演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家整理的成语故事演讲稿，欢迎大家分享。
成语故事演讲稿 1
亲爱的同学们：
大家早上好！首先老师想问问除一年级以外的同学们，你知道咱们大江小学一年中要开展几个传统节活动？（体育节、读书节、艺术节、科技节、社会实践节）十多年来，这五个传统节活动已经成为大江小学一道非常靓丽的风景。
如今又到了寒意袭人的十二月，大江小学第十三届“读书节”也翩然而止。同学们一定还记得第十三周升旗仪式上李老师讲的成语故事——天下兴亡，匹夫有责。我相信同学们也一定读过很多的成语故事，而且会说很多的成语。但是你知道成语是怎样形成的吗？成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。
它简洁精辟，寓意深长，是汉语词汇中至关重要的组成部分，也是汉语中的瑰宝。“瑰宝”是什么意思？稀世之珍宝。当然这里指特别珍贵的精神财富。我们祖国的文化源远流长，灿烂辉煌，除“成语”之外，《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《论语》、《唐诗》、《宋词》都称得上世界文化的瑰宝。将这些优秀的`、经典的传统文化继承下去和发扬光大，是我们每一个中国人义不容辞的责任和义务。这也可以说“学习经典，匹夫有责”。
因此，“诵读经典”是本届读书节中的一个主要内容，不仅每一位同学要读，每一位老师要读，每一位家长也要读。为了真正把书读到每一个人的心里，学校领导经过认真的思考与研究，将延长读书节活动时间，从以前只有12月份的一个月，改成12月至4月。在近5个月的时间里，我们将围绕“诵读经典”这个主题，结合“浪花五星儿童”的评选，组织一系列丰富多彩的读书活动，让每一位同学、每一位老师、每一位家长都能享受到读书的乐趣，把读书变成一种习惯！
伟人曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。同学们，让我们从现在开始，徜徉书的海洋，让读书成为一种需要，让读书成为一种责任，让读书成为一种乐趣！
成语故事演讲稿 2
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好，我是来自阆中市二龙镇小学六年级一班的杨xx。我今天演讲的题目是“我和书的故事”。
蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。
小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔？我梦见自己变成了故事中的丑小鸭、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫？听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜爱书籍了。
上一年级学完了所有的拼音后，尽管我学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，读拼音读物就感觉很累。妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。每读完一句话，就要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊！可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得多了，自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。果然，读第二遍速度快了许多，而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到了下一本书的阅读中。就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》我都喜欢。每读完一本书，我都受益匪浅。
后来，随着识字量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的.、百科类的、历史丛书、小说故事，只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地；《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金的精神激励我在困难面前不退缩。我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣；为岳飞将军的壮志未酬鸣不平。《哈里波特》把我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了以人为鉴，以史为镜的道理。头悬梁、锥刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中……就这样，我和书结下了不解之缘，双休日，我喜欢泡在新华书店里或者一个人关在家中，在书海中静静地徜徉。
现在学校图书室全天开放，借阅更加方便，开放式图书架，一本好书随时都可以信手拈来，这让我更是如鱼得水。平时做完作业，课余时间我准会一头扎进书堆。我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。有时连上厕所都要带上一本书，大家都说我是名副其实的“小书迷”了。我爱读书，因为书是知识的宝库，是她开阔了我的视野，丰富了我的生活；我爱读书，因为书是人类的阶梯，是她帮助我不断提高，不断进步；我爱读书，因为书是快乐的源泉，是她带给我幸福，带给我满足。
我的演讲完毕，谢谢大家。
成语故事演讲稿 3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
汉语中有很多的成语，它们言简意赅，有很强的表现力。因此，人们在交际中都喜欢用成语来表达自己的情感、思想。然而你是否知道，不少成语背后都有优美动人的故事。今天，我就给大家揭开一个邯郸成语典故“小题大做”的面纱，共同体验它背后的魅力。
这个故事发生在战国时期，当时七国争霸，局势混乱。赵国不仅是一个弱小国家，而且当时的统治者赵孝成还是一个扶不起来的阿斗。燕国本来不是什么肥老虎，但是见赵国软弱可欺，便派将军高阳军率领十万大军向赵国进发，企图把赵国一举拿下。这个消息一传到赵王耳中，就把他吓得魂不附体，慌忙派人去请求齐国派大将田单到赵国率军开战，这可使赵国的'将军们奇怪了。赵国再怎么弱小，也并不是没有将才，何必舍近求远，去求齐国派将应战呢?于是，文武群臣们力劝赵王，不要到齐国求将。可赵王一意孤行，结果，人家齐国逮住这个机会，想讹赵国一笔，提出了非常苛刻的条件：那就是用五十多座城池来聘请田单将军。赵王虽然也觉得条件苛刻，但一想到燕国会把赵国灭掉，心里就发毛。一咬牙便答应了。
朝廷一下子沸腾起来，大臣们背地里都骂赵王昏了头，将军赵屠尤为不满，但又不敢公开反对，只好背地里对平原君发怨气：“赵王太糊涂了，赵国又不是没强兵勇将，为什么要付出五十座城池的代价去换取田单将军呢?如果派我出战，我保证一百天内将燕军赶出赵国。再者说，田单再怎么英勇彪悍，那也是人家齐国大将，他会为赵国卖命吗?这连三岁小孩都知道的事儿，怎么他赵王就不明白呢?”
