自由作文

2022-01-12 自由

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的自由作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

自由作文 篇1

  笔盒在叮叮当当地唱歌,书本在哼哧哼哧地喘气,故乡的城市宁静依然,蔚蓝的天空中飘荡着美丽的云彩,我的灵感拼了命地在田野上狂奔,让我的心灵聆听到了最美的声音,感受到了最美的气息,看到了最美的风景……

  我可能不是什么太懂事的孩子,经常顶撞父母,有时还在幻想中没头没脑地傻笑,若有所思地发呆,眉飞色舞地自言自语……的确,我爱幻想,我控制不住自己的激动,要将那没完没了的幻想用文字记录生活,我容易掉进文字的梦想中无法挣脱,我把一大堆新潮的幻想当作生活中最美的享受,乐此不疲。那些梦语不切实际却华丽耀眼,那些梦语无法实现却是自己的心中所想,那些梦语看似遥远却与现实惊人地相似……孩提时代,我总坚信并幻想着这个世界上一定有天堂,而且那里有许许多多美丽的天使,我就是那纯洁的天使,被天帝派到人间的天使……我曾经为这些梦语而深深陶醉,直到今日,老师为我们所讲清楚,让我含糊的梦就这样破碎了,让我清醒了好多,让我明白小时的幻想是多么幼稚,但是心里免不了还存留了些碎片,这些碎片无比珍贵,我保留了下来。我时常质问自己,你现实点好不好?我还是有点搞不懂,现实与梦境有多大区别?做梦和梦想成真,不都是一样地快乐吗?深爱幻想,不都是挺好的吗?……或许,我就是我,一辈子也改变不了我的性格,我还深深地爱着幻想。我的幻想干净明朗,我的幻想阳光灿烂,我的幻想叛逆纯洁……

  五年级的时候,妹妹试着创新,写着自己的小说,他好像每写一篇都很兴奋,我曾尝试着学她写小说,但我发现我没有那个耐性,我只写了几篇就又换写另一本小说。就这样,从“我要写小说”到画上最后的句号期间有过矛盾和纷扰,可现在回想,只记得那是一派粉色的时光,一如桃花那安静而明亮的笑脸……我依然是我……看来我的性格,只适合写散文和作文,从此,我深深地爱着文字……

  我把自己的很多东西,不想说出口、想说又说不出口和那些只有梦里才会有的,都搁在了美妙的文字的世界里面,即使它们幻化出的世界有些不可思议,甚至乱七八糟,但是在文字的世界里,作文就是作文,一切的一切都可以变得理直气壮,重要的只是:我的文字就是我的文字!

  的确,每个人都有自己的性格,而个人的性格决定了文字的风格,我写作,喜欢那种自由、狂焊的风格,我写作文不喜欢拘束,或者刻意去追求某些东西,我只是热爱写作,甚至到了痴迷的程度。只要写出来的自己的东西,只要写出来的是自己心中所想,只要写出来的使自己心中所喜,只要写出来的能把自己的幻想发挥的淋漓尽致的程度,这就够了,这篇文字就一定是我心中那完美的文字!因为我就是我,我有自己那独特的风格,我不想去模仿别人写作的风格,因为那样写出来文字的不自然,那样的文字不是真实的我,写作就要这样,无拘无束,把梦想甚至幻想带进文字……

自由作文 篇2

  我,渴望自由的我,实在不愿注视着那厚厚的作业,好想望望天空,白与蓝,是那样的纯洁,勾起心中飞的向往……

  但,飞就是自由吗?答案是否定的。

  鸟儿在空中飞,也会有牵挂,想爸爸,想妈妈;鸟儿在空中飞,也会被猎杀,被抓捕,被驯养;鸟儿在空中飞,也许是主人在锻炼它,但仍没有自由……

  蝴蝶与蜜蜂在半空飞,表面上快活,却十分忙碌。

  就算飞与自由相等,许多人也会选择在陆地上脚踏实地,因为这样才更有安全感,才能更无忧无虑的生活下去!

