初二物理参照物试题

2023-07-20 试题

　　在日常学习和工作生活中，我们都要用到试题，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于初二物理参照物试题，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　参照物

　　甲、乙两辆汽车分别在平直的公路上作匀速直线运动且方向相同，以甲车为参照物，乙车向东运动，若以地面为参照物，则乙车向________运动，且vZ______v甲(选填“大于”、“等于”或“小于)。

　　这是一道条件、结果开放问题。通过审题可看出解答本题的关键是：以地面为参照物，甲车运动的方向不确定，因此要分两种可能的情况讨论。

　　(1) 以地面为参照物，如果甲车向东运动，由甲、乙两车同向运动可知,

　　乙车也向东运动，又由以甲车为参照物时，乙车向东运动可知：v乙> v甲；

　　(2)以地面为参照物，如果甲车向西运动，由甲、乙两车同向运动可知、乙车也向西运动。又由以甲车为参照物时，乙车向东运动可知：v乙< v甲。

　　根据以上分析可知，本题答案应为：“东，大于”或“西，小于”。

　　上面对参照物类型题目的讲解，相信同学们对此知识已经能很好的掌握了，希望同学们都能考出好出好成绩。

　　光的反射练习题（判断题）

　　下面是对光的反射练习题的内容，希望同学们认真看看下面的题目知识。

　　光的反射练习题

　　判断题

　　（1）树在河里形成的倒影，树在地面形成的影子本质上没有区别．（）

　　（2）发生漫反射时，反射光线，入射光线和法线也在同一平面内．（）

　　（3）雨后晴朗的夜晚，人迎着或背着月光走时，看到地上发亮处都应是水．（）

　　答案：

　　（1）× （2）√ （3）×

　　以上对光的反射练习题内容的学习，相信同学们已经很好的完成了吧，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会做的很好的哦。

　　光的反射练习题（填空题）

　　下面是对光的反射练习题的内容，希望同学们认真看看下面的题目知识。

　　光的反射练习题

　　填空题

　　（1）入射光线与镜面夹角是60°，入射光线与反射光线的夹角是_______．若入射角

　　增大10°，则入射光线与反射光线的夹角改变了_______．

　　（2）太阳光线与水平面成45°角，现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井

　　中，则平面镜镜面与水平面的夹角为_______．

　　（3）光的反射有___________和___________两种．我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_____反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的__________现象

　　（4）以相等的入射角射到镜面上某点的光线可以有______条，以某一角度入射到镜面

　　上某点的一条光线，有______条反射光线．

　　（5）一束光线垂直射向平面镜，反射角是______．

　　答案：

　　（1）60°，20°（2）67.5° （3）镜面反射，漫反射，漫，镜面反射

　　（4）无数，一（5）0°（6）75°，130°

　　以上对光的反射练习题内容的学习，相信同学们已经很好的完成了吧，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会做的很好的哦。