这个成语比喻日常生活中把小事情当作大事情来处理，所以最后得到的教训是：遇到一只蚂蚁，可千万别召集全村人来踩。
我的演讲完毕，谢谢大家!
成语故事演讲稿 4
敬爱的老师、亲爱的.同学们：
大家好！
我是五六班的xxx。今天我演讲的成语故事是《顺手牵羊》。
梁山泊好汉们在宋江的带领下打败辽国的入侵，又奉命清剿河北的田虎暴动。在清剿的过程中，田虎的大将马灵会巫术，被公孙胜破解。马灵如飞逃去，戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚鲁智深，一禅杖把马灵打倒，顺手牵羊把他捆了交戴宗看押。
我的演讲完毕，谢谢大家！
成语故事演讲稿 5
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
请问，当你满怀热情走向工作岗位的时候，当你快活的跨进自家大门的时候，你是否在意过你的脚步，是优雅还是笨拙？是的，我知道，此时，多数人会觉得我的提问无聊、可笑。可是，就在两千多年前，有一位少年，竟然特别在乎自己走路的姿势，大千世界，真是无奇不有。成语邯郸学步，至今令人难以忘怀！
那是在两千多年前，古城邯郸的街头，走着一个左顾右盼、充满好奇的燕国寿陵少年，在他的眼里，邯郸人走路的样子真是美极了，看到小孩走路，他觉得活泼美好，学；看到老人走路，他觉得稳重大方，学；看到妇女走路摇摆多姿，学；就这样，不过半年光景，他连自己如何走路也不会了。来时的路费早已花光，没办法，最后他只好爬着回去。
各位领导、老师、同学们，我知道你们真的可怜这位寿陵少年。当你为他悲哀的同时，你是否注意到了另一个深层的问题，那就是：没有了自信心，就失去了做人的根本，没有了自信心就失去了自我。
让我们深深回味吧！人世间，芸芸众生聚集，人们来去匆匆，但是却各具特色，找不到完全相同的两个！即使孪生兄妹，也从来没有！我们不能不骄傲，因为如此，世界才显得如此多姿多彩；我们不能不自豪，因为如此，世界才显得如此美丽。
试想，如果全世界的人都像那位寿陵少年那样去邯郸学步，你还会觉得这世界还可爱吗？那时，你一定会感叹：这世界为什么如此的单调，乏味，让人厌倦、烦恼！
许多伟人告诉我们，事物有着许多共性，但绝对不能缺少的是个性，只有个性才是社会向前发展的动力和源泉。
当我们打开国门，睁眼看外面的世界，许多东西真的令我们眼花缭乱，目不瑕接，特别是那些非物质的东西，往往使我们充满好奇，但在我们看来，中国五千年的文化更加璀璨，中国历史灿烂的文化才是中华民族屹立于世界之林的原因所在。在我们学习那些对我们有益的东西的同时，更重要的是要对传统文化的'继承和发扬，这才是根本的，这才是中国人充分自信的体现。
由此，我们想到在学校从娃娃开始，在注重面向全体的同时，更看重的是发展他们的个性特征，让个性得以张扬，得以提高是多么的重要。
每个中学生都有自己崇拜的人，也许是伟人，科学家，也许是明星；也许是你的亲人，但我要说你最应该相信的是你自己。请相信，所有的困难和挫折都无法阻挡你前进的脚步，这世界，你是最棒的！
各位领导、老师、同学们，从某种意义上讲我们还得感谢邯郸学步，他告诉我们一个深刻的道理，那就是：人必须要有自信心，那样，他就不会盲目崇拜。共性的东西我们可以借鉴，但更重要的是去张扬你的个性！
请相信，因为有你，我们这个世界才更加绚丽！请相信，因为有你，我们这个世界才更加精彩！谢谢大家！
成语故事演讲稿 6
敬爱的老师、评委们：
大家好！
我是丛台区实验小学三年级二班的徐xx。站在这里，我感到非常荣幸。今天，我给大家讲讲《邯郸学步》这个成语故事，希望大家能喜欢！
