给爸妈写信的作文评语

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。那么要怎样才能写得出好的评语呢？下面是小编精心整理的给爸妈写信的作文评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、母亲通过十月怀胎把我们带进这个世界，经历的苦难是每个为人父母者最刻骨铭心的。所以，每个人都不能忘记家长，更不能做出对父母令人匪夷所思的举措。否则，就是罪人。相反的是，我们好好孝敬他们，尊重他们，关心他们和永远爱他们。而这种关心和感恩不是停留在口头上，更不是帮父母洗一次脚，送一束花，一件衣服就完事的。是要付诸于行动在日常之中。譬如，常回家看看，和他们聊聊天，帮他们做做家务等等。

　　2、就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。

　　3、望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。谨托。切记！

　　4、感谢各科老师给予田宇航的教育和关心，希望新学期里老师能继续对他严要求，督促他戒掉马虎的缺点，取得更大的进步！

　　5、命题要让学生体验生活的真实性。

　　6、家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

　　7、同学们，在你成长的过程中，还得到了许多人（例如：老师、同学、邻里朋友？）的帮助与关爱，请用你手中的笔，记录这些令你感动的时刻，记住这些温暖你心的瞬间。让我们携手把更多的爱送给你身边的人，让我们的生活变得更美好！

　　8、新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。爱你的爸爸妈妈

　　9、希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教。

　　10、感谢学校给了这个机会，让孩子学会感恩。孩子各方面表现有很大进步。

　　11、当然，作为一个现代人，感恩父母的方式有许多。如，做一个父母心中的好孩子，通过努力有所作为，实现父母的愿望，建设起一个和睦的小家等等。不让父母操心，不让父母怄气等都是感恩父母的最好方式。

　　12、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

　　13、希望老师在以后学习过程中，对她多加辅导，上课多点她回答问题。

　　14、尊敬的老师，首先感谢您们对唐滢的教育和教导，孩子自制能力差，马虎，望老师能严格要求她，让她上课多发言。体育方面孩子胆小，请老师多多锻炼她，让她各方面发展进步！

　　15、孩子，今天虽然是感恩节，这是一个活动，但你为我们做了许多事，我们还是很高兴。这说明你长大了，懂事了，知道感恩父母了。人只有时时事事懂得感恩才能称之为有善心、有爱心，有孝心，希望你在成长的过程中懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会，感恩所有帮助你的人，甚至感恩你的对手，因为他们的存在才使你有了目标、有了竞争的意识、有了战胜他们取得的更大进步的决心。感恩一切，这是我们对你的希望！

　　16、过程要让学生富有高度的参与性。

　　17、孩子的字写得挺差，希望老师严格要求。

　　18、老师们：新年好！郑灿哲是个很听话的孩子，希望您们在上课时对她多提问，针对孩子的弱科目进行辅导，最后祝老师本学期工作取得巨大进步和成果！

　　19、没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。

　　20、老师上课要严一些，让他感到怕老师，他才能认真听老师讲课、完成作业。

　　21、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

　　22、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

　　23、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

　　24、引领要有极强的感染性。

　　25、望老师在新的一年更加严加管教。

　　26、这次“感恩节回报父母”的活动使我非常感动、孩子在家很少干家务、通过这次的活动孩子懂得了感恩、谢谢老师。

　　27、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

　　28、表面现象经不起实践考试，老师严格的要求才是孩子进步的保障。

　　29、巧将歧态生成扭转为正态生成。

　　30、作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。

　　31、感谢老师一年的辛勤教育，在此我从内心里说一声：谢谢！望老师在明年更加严格要求他，争取加入中国少年先锋队。

　　32、书信、信封格式正确。

　　33、语言规范，书写工整。

　　34、叙事清楚明白，感情真挚。

　　35、层次清楚，中心突出。

　　36、文章条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

　　37、能联系生活实际抒发自己的真情实感。

　　38、文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

　　39、语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。

　　40、情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。

　　41、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

　　42、情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　43、文章条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

