提纲作文

2022-04-30 作文提纲

  无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的提纲作文10篇,欢迎大家分享。

提纲作文 篇1

  新GRE作文题纲的作用有两个第一个是要自己不慌神,第二是层次分明。那如何来运用这个作文提纲呢?以下为大家整理的新GRE作文提纲的运用技巧。

  提纲在GRE写作中是很重要的。个人认为提纲的作用有两点,第一,稳定军心。当你有了提纲,你起码就知道先写什么后写什么了。这样你就不会在写手中的句子时又一边在慌神下面该怎么办。对于一开始的进入状态无异于定心之剂;第二,层次清晰。如果碰到了以前有过提纲的那最好了,如果没有,现场列了总归比没有的要好吧。列出了提纲,无论怎么样,都要让文章看起来有个系统,有个层次,有个逻辑顺序。主要的作用就是以上两点。所以我以为给作文列提纲是非常必要和值得的。所谓的四两拔千金,可以很好的解释这个原理。

  再讨论到如何实践的问题。有人会说自己连文章都写不完,哪来多余的写提纲?

  1、什么时候开始练习在模考时加入提纲?比较适合的是在最后10天到一周的样子。因为这首先需要在一定高强度的写作练习之后,再者,需要对题目已经有了一定的把握。很多的提纲在之前都大体列过。然后在限时中加入提纲的写作。

  2、用多长时间列提纲?我的经验是ISSUE总体比ARGU短。ISSUE大体要2-3分钟,ARGU怎么都要3分钟。可能要5分钟。

  3、提纲里都要包含些什么?对ISSUE来说,读第一遍题目时把关键词提出来,接着将核心话题列出来,根据这个话题开始一条一条列出你要写的东西;ARGU来说,因为题目比较长,所以读题的时间就要比前者长。第一遍建议先把每一个意群讲的是什么简要提出来,排上序号;第二从这些小短句分析其文章结构和主要错误;第三把自己对错误的阐述顺序列出来。这样差不多是可以的了。

  4、列提纲的一些技巧。需要在练习中找到自己的记录法,哪种缩写是自己看得明了的。不要记出来的摘要最后自己还要辨析几分钟。建议在平时列提纲的时候就有意识的做一下限定时间练习,看2-3分钟能不能把大体的框架列出来。

  其他:我觉得如果正确掌握提纲的写法和时间分配问题,将是对于AW的核心实力的一种提高。对比于其他人,无论如何都是要略胜一筹的。鼓励大家去积极尝试,发掘自己最适合的一套方法。我主要就是站出来告诉大家,在30和30分钟内写两个提纲+ISSUE650和ARGU550+还剩平均3分钟时间检查,是绝对可以实现的。因为我自己就是例子。

  新GRE作文提纲要包含关键词,核心话题等,需要考生平时练习时要积极尝试,争取找到最适合自己的技巧方法,小编提醒广大考生新GRE作文提纲是很重要的,这或许会是提高成绩非常重要的一个因素。

提纲作文 篇2

  教学目标:

  1、通过本次习作指导,教会学生“抓住特征描写人物”的方法。 指导:把握语言风格,避免众口同腔。

  俗话说:“言为心声”,由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同,所以语言风格也一定是不相同的。不看写作对象,想当然的用描写小弟弟的语言描写老爷爷。

  2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。

  3、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯,并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。

  互动点拔:

  一、片段赏析

  首先,请大家欣赏下列精彩片段,边读边想,为什么这些形象不但没有被奔腾不息的历史长河所淹没,反而愈发清晰,似珍珠般熠熠生辉呢?

  孔乙己涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来,店内外充满了快活的空气。

  孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。” ——《孔乙己》

  戴着黑色小帽,穿着黑布大马褂,蹒跚地走到铁道边 ,他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 ——《背影》

  我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰…想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。

  轮到我背书了,天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了,我只好站在那里摇摇晃晃,心里挺难受,头也不敢抬起来。——《最后一课》

  二、指点迷津

  外貌描写:

  指导:写作之前要细心观察,要善于发现被描写者不同于他们之处。先筛选,选出最有特点之处,再放大,将这一细节扩大化,运用点夸张手法也未尝不可。

  强调:切忌面面俱到,从头到脚泛泛而谈,而应该有所选择,有所侧重。 提醒:千万不好忽略眼睛的描写。

  眼睛是心灵的窗户,对于表现人物个性有举足轻重的作用。年龄不同,阅历不同,心理不同,那么眼神也各不相同,或者清澈明亮,或者饱经沧桑,或者写满期待,或者充满绝望……

  动作描写:

  动作描写要做到: 1、准确、真实。人物是怎么做的就怎么写,实事求是,真实的反映生活实际。在动词的运用上要揣摩、推敲,选择最恰当,最能反映人物性格的词语。2、对于连续性动作的描写,一定要先想到动作的先后顺序,除了写出做了什么,还要写出是怎么做的,在什么背景下做的?