《邯郸学步》这个成语典故对于我们来说都不陌生。下面，我就来跟大家讲讲这个成语的由来。
相传在两千多年前，燕国寿陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，但始终没有一件事能做好。家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。日久天长，他竟怀疑自己该不该像现在这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。有一天，他在路上听到有人说邯郸人走路姿势那叫一个美。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的'实际出发，取人之长，补己之短。绝对不能像燕国寿陵人那样，盲目贬低自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。
我的演讲结束了，谢谢大家！
成语故事演讲稿 7
敬爱的老师们：
大家好，今天我给大家讲讲背水一战的故事
故事的主人公是韩信，韩信是楚汉战中一位军事奇才，公元前204年十月，韩信带领一万士兵越过太行山去攻打赵国，赵王和大将陈余集中了二十万兵力，在太行山以东的咽喉要地井陉口，准备迎战。
井陉口以西有一条长约百里的狭道，两边是山，道路狭窄，是韩信必经之地。
面对这么好的地理条件，如果在座的各位是谋事，你是不是想利用下这么好的地理条件呢?那赵军的谋事又是如何想呢?谋事李左车和大家想的一样，给献计说：“正面死守不战，派兵绕道后面去切断韩信的粮道，把韩信困死在井陉口。
”可是陈余不听，说：“韩信只有几千人，拉了很长的战线，如果我们避而不击，岂不是让诸侯国看笑话了?”你们猜事情会变得如何?请听我慢慢道来。
要知道“知己知彼百战不殆”，韩信的狗仔队还是很多的，探得消息后，韩信迅速率领汉军进入井陉口狭道，在离井陉口三十里的地方扎下营来。
半夜，韩信派了两千轻骑，每人带一面汉军旗帜，从小道迂回到赵军大营的'后方埋伏，韩信告诫说：“交战时，赵军见我军败逃一定会倾巢而出追赶我军，你们火速冲进赵军的营垒，拔掉赵军的旗帜，竖起汉军的旗帜。
”其余的汉军吃了些干粮，马上向井陉口出发。
到了井陉口，大军度过了蔓水，背水列下阵势，正面的表演准备开始了，高处的赵军见到了韩信背水布阵，都笑话韩信。
天亮后，时间到表演开始，韩信设置起了大将的旗帜和仪仗，率众开出井陉口。
陈余率轻骑精锐蜂拥而出，要生擒韩信。
韩信假装抛弃旗鼓，讨回到河边的阵地。
于是，陈余命令全营出击，直逼汉军阵地。
汉军因无路可退，个个奋勇争先。
厮杀了半天，双方不相上下，赵军无法获胜，想退回营垒。
去发现自己的答应全是汉军旗帜。
队伍顿时打乱。
韩信趁势反击，赵军大败，陈余战死，赵王被俘。
故事到这就接近尾声了。
那背水一战又是和这个故事有什么联系呢?相信聪明的朋友都知道猜的差不多了吧。
对，战后，有人问：“兵法上说，要背山、面水列阵，这次我们背水而战，居然打胜了，这是为什么呢?”韩信说：“兵法上不是也说‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’’吗?只是你们没有注意到罢了。”成语背水一战就出自这个故事。
用来比喻为求求生路决一死战，也可以用来说明为了完成一件事，将自己置身绝路，奋力拼搏。
表露了一种决心和信念。
我们从中能学到什么呢?其实我们和韩信一样，带着相对赵军只有一万的兵马，拉长了战线，千里迢迢离家求学，我们没有钱，可是我们总是给自己借口去让自己心安理得，不逼自己一把永远不知道自己有多厉害，所以我希望大家在遇到困难时不要逃避，拥有背水一战的心态，为自己的未来努力吧
