在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的自己的心里话作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
自己的心里话作文1
嗨，十年后的洛伊，现在过得好吗？是不是越来越阳光、自信了呢？
小学时期的咱们，因为自己的不自信，错过了很多。因为不自信，上课回答问题，总希望老师看不见自己；因为不自信，咱们在班级选座位从来不敢太靠前，总坐在那犄角旮旯地；因为不自信，咱们在学校表演时，那声音，宛如一只蚊子……
十年之后的你，是否已被时间锤炼得成熟了？曾经不够自信的你，是否也已经可以落落大方地站在众人面前了？想象不出十年后自己的模样。但，应该是变沉稳了吧，退去了现在的毛躁，也应该更成熟了吧，也退去了现在的咋咋呼呼。
十年时光里，相信我能读到更多的书，来充实自己，用“万卷书”里更多的文字来滋养自己。也会一直在“行万里路”的旅途上吧，用自己的双脚走遍三江五岳，山川大海，用双眼和自己的心，去体味自然的美妙。
热爱生活，珍惜时间。去接触更多的人，了解更多的事。对了，记得也要努力把背挺起来呦，让咱们变成更加自信阳光的姑娘。
加油！
十年，渐行渐近。自然地，我们会不期而遇。我会把这篇文章保存起来，在十年后再打开来看。愿一切安好、顺利。好啦，拜拜喽！
自己的心里话作文2
爸爸，我长大后非常想做科学家，致使我做梦也梦到我成了科学家。
那天晚上，我安然入睡，梦见自己成了一位科学家。一天，我发现了我们的大多数电器比如：手机、电视、电脑……对人们有大量的辐射，所以我发明了无辐射电器种子，这种种子一种下就长大，别小看它们，它们全部都能代替有辐射的电器。比如有：西瓜电视、南瓜电脑、花生微波炉……应有尽有。我这个发明厉不厉害。
但最令我得意的发明还是污水净化器。近日，由于工厂经常将污水排入小溪里，使小溪也被污染了，我赶忙制做出了污水净化器，赶到溪边启动了污水净化器将被污染的溪流净化了。爸爸，你也许会奇怪为什么这是我最得意的发明呢？原来，被净化的水能把工厂的污水也净化，真是一箭双雕，而且水里含有丰富的矿物质，很甘甜，胜过山泉。丁丁丁，丁丁丁，我被吵醒了，我对梦有些留恋，如果这不是梦，是现实那多好。
爸爸，您说呢？
自己的心里话作文3
爸爸，谢谢您教我做人，在学习上予以我帮助，在生活上予以我鼓励，在学校中鼓励我学习……
寒假期间，由于我的字没练好，您教我练字。您让我一笔一画地写字，告诉我坐姿的姿势，握笔的手势，还告诉我要做到“三个一”。为了让我练好字，您让我把老师留的作业——微日记写到本上，再打到电脑上。目的有两个：一是让我练好字，二是您可以省事地看我的日记。每次写完作文后，我先修改一下，然后您都要认真的点评，仔细地看，有一点不足您都要查出来，认真地修改。我的作文写得很不好，您自己写一篇，让我点评。
我约了好几位同学准备一起出去玩耍的，您刚好回来，问我要到哪里去，我就实话实说：“去同学家玩。”本来以为您会同意的，不料，您却板着脸孔，严厉地说：“不许去，去预习课文去。”我一听很想顶爸爸的嘴。但是，我并没有这样做，我失望地走回房间。我打了电话向同学道歉，眼泪也不争气地流下来了。
爸爸，我想对您说：“我永远爱您！”
自己的心里话作文4
今天我把自己受的`气全部都说出来，让大家评一评谁对谁错，好吗？
今天晚上，该吃晚饭的时候，我在玩东西。妈妈喊我几遍我都装作没听见似的，妈妈发了火，她一把抢过我的玩具扔在桌子下面，又毫不客气地打了我几巴掌。这个我认了，心想玩不成干脆先写作业。于是我走进房间去写作业，妈妈一看我走了，就拿起扫帚打我。这下我可不愿意了，我想：我写作业又有什么不对的？心里感到很委屈。吃饭时，妈妈说如果我以后不听就要挨打。我就想了：妈妈这样对待我，我还敢跟她说自己的心里话吗？万一妈妈说得不对我也必须要顺从吗？妈妈这么说一点道理也没有，谁都会受不了的。
我把今天受的气都说出来了。今天晚上我是不对，那妈妈您说的也不全对。小孩不能事事听从大人的，我应该有自己的主见。妈妈，请放下您高举的巴掌，多给我一些微笑吧！我愿意做一个讲道理的孩子。
自己的心里话作文5
老师，我想对你说：“老师，您辛苦了！”
每天您早早的到校，带领我们走进朗朗的读书世界，您还要上课、备课、批改作业，看到您忙碌的身影，同学们都很心疼。
但我们班仍有个别学生上课不能专心听讲，作业不能按时完成、上交，这又让您操碎了心。如何改变这个现状呢？作为班长我深思了许久。
英语老师的课堂给了我一些启发。我想语文课堂也可以引入游戏，把游戏融入学习。比如：生字游戏、词语游戏、成语游戏、说话游戏、集体造句游戏、阅读游戏等等，就像我们最近开展的辩论会，这个活动既锻炼了我们的口语表达能力，又发散了我们的思维，拓宽了我们的知识面，我们都很喜欢，也很期待。在语文课堂中多些游戏，更能激发我们学习的兴趣和想象力，使您的教学达到事半功倍的效果。我们一定会更爱您，也会更爱上您的课。
不知道我这个想法如何，但我好期待看到同学们活跃而紧张的课堂。
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