　　光的反射同步选择题

　　下面是对光的反射练习题的内容，希望同学们认真看看下面的题目知识。

　　光的反射练习题

　　选择题

　　（1）关于光的反射，下列说法错误的是（）

　　A．反射光线跟入射光线和法线在同一平面内

　　B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧

　　C．入射角增大，反射角也同样增大

　　D．入射角大于反射角

　　（2）入射光线与反射光线间的夹角为60°，则反射光线与镜面间的夹角为（）

　　A．60° B．30° C．120° D．150°

　　（3）一束光垂直射到平面镜上，然后将平面镜转动θ角，入射光线保持不变，那么反

　　射光线的方向将改变（）

　　A．θ/2 B．θ C．2θ D．0

　　（4）关于光的反射定律的适用范围，正确的说法是（）

　　A．光的反射定律只适用于镜面反射

　　B．漫反射不遵守光的反射定律

　　C．光的反射定律不适用于垂直照射

　　D．光的反射定律适用于所有光的反射现象

　　（5）教室的墙壁对光产生的现象是（）

　　A．镜面反射 B．漫反射 C．不发生反射 D．两种反射同时产生

　　（6）平静的水面能清晰地映出岸上景物，就是大家通常说的“倒影”，则“倒影”是（）

　　A．正立的实像 B．倒立的实像 C．正立的虚像 D．倒立的虚像

　　（7）甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这面镜子中（）

　　A．一定见到甲的眼睛

　　B．一定见不到甲的眼睛

　　C．可能见到，也可能见不到甲的眼睛

　　D．镜子的位置不同，结果也不同

　　（8）一条光线在物体表面上发生反射，反射光线与入射光线垂直，则（）

　　A．入射角为45° B．入射角为90° C．反射角为45°

　　D．入射光线垂直物体表面

　　（9）晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，则从侧面看去（）

　　A．镜子比较亮，它发生了镜面反射

　　B．镜子比较暗，它发生了镜面反射

　　C．白纸比较亮，它发生了镜面反射

　　D．白纸比较暗，它发生了漫反射

　　答案：

　　（1）D （2）A （3）C （4）D （5）B （6）D （7）A （8）AC

　　（9）B

　　以上对光的反射练习题内容的学习，相信同学们已经很好的完成了吧，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会做的很好的哦。

　　光的反射同步填空题

　　下面是对光的反射知识的学习，同学们认真完成下面的题目知识哦。

　　填空题

　　1、欲使反射光线与入射光线间的夹角为直角，则入射光线与反射面的夹角应为。

　　2、光线垂直射向介质表面时，反射角的大小为。

　　3、入射光线与法线之间的夹角增大5°，则反射光线与法线间的夹角增大，入射光线与反射光线间的夹角增大。

　　4、池中水深3.5m，月球到水面距离是3.8×108m，池边的人看到池中月亮的像距水面 m。

　　5、由于光的直线传播，当太阳、月亮和地球三者在同一条直线上时，月亮恰好位于太阳和地球的连线上，在地球上就可以看到_________，这时地球上的部分地区则位于月亮的___________。

　　6、一束光线照在水平放置的平面镜上，光线向下与水平方向成30°角，在入射线不变时，转动镜面使反射光线竖直向上，入射线与镜面间成______角。

　　答案：

　　填空题

　　1、45度

　　2、0°

　　3、5°，10°

　　4、3.8*10^8

　　5、日食，影中

　　6、600

　　通过上面对光的反射知识的相关题目练习学习，相信可以更好的帮助同学们对知识点的巩固学习，相信同学们会学习的很好的。

　　光的反射同步习题

　　对于光的反射同步习题知识，希望同学们认真完成下面的题目练习。

　　光的反射同步习题

　　1、当入射光线与法线的夹角为20°时，反射光线与入射光线的夹角为_______。

　　2、一束与镜面成40°角的光线射到平面镜，则入射角是________，反射角是_______，反射光线与入射光线的夹角是________。

　　3、当入射光线与反射光线垂直时，则入射角是_________。

　　4、如果你从一块小平面镜中看到了另一位同学的眼睛，那么无论这个平面镜多么小，你的同学也一定能从平面镜中看到你的眼睛，这说明了光路的_________性。

　　5、人们能看到本身不发光的物体是因为光在物体表面上发生了_________的缘故。

　　6、雨后初晴的月夜，地面坑洼，处有积水，在月光下行走时，如果发现前面某处特别亮，夜行者通常认为那是积水，他的判断依据是__________________________________________

　　7、坐在教室各个位置的同学，眼睛能清楚地看到黑板上面的字，这是由于：( )

　　A．粉笔字发出的光射入眼内

　　B．眼睛发出的光觉察到黑板上粉笔字

　　C．粉笔字对光产生了镜面反射

　　D．粉笔字对光产生了漫反射

　　8、在黑暗的房子里，桌子上立着一平面镜，镜子后面是白色的墙，用手电筒正对着镜子和墙照射，则从侧面看去：( )

