学校阅读活动策划书

2021-11-12 策划书

  时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,我们的工作再谱新的篇章,同样也要定好新的目标,是不是要好好写一份策划书了。快来参考策划书是怎么写的吧,以下是小编整理的学校阅读活动策划书,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  学校阅读活动策划书1

  读书是一种生活方式,它关乎人的心灵。一本好书,可以是一轮明月,可以是一根航标,可以是一杯香茶,带给你幸福感和安全感,甚至让你找到生活的方向,多读好书,可以让你的人格发散出独特的光芒。为了打造“书香校园”,我们举办校第一届“读书节”活动,旨在让书香飘逸校园,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,与好书为友,与博览同行。

  一、活动主题:让书香溢满校园

  让书为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

  二、活动目的:

  1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯。

  2、使广大学生借读书节的平台,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为终生学习发展奠基。

  3、通过活动,使阅读成为我校的特色,逐步形成独特的校园文化。

  三、活动口号:

  打造书香校园点缀绚丽人生

  读书自古有乐,书香最能致远。

  雅言传承文明,经典浸润人生。

  诵读经典美文,传承中华文明。

  点燃一盏阅读的心灯,拥有一轮人生的太阳。

  四、主题活动:

  1、设置班级图书角,达到一定量的图书(至少人均一册),并充分发挥好图书的作用(查看记录评比)。每人写一句读书感言。(各班选出若干句上传校园网中的读书专栏)(评比)

  2、经典诗文诵读比赛

  3、我和书的故事征文、演讲比赛

  4、手抄报评比

  5、翰墨书香黑板报评比

  6、读书主题班会(读一本经典名著、写一篇读书笔记)

  五、活动时间:20xx年10月——20xx年12月

  活动对象:全体教师、学生

  六、活动安排及要求

  (一)准备阶段:

  1、宣传发动学生积极参加读书节活动,创设读书氛围。

  2、设计学校读书节活动方案。

  3、在校园网上开辟读书专栏,传递信息、记录经典、展示成果。

  5、设计各类读书活动。

  6、设计开幕式、各类评比等方案。

  7、总结、积累和展示(闭幕式)。

  (二)启动阶段

  1、启动仪式

  (1)举行第一届“读书节”开幕式。

  (2)漂流书屋启动仪式

  2、班级做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

  (1)班级出好黑板报,让班级充满浓浓的书香。

  (2)开放班级图书角,记载学生借书的情况。

  (三)展示阶段

  1、经典诗文诵读

  2、我和书的故事征文、演讲

  3、手抄报比赛

  4、翰墨书香黑板报评比

  (四)总结表彰

  整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交学工处处,学校根据内容、形式、效果等开展评比。

  学校阅读活动策划书2

  中国传统文化源远流长,博经典诵读意义大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展。

  一、活动口号:

  读千古美文,做少年君子。

  二、活动基本原则:

  直面经典,不求甚解,形式多样,水到渠成。

  三、总体目标和具体目标:

  1、总体目标:通过组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,获得中华文化的熏陶和修养。

  2、具体目标:

  ①培养小学生的'注意力和记忆力。

  ②营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

  ③培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

  ④通过诵读擂台赛活动,激发学生诵读兴趣。

  四、活动过程:

  1、导入:

  1)画一棵大树枝繁叶茂,下面有若干根系。

  2)向学生讲解这棵大树,好比我们的中华民族,它生长了二千五百年,我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子,大树生长的好,叶子就旺盛。如果大树的根部断了,请问学生这棵大树还会长吗?那我们作为叶子还会活吗?(擦掉根部一段)让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。了解个体和群体的依赖关系。

  3)向学生讲解我们的传统文化中断了。

  比如过去的孩子学习的《弟子规》现在却不学了。接着讲解《弟子规》是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明:不会打招呼、不行礼,随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面:自私自利、以我为核心,骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢?就是要从小来学习《弟子规》。学习礼貌、学习做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬师长,兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。

  2、内容学习古代的礼节——鞠躬、

  学习介绍自己——姓名、年龄、学校等……

  学习鞠躬:现在我们要学习中国古代的一个礼节——鞠躬。为什么要学习鞠躬?因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。

  老师示范:双手放在裤线的两旁,低下头同时把腰轻轻的弯下去,正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。

  实践活动:请学生主动举手到前边来表演,或有老师点名。并且学会介绍自己:我的名字、年龄以及学校班级等等。学会礼貌用语:“请大家多多关照”。“希望大家喜欢我”。“我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。

  要求:学生鞠躬要发自内心,诚肯去做。

  3、齐声背诵《弟子规》。

  4为什么要学习《弟子规》?谁来讲讲?

  5、学生自由交流。

  6、班级交流。

  7、师总结。

  1)讲故事:一个六岁的小孩,他不但学会了弹钢琴,而且会说英语。每当家里来了客人,大人都叫他为客人表演。一天,他表演了节目后,大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话:“姥姥你是个大笨蛋,什么都不会!”客人愕然。从这个例子说明:家长不能一味的培养孩子技能,但不知道学习技能的目的是什么?不是为了让他表演,而是为了让他有一计之长,将来好做事。可他连做人的道理都不懂,怎么去做事?一个连自己的家长都瞧不起的孩子,他怎么会虚心向别人学习?

  2)师总结:所以我们要学习《弟子规》?因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母,兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处,不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后,再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。

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