  心理描写:

  心理描写对于我们来说是难度较大的。写自己的心理容易,写他人的心理难,通常我们采用这样的形式:

  直接写:“他想”或者“他自言自语地说”“他默默的告诉自己”“他在心中发誓”……

  间接写:通过语言、动作、神态的描写来揭示人物的心理状态,反映人物内心隐藏着的微妙感情。

  三、比比眼力

  下面是老师搜集到的几个学生的习作,都或多或少的存在着一些问题,希望同学们能引以为戒,不再犯同样的错 误。

  病例1:“我爸爸眼睛大大的,鼻子大大的,嘴巴大大的”。 诊断:词汇贫乏。(呆板式)医治:多积累词汇,丰富自己的语言仓库。

  病例2:“我爸爸四十多岁,明眸、皓齿,精神矍铄,身体丰满,力大如牛。” 诊断:盲目追求华丽词藻,常会弄得词不达意。(拼凑式)医治:除了要根据对象的特点加以区别、选择词语外,还要记住鲁迅先生的话:“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。”

  病例3:“我的表弟真可爱,明亮的大眼睛,像苹果一样红的圆脸蛋。他一笑时,脸上还有两上小酒窝呢。” 诊断:一描写小孩肖像,就用“像苹果一样红”来形容脸,就用“小酒窝”来标明特征,常会造成“千人一面”的笑话。(脸谱式)医治:应在生活中仔细观察,抓住人物的特征,刻画出“这个人物”与从不同的个性。

  病例4:“哥哥长得很胖,四肢粗大,肚子圆圆。” 诊断:过于简单,缺乏形象性描绘。(干瘪式)医治:可以选择含义具体并富有形象感的词语,或恰当运用一些修辞手法,使之具体、生动、形象起来。

   写作实践:

  参照课本XXX第三题的要求,试以《我的偶像》为题写一篇不少于600字的习作。

提纲作文 篇3

  第一,稳定军心。

  当你有了提纲,你起码就知道先写什么后写什么了。这样你就不会在写手中的句子时又一边在慌神下面该怎么办。对于一开始的进入状态无异于定心之剂。

  第二,层次清晰。

  如果碰到了以前有过提纲的那最好了,如果没有,现场列了总归比没有的要好吧。列出了提纲,无论怎么样,都要让文章看起来有个系统,有个层次,有个逻辑顺序。主要的作用就是以上两点。所以我以为给作文列提纲是非常必要和值得的。所谓的四两拔千金,可以很好的解释这个原理。

  再讨论到如何实践的问题:

  1、什么时候开始练习在模考时加入提纲?

  比较适合的是在最后10天到一周的样子。因为这首先需要在一定高强度的写作练习之后,再者,需要对题目已经有了一定的把握。很多的提纲在之前都大体列过。然后在限时中加入提纲的写作。

  2、用多长时间列提纲?

  我的经验是ISSUE总体比ARGU短。ISSUE大体要2-3分钟,ARGU怎么都要3分钟。可能要5分钟。

  3、提纲里都要包含些什么?

  对ISSUE来说,读第一遍题目时把关键词提出来,接着将核心话题列出来,根据这个话题开始一条一条列出你要写的东西;ARGU来说,因为题目比较长,所以读题的时间就要比前者长。第一遍建议先把每一个意群讲的是什么简要提出来,排上序号;第二从这些小短句分析其文章结构和主要错误;第三把自己对错误的阐述顺序列出来。这样差不多是可以的了。

  4、列提纲的一些技巧

  需要在练习中找到自己的记录法,哪种缩写是自己看得明了的。要记出来的摘要最后自己还要辨析几分钟。建议在平时列提纲的时候就有意识的做一下限定时间练习,看2-3分钟能不能把大体的框架列出来。

提纲作文 篇4

  作文提纲一般包含三部分内容

  (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

  (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

  (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:

  ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

  ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的`,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。

  ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。

  ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

  ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。

  下面具体谈谈列提纲的方法

  (一)巧列小标题

  最简单的一种是使用小标题。例如《班有三宝》这篇文章,就用了“一宝——亲切妈妈型”;“二宝——西洋潮流型”;“三宝——温文尔雅型”。

  这种结构的作文思路一目了然,简单易学,尤其适合于作文基础中下层的学生。

  (二)内容串联式

  选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话,在文章的若干处不断重复,形成间隔反复或排比,构架文章的主体结构,使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。

  题目:难忘的一件事

  主要内容:我的脚扭伤,小丽照顾我。

  中心思想:关心同学、急人所急。

  结构安排:

  一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略)

  二、小丽同学热心照顾我。(重点段)

  1.小丽把我扶到她的家。(次详)

  2.周丽给我洗脚,喷“好得快”。(详)

  3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。(次详)

  三、我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)

  制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?

