语文版七年级下册《河中石兽》教学设计

2019-11-07 河中石兽

  生字词语

语文版七年级下册《河中石兽》教学设计

  圮(pǐ)募(mù)金棹(zhào)小舟木柿(fèi)曳(yè)铁钯(pá)湮(yān)没

  啮(niè)齿溯(sù)流臆(yì)断欤(yù)

  通假字

  曳铁钯(“钯”通“耙”,平整土地用的农具)

  古今异义

  二石兽并沉焉(并,古义:一起;今义:并列)

  阅十余岁(阅,古义:经历;今义:阅读)

  盖石性坚重(盖,古义:句首发语词;今义:有遮蔽作用的器物)

  但知其一(但,古义:只;今义:表转折但是,却)

  是非木杮(是,古义:代词,这;今义:判断动词,是)

  求之下流,固傎(固,古义:副词,本来;今义:坚固)

  尔辈不能究物理(物理,古义:事物的道理;今义:物理学)

  一词多义

  岂能为暴涨携之去(介词,被)

  为必于石下迎水外啮沙为坎穴(动词,成为)

  众服为确论(动词,是)

  一老河兵闻之(代词,指”“求之地中”这种观点)

  

  其反激之力(结构助词,的)

  词类活用

  棹数小舟(名词用为动词,划船)

  暴涨(动词用作名词,洪水)

  句式

  1.被动句岂能为暴涨携之去(……为……,表被动,可译为“被”)

  2.倒装句当求之于上流(状语后置,状语“于上流”放在动词“求”的后面)

  3.省略句如其言,果得于数里外(“得”的后面省略了宾语“之”)

  写作背景

  本文选自《阅微草堂笔记》,是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。沧州“老河兵”(卷十六),徽州“唐打猎”(卷十一)等故事,反映了劳动人民的正直、纯朴和智慧,尤属佳品。

  作家作品

  作者纪昀(1724—1805),字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学识渊博,曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪谪戍乌鲁木齐。释放回京后,任《四库全书》总纂官,编定《四库全书总目提要》,在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。

  主题思想

  这则故事用和尚、道学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的三种不同结论,来说明天下事物虽有共同的规律,但又有各自特殊的性质原理,切不可不加分析,拘泥于一般的道理而主观臆断。

  写作借鉴

  1、层层铺垫

  最先以寺僧的做法为讲学家的看法做铺垫,以突出讲学家的.看法“众服为确论”,并且通过讲学家对寺僧的评价“颠”来写出讲学家对自己的看法的自信。最后写老河兵老河兵的一番话,加上“果得于数里外”的结果,巧妙地表现自信的讲学家“不更颠乎”,极具戏剧性和讽刺性。

  2、具有较强的思辨色彩

  不管讲学家的观点是否与实际相符,,其阐述的道理是能“究物理”的,所以人们能信服;老河兵的观点处看上去似乎不合常理,但其分析有着不可辩驳的说服力,事情的结果也验证其看法的科学性和推理的合理性。

  3、细节描写增加了文采和可读性。

  如讲学家的“笑”(包含了讲学家对寺僧的嘲讽和一种自信,刻画出讲学家自恃博才的心态)老河兵的“笑”(流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定,也表现出老河兵的自信和沾沾自喜)。

  精彩语句

  凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。

  欣赏:老河兵凭他多年治河的实践,分析了石头、泥沙和流水的物理属性以及三者之间的关系,得出了应向上游寻找石兽的结论。这结论一般人想不到,它是合乎科学论证的。事实证明,老河兵的判断是正确的。

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