成语故事演讲稿 8
尊敬的各位听众：
大家好！
今天，我想和大家分享一个成语故事——“画蛇添足”。这个成语源自古代中国的一个寓言故事，寓意深远，至今仍然对我们有着深刻的启示。
故事是这样的`：古时候，楚国有一家人祭祀完祖先之后，准备将一壶祭祀用的酒赏给帮忙办事的人喝。但人多酒少，不够分，这可怎么办呢？经过一番商议，大家决定每个人在地上画一条蛇，谁画得最快，这壶酒就归谁。
其中一个人画得很快，一会儿就把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却看到其他人还在忙着画，心想：“反正这壶酒归我了，不如再给蛇添上几只脚吧！”于是，他左手拿着酒壶，右手继续给蛇画脚。
然而，就在他给蛇画脚的时候，另一个人已经把蛇画好了。那人一把抢过酒壶，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？第一个画好蛇的人是我，不是你呀！”说罢，那人仰头喝掉了酒。
这个画蛇添足的人，最后不仅没有喝到酒，还成为了众人的笑柄。
这个成语故事告诉我们，做事要恰到好处，不要多此一举。有时候，过度的努力或多余的修饰，反而会破坏原本的美好或成果。在生活中，我们也需要学会适可而止，不要为了追求完美而做出一些不必要的举动。
同时，这个故事也提醒我们，要尊重事实和规则。蛇本来就没有脚，强行给它添上脚，不仅违背了事实，也违反了比赛的规则。我们应该尊重客观事实，遵守社会规则，这样才能赢得他人的尊重和信任。
总之，“画蛇添足”这个成语故事虽然简单，但寓意深刻。它告诉我们，在生活中，我们要学会适可而止，尊重事实和规则，这样才能更好地与人相处，更好地实现自己的价值。
谢谢大家！
成语故事演讲稿 9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要与大家分享一则富含智慧和哲理的成语故事——“刻舟求剑”。这个故事源自我国古代典籍《吕氏春秋》，它以生动的情节、巧妙的比喻，向我们揭示了事物是不断发展变化的道理，以及固守旧观念、不知变通的危害。
故事发生在战国时期。有一次，一位楚国人乘船过江，他身佩一把价值连城的宝剑。行至江心，忽然风起浪涌，船只颠簸不已。楚人一时不慎，手中的宝剑滑落江中。望着宝剑沉入江底的涟漪，他急得如热锅上的蚂蚁。然而，他并没有立刻跳入江中去寻找，而是冷静地取出小刀，在船舷上刻下一道印记，记下宝剑掉落的位置。他自信满满地对周围的人说：“这是我宝剑掉下去的地方，待船靠岸后，我只需沿着这条刻痕下水，定能找回我的宝剑。”
船靠岸后，楚人按照标记处跃入江中，但无论他如何努力摸索，始终未能找到那把宝剑。旁观者纷纷摇头叹息，认为他的行为荒谬至极。有人劝道：“船在行驶，水在流动，你刻下的记号虽然固定，但宝剑早已不在原处了。”楚人听后，才恍然大悟，懊悔不已。
这就是“刻舟求剑”这个成语的由来。它形象地描绘了一个因拘泥于形式，忽视事物发展变化规律，而导致行动失败的例子。这个故事给我们带来了深刻的启示：
首先，我们要认识到事物是不断变化发展的。江水在流，船在行，宝剑掉落的位置也随之改变。生活中，社会环境、人际关系、科学技术等无时无刻不在发生着变化，我们不能用一成不变的眼光去看待问题，应对挑战。正如古人云：“世异则事异，事异则备变。”只有敏锐洞察变化，灵活调整策略，才能在瞬息万变的世界中立于不败之地。