  第一,形式可以灵活。总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。

  第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。

  第三,一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

  第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

  作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。

  这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

  以《我为红领巾增光彩》为题写一篇短文,要求写前先列作文提纲。

  我的翅膀

  主要内容:在新的学校,老师帮我树立信心,战胜困难。

  中心思想:老师给了我自信的翅膀,让我飞翔。

  结构安排:

  一、有一位老师,她是我的翅膀。(点题,略写)

  二、在新的班级里,我重新树立信心。(祥写)

  1、刚转入时的没有信心的心理状态

  2、在老师的鼓励下竞选班长

  3、参加校园艺术节

  4、考班级第一名

  5、议论:对老师的敬仰

  三、老师给了我自信的翅膀,让我飞翔。

提纲作文 篇5

  我喜爱的_______(小动物)作文提纲

  【第一段】 写出你喜欢什么小动物,既可以用简洁的语言开门见山直接介绍,可以用对 比的形式来写。例如:我家养过许多宠物,有活泼可爱的小金鱼,善解人意的小猫,快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子,其中我最喜欢的是一只聪明、乖巧的小狗了。

  【第二段】:写出这个小动物的外形特征。注意要按照一定的顺序来写,比如由头到脚 或是由整体到局部。另外要注意不要面面俱到,突出给人印象最深刻的几点就可以。例 如:我喜欢的小动物是一只小狗,它全身长满白色的毛,像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜 的,像两颗宝石;耳朵是半圆形,鼻子是黑色的,尾巴短短的,很可爱。

  【第三段】:写一写这个小动物的生活习性。它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉?请你 用生动的语言来描写,注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。例如:彤 彤吃东西的时候非常有趣,我把骨头抛向空中,它就会马上跳起去咬,然后叼起骨头回 到自己‘家’里品尝,如果有人从它‘手’里把骨头强走,它会狠狠地瞪他一眼,好像 在警告他:如果下次再跟我抢骨头,我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉,如果没什么事 干,它就会回到自己的‘家’,呼噜呼噜睡大觉。

  【第四段】:小动物的性格是什么样的?请你用一句话概括的说一说。然后举出生活中 的一两件小事详细地描写。例如:彤彤很有人性,但有时也很淘气。有一次我放学回家, 看到邻居家的小鸡累的直喘气,原来是彤彤拿小鸡取乐呢!我气愤的来到它跟前, 狠狠地踢了它一脚,彤彤并没有跑开,反而凑近我身旁,耷拉着脑袋,水晶似的大眼睛 紧盯着我,好像在说:小主人,饶了我吧!我下次再也不敢了。我看了,又好气又 好笑,原谅了它。彤彤看见我原谅了它,也汪汪地叫了几声,好像在说:谢谢你, 小主人。从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。

  【第五段】:写写你对小动物的喜爱之情,要做到和开头首尾照应。例如:1、这就是我 的欢欢,可爱,活泼,还会倾听我的苦与乐。2、我很希望把这只小狗养得白白胖胖,因 为它实在太可爱了。3、波比很聪明,也很乖巧,特别听话,我真喜欢它!

提纲作文 篇6

  朋友是什么?是一个符号?一个代名词?还是一个真正我值得为其付出,对其袒露真心的对象?

  呵呵,没错,在这个大千世界中,随着我们的成长,彼此之间都有着一层薄膜,但是,朋友却不一样,他会用友谊去感化你的内心,用友情融化这层薄膜,一座友谊桥,是你们彼此之间通向另一方内心的道路,同时,也是你们彼此之间信任的象征,我想,这就是对友谊的定义吧。

