在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我想要的自由作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我想要的自由作文1
印度的室利阿罗频多说：自由个人的发展，乃完善社会的发展之第一条件。而亚里士多德又说：由于相互牵制，人人都不能按自己认可的准则行事，这是十分有利的，因为如果任其为所欲为，就无法对付植根于每一个人内心深处的鄙陋和丑恶。
可自由到底是是什么？我想要的自由有很多……
我希望有发呆的权力。每次当我站在镜子前，对着里面的自己发呆时，妈妈总是会跑过来对我说：“这样呆着好吗？还不赶快抓紧时间洗脸刷牙！每天都照不会变漂亮，也不可能变丑。”可我觉得站在镜前“臭美”一会儿也没什么不可以的。我希望在爸爸对我讲道理的时候能够发表自己的想法。可是我如果在爸爸说话时谈论我个人意见的话，那么大多数时间爸爸都会大发雷霆，他总是认为自己的观点就一定是正确的，而我的就是强词夺理、乱插嘴；但如果我选择不理他，他还是会发脾气。我希望我能有挑选自己喜欢的书目的自由。我挑一本《父与子》来看，里面的情节有趣、插画好玩，正想给爸爸看一看，爸爸却说：“这本书文字太少，图片太多，一点都不值得花时间看。”于是逼着我去换一本书。我拿出了最爱的侦探小说《福尔摩斯》，紧张的内容情节深深地吸引着我，我恨不得也想变成福尔摩斯一起去破案。这时爸爸又用嫌弃的口吻对我说：“这书的难度和你一点都不匹配，你四年级了，应该去看更高深的书目了。”可是真当我想要翻翻他正在看的《古龙文集》，他又在我的耳边唠叨起来：“这套书是给大人看的，你还看不懂呢，就不要看了。”我们当孩子的真苦恼啊！我有一个好朋友，她特别爱跳舞。可她的妈妈觉得跳舞一点意义也没有，于是就非让她弹钢琴、学画画。但她并不擅长于这两样技能，还被迫放弃了自己最爱的兴趣爱好。如果我的朋友是一条鱼的话，哪怕她学会了飞翔，那又能飞得有多高呢？
我想要的自由又都能实现吗？那当然“不！可！能！”
我希望能想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少。但如果我只吃我爱吃的肉，不吃蔬菜；如果我拼命地吃垃圾食品，一点儿水也不喝；如果我只盯着我爱的东西猛吃，那我身体里的各个器官、我的体重就没有了维持在健康范围内的自由。我渴望达到上课可以随便发言的自由境界。如果全班42位同学都有了这样的权力，那么课堂将会一团糟，老师的耳朵会被磨出老茧，想听课同学就没有了好好听课的自由。我出门的时候，真希望爸爸把车变成赛车，想“飞”多快就飞多快，这样我上学就永远都不会迟到啦。可是，路上其他的车就没有了正常行驶的自由，行人的安全也会因为我们所谓的自由而受到威胁。自由是有一定限度的。这次非同寻常的疫情，让全中国人民都体会了一次不同程度的'“失去自由”。新春佳节，大家本可以团圆聚餐、出门逛街，但却只得宅在家里，寸步难行。从重点疫区回来的人都得被隔离14天，生活很不方便。但如果不是大家放弃了本应该属于自己的自由，疫情也不可能在短短的两个月里得到控制。
我想要的自由，有些是无法实现的，因为我需要遵守家规、校规以及国法，可是如果这是在合理范围之内的，那就请爸爸妈妈把它还给我。
我想要的自由作文2
自由离我们越来越遥远，自由对于我们来说，是可望而不可及的。我们是多么渴望自由啊！~但结果往往是令人痛心……
现在的家长完全不理解我们的心理，整天拉着我们补完英语补数学，补完数学补物理。家长们忙得“不亦乐乎”。而他们却忘了可怜的我们，跟在他们后面不停的抱怨，可家长们还是无动于衷，sometime竟然还说：21世纪的人应是全面发展的。虽然这句话说得很有道理，但是用我们的自由和美好时光来进行“交易”代价未免也有点太高了吧！
如果说家长是剥夺我们自由权的一类人，那么“共犯”还有一类就是老师。老师们整天给我们布置一大堆作业，一旦没有写完就加倍加倍地罚,我们只有面朝作业头朝天的份！好不容易放一次假，正当同学们都欢呼雀跃的时候，就会听到一个令人扫兴的声音：“Listen!Today’shomework……”接下来就会从天而降许多作业，都可用“排山倒海之势”来形容了！我真的想要四方寻求，寻找一种最黑最黑的咒文，先来诅咒一切剥夺我们自由的人！
但我们只能无奈地，在这大大的世界，上下寻找出一丁点儿的自由—-那就是和朋友们呆在一起的时光。朋友虽然不是永恒的，但是他们可以给我们自由，让我们能快乐一点点，认为上天没有遗忘我们，还可以给我们一点点自由的空间。难道不是吗？让我们好好享受这人间吧！不要任何人再来剥夺我们的自由，绝不会！我不明白，真的催在什么所谓的“代沟”吗？我真的不相信啊！请那些剥夺我们自由的人给我们一个准确的答复好吗？
自然界中的动物他们可以自由地生活，看他们多么地惬意啊！自由，自由，自由……难道嘴里时刻念着就可以真正变得自由吗？
妈，我能去玩会儿吗？”妈妈转过身，狠狠地瞪着我。“不行，你必须争分夺秒地努力学习，你要知道，你不是为了我而学习的，你是为了你自己啊，去,继续看书去。我无奈地望了一下天花板，慢悠悠地转过身子，朝那书桌走去.