其次，我们要学会与时俱进，避免固步自封。楚人的悲剧在于他过于依赖刻下的记号，忽略了客观条件的变化。这警示我们，无论是学习、工作还是生活，都不能拘泥于旧有的经验、模式，而应积极适应新情况，勇于创新，敢于突破。唯有如此，才能跟上时代的`步伐，实现个人的成长和社会的进步。
最后，我们要培养批判性思维，避免盲目行事。面对问题，我们要学会独立思考，理性分析，不被表面现象所迷惑，不被既定观念所束缚。就像故事中的旁观者，他们能够看清事情的本质，指出楚人行为的荒谬之处。这种质疑精神、独立思考的能力，是我们应对复杂世界，做出正确决策的重要武器。
总的来说，“刻舟求剑”这则成语故事以其寓言式的叙述，生动地揭示了固守陈规、忽视变化的危害，教导我们要具备变化思维、创新意识和批判精神。让我们以此为鉴，顺应时代潮流，以开放的心态、灵活的策略，去迎接生活中的每一次挑战，去书写属于我们自己的精彩篇章！
谢谢大家！
成语故事演讲稿 10
尊敬的各位听众：
大家好！
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个充满智慧与哲理的成语故事——“刻舟求剑”。
这个故事发生在古代中国，描述了一个楚国人乘船渡江时发生的有趣而又深刻的经历。这个楚国人过江时，不小心把随身携带的宝剑掉进了江中。他急忙在船上刻下一个记号，并说：“我的宝剑就是从这里掉下去的。”船靠岸后，他便从刻有记号的船边下水去找剑。结果，自然是空手而归。
这个成语故事虽然简单，但却蕴含着深刻的道理。它告诉我们，事物是不断发展变化的，我们解决问题时也要根据客观情况的变化而变化。就像那个楚国人，他以为在船上刻下记号就能找到掉落的宝剑，却忽略了江水流动、船行前进的事实。他的'行为是机械而愚蠢的，因为他没有考虑到事物的变化性。
在生活中，我们也经常会遇到类似的情况。有时候，我们过于执着于过去的经验或方法，而忽视了现实情况的改变，结果往往是徒劳无功。因此，我们要学会适应变化，灵活应对各种情况，不断学习和创新，才能在不断变化的世界中立足。
此外，“刻舟求剑”这个成语还提醒我们，要正视现实，尊重事实。那个楚国人之所以找不到宝剑，就是因为他没有正视宝剑已经掉入江中的事实，而是寄希望于一个不切实际的记号。同样地，我们在面对问题时，也要正视现实，尊重事实，不要抱有不切实际的幻想或期待。
总之，“刻舟求剑”这个成语故事虽然简单，但却蕴含着深刻的道理。它教会我们要根据客观情况的变化而变化，要正视现实、尊重事实。希望这个故事能够给大家带来一些启示和思考，让我们在生活和工作中更加明智和灵活。
谢谢大家！
成语故事演讲稿 11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我将为大家讲述一则寓意深远、脍炙人口的成语故事——“刻舟求剑”。这个成语不仅富有哲理，更在历史长河中沉淀为中华文化的瑰宝。让我们一起穿越时空，走进那个寓言般的故事，去领悟其中所蕴含的人生智慧。
故事发生在战国时期，一位楚国的书生乘船过江。他身佩一把祖传的宝剑，视若珍宝。行船途中，书生倚栏观景，不慎手滑，那把宝贵的剑“扑通”一声掉入了湍急的江水中。众人都惊愕不已，只见书生却异常冷静，他立即拿出小刀，在船舷上刻下一道深深的记号，指着记号对众人说：“这就是我宝剑落水的地方，待船靠岸后，我按照这个记号下水寻找，定能找回我的剑。”
船继续航行，最终顺利靠岸。书生依照先前所刻记号，毫不犹豫地跳入江中，试图在原处寻回宝剑。然而，无论他如何努力，始终未能找到。旁人见状，皆摇头叹息，纷纷劝说他：“江水浩渺，船行而水动，你刻在船上的记号早已随波逐流，怎么可能在原地找到宝剑呢？”