自由作文 篇3

  一个男孩,手中攥着一支半红半黑的“中华”牌铅笔,坐在一间小小的木屋子里。门外,院子里,传来鸡飞狗跳的吵杂声,还有孩童们的嬉笑声。他不作声,沉住气,木屋子里只传来笔划在纸上吱,吱,吱……的响声。因为他心中有个梦,他要走出花坛村,走出大荆镇,走出中国。

  一位青年,苍白的手,紧握着有些褪色的“英雄”牌钢笔,脸上还带着一丝血色,躺在病床上,胸膛一起一伏,望着案上的重重辅导书。一位母亲,坐在他的身旁,神情凝重,直叹气:“这猫蚤歹毒,可怜了娃。”日历翻到了七月,满山遍野杜鹃花盛开的季节,再过两天,就是人生中的重要考试。

  一位中年人,喘着气跑进家里,直冲书房,一打开笔记本电脑,就开始汇报他公司的账目,“嗒,嗒,嗒……”。不知敲了多少个“0”。按下回车后,他合上电脑,长舒了一口气,就在那张木藤椅上,睡了。呼噜声均匀又响亮。

  他是我的父亲,一名优秀会计人。在我的眼中,似乎他的每一次选择都是最好的,每一次行动都是最成功的。但是,这不是他希望的生活,他经常说起:“我可以过我想要的生活!可是……”

  上世纪九十年代,我的父亲开始了他的奋斗,他苦,他累,为的是能够过上他想要的生活。他似乎是一帆风顺的,直至一颗猫蚤跃进了他的生活,给予了一场大病,以至于他与自己心仪的大学失之交臂,只得就读于一所普通高校。但这一切丝毫没有减退他的热情,他还是那个他,他还是一如既往的出色。他的论文一次又一次获奖,他的学历一次有一次升高,他的荣誉一次有一次压来。他过上了所有人想要的生活,唯独不是他要的生活。

  我看着椅子上这位疲惫的男人——我的父亲,思绪万千。他的胸膛装着一颗追求自由的心。他张口嘀咕着什么,很轻,听不到,眼角落下一个炽热的泪。他桌前的本子摊得到处都是,我替他一一摆好。熄了灯,屋子里只有父亲的鼾声。

  追逐自由,而得不到自由。这种生活,岂是父亲多年为之流血、为之流泪的自由生活吗?

  在鼾声的陪伴下,我上了床。

  夜静了。

自由作文 篇4

  我认为只有在秩序之下,我们才有享受相对自由,而自由没有绝对的自由。

  秩序是社会生活中一种无形的法则,是人类长期发展以来的必然产物。秩序不仅处于社会,也处于自然,无处不在,而正是这种大大小小的秩序的有机结合,达到社会平衡,乃至于国家,乃至于宇宙,在某种意义上,秩序平衡也是一种生命平衡。

  秩序是万物和平的基本保证。这是因为有了秩序,雨才能向下滴落,滋润土壤,万物生长,这是因为有了秩序,才有物竞天择,繁衍生息,甚是因为有的秩序才有春夏秋冬,时间变换。

  上升到社会生活也是一样,每个人都有其生命轨迹,才会有人生产,劳动,科技成为发展,人类历史才会不断前进。万物有其恒古不变的轨迹,才有了和平,只有和平中才有自由。

  反之,失去了秩序的世界,用人间地狱来做比方也不过分。人都是欲望动物,战争,毁灭,破坏,万欲横流,毫无秩序之下,又何来自由呢?

  那么是否只有秩序约束,毫无自由嘛,恰恰不是如此,只有秩序下才有自由。

  遵循秩序是一种不自由,但是没有绝对自由,只有秩序的维持下,我们才有自在生活的可能,才有相对自由。

  同样的道理,秩序平衡了,鸟才能够自由翱翔,水流才能四处交汇,融合,奔腾,我们才能有自由的行动,有自由的思想。社会中人人都有自主自由的意志和权力。

  自由是包含在秩序之下的,不受秩序驱使的自由是不存在的。

  秩序之下,自由之上,我们都处在秩序和自由的相对平衡中,秩序无法打破,而秩序并不是自由的限制因素。人类千百年来都在探寻秩序,发现秩序,有了更多,更清晰的秩序,自由也会随之减少限制,扩大自己。在这种意义中,秩序是自由的生长因素。想要最大限度的获得自由,就是要探索发现秩序,推动历史进程。

