作文的评语

2022-11-04 作文评语

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的作文的评语，希望能够帮助到大家。

作文的评语1

　　1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　7. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　9. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　11. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　12. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　13. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　14. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　15. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　16. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　17. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　18. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

　　19. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

作文的评语2

　　1. 叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。

　　2. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。

　　3. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。

　　4. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　5. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。

　　6. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　7. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。

　　8. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　9. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　10. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。

　　11. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。

　　12. 详略安排不当主次不够分明。

　　13. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。

　　14. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。

　　15. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。

　　16. 主题严肃思想高尚进取心较强。

　　17. 中心不够明确立意不够清晰。

　　18. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。

　　19. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。

　　20. 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。

作文的评语3

　　1、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　2、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　3、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

　　4、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　5、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　6、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　7、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。

　　8、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动许多。

　　9、生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　10、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　11、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　12、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　13、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

作文的评语4

　　1、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

　　2、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　3、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　4、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

　　5、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　6、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　7、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　8、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　9、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　10、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　11、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　12、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　13、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　14、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

　　15、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

作文的评语5

　　1.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　2.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　5.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　6.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　7.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　8.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　9.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　10.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　11.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　12.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　13.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　14.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　15.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　16.语言基本通顺，偶有不畅。

　　17.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　18.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　19.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　20.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

作文的评语6

　　一、开头：

　　1、开头不错，有进步!

　　2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

　　3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。

　　4、加入人物形象描写,使画面生动。

　　5、开头直抒胸臆，点明中心。

　　二、中间：

　　1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

　　2、这段描写读来令人感动。

　　3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

　　5、合理想象，语言优美。

　　6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

　　7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

　　二、结尾：

　　1、结尾同样有趣。

　　2、结尾呼应开头,结构完整。

　　3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　4、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。

　　5、结尾呼应文题,点明中心。

　　6、结束得有点突然,夸张了。

　　三、书写：

　　1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

　　2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。 3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字?希望你平时能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别字! 五总评：

　　1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了：

　　——的情境，符合人物身份特点的对话描写特别好!从你巧妙的构思中，我们明白了一个道理：——————

　　2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

　　2、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

作文的评语7

　　1.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　2.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　3.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　4.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　5.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　6.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　7.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　8.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　9.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　10.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　11.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　12.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　13.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

　　14.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

　　15.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

　　16.本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了

　　17.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　18.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。

　　19.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。

　　20.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

作文的评语8

　　1. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　2. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　3. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　4. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　5. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　6. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　7. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　8. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　9. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　10. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　11. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

　　12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于

　　13. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　16. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　17. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　18. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　19. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　20. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

作文的评语9

　　1. 童年爱读小人书，于是极羡书摊上的老爷爷。长大后欲观群书而难以得之，故慕极那图书馆管理员。总想坐拥书城，书香盈鼻，四顾皆书，其乐何穷。

　　2. 然好读书却不能购之，因为囊中羞涩。每至书店，偶遇好书，喜出望外，却为书价所吓。恋恋然放下，怅怅然而归。每每此时，便愿狂风至，将书卷至家中。

　　3. 所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白;夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子;北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……

　　4. 然借书有归期，苦恨相聚日短。还书于其主，则书去桌空，遂长叹何日方可有“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦”之乐?

　　5. 待囊中日渐大方，便常常流连于书店。见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。新书墨香犹存，静坐而读，手不忍释。阅毕藏之书架，整齐排列。书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般

　　6. 然时有友人借书于家。心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。

　　7. 关于读书作文评语拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。

　　8. 最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉……

　　9. 晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!

　　10. 下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。但我并不伤感这一份清冷和孤独。因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。

作文的评语10

　　1、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　2、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　3、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　4、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　5、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　6、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　7、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　8、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　9、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　10、语言基本通顺，偶有不畅。

　　11、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　12、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　13、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

　　14、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　15、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　17、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

　　18、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

　　19、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

　　20、文章前后连贯形成完整的形象。

作文的评语11

　　我最喜爱晚霞，虽然我可以每天看见它的美，但是雨后的晚霞和阴天后的晚霞是多么的美，你们知道吗?也许你们不太注意，它们没有晴天的晚霞那么耀眼，但也是很美丽的。

　　晴天的晚霞是一副光彩夺目的景色。当太阳西落到地平线时，那红通通的太阳像一位已羞红了脸的小姑娘。那又大又圆，金灿灿的太阳把光射上云霄时，天空上的朵朵白云被染成了各种颜色，美丽极了，像穿上了一件新丝绸，五光十色的。如果有几只鸟飞过，那就更美了，就像是给那件新丝绸装上了几颗宝石，被太阳的光射上去，还一闪一闪的呢。