　　44、书信、信封格式正确。

　　45、语言规范，书写工整。

　　46、叙事清楚明白，感情真挚。

　　47、层次清楚，中心突出。

　　48、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　49、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　50、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　51、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　52、中心不够明确，立意不够清晰。

　　53、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　54、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　55、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　56、书信语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体

　　57、这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活：欣赏老爸摄下的美丽风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且五彩缤纷。每件事都用一个自然段来叙述，层次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的时候，文笔特别诙谐轻松，而且与上段衔接自然，一个“孙老师”的亲切称呼，巧妙地起到了过渡的作用，并让人看出师生关系的和谐融洽。最后描写自己学电视剧里的武功高手偷点爸爸妈妈的穴道，也是让整封信在愉悦的笑声中结束。

　　58、该信件语言规范，书写工整。

　　59、该信内容叙事清楚明白，感情真挚。

　　60、书信、信封格式正确。

　　61、该信层次清楚，中心突出。

　　62、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

　　63、该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。

　　64、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

　　65、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。

　　66、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。

　　67、语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细展开叙述，其他略写或一笔带过，信的重点就更加突出了。

　　68、这封书信细节描写颇具匠心，极富功底。

　　69、这封书信清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　70、这封信语言活泼明快，富有情趣。

　　71、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　72、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　73、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　74、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　75、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　76、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　77、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　78、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　79、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　80、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　81、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　82、这文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　83、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　84、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　85、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。

　　86、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　87、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　88、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　89、文章语言生动丰富，可读性强。

　　90、开头出手不凡，吸引读者

　　91、开头打动人心，具有真情实感。

　　92、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　93、以饱满的……描写了……

　　94、重点突出，详略得当，内容具体。

　　95、比喻贴切，用词生动。

　　96、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　97、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　98、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　99、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　100、文章边叙事边抒情。

　　101、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　102、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　103、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　104、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　105、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　106、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　107、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　108、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　109、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　110、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　111、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　112、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　113、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

　　114、捉住了“”的特点，非常正确;“”，给人的感觉“”。

　　115、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

　　116、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　117、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

　　118、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

　　119、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

　　120、逼真地写出了“”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“”的美。

　　121、再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

　　122、对“”和“”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果

　　123、开头简洁自然结构清晰心理描写，真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　124、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　125、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

　　126、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　127、文章简洁明了语言平淡朴实

　　128、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　129、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　130、这篇作文的主要特色是叙述具体细节，真实描写生动有真情实感，并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

　　131、小学生能有这样的体会令人刮目相看

　　132、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。

　　133、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　134、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

　　135、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　136、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　137、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　138、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　139、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　140、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　141、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！

　　142、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！

　　143、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。

　　144、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

　　145、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？

　　146、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细，上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。

　　147、你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记装书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

　　148、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

　　149、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

　　150、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜

　　151、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

　　152、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　153、比喻贴切，用词生动。

　　154、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　155、文章边叙事边抒情。

　　156、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　157、重点突出，详略得当，资料具体。

　　158、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　159、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　160、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　161、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　162、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　163、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　164、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　165、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　166、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　167、书信语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体

　　168、这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假：欣赏老爸摄下的美好风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且五彩缤纷。

　　169、该信件语言规范，书写工整。

　　170、该信内容叙事清楚弄清楚，感情真挚。

　　171、书信、信封格式正确。

　　172、该信层次清楚，中心突出。

　　173、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

　　174、该信联系内容能联系生活实际抒发自己的感性。

　　175、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

　　176、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。

　　177、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。

　　178、语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细一桩展开叙述，其他略写或一笔带过，信的研究重点就更加突出了。

　　179、这封书信细节描写丝尾，极富功底。

　　180、这封书信清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　181、这一段话语言活泼明快，富有情趣。

　　182、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　183、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　184、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　185、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　186、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　187、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　188、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　189、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　190、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　191、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　192、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　193、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　194、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　195、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　196、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　197、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　198、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　199、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　200、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

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