（ ） 殚（ ） 顿踣（ ） 死者相藉（ ）
毒疠（ ） 曩（ ） 隳突（ ） 恂恂（ ） 缶（ ）
谨食之（ ） 熙熙（ ） 以俟夫观人风者（ ）（ ）
2.解释加点词
以啮人，无御之者（ ）（ ） 腊之以为饵（ ）
可以已大风（ ） 太医以王命聚之（ ） 岁赋其二（ ）
当其租入（ ） 今吾嗣为之十二年（ ） 貌若甚戚者( )
几死者数矣( )( ) 若毒之乎( )( )
更若役，复若赋( )( ) 君将哀而生之乎( )( )
则久已病矣( ) 而乡邻之生日蹙( ) 殚其地之出( )
饥渴而顿踣( ) 触风雨( ) 往往而死者相藉也（ ）
曩与吾祖居者（ ） 隳突乎南北 ( )( )
吾恂恂而起( ) 弛然而卧( ) 谨食之（ ）
时而献焉( ) 退而甘食其土之有（ ） 以尽吾齿（ ）
岂若吾乡邻之旦旦有是哉（ ） 熙熙而乐（ ）
以俟夫观人风者得焉（ ）
3.“说”是一种什么样的文体？
4.收集一些作者的资料。
二、课堂导学
1.熟读课文，结合书下注释，翻译课文。
2.本文分为三部分，请简要概括每部分大意。
第一部分（1）：
第二部分（2-4）：
第三部分（5）：
3.分析课文
①文中的“异蛇”有何特点？永州人为什么要捕蛇？
②第二段首句“有蒋氏者，专其利三世矣”对蒋氏作了介绍，是否还有别的意思？
③作者很同情蒋氏的遭遇，想帮他更换差事，不再冒着生命危险捕蛇，蒋氏为什么不同意呢？
④本文的主旨句是哪一句？表达了作者怎样的思想感情？
4.文中成功的运用了反衬和对比的写法，请找出来，简要的分析一下它们的作用。
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