一个星期五的下午，我接到这样一个电话：
您好！请问是编辑部的刘老师吗？一个女人的声音。
是我，您是哪位？我想不到对方是谁。
我是一学生读者的家长。我儿子很想再见您一次，说让我尽最大的努力约到您。刘老师，明天中午您有时间吗？
我尽全力地去想，也没想到对方是谁，但既然她如此说，我想，她的儿子就一定和我有过交往，于是我们约定第二天中午见面。
十一点，我准时到达了相约地点。就在我试图寻找一对母子的身影时，一个十二三岁的男孩跑到了我的面前。他微笑着说：老师您好！终于又见到您了。
我大为惊异眼前的这个男孩我似乎并不认识，但他是怎么识得我的？为什么说终于又这三个字呢？我笑着回答他：你好！感谢你的相约。从你的话里我知道，咱们以前一定见过面，是吗？
他嘻嘻一笑，说：是我见过您，您没有见过我。看着我不解的神情，他笑了笑，老师，咱们去那家饭店吧，我妈让我请您到那里去。说着，他指向不远处的一家饭店。
原来，这个男孩是我的一位小读者，同时也是一个写作爱好者，自上了小学三年级后就对古诗和作文很感兴趣，并时常写几首五言绝句和自己认为的散文。由于他经常看我们编写的杂志，便不时地写一些作文寄给我们。
一次，编辑部工作太多，我们没能及时地给小读者们回信，后来用了一连两天的时间去专门做这件事。那个男孩就是在那段时间内连续寄了三篇稿子给我们，由于前两篇稿子他没能收到任何答复，内心便萌生了一种怀疑态度：是自己的稿件确实不好？还是编辑们的水平存在问题？于是他决定投第三篇稿子，这次，他从其他作文书中完整地抄写了一篇寄给了我们。
后来，除第二篇被发表外，第一篇改好后退给了他，在第三篇里，男孩说我写了这样的话可爱的小作者，你要记住：别人的东西永远不是自己的。同时他告诉我，就是那句话，不但彻底打消了他的怀疑，还让他真正懂得了什么叫人外有人，天外有天。此后他每日早起，勤奋学习，直到现在成绩都非常优秀。我没想到那样一句简单的'话会让这名男孩如此在意，不得不说他是一个很有心志的孩子。
事实也无非就是这样，没有书，我们可以借别人的来读；没有笔，我们可以借别人的来用......但是，没有正确的思想意识，没有较高的文化知识，没有明确的人生理念，我们又该借谁的来生存呢？
记住：别人的东西永远不是自己的。我们要在恰当的时机把这句话告诉孩子，让孩子们在懈怠时想到它以求进取，自负时想到它以得虚心。
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