爱学生就是爱自己作文

2021-10-04 自己

  著名教育家苏霍姆林斯基曾说,“教育的全部奥秘就在于如何爱孩子。”还有一句话这么说,“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我想之所以称教师是天底下最神圣的职业,其原因就在于教师要爱的是别人的孩子,他们要培养的是祖国未来的接班人。那么,作为教师,如何去爱别人的孩子---自己的学生呢?这种爱会给自己带来什么好处呢?

  “爱”,简简单单的一个字,说起来很容易,可实践起来却并不容易。爱学生,有时需要老师放下师道尊严的面子,放下高高在上的架子,需要老师走进学生的心灵,站在学生的角度去思考问题和解决问题,需要老师具有一颗慈爱、理解和宽容的心,真正把学生当成自己的孩子一样。

  当学生犯了错误时,我们就想着假如是自己的孩子犯了错误,我们会怎么做?会不会非常生气,会不会严厉地批评,会不会狠狠地惩罚呢?我们再试着想一想,假如我们是家长,孩子受到老师的'批评和训斥后,我们心情会怎样,肯定会不好受。记得那次我听女儿说她被老师打了一下后,我的心里就很不是滋味。这样进行了换位思考后,我想我们心中的怒气肯定会消一半,在处理学生问题时肯定会冷静很多,处理结果一定会让学生更加信服,让自己更加满意,更加开心。否则,很可能是两败俱伤,甚至是三败俱伤,学生委屈,你生气,家长跟上受连累。当然,也可能最后学生及家长都会向你赔礼道歉,表面上看来这一仗你打赢了,其实你内心深处并没有得到快乐,你也为此付出了沉重的精神代价---不快乐的情绪可能会好长一段时间伴随着你。我想关于这一点,很多老师都有体会,就拿上次发生在宿舍里的一件事来说,学生和阿姨之间发生了一点小冲突,阿姨觉得学生出言不逊,对她很不礼貌,很委屈,要求学校给她一个说法。于是学校动用班主任,请来家长,与家长进行沟通,对学生进行批评教育,最后学生及家长向阿姨赔礼道歉,事情才算解决。这件事表面上看来,保育阿姨赢了,她为自己争回了面子,可是同时她也失去了很多。且不说在考核上她少了几分,单说她那几天的心情以及以后想到这件事时的心情,我想都不会怎么好。通过这件事,我想说,有时候,原谅学生就是善待自己,爱学生其实就是爱自己。当学生做了错事时,我们不妨换一种方式和他交流,不能总是用命令、训斥的语气和学生说话,更不能当着很多同学的面批评他,这样势必引起他们的反感和反抗,甚至当面顶撞。但事后下不了台的不是学生,反而是我们老师。不瞒大家说,我也犯过几次类似的错误,所以现在批评学生时,我冷静了很多,我会尽量避免和学生发生正面冲突。学生有什么问题时,我会把他拉到一边,私下里平静地与之交流。这样做,不仅仅是为了维护学生的面子,更重要的是为了保护我们自己。

  爱,不仅仅是一门学问,还是一门艺术。有位教育家曾说过,教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。我想说,这里的激励、唤醒和鼓舞,其实就是爱,就是爱的艺术,也就是我们平时所说的赏识教育。在教学或管理中,如果我们善于发现学生的优点和进步,并且能给以适时适当的表扬和鼓励,相信学生一定会成长得更快,进步得更大,我们也一定会从中获得更大的成就感和幸福感。这种表扬和鼓励,最简单的方法是口头表扬,其次还可以采用加分或加星的方法。实践证明,这几种鼓励的方法是相当奏效的。记得昨天下午饭后活动时,我看见六一班门前有一些垃圾,准备叫学生去捡。我刚开口,六一班主任何老师对我们跟前的几个学生说,谁捡一片垃圾加1分。这句话使同学们的“劳动”热情一下子被激发了出来,连一向干活不积极的吕蒙强同学也认真地捡起来,生怕自己捡少了,分加少了。

  同样的方法我们也应用在寄宿生管理中。在我校的学生宿舍里,每个宿舍门口墙上都贴有一张“积星榜”。每天,我们会根据学生的表现情况给学生加星,比如给洗漱认真、动作快的学生加星,给晚间读书认真的学生加星,给就寝安静的学生加星,给表现有进步的学生加星。通过加星,我们发现,五一班的学生读书比以前认真了,六一班的男生就寝比以前安静多了,平时最调皮、最自由散漫的吴祎昊、马团同学还被评委了上学期的进步之星。这不能不说是我们激励、唤醒、鼓舞的成果?同时,在孩子们的成长中,我们也收获了与孩子们一起成长的喜悦和幸福。“爱孩子就是爱自己。”我觉得这句话一点没错。

  爱不仅仅需要理解、宽容和鼓励,还需要适当地引导学生学会自律。那天和薛艳红老师的谈话让我深受启发。当我们问为什么学生那么听她的话,向她请教管理学生的秘诀时,她说了四个字:说话算数。就是说她对学生说过的话从来都是言说必行,说一不二的。而且当学生犯了错误时,她从来不采取方法惩罚学生,而是让学生自己说怎么办?用她的话来说就是---用他们自己的方法约束他们自己,他说如果他们都约束不了自己,那谁能约束得了他们呢?薛老师的方法确实独到,不过她的独到不是因为别人不知道这种方法,而是因为别人做不到她那样说话算数,做不到她那样让学生发自内心地自我约束、自我惩罚。当然也包括我。比如我们经常用一些不可能实现的后果“吓唬”学生,如,“你表现不好的话我明天叫你家长把你接回去”,“你再说的话,我把你嘴给封住”,“你再打人的话我把你手给剁了”学生明知道你不会也不能这样做,所以那么吓唬学生根本起不了多大作用,时间长了他还会对你失去信任,会觉得你不会把他怎么样,从而也慢慢地放松了对自己的要求和约束,变得很放纵,自律能力越来越差。所以说,爱学生,就要做说话算数的老师,做说一不二的老师,那样学生才会信任你,喜欢你,才会加强自律,才会做真正的自己,才会让我们教师充分享受到教育的收获和快乐!

  爱学生就是爱自己!愿所有的老师都能从爱学生中体验到教育的快乐,享受到珍爱自己的幸福!

【爱学生就是爱自己作文】相关文章:

爱别人就是爱自己 作文范文06-03

女人爱衣服就是爱自己作文11-26

爱鸟就是爱自己高中作文05-30

爱别人就是爱自己的作文(通用24篇)10-09

爱就是爱作文700字08-05

爱水就是爱自己四年级作文06-19

这就是爱作文07-16

爱,就是自由作文05-25

爱就是是分享作文06-01