五年级here be句型教学反思

2019-04-18 教学反思

  五年级上册第五六单元重点是让学生能正确灵活运用there be句型。通过一周来的教学,孩子们知道there is后面跟的是单数名词或不可数名词,there are后面跟的是复数名词。但是有一半以上的孩子还不会运用there be句型正确的描述某种事物在什么地方,再加之对新学介词没有理解,从而应用上问题较大。例如要描述在桌子旁边有一把椅子。正确的说法是there is a chair beside the des.而有的同学却说成了there is a des beside the chair.把椅子在桌子旁边这个意思没有搞懂,从而说错。再加之有部分同学没有自信,不思考,不表达,老师不能及时掌握学情,孩子们也不能正确认识自己对知识的掌握情况,从而教学效果欠佳。因此为了弥补教学中的不足,老师应该创设情景,在情景中引导学生,有效训练句型,大量操练,同时为了在there be句型中正确运用方位介词,老师应运用实物操作来使学生理解介词,在句型中正确使用。最后在孩子们都掌握的情况下,拓展练习运用there be句型介绍自已的房间。相信经过这一系列的训练,孩子们一定会掌握好there be句型。

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