这个故事流传下来，便凝练成我们熟知的成语——“刻舟求剑”，用来形容人们对待事物固守陈规，拘泥于形式，不能随着客观环境的变化而灵活应对，结果自然是徒劳无功。
“刻舟求剑”的故事向我们传递了几点深刻的启示：
首先，我们要懂得事物是不断发展变化的。如同江水流动，世间万物并无一成不变之理。无论是个人的成长、社会的进步，还是自然环境的变迁，都在时刻提醒我们：唯有顺应变化，才能在不断前行的世界中立于不败之地。
其次，解决问题需因时制宜，切忌死板教条。书生刻舟求剑的行为，正是过于依赖既定规则，忽视了实际情况的改变。生活中，我们面对问题时，应根据实际情况灵活调整策略，而非盲目遵循旧有经验或僵化模式。
最后，我们要培养敏锐的洞察力和灵活的思维。书生未能及时察觉到江水流动与船行进之间的关系，导致了他的错误决策。这告诫我们在面对复杂情况时，要具备洞悉事物本质、预见发展趋势的能力，以适应不断变化的环境。
总的来说，“刻舟求剑”这一成语故事以其生动形象的情节，向我们揭示了僵化思维、固步自封的.危害，强调了顺应变化、灵活应对的重要性。愿我们都能从中汲取智慧，以开放的心态、灵活的思维面对生活中的挑战，让我们的行动更加契合时代发展的脉搏，从而在人生的航程中，既能欣赏沿途风景，又能稳握前进的方向盘。
谢谢大家！
成语故事演讲稿 12
尊敬的各位评委、亲爱的同学们：
大家好！今天，我将为大家讲述一个富含智慧与哲理的成语故事——“刻舟求剑”。这个成语源于《吕氏春秋·察今》，它以生动形象的方式揭示了事物是不断发展变化的道理，对我们理解世界、处理问题具有深刻的启示意义。
故事发生在战国时期，有一位楚国的读书人，他乘船过江。船上，他手持一把珍贵的宝剑，熠熠生辉，引人注目。然而，正当他欣赏江景、思绪飞扬之际，一个不小心，那把宝剑从手中滑落，直坠入滚滚江水中。众人惊呼，而这位读书人却显得异常镇定，他迅速在船舷边，用随身携带的小刀在木板上刻下一道深深的记号，指着记号说：“我的剑就是从这里掉下去的。等船靠岸后，我就在此处下水寻找，定能找回我的宝剑。”
众人听闻，皆摇头苦笑，心中暗道：江水湍急，船行不断，此刻的船早已不是剑落水时的位置，又如何能在原地寻回剑呢？果不其然，当船抵达对岸，读书人按照记号下水探寻，却一无所获，宝剑早已被江水冲得无影无踪。
这个故事，便是成语“刻舟求剑”的由来。它形象地描绘了一种因循守旧、固步自封，不能顺应事物发展变化的思想行为。那位楚国读书人只看到剑落水那一刻的情况，却忽视了船在行进、江水在流动，环境条件时刻在发生变化。他的思维僵化，行动机械，试图以静止不变的方式去应对动态变化的世界，最终只能事与愿违。
“刻舟求剑”这个成语，对于我们有着深远的教育意义：
首先，它告诫我们对待事物要具备动态视角，认识到世间万物都在不断地发展变化之中。无论是自然现象、社会生活，还是科学技术、思想文化，都遵循着“变是唯一的不变”这一基本规律。只有把握住变化的脉络，才能适应环境，应对挑战。
其次，它警示我们要与时俱进，避免思维固化。在知识更新日新月异的今天，如果一味抱残守缺，拘泥于陈规陋习，就无法跟上时代的步伐，甚至可能被时代所淘汰。我们应该积极学习新知识，更新观念，勇于创新，以开放的心态接纳和应对变化。
最后，它提醒我们在解决问题时，要根据实际情况灵活应变，切忌教条主义、形式主义。面对复杂多变的社会现实，我们需要深入分析问题的本质，灵活运用理论知识，制定出切实可行的.解决方案，而非简单照搬以往的经验或模式。
总的来说，“刻舟求剑”这个成语以其生动的故事，向我们传递了深刻的人生智慧：世界是动态的，我们必须以动态的眼光看待问题，以变化的思维应对变化的世界，才能在人生的航程中，稳舵前行，抵达理想的彼岸。让我们牢记这个故事，摒弃刻舟求剑的思维方式，以开放、灵活、创新的态度面对生活中的种种挑战，共同书写属于我们的精彩篇章！