　　A．镜子比较亮，它发生了镜面反射

　　B．镜子比较暗，它发生了镜面反射

　　C．白墙比较亮，它发生了镜面反射

　　D．白墙比较暗，它发生了漫反射

　　9、一束光线斜射到平面镜上，当入射光线与镜面间的夹角逐渐减小时，则：( )

　　A．入射角逐渐增大，反射角逐渐增大

　　B．入射角逐渐减小，反射角逐渐减小

　　C．入射角逐渐增大，反射角逐渐减小

　　D．入射角逐渐减小，反射角逐渐增大

　　10、利用平面镜使反射光线与入射光线的夹角为100°，则入射光线与法线的夹角应该是：( )

　　A．100° B。80° C。40° D。50°

　　答案：

　　1、40°

　　2、50° 50° 100°

　　3、45°

　　4、可逆

　　5、漫反射

　　6、由于积水处发生镜面反射，因此显得特别亮

　　7、D

　　8、B

　　9、A

　　10、D

　　以上对光的反射同步习题知识的学习，相信可以很好的帮助同学们对光的内容知识巩固学习，相信同学们会学习的很棒哦。

　　第一步：全面想象题目给定的物理过程

　　每一道物理题目都给我们展示了一幅物理图景，解题就是去探索这个物理过程的规律和结果。可是，不论在现实中，还是在题中给出的物理过程往往不是一目了然的，因而解题首先要根据题意，通过想象，弄清全部的物理过程，勾画出一幅完整的物理图景。

　　例：汽车以15米/秒的速度运动，关闭油门后获得3米/秒的加速度，问8秒内汽车的位移是多少?

　　例：小球以5厘米/秒2得出速度滚上一斜面,获得3厘米/秒的加速度,问8秒钟内小球的位移是多少?

　　对此二例,如能仔细分析,想象汽车是作匀减速运动,然后停下来;而小球沿斜面匀减速上滚到最高点后，又沿斜面下滚，这样两个不同的过程，一般学生在解题中的错误就会大大减少，对那些涉及知识较多的综合题，不想象出其全部物理过程，解题时就会感到无从下手，或者出现挂东漏西的现象。有的题目对某些物理过程含而不露，这就更需要我们去想象，才能全面弄清楚。

　　例：有一长20cm横截面积为20px2的均匀玻璃管，一端开口，一端封闭，将其水平放置，由一段水银柱封闭着一段250px长空气柱，让玻璃管绕通过封闭端的竖直轴从静止开始转动,速度逐渐增大，当转速增大到多大时，玻璃口只剩下2cm的水银柱?

　　它所描述的全部物理过程是：气柱的压强与大气压相同，所以水银柱受力平衡。随着玻璃管的转动，水银柱发生离心运动，而逐渐远离轴，以至使部分水银从管中抛出，与此同时，被封闭的气柱随之变长。对后一过程，在题目的文字中没有提及，但化却与我们解题有着极大的关系。所以在想象过程中，我们千万不要遗漏了类似的过程。

　　在分析、想象物理过程中，要紧扣题意对关键字眼要仔细推敲。如：“恰好平衡”、“恰好为零”的“恰好”二字;又如“最大输出功率”、“最小距离”中的“最大”、“最小”二字;再如：“缓慢变化”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速”二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理过程，如果轻易放过这些字眼，那么你所想象的物理过程往往是不全面的，或者是完全错误的。

　　绘制草图对我们正确分析、想象物理过程有很大的帮助，尤其对那些复杂的物理过程，如能抓住其关键形象，并草图表达(如物体运动轨迹草图、实验装置示意图、电路图等等)，这对于进一步分析将有很大的帮助。