  总而言之是去平衡下,没有绝对自由,只有相对自由,更大限度的自由需要人类探索秩序才能实现。

自由作文 篇5

  鸟儿的快乐,在于能自由自在的飞翔,但折了翼的鸟儿却不能在飞。虽然还活着,却永远的失去了展翅的机会,失去了快乐,与行尸走肉一般。

  现在的我每时每刻都在呼唤自由,呼唤快乐,我想要在蓝天下自由地翱翔。

  在我的梦境里总会出像一片蔚蓝的天空,上面有几朵漂浮的白云。蓝天下,有一条浅浅的小溪,小溪的旁边是边的野草和小花,我躺在草地上听鸟儿唱歌,看蝴蝶跳舞。和朋友蹦蹦跳跳的在玩耍,在草地上相互追逐···在那个梦境中,没有学习的压力,没有考试的烦恼,没有作业的牵束,没有身体的障碍;在那个梦境里,我是快乐的,我是自由的,我是天真的。

  可梦毕竟只是梦。

  一觉醒来,一切都没有变,还是要接受身体上给我的障碍,还是要背起重重的书包走向教室,还是要为了第二天的考试而复习到深夜。

  为什么,快乐对于我而言就那么的困难呢?

  回想起自己的童年,又有多少快乐的事呢?更多的也许只有一条条伤痕,一个个同情的目光吧!

  我对父母说我要自由,他们会说:“你现在这么容易会跌到,怎么放心给你自己走呢?”

  我对老师说我要自由,老师会说:“可你的身体…。。”

  自由,那么吸引人的两个字!但我犹如一只只被关在笼子里的小鸟,眼巴巴地望着外面的世界,如一首歌中唱的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却都飞不高·····”

  我呼唤自由,呼唤那属于我的自由,属于这个时代的自由,属于幸福的自由,属于快乐的自由·····

自由作文 篇6

  瀚海沙漠,“大漠孤烟直,长河落日圆。” 这使我想起两个人——于成顺和彭加木,他们都自由了!

  于成顺和彭加木是两个不同类型、不同时代的人, 彭加木是上世纪六十年代从事科研工作的,于成顺是本世纪的探险家。无独有偶,彭加木在罗布泊失踪,国家动用了所有的资源也寻找不到他;而于成顺则在罗布泊走过了生命的尽头。一个消失,一个死亡,从某种意义上说,他们都获得了自由。

  失踪也好,死亡也罢,总之两个生命已从人们现实视眼里消失。这让人想起中国人的生死观。

  “生不为人杰,死亦作鬼雄。”那是婉约派词人留下的豪放词,词句一改其惯常委婉、凄凉的风格,直抒她不甘平庸,誓死为鬼雄的豪情壮志 。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”是文天祥留下的泣鬼神、撼天地的视死如归之作。 中国人历来直面死亡,视死如归。“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这就有了两种截然不同的生死观,有“面对死亡我放声大笑”和“人不为己天诛地灭”的对比。

  为人们福祉献身的人,他们的死比泰山还重,替损人利己的事卖命,他们死得比鸿毛还轻。

  虽然曹操有“对酒当歌, 人生几何”的感叹,不过是遗憾着人生苦短。曹操不会有曹丕直面生死,把死亡当做另一个归宿的思想,更不会有“一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!”的境况。人都渴望自由,但我知道,人的躯体怎能从狗的洞里爬出!

  我无法选择死亡,这正如人无法选择家庭一样。但我可以抉择自由。自由是天赋的人权。

  生生死死,卿卿我我。一切都是人生的历练。穿越沙漠看见绿洲,生命向我招手。挚爱和仇恨,希望和颓丧,清明和贪婪皆由心生。哈姆雷特曾大声地说:“人啊!请睁大眼睛看清自己。”而我说:“人啊,请睁大眼睛看清世界!”

