改变物体运动状态的教学反思

2021-06-30 教学反思

  本节课从学生坐在汽车上,在汽车启动和刹车的时的感受开始。虽然学生已经知道什么是惯性,但是对于什么惯性还是不知道,了解。学生通过本节课的小实验,研究惯性。

  本课通过三四个小实验进行研究惯性。惯性的研究分为两个部分一是:静止的物体的惯性,二是运动物体的惯性。在研究静止物体的惯性的时候,我设计了鸡蛋掉入水杯的,或者是橡皮的活动,还有就是抽纸片钢笔帽不动的活动。在这两个活动中,学生根据自己携带的材料进行实验探究活动。学生们都积极的参与到活动。这个探究活动中,没有要求学生进行设计实验的.程序,而是教师讲解学生按照要求进行活动。这样做能够有效的指导学生进行活动。学生按照自己的材料,进行有效的活动。我这样做的目的是为了使每个学生都进行活动,以在活动中有所发现,但是有学生没有按照要求进行携带相关材料,这个情况需要进一步的强调。

  在进行第二实验:运动的物体有惯性的时候,我发现一些实验操作的问题需要进行强调。那就是在学生使学生就是学生使小车进行运动的时候,使小车要就那些匀速运动。这样才能够有效果。这个方面需要,以后再教学中进一步强调。

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