谢谢大家！
成语故事演讲稿 13
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要为大家讲述一个富含智慧与哲理的成语故事——“画蛇添足”。
故事发生在古代楚国的一次宴会上。国王为了嘉奖群臣的功绩，决定以一壶美酒作为奖赏。然而，这壶美酒只有一份，而有功之臣却众多，如何公平分配呢？国王突发奇想，提出一个游戏规则：让大家在地面画蛇，谁先画完，谁就能得到这壶美酒。
群臣听后纷纷摩拳擦掌，拿起树枝开始在地上画起蛇来。其中有一位大臣名叫张三，他绘画技艺高超，很快就完成了蛇的主体部分。看着周围还在专心致志描绘蛇身的众人，张三心中暗喜，心想：“我已领先一步，何不锦上添花，让我的蛇更生动一些？”于是，他开始为蛇添加脚部。
就在张三专注于给蛇画脚的时候，另一位大臣李四完成了整条蛇的绘制，并立即向国王报告：“大王，微臣已画完蛇，请您赐予美酒。”国王审视一番，确认无误后，将美酒赐予了李四。
此时，张三才刚刚画完蛇的最后一只脚，他满心期待地向国王展示自己的作品，认为自己画的蛇更为精致。然而，国王却说：“蛇本无足，你画蛇添足，虽然画得栩栩如生，但违背了蛇的基本特征，故此壶美酒应归最先完成且符合规则的李四所有。”
张三听后，懊悔不已，明白了自己过于追求完美，反而失去了本应到手的奖赏。从此，“画蛇添足”这个成语便流传开来，用来告诫人们做事不可过分，否则可能适得其反，徒增累赘。
这个故事带给我们深刻的启示：
首先，我们要明确目标，遵循规则。无论是学习、工作还是生活中的'各种竞赛，我们都应清晰理解并严格遵守规则，切忌自作聪明，擅自添加或改变规则，否则可能会像张三那样，虽然付出了额外的努力，却因违反规则而无法获得应有的回报。
其次，做事要恰到好处，避免过犹不及。生活中，我们常常追求完美，这本身无可厚非。但过度追求，甚至在不必要的地方花费过多精力，就如同给蛇添足一般，不仅无益，反而可能造成事倍功半的结果。我们应该学会把握分寸，做到适度，才能更好地实现目标。
最后，我们要学会欣赏并接受事物的本真之美。蛇之所以为蛇，就在于它无足而能快速游走。如果硬要给它加上脚，反而破坏了它的独特魅力。同样，每个人、每件事都有其独特的价值和魅力，我们应学会尊重并欣赏这种本真之美，而不是盲目追求所谓的“完美”。
总的来说，“画蛇添足”的故事警示我们，做事要明确目标，遵循规则，避免过度追求，欣赏并接受事物的本真之美。希望这个故事能对我们今后的学习、生活有所启迪，让我们在追求卓越的同时，不忘保持清醒的头脑，避免“画蛇添足”，真正做到恰到好处。
谢谢大家！
成语故事演讲稿 14
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我要与大家分享的是一则富含智慧与哲理的成语故事——“刻舟求剑”。这则成语源于《吕氏春秋·察今》一书，以其生动的情节和深刻的寓意，长久以来在我们的文化中流传，启迪着一代又一代人。
故事发生在战国时期，有一位楚国的士人，他乘船渡江。这位士人身上佩戴着一把名贵的宝剑，视为珍宝。行至江心时，他不慎将剑掉入了江中。面对这突如其来的变故，士人非但没有惊慌失措，反而展现出一种看似冷静而实则荒谬的应对方式。他立即在船舷上刻下一道记号，指着刻痕对周围的人说：“这就是我刚才失剑的地方。待船靠岸后，我只需沿着这条记号下水寻找，定能找回我的宝剑。”