  我很庆幸,在这个现实生活中,我有着真正的朋友。她——就是宁(代名)。

  宁她有着一双宁静的眼睛,脸上从始至终都浮现着淡淡的微笑,淡淡的语气使人听上去就觉得心静神宁。

  我还记得那一次考试失利,面对老师的指责和同学们的肆意嘲讽,我忍不住失声痛哭,泪水像断了线的珠子,摔落在地上,溅出一串串美丽的晶花,那是充满委屈,悲痛的泪珠啊!就在这时,一双冰凉的手拂去了我的泪珠,我抬起充满泪水而红肿的眼睛,发现,扑入眼帘的竟是宁担忧的面庞。“不要再哭了好么?大家只是不信任你,用自己的实力证明给他们看好么?你这样只会哭坏身子的啊!”我愣了愣,要知道,在你身处绝望与黑暗的时候,突然有一束白光照耀着你的身心,心中的感触是多么大啊!汹涌的泪水差点再次夺眶而出,但我忍住了,因为我不忍再看到宁担忧的面庞,同时,我心里也答应了宁,我一定要用自己的实力证明给他们看,我才是最优秀的,不是你们嘲讽的对象!就这样,通过努力,我终于成为老师心目中的好学生,不再是他们讽刺嘲笑的对象了,不过,我最感谢的还是宁,因为是她在我最困难的时候帮助我,在我最失败的时候信任我并且鼓励我。

  是宁,是他让我感受到拥有朋友的温暖,是她带我去体验这世间的无限美好,是她无时无刻地处于我的身边。

  是的,朋友就在我身边。

提纲作文 篇7

  在考研英语各模块中,由于老师们对作文的分数、字迹、卷面等的强调,不少考生对这些要点已经烂熟于心,这说明作文的重要性已经引起了广大考生的重视,抱着想在写作部分取得高分的心态,许多考生也开始谨慎的对待这一块。可是伴随着这种谨慎的态度而来的,是写作部分存在的问题。虽然这个问题很小,但若不重视,可能会有一些严重的后果哦。今天一起来看看这个问题及其解决方法,小伙伴们有则改之,无则加勉!

  ⑴考研英语作文如何写之打草稿

  小伙伴们已经知道这部分分值高,在整张试卷中所占比例大了,所以就更要使劲浑身解数去拿高分,打草稿就是一个比较行之有效的方法。先把作文写一遍,这一遍可以纠正作文在字迹、语法、单词拼写方面的错误和不足;可以纠正在行文思路方面存在的问题,也可以做些简单粗暴的涂改。等到确定这一稿无误之后,再把修改后的内容誊写到答题纸上。这种方法固然是好,可以保证所写的内容准确无误,字迹工整。但是,考试的时候时间虽然有三个小时,可事实上是非常紧张的。对于考生来说,最悲剧的莫过于草稿已经打好,正准备誊写的时候发现,考试的时间已经到了。会做而来不及做,对考生来说,是最可惜的,也是最大的遗憾。事实上,在老师看来,写作部分原本可以不用如此麻烦。

  ⑵考研英语作文如何写之列英文提纲

  那具体该怎么做呢?提醒大家,我们只要先理清楚思路,然后列出对应的英文提纲就行。这一块,提醒大家要注意两点:

  ①考研英语作文如何写之提纲可以是关键词

  该从哪些方面去分析、阐述,这主要源于平时的积累,我们从现在开始可以背一些比较好的句子和文章作为写作的素材,考试的时候合理运用就行。待上了考场就直接把这些内容整理成条,然后用一些关键词进行概括,那这些关键词就可以作为英文提纲。

  ②考研英语作文如何写之不随意更改

  英文提纲一旦确定,则代表你的写作思路也已经确定了。这时,建议大家不要随意更改。千万不能说我写到一半,然后才发现一个更好的思路,就选择去写那个分析要点。如果真是这样,那你原本流畅的思维会戛然而止,给人一种语句或者是思维不通,很突兀的感觉。

  总的来说,理清思绪,提前写好英文提纲,是写好考研英语作文的一个重要法宝。不破不立,只有有了思路,写起作文来才能如行云流水般顺利,进而达到高分的目的。小伙伴们,好好加油哦!

提纲作文 篇8

  在我4年级的时候,班上来了一个“不速之客”,她是一个长得很漂亮的女孩,她的名字叫孙婷婷,她的学习成绩也很好,让我既羡慕又嫉妒。现在,我很多的好朋友现在都不和我好了,都“投靠”她去了,我不甘心。下个星期就是期中考试了,看你怎么样,哼。