  自由和不自由都是人的感官,汉字就绝妙地反映了这种关系 。心在口外是“思”字,人在口内是“囚”字。人可以被囚失去自由,但人的思想不可能被囚。即使失去了人身自由,但思想不会轻易改变。苏武宁死不降,秋瑾致死不屈,皆因信仰不变。

  人生有限,自由无价。自由,博爱,人权是人类永恒不变的追求。在我国,自由和权利是相对纪律和法律而言,当你行使自己的自由和权利时,不得侵犯国家的、社会的、集体的.以致其他人的自由和权利。这就是自由和不自由对立的统一。

自由作文 篇7

  他是一尊石雕。

  纯白色的大理石质地和精细的制作工艺,赋予他一种原始古朴的艺术气质。

  他矗立在一处高地上,俯视着整个村子。乡间的花花草草只能够高高仰起头来瞻仰他,永远可望不可及。

  他虽然不亲近花草,但尤爱在春暖花开的日子里,看土里的那些黑色饱满的种子变为五彩斑斓的美丽花朵;听身旁的那条小溪叮咚的欢笑声;听远处那条河唱着哗啦啦的歌,流浪到它们想去的地方。

  于是他便跟着它们快乐起来,心里喃喃地念着流水最爱唱的歌,虽然嘴唇紧闭发不出一点声音,他就这样每日每夜里独自快乐。有时也会黯然失意,但总会找到安慰自己的理由,纯白的气质和高贵的地位让他自豪。

  晨起的时候,他会在一阵氤氲的水汽中等候大雾一般迷失的今日与明日。他只知道自己是一尊坚守在高地上的石雕,却不知道自己来这里的目的。这时从高处观望这个小山村,他会觉得像人间仙境,风起云淡雾绕叶摇花落虫鸣,似乎完美得无懈可击。可惜他无法动弹,否则一定会义无反顾地奔向这个小山村。想到这里,他略微有一丝悲哀,像个流离失所的孩子一样,无所适从,觉得自己的生活中缺少了些什么。

  他有些害怕黄昏。当天空呈现出一团团迷人的橘红色时,因奔走一整天而疲惫了的太阳,轻松地躺在晚霞的软床上,不易察觉地缓慢沉到地平线下去了。这样的场景让他晕眩,一瞬间似乎有了一点感悟:坚守在高处,每天重复上演同样的剧情,在日日夜夜的坚守中自己会不会有一天也突然消逝不见。

  于是,他想让自己尽量地高兴,每天努力地绽放微笑,热情招呼过往的云朵。云朵倏地从头上飘过,只落下个淡淡的倩影,却永远没有机会和她们攀谈。在永无尽头的仰望过后,他有些难过,这一刻,他发现矗立在高处的自己竟然如此脆弱。

  夏初的时候,地面上盛开了一朵美丽的花。花白叶绿,分外雅致,纯净得让人心动。一抹亮丽的光泽在叶片上闪烁,花蕊从叶片中抽出,芳香四溢,美妙无比。他看见路过的人们微笑着欣赏这美丽纯白的花朵,他们叫她:玉簪。

  玉簪。他喃喃念着这个名字,沉闷的心倏地颤动了一下。他迅速地捕捉了这种颤动,他发现他已经爱上了这朵美丽的花。省去了繁复的爱情过程,只留下简洁的结局。他喜欢玉簪的洁白如玉,有种雪魄冰肌俗不可侵的感觉。他觉得只有高高在上具有纯白气质的自己才能配得上她。

  快乐过后,伴随的是彻底的失望。他连抚摸她的花瓣都做不到,又如何向玉簪倾诉他的爱慕呢?