众人听闻，皆感愕然。他们深知江水湍急，船行过程中早已远离了失剑之处，仅凭船上的刻痕怎么可能找到那把沉入江底的剑呢？然而，这位士人固执己见，坚信自己的方法可行。最终，当船抵达岸边，他按着刻痕下水搜寻，自然是一无所获。
“刻舟求剑”这个成语由此而来，它形象地讽刺了那些拘泥于形式，不知变通，无视事物发展变化规律的人。故事中的士人只关注了剑与船之间的相对位置，却忽视了船与江水之间的绝对运动关系，他的行为就如同在流动的时间里刻下一个静止的标记，试图以不变应万变，其结果自然是徒劳无功。
这则故事带给我们以下几点启示：
首先，我们要懂得顺应事物的发展变化。世界万物都在不断地运动、变化之中，只有把握住事物的'本质，顺应其规律，才能做出正确的判断和决策。如同那位士人，如果他能意识到江水的流动，及时调整策略，或许还有可能借助工具或他人之力打捞起失落的宝剑。
其次，我们要有灵活变通的思维。生活中，我们常常会遇到各种预料之外的情况，这时候，死守旧规、墨守成规只会让我们陷入困境。唯有具备灵活变通的智慧，才能在面对问题时，迅速调整思路，找出解决问题的新路径。
最后，我们要警惕思想的固化。故事中的士人之所以做出“刻舟求剑”的举动，根源在于他的思维被固定在某一时刻，无法跳出原有的框架去思考问题。这警示我们在学习、工作乃至生活中，要勇于打破思维定势，积极接受新知识、新观念，保持思想的活力与创新力。
总的来说，“刻舟求剑”这则成语故事以生动的形象揭示了僵化思维的危害，提醒我们要顺应事物发展变化，灵活变通，避免陷入思想的固化。希望我们在今后的学习、生活中，都能从中汲取智慧，以开放的心态、灵活的思维去应对各种挑战，让我们的生活更加丰富多彩，充满智慧的光芒。
谢谢大家！
成语故事演讲稿 15
尊敬的各位听众：
大家好！
今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一个既有趣又富有深意的成语故事——“亡羊补牢”。
这个成语故事起源于古代，讲述的是一个人因为羊圈的破损而丢失了羊，但他在意识到问题后，及时修补了羊圈，避免了进一步的损失。
故事的主人公是一个牧羊人，他养了一群羊。有一天，他突然发现羊圈破了一个洞，几只羊不见了。起初，他并没有太在意，认为只是几只羊而已，不值得大费周章去修补。然而，过了不久，他又发现羊又少了几只。这时，他开始意识到问题的严重性，如果继续放任不管，他的.羊恐怕会全部丢失。
于是，他下定决心，决定修补羊圈。他找来工具和材料，认真修补了那个破洞，并加固了整个羊圈。从那以后，他的羊再也没有丢失过。
这个故事虽然简单，却蕴含着深刻的道理。它告诉我们，当我们在生活中遇到问题时，不能忽视和逃避，而是要积极面对，及时采取措施加以解决。只有这样，才能避免问题进一步恶化，造成更大的损失。
同时，“亡羊补牢”这个成语也提醒我们，要有前瞻性和预见性。我们不能等到问题出现后再去补救，而应该提前预防和规划，避免问题的发生。在生活和工作中，我们应该时刻保持警惕，及时发现并解决问题，这样才能确保事情顺利进行。
此外，这个故事还告诉我们，勇于承认错误并及时改正是一种宝贵的品质。当我们犯错时，不要害怕面对和承认，而是应该勇敢地承担责任，并采取行动来纠正错误。这样，我们不仅能够避免重蹈覆辙，还能够赢得他人的尊重和信任。
总之，“亡羊补牢”这个成语故事虽然简单，却蕴含着深刻的道理。它教会我们要积极面对问题、及时采取措施加以解决，同时要有前瞻性和预见性，勇于承认错误并及时改正。希望这个故事能够给大家带来一些启示和思考，让我们在生活和工作中更加明智和成熟。
谢谢大家！
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