助人的作文400字

2022-10-31 助人

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的助人的作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

助人的作文400字篇1

　　我是个十分合群的人，那自然我的朋友，有很多厚道的高浩哲，爱学习的李俊达，幽默的邵天诚……而我最难忘的是乐于助人的林逸轩。

　　还记得有一次，我来到学校发现自己的红领巾放在家里了，心里就像无数的蚂蚁在咬自己的心，因为如果上学不戴红领巾就会有两倍的加罚。我马上向全班的人借红领巾，问了半个班的人都没有多余的红领巾，我只好回到座位上。我心里就像开了个很激烈的演唱会，不断地发出咚咚咚的声音，眼一直盯着门口，怕老师进来。

　　不一会儿门慢慢推开了，进来一个人，是林逸轩。他一眼就看见我焦急的神情，马上向我这边跑来。他关心的问：“你怎么了”我支支吾吾的说：“我忘了戴红领巾了。”他二话不说，马上把自己脖子上的红领巾塞给了我……他回到了座位上，我想一定是拿自己备用的红领巾去了，可万万没有想到的是他竟从书包里拿出了笔和本。我马上跑过去，不解的问：“你怎么还不拿出备用的红领巾戴上，一会儿老师就来了！”他特别潇洒的说：“其实我也没有备用的红领巾”我愣住了，想把红领巾还给他。他看出了我的心思，坚定地说：“这不叫事儿，我写两遍加罚就行了”说完他就提起笔写加罚了……

　　这就是我的好哥们---林逸轩，他在我心中就像大侠一样，行侠仗义，甚至不惜牺牲自己的利益，感动了我的心。

助人的'作文400字篇2

　　在我们的生活中，我们时常会为人性中的闪光点所感动，它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世界的美好。但我说的是我的同桌——高宇航。

　　他，傻傻的，憨憨的。讲得好听点呢叫憨厚朴实，讲得难听点呢叫“憨傻的胖子”。别看他平时傻傻的，但是他有一个乐于助人的心。

　　记得那是一个清净的中午，我赶忙订正作业。“哎？写错了！”我拿起修正带涂改的那一瞬间，修正带竟然卡住了，不管我怎么去修它，也依然没有用。同学们正好也不在。

　　但，就当我在绝望的边缘徘徊的时候，他，犹如我的救命天使一般出现了。他看见我在那儿愁眉苦脸的，就跑过来问：“你怎么了，不开心了？”

　　“哎，我的修正带坏了。”我叹了一声气。

　　“哦，就这个啊！小事小事，我来帮你修不就好了吗？”说罢，他就从自己的笔袋里拿出自己的修正带递给我，“你先用我的应应急，这个我来修，修好了给你。”

　　这时，我觉得一股暖流流进了我的心中，像在无边无际的沙漠中找到了一股清泉。我不由衷地说了一声：“谢谢您！”

　　看！看！看！就是这么一件小事情，却让人感觉到他的胸怀是那么地宽阔，是这么地美丽和高尚。这也正应了陈老师常常和我们说的一个成语——以小见大。

　　这就是我乐于助人的同桌——高宇航。

助人的作文400字篇3

　　圆圆的脸蛋，圆圆的身子，给人一种憨厚的感觉，这就是我，一个爱助人为乐的胖小子。

　　周二的下午，我写完作业，和往常一样到周爷爷家串门。“周爷爷，您在干什么？”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来，“天气热了，每天要开开窗户透透气，纱窗上这么多土，得洗洗了。”“让我来吧！”周爷爷用怀疑的眼光看着我。

　　哈！这还不简单，我把纱窗从周爷爷手里接过去，靠在卫生间的墙上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一边洗一边唱。我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下，从左至右地刷去两面的浮尘。接着，我再用两块海绵蘸洗衣粉，一只手握住一块，从两面夹住纱窗的同一部位，反复擦拭。最后，我打开水龙头，一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来，脏水顺着纱网流到了地上，再转个方向，把反面再冲一下。这样纱窗上的灰尘、污垢就全部清除掉了，连纱缝中也洁净无尘了。我暗自称赞自己，咦！这块黑的怎么冲不掉呢？

　　我用手摸了一下，呀！原来是块油，粘粘的，这可怎么办？对了，妈妈平时洗碗用洁洁灵，一洗就干净了，我马上找来一把刷子和洁洁灵，我先把洁洁灵涂在纱窗的油污上，闷了五分钟，再用刷子使劲的刷了几下，最后用水一冲，干干净净了。虽然我累的小脸通红，满身是水，看着洗干净的纱窗，爷爷的笑脸，我心里可开心了。

　　今后，我还将继续帮助身边的人，让助人之花开遍每个角落。

助人的作文400字篇4

　　“陈莫，借一支笔好吗？”同桌向我说道。我下意识的把手伸向铅笔盒想助人为乐，但一想到上次我向他借纸，他连看都没看我，就又把手收了回来。同桌见我不肯，又向旁边的同学借，可不是没有，就是不肯，同桌额头上急出了一颗颗汗珠。我在旁边看着，心想：谁叫你不肯借我纸，这下，你有苦头吃了。我有点幸灾乐祸。

　　同桌着急地在教室里借笔，我看着他，心里不仅有点同情他，同桌是个好学生，如果被老师发现他没带笔......我不敢想下去了，一想到班主任古板的性格和刻薄的语音，背书冒出了一身冷汗。同桌一脸无奈的表情，使我更加同情他了。同桌再一次向我借笔，我心中不禁浮现了老师教我们助人为乐的画面。我心一软，打开了铅笔盒，但我又想到同桌当时冷酷的表情，心中又想让他挨点骂也不错，于是又合上了铅笔盒。

　　上课铃响了，同桌低下头，身体微微颤抖，我的同情心再一次爆发了，促使我打开铅笔盒，拿出钢笔，对同桌说：“来，我借给你。”同桌抬起头，一脸惊讶的表情。老师走进了教室，同桌转过头，不好意思地说了声：“谢谢！”我的心里跳动着，也有着不好意思。我心想：原来助人为乐有这样的效果，以后我要让助人为乐这个词印在脑海里，在我不愿帮助别人的时候，出来提醒我。