  他很绝望,自以为是完美的化身,现在却只能等待爱的凋谢,就像目睹了一场惊心动魄的屠杀。他努力地俯下高高在上的身体,向玉簪吐露爱的真言。没有得到任何回应,他觉得他们之间横亘着一座高山。

  于是,他只能够夜以继日地在高处守望她。他想象她原也是一尊高贵的雕像,因为难耐寂寞而滚落到地面,化成一颗奇异的种子,开出如此古典淡雅的花朵。他想象她躲尘嚣逃世俗,让月色装饰美梦,洞箫悠悠穿越记忆的年轮,在幽深安静的环境里默默盛开自己的美丽,等旷古的清风唤醒沉睡千年的爱情。

  这样一想,他就真的以为玉簪是为了等他而生在这块土地上的。他幻想自己也像曾经的她一样,义无反顾地落到地面,然后开出一朵傲气的花来保护她。他有些蠢蠢欲动,似乎看到了爱情的希望。他对着玉簪微笑,他想象自己很快就可以靠近她,就可以爱抚她的花瓣,尽情品味她的芳香。

  他决定做一次自由落体运动,这似乎是一个疯狂的想法。但他一定要这样做。他早已厌倦了只会守在高处不能动摇的僵硬姿势,他讨厌一成不变,他恨透了只能对自己的所爱默默注视,而不能温暖相拥。他想,只有当自己了然于得到与失去以及拥有与放弃时,他才能真正超越自己,超越生活。他对自己将来的选择非常明确——自由。

  于是,他开始努力寻找机会。风来的时候他总是会努力地踮起脚尖,试图借着风的力量让自己落下。小山村的风总是很小,微风拂过,他纹丝不动。他坚信只要坚持,一定会有狂风助它一臂之力。为了靠近自己心爱的花,他第一次觉得等待是如此地让人激动。

  他向往自由落下的机会终于到来。一个阴冷的清晨,风带着嘶嘶的呼喊向他猛冲过来。起初他的身子只是微微地抖动了一下,然后随着狂风兴奋地扭动,突然脚下一阵悬空,他感到一种前所未有的快感。越来越近,越来越近,他甚至能看见玉簪叶片上雾气的厚度。他微张着嘴唇,尝试着在落地的一瞬告诉玉簪在他心里埋藏已久的三个字。

  落地的一瞬他感到天旋地转,坚实的地面瞬间击碎了他的心愿——他碎了。

  散乱一地的碎石咽呜着抽泣,破碎的他无力地看着身边的玉簪。她傲然盛开,毫无私心杂念,从未向他投去一个关切的眼神。那未曾出口的三个字,只能在心中低吟浅唱,抚平错误的相遇。心里真实的感情,会随着记忆的淡忘而模糊。那一刻,他终于明白,自由落体原来这么可笑。

  他爱上玉簪,原本就是一个错误。

自由作文 篇8

  “妈妈,请您不要再限制我的自由了”,您知道吗,我只是生活在一个没有快乐与自由的灰暗世界里。

  记得那是一个阳光明媚的星期天,小鸟在枝头唱着优美动听的歌儿。我伴着这首优美的乐曲欢快地跑下楼,和小伙伴们一起玩。我们玩得可开心了,在玩中我忘记了时间,忘记了忧愁,也忘记了那堆积如山的练习题……时间过得真快,一转眼已是中午。妈妈您下班了,随着一声声叫喊,我极不情愿地回家了。刚一到家,您便严厉地问我:“作业写完了吗?”“写完了。”我答到。“那我布置的作业呢?学到第几课了?”“学到第23课了,还没写,我想……”我还没有说完,您便大发雷霆,大声吼道:“没写完作业就出去玩?一点上进心都没有!我看你将来怎么考初中?你赶快给我写,写不完别想吃饭。”看着您怒气冲冲地离去,我极不情愿地拿起了笔,妈妈,您知道吗?今天是双休日,是我唯一一个可以尽情玩耍的日子,而您却剥夺了我的自由。我就像那失去了自由的小鸟,真渴望回到自由自在的天空中哪!

  妈妈,请您不要再限制我的自由了,我也需要一片自由的天地。我愿化作一只自由的小鸟,在自由自在的天空中翱翔;我愿化作一匹欢快的骏马,在原野里自由自在地奔驰……妈妈请您给我一点自由的空间吧!清还我一个自由、快乐、充满色彩的世界吧!

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