　　雨后的晚霞是一副清凉如仙画的景色。当下了一天的雨后，天空变得更蓝，小草变得更翠绿，河水变得更清新，闻一下，就会顿时感到有一股清爽的感觉，空气中没有任何的“杂物”，只有清新的感觉。当你抬起头看蓝天，慢慢地换方向，有时会看到一长排五颜六色的彩虹，那彩虹的颜色也被刚下了一天的雨水洗了一番，现在主人把它晾出来晒晒，显得比以往的更娇嫩、清澈，而且也显得水灵灵的，慢慢地慢慢地，彩虹被晾干了，主人把它给收起来了。

　　阴天后的晚霞虽然没什么可欣赏的，但是它像从一位名师手里画出来的景色，只要细细地慢慢地品味它，也会觉得阴天后的晚霞是很美的。

　　我喜爱每天的晚霞，喜爱慢慢地品味它，更喜爱晚霞的色彩。

　　【教师评语】这篇文章开篇点题“我最喜爱晚霞”，接着描绘了美丽的“ 晴天的晚霞”，“雨后的晚霞”图。结尾照应开头，首尾呼应。作者善于抓住景物特征，运用生动形象的语言描写加以细，入微的描绘，突出表现晚霞的美。情景交融，寓情于景，不愧是一篇很好的习作。

作文的评语12

　　漫天雪花，如鹅毛般轻盈滑落，铺在地上，一片压着一片，雪花越积越大，成了道路阻碍物，也增加了出行的困难，没想到这雪下了这么长时间也不停。

　　“哎，又下雪了，一进屋我就大声地嚷嚷，冻死人了，什么鬼天气，怎么总下雪呀?”我还没发完牢骚，爸已接过我的羽绒服先挂在衣架上，接着又把我的鞋放在暖气上，然后把电暖器打开!”看着爸爸忙来忙去的身影，我心中有种说不出的滋味，是愧疚?是难过?我不知道，我只知道，这样的事几乎每天都发生。爸爸回过头来拿毛巾一遍一遍地擦拭挂在衣服架上的羽绒服，看见有皱的地方用手拉扯几下，把褶皱抚平。整理后自己对自己笑了笑，那笑是满足?是高兴?我不知道，我只知道那笑容过后爸爸又去拿我的鞋子，用刷子顺着鞋子的毛小心翼翼地刷，刷完还把鞋子朝向有光的一面，看看是否干净。然后把它放到暖气上烘烤，接着给我冲杯咖啡，忙完这一切后这个身影就在我眼前消失了，爸爸也有自己的工作。

　　如果说父亲给予我的这些深沉的爱是一杯醇香的酒，那么母亲为我付出的细腻的爱则是一首温柔的歌。

　　每天，我回到家时，只要妈妈不加班一定会到大门口接我，要替我拿下沉甸甸的书包，可我每次都不让，因为我不想让她太累，可我嘴硬，不好意思说出口，便每次都说：“你靠边吧，你背我的书包都能压倒你。”可无论我用何种方式拒绝她，她每天仍乐此不疲地重复着这一幕，然后是洗水果，热牛奶，从不间断，我心里除了温暖就是感谢。

　　爸妈的爱，虽不是什么惊天动地的壮举，可正是这些看似细微的小事，却让我非常地感动，我也会用我的细腻柔情去回报他们。

　　教师评语：文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物烦躁不安的心情,十分艺术化。而结尾恰到好处地点明中心“父母的爱总是给我们带来感动”,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

作文的评语13

　　《走近绿色》作文评语：将生态环境遭到严重破坏的严峻现实生动地凸现出来，夹叙夹议，真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法，行文自然圆活。'

　　《植树歌》作文评语：你喜欢绿树成荫，喜欢用诗歌说出自己植树后快乐的`心情。

　　《20xx年的慈溪，20xx年的慈溪》作文评语：这篇近千字的想像篇，思路清晰，条理清楚，中心明确，给人启迪。作者写了20xx年的慈溪风貌，写了20xx年的慈溪风貌，她用对比的方式让我们懂得20xx年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁，希望我们像20xx年的人们学习，把我们的家园变得美丽富饶，变成一个整洁的绿色城市。

　　《可爱的仙人球》作文评语：这是一篇较全面地介绍仙人球的作文，我们也都看出，作者对它的花挺感兴趣，想给人一种印象：其貌不扬，但开出花来也有几分香气，作用更是让人称叹。不过，文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体，而且这一事例应与写开花的一段调换顺序，这样文章更通顺。

　　《我喜欢的一种植物》作文评语：我喜欢的一种植物——“小姑娘”含羞草。入题生动形象，给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍，用词准确生动。

　　《植物园游记》作文评语：这是一篇写植物的作文，作者叙述了在广州植物园的所见所闻，重点描写了“巨人草”，使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写，对“巨人草”重点描写，显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过，希望以后在写游记时考虑好写作顺序。