  考试的时候前半张最得都很好,可以说是很顺利,可是一到阅读,就把我难住了。我转回头看了她一眼,她都只差作文了,我心想:肯定是抄的,不可能那么顺。

  第二天,成绩出来了,老师报了成绩:“孙婷婷98分、朱植敏96分……”自从这以后,同学们有什么问题就都问她了,以前她们可都是问我的呀。我就跑到她家和她的父母说,孙婷婷是作弊,抄的才考98分的,这个成绩是假的。第二天,她到学校的时候,我看见她的眼睛红着,脸上有一个很明显的手掌印,显然是被她爸给打的。我走了过去,对她说:“对不起,我不该冤枉你的,真的很抱歉的。”“没关系,你要明白,虽然你在这个班了,学习成绩是最好的,但是人外有人,天外有天啊,别的学校里也有很多好学生的”,她对我伸出了手,“我愿意做你的对手,也希望做你的朋友。”我把手伸了过去。从那以后,我们就成了很好的朋友。每次考试了后,我们从来不比成绩,因为那都是过去了,只是,有什么不懂都可以问对方。

  我为有一个这样的对手而骄傲。

提纲作文 篇9

  亲情,就像一杯烈酒,让你饱尝的猛烈;爱情就像咖啡,只有用心才能品味出来,而友情就像一杯茉莉花茶,散发着淡淡清香,让你不由感到心安。

  我和她,是在那个夏天认识的。知道现在我还能记起我们那戏剧的开头。

  那天,微微下着小雨,我放学后回到家,看见家里没人,我就去找我妈妈。我知道他经常在朋友家打麻将,所以我就去找她。我进去后,一眼就看见妈妈探闷酒坐在非常显眼的地方。我叫她,她不但不理我,还骂我,我生气的跑了出去。出去后我拿了一块砖用力的写上;‘我恨你!’可能是她知道动静了,开门走了出来,我们竟成了无话不谈的好朋友。

  她学习不是很好,算是中等。老师们都说她很聪明,就是吧知道学习,聪明吧放在学习上。她却说;‘什么菜算是放在正地上?想学习机器?那就是放在正地上了?’她这句话让老师问的哑口无言。她是个淘气的小精灵们总是给人惊奇。她很漂亮,是真的漂亮,那是中让人看着她能安心的感觉。她还有一双有灵气的眼睛。像宝石一般发出光芒。

  我还记得那件事,那天,天空阴森森的,大妈就在那天去时了,她比妈妈还小,但是病魔却残忍的抹去了他的生命,大妈很疼我,他没有女儿,所以她把母爱给了我。那是,我还小,不懂事,但是我觉得大妈就像女神。圣洁的光芒总是在她身边环绕这。我很喜欢和她一起。她死后的那段日子,我浑浑噩噩的过着乏味的生活。她见了就一直劝道我,渐渐的把我从悲伤中袋了出来,在那段时间里,我每天都写日子;‘我本以为你和她是上帝赐予我的一双翅膀,如今翅膀已经断了一支,我还能如愿的飞到天堂吗?现在我想通了;就算不到天堂,我也可以过得很好,至少我还有一双翅膀!

提纲作文 篇10

  我们山西省珍稀野生动物数量较少,频危物种较多,而且个体数量很少,分布范围狭窄。所以,野生动物资源的保护问题十分突出。

  在此,希望大家能保护野生,宣传保护野生动物。

  在北京麋鹿苑有一座“世界灭亡动物墓地”在那里排列着近300年来已经灭绝的各种鸟类和兽类的名单,每一块墓碑都代表一种动物已经灭绝,是自然界中永远逝去了的动物物种。这块特殊的墓地向我们述说了一个个物种灭绝的悲剧。据国家统计,总共176种频危物种。至今,已经有145种灭绝,这是一个多么触目惊心的数字。甚至,我国特有珍稀水生哺乳动物有“水中熊猫”之称的白鳍豚也面临灭绝的境地。

  同学们,下一个,在下一个倒下的是那种动物。虽然,有些凶恶的动物已经灭绝了,但它们也有可爱的一面呀。难道我们没有一点同情心吗?有,我们是有同情心。我们确实应该保护它们。

  一个物种的存亡,同时还影响着与之相关的多个物种的消长。据统计,每消灭一种动物,就会有10~30种依附于它的其他植物,昆虫及高等动物之后灭亡。17世纪,毛里求斯渡渡鸟被杀绝后,不出数年,该岛生长的大颅榄树也渐渐消失了,因为这种乔木的种子必须经过渡渡鸟的消化道才能发芽,萌生。

  让我们保护野生动物,尽量少让野生动物少灭亡些吧!

  这个节日我想定在1月20日,那一天,我们会向周围人民宣传保护野生动物,让动物们得到一个好环境,让它们得到一个温暖的家给人类一个停止破坏野生动物的闹铃。

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