在学习、工作、生活中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。你知道评语怎样写才恰当吗？以下是小编整理的万能的作文评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自己对的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
17、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
18、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
19、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
20、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
21、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
22、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
23、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
24、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
25、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
26、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的，你是一个想象力多么丰富的孩子啊！
27、这是一篇很有新意的想象作文，文章构思巧妙，语言朴实自然。
28、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
29、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
30、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
31、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
32、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
33、作文前后连贯，形成完整的形象。
34、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
35、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
36、特写镜头别开生面，情趣盎然。作文充满童心童趣，读来倍感亲切。
37、作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
38、作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
39、作文通俗易懂，趣味性强。
40、作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
41、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
42、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体
43、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
44、作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
45、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
46、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
47、语言活泼明快，富有情趣。
48、开头打动人心，具有真情实感。
49、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
50、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
51、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
52、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
53、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
54、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
55、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
56、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
57、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
58、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
59、详略安排不当，主次不够分明。
60、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
61、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
62、重点突出，中心明确，立意鲜明。
63、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
64、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
65、主题严肃，思想高尚。
66、中心不够明确，立意不够清晰。
67、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
68、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
69、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
70、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
71、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
72、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
73、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
74、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
75、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
76、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
77、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
78、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味
79、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读
80、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理
81、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生作者观察仔细，叙述时井然有序
82、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味
83、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进
84、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑
85、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
86、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
87、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
88、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
89、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
90、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
91、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
92、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
93、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙， 运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
94、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
95、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
96、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
97、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
98、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
99、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
100、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
101、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
102、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的。个性定会闯出自己的一片天地。
103、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
104、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
105、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
106、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
107、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
108、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
109、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
110、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
111、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
112、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？
113、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
114、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
115、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
116、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
117、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
118、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
119、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
120、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
121、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
122、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
123、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
124、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
125、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
126、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
127、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
128、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
129、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
130、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
131、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
132、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
133、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
134、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
135、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
136、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
137、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
138、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
139、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
140、细节描写颇具匠心。极富功底。
141、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
142、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为？阳下有阴影，但是更多的是阳光。
143、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”
144、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
145、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
146、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
147、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
148、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
149、重点突出，详略得当，内容具体。
150、小作者观察仔细，叙述时井然有序
151、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
152、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
153、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
154、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
155、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
156、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？
157、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
158、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗？你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗？那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
159、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
160、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
161、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
162、这段描述读来令人感动。
163、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
164、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
165、这段描写读来令人感动。
166、反问句开头，吸引读者。
167、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
168、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
169、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
170、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
171、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
172、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
173、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
174、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
175、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
176、场面和气氛描述为文章增色不少。
177、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
178、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
179、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
180、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
181、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
182、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
183、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
184、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
185、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
186、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
187、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
188、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进
189、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
190、开头简明扼要。
191、文章语言生动丰富，可读性强。
192、开头出手不凡，吸引读者。
193、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的"作用。
194、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
195、比喻贴切，用词生动。
196、文章边叙事边抒情。
197、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
198、文章想象合情合理。
199、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
200、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
201、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
202、大量采用生活中的口语，使本文更显自然亲切。
203、本文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
204、本文边叙事边抒情。
205、一些精妙词语的使用，无形中为本文增添了不少情趣。
206、本文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
207、本文想象合情合理
208、本文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
209、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体
210、开头简明扼要
211、开头出手不凡，吸引读者
212、文章源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
213、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
214、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
215、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
216、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
217、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
218、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
219、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
220、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
221、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
222、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
223、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
224、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
225、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡
226、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
227、文章虽短，但叙述生动描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
228、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
229、文章前后连贯，构成完整的形象。
230、你写的学校一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，教师，同学都欣赏你！
231、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
232、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
233、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
234、你的课外生活真精彩，从你的文中教师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，必须会拿奖的
235、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
236、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
237、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
238、拟人化语言使文章更显得生动活泼
239、发挥奇妙想象，运用精妙比喻
240、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作
241、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
242、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
243、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
244、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
245、比喻贴切，用词生动
246、由景生情，结尾自然
247、情境描述调动起悬念；
248、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔
249、小学生能有这样的体会，令人刮目相看
250、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩
251、开头直奔主题，让人一目了然
252、排比名的使用为文章增色不少
253、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
254、反问句开头，吸引读者
255、开头点题，用词很吸引人
256、本文的语言很流畅，也写出了老师的感受。
257、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗谢谢你。
258、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。本文选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
259、太棒了！你的本文，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
260、你的本文象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
261、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但本文依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的本文会日趋成熟，更加耐读！
262、涉世不深的孩子走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。本文语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的本文更加深刻。继续练笔，你会更出色！
263、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
264、除了上课就是下课，校园生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不
265、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
266、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料
267、你的本文很有创意？？用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
268、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇本文一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
269、作为随感，你的本文文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
270、这篇本文选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
271、文如其人，你的本文和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好本文。
272、文能言声，我想本文正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
273、可以说你的本文充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
274、真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
275、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作世界中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
276、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的性格定会闯出自己的一片世界。
277、虽然你能身心愉悦地生活在自己的世界里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
278、孩子人生，总写着许多梦幻般的故事；孩子心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的本文，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
279、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
280、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
281、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
282、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
283、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
284、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
285、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
286、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
287、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
288、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
289、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
290、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
291、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
292、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
293、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
294、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
295、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
296、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
297、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
298、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
299、语言基本通顺，偶有不畅。
300、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
301、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
302、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
303、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
304、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
305、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
306、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
307、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
308、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
309、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
310、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
311、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
312、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
313、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
314、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
315、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
316、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
317、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
318、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
319、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
320、语言基本通顺，偶有不畅。
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