篇一：
1）教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2）把爱带给每位学生。
3）教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4）今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
5）有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
6）在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
7）教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
8）尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9）要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10）师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11）用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
12）教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13）知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
14）和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15）语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
16）谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
17）诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
18）教师是学生的镜子。
19）想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
20）学生没有教师，就象生活没有阳光。
篇二：
1）爱就是教育，没有爱便没有教育。
2）教师总是希望学生将来超过自己。
3）用千百倍的.耕耘，换来桃李满园香。
4）芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
5）学生没有教师，就象生活没有阳光。
6）小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8）双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
9）养不教，父之过；教不严，师之惰。
10）愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
11）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
12）书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
13）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
14）书到用时方恨少，事非经过不知难。
15）业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
16）人生的目的在于服务，而不在享受。
17）要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
18）兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
19）享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
20）不向前不知道路远，不学习不明白真理。
篇三：
1）教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
2）人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
3）倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
4）教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
5）师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
6）是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
7）千教万教教书求真，千学万学学做真人。
8）好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
9）教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
10）博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
11）其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12）感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
13）拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
14）教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
15）教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16）教师的人格是教育的基石。
17）让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
18）倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
19）教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20）当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
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