　　第二步：准确地抓住研究对象

　　在完成了钥匙的第一步，刑弄清了题目给定的全部物理过程后，就要准确确定研究对象，研究对象可以是一个物体，也可以是一个物理过程。

　　怎样才能准确地确定研究对象呢?一般要紧扣题目提出的问题。如：“这些剩余气体的压强是多大?”我们就可直接把“剩余气体”作为研究对象，但也有不少题目的研究对象比较隐蔽，那么我们间接地选定那些已知条件较多的、而且与题目所提的问题又有密切关系的物体或教程作为研究对象。例如：“A内气体的体积是多大?”若直接选留在A内气体的体积不太方便，如果选B内的气体为研究对象，不但知道其温度、压强，而且还知道其体积为已知数，同时原来氧气体除去B内的气体就是留在A内气体了，象这样间接地选择研究对象的方法在角电学习题中经常用到。

　　以上所谈的是解答一般物理习题的关键的头两步，应当引起学生重视。

　　第三步：挖掘隐蔽条件

　　具有一定难度的物理题目，往往含有隐蔽条件，这些隐蔽条件可隐蔽在题目的已知条件中、要求中、物理过程中、物理图象中和定律应用范围中及答案中，如果能及时挖掘这些隐蔽条件，应能够越过“思维陷井”，突破解题障碍，提高解题速度。

　　(1)由物理概念的内涵中找出隐蔽条件

　　物理概念是解题的依据之一，不少题目的部分条件隐含在相关的概念之中，于是可以从分析概念中去挖掘隐含条件，寻求解题方法。

　　(2)由物理现象的分析找出隐含条件。

　　物理问题中，有些隐含条件存在于问题叙述的过程之中，只要认真分析题中的物理现象和临界条件，应能找出隐含条件。

　　(3)由物理过程的分析找出隐含条件。

　　物理过程的分析是解题中的重要一环，通过物理过程的分析，可找出问题中物理量之间的内在联系和必备条件。

　　(4)由物体运动物理规律的约束找出隐含条件。

　　确定物理的运动状态是解题的依据，而物体的运动状态往往受一些物理规律的约束。因此，我们可以运用物理在运动过程中所要遵循的物理规律来确定物体的运动状态这一隐含条件。例：一作斜抛运动的物体，在最高点炸裂为质量相等的两块，最高点距地面19,6米，爆炸后1秒钟，第一块落到爆炸点的正下方的地面，此处距抛出点100米，问条二块落在距抛出点多远的地面上。(空气阻力不计。)要求出第二块落地点距抛出点的水平距离，就必须知道爆炸后两块的运动状态。本题中这是一个隐含条件，我们可以通过物体在爆炸前后所遵循的物理规律来找出这一隐含条件。爆炸后，如果第一块做自由落体运动，则它落地的时间为t===2秒，而题中的下落时间是1秒，可以判定第一块作竖直下抛运动。考虑爆炸前后，水平方向和竖直方向的动量守恒，可以确定第二块作斜上抛运动。确定物体爆炸前后的运动状态后，就可以由运动规律和动量定律求解。

　　(5)由题中的数学关系找出隐含条件。

　　正确的示意图不仅能帮助我们理解题意、启发思路，而且还能通过数学关系找出题中的隐含条件。这种方法不仅在几何光学中有较多的应用，而且在其它物理问题中也经常应用。

　　(6)由物理中寻找隐含条件。

　　有些题目，所设的物理模型是不明确的，不易直接处理，只有恰当地将复杂的模型向隐含的理想化模型转化，才能使问题解决。

　　(7)从关键语句中寻找隐含条件

　　在物理题中，常见的关键用语有：表现为极值条件的用语，如“最大”、“最小”、“至少”、“刚好”等，它们均隐含着某些物理量可取特殊值;表现为理想化模型的用语，如“理想变压器”、“轻质杠杆”、“光滑水平面”等，扣住关键用语，挖掘隐含条件，能使解题灵感顿生。

　　(8)从题设图形中寻找隐含条件

　　有的物理题的部分条件隐含在题目的图形中，结合题设条件分析图形，从图形中挖掘隐含条件，方可找出解题途径。