无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的丢失了自由的人作文600字-六年级作文，希望能够帮助到大家。
人们，你们是否还留着自由的记忆？你们可曾听见自由的声音？你们还在欣赏着自由的'舞蹈吗？
面对着时代的飞跃，社会的变迁，你们谁还有兴致去体会小楼一夜听春雨的意境？你们谁还有时间钓罢归来不系船，江村月落正堪眠？你们谁还悠然到纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边？谁还会为朋友的离去吟一首春草明年绿，三孙归不归？谁还会有醉卧沙场君莫笑的豪放？谁还会有心思去研究不识庐山真面目，只缘身上此山中？谁还会像白居易一样，倾听别人的故事，感动到江州司马青衫湿？谁会去赞扬此曲只应天上有，人间能有几回闻的意境？这一切，是你所不能的，只因你丢失了自由。
有一篇文章，名字叫《我听见自由在歌唱》，内容就是说一个小男孩，因为太忙了，再也没有时间去体验自然。在我们的生活中，究竟有多少因无暇而错过的人？我不知道。
李白的《静夜思》，杜甫的《毛屋为秋风所破歌》，都是触景生情留下的千古佳作，而不是因某种束缚，在家长、在老师的压力之下创作出来的。
一个人丢失了自由，就不会再有用心，用体验创造出来的东西了。我真希望我们能在一片自由的蓝天下成长。
如果曹操失失了自由，能创造出《观沧海》吗？如果李白丢失了自由，能创造出《望庐山瀑布》吗？如果苏轼丢失了自由，能创造出《江城子·乙卯正月二十夜记梦》吗？如果马致远丢失了自由，能写下《天净沙·秋思》吗？如果蒲松龄丢失了自由，能创造出《聊斋志异》吗？如果毛泽东丢失了自由，他能创造出《沁园春·雪》吗？如果余秋雨丢失了自由，他能创造出《文化苦旅》吗？
不要当一个丢失了自由的人！
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