窗外，微风吹拂着大地，大街上，人们来来往往地做着自己的事情。而我，却要被关在这个密不透风的房间里。我好像一只失去自由的小鸟，被关在一个大鸟笼里，不能在蔚蓝的天空中展翅翱翔，不能做自己想做的事情，突然，不远处传来一阵笑声，我一看，那不是邻居家的小王和小张吗，他们正在外面快乐地奔跑着，追逐着。小王，小张，我多么想出来和你们一起玩呀！我真羡慕你们。
妈妈，我知道你是为了我好，但是，你考虑到我的健康了吗？一天到晚地看书，不能休息，几天下来，我就已经累得快垮了，现在可是放寒假啊!前几天，我接到同学的电话，她邀请我去她的外婆家放鞭炮，我满欣欢喜地答应了她.可是当我充满希望地请求您时，您却想也不想便一口回绝了。我再也忍不住了，情不自禁地顶了一句“我看书做作业那么多天了，总该让我休息一下了吧，再说才一天！”您听了，气得怒发冲冠，愤怒地朝我吼道“现在你的主要任务是学习，准备中考，你都长这么大了，还惦记着玩，真是太不象话了”说完便一把将我拽进房间，“啪”地一声关上了门还拿来一把锁，将门牢牢地锁住。“好好反省反省吧！”接着便做午饭去了。那天，我趴在床上哭了整整一天，眼睛都肿了。
为什么学生一定要一天到晚没完没了得学习呢？难道学生就不需要自由吗？妈妈，请给我一点自由吧，让我这只笼中之鸟到外面去闯荡吧！
我想要的自由作文3
大人们常说：“我们这一代是蜜罐里泡大的孩子，少了一些责任感。”而面对我们真真正正的生活来说，我们的确是幸福的。可是，幸福的背后却是被束缚，被囚禁的生活的痛苦，家长们的眼中只有望子成龙，望女成凤，他们却没有考虑到孩子的内心需要什么，他们不知道孩子的内心渴望飞翔，自由地，无忧无虑的飞翔。
下课时的我喜欢趴在栏杆上，尽情地享受阳光的照耀，看着云聚聚散散像棉花糖一样，松松软软。我的心好像插上了一双翅膀，在天空中自由自在的飞翔，与蓝天白云做朋友，没有了家长的唠叨，老师的羁绊，这样的飞翔，多渴望这样的飞翔啊！
教室里的人很多，空气不好，冬天里，窗户管得严严实实的，长时间关在一个密封的空间里，即使不瞌睡也会不由自主的打呵欠。从生物上来说，这是学习没劲儿的经典标致，比如小鸟，让它在笼子里生活，它也会“瞌睡”，所以，只有飞出笼子，飞向大自然的怀抱，才会精神头十足。
当然，我知道，有一双翅膀，是不可能的了，我现在是一个简单的人，若干年后，也还是简单的被囚禁被拘束的人。
星期天，我喜欢看《爱情呼叫转移》，妈妈说：“小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是爱情，别看了，快去写作业。”哎！叮当猫，我要飞出牢笼！
我想有一双翅膀，把我带到一个任由心灵飞动的境界。这样，我就可以与蓝天白云做朋友，不用呆在牢笼里，不用自己的未来由别人计划，不用做《闯关一百分》，不用……
篇四：我想要自由
我没有享受过自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一样有着令人羡慕的和自己的小伙伴游玩的快乐，从小到大，我的自由就一直被父母束缚在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上无趣的幻想。
我看着翩翩起舞的蝴蝶，羡慕它们的生活，虽然短暂，但却无比的充实。而我的生活无聊而漫长，我羡慕嬉笑的孩童，因为他们拥有童真，拥有自由。看着他们无邪的笑脸，我心里就像吹过一缕温暖的春风，弥漫了我所有的思绪，我只能替别人快乐，却不能自己真正的快乐。
我想要的自由简单却难以实现，我只是想要和好朋友去放松放松，对父母来说，我想要自由根本就是在叛逆，不让出门是为了保护你，但是却牺牲了我的精神，我曾有段时间觉的我有抑郁症，觉的这个世界就剩我一个人，那是怎样的凄凉，前方的路一片阴霾，只是渴望谁能给我一缕阳光，谁能把我牵起。
我想要的自由是快乐，快乐的跟着自由起舞，快乐的和朋友们在一起无拘无束，去感受大自然，去感受那发自内心的快乐，去感受那来之不易自由，抛开那每天的单曲循环，抛开那所有的坏心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因为自由对我来说，早已成为了奢饰品。
我只是想要自由，我已经长大，不再是孩童，我应该拥有，我本该拥有，拥有自由，我自己抉择的自由，我自己活动的自由。
但是我的自由或许早在小时候就已经失望的离我而去，剩下失望的我。我只是渴望自由而已。渴望就争取，怎么争取？有件事你永远也打不破，就是你永远也说不赢你的父母。
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