助人作文

2022-05-11 助人

  在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的助人作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

助人作文 篇1

  哗,哗,哗,大雨下起来了。

  大雨下完之后,小兔和小刺猬约好一起出去玩。它们来了之后,刺猬惊奇又失望地说:“咦,这条路怎么被淹没了?”

  “这下我们不能在一起玩了。”小兔不开心地说。

  刺猬说:“如果这里有座桥就好了。”

  小兔想:大象伯伯的鼻子长,长颈鹿姐姐的脖子很长。这样,它们搭在一起就成了一座桥了。

  小兔立刻告诉了小刺猬:“我们可以去找大象伯伯和长颈鹿姐姐帮忙,因为......”

  “你太棒了。”小刺猬听完,高兴地说,“我们这就去找它们帮忙。”

  小兔说:“好的。”

  小兔和小刺猬赶忙行动。小兔找到了大象伯伯,很尊重的说:“大象伯伯,我想和小刺猬玩,可是小路被淹没了一点儿,需要您和长颈鹿姐姐搭一座桥,我和小刺猬就可以玩了,行吗?”

  大象伯伯点点头:“好啊,那你坐在我的背上吧!”

  小兔说:“谢谢您!”

  小刺猬找到了长颈鹿姐姐,礼貌的说:“长颈鹿姐姐,我想和小兔玩,可是,小路......”

  “好的!”长颈鹿姐姐爽快的答应了,“你做到我的背上吧!”

  “谢谢您!”小刺猬高兴地跳起来。

  最后,在大象和长颈鹿的帮助下,搭起了一座桥,小兔和小刺猬开心的玩了起来。

助人作文 篇2

  妈妈对我说过;帮助别人,自己会感到很快乐,我始终无法理解这句话的真正含义。

  助人为乐是一种美德。我们时常可以在助人为乐中得到快乐。

  新学期刚刚开始,我对身边的每一位同学都有着强烈的好奇心,当然最表示有好奇心的还是我的同桌。很幸运的,我和一位男生成了同桌。听说他成绩不太好,哈哈,这回我又有活儿干了。通过一周的观察我发现啊,我同桌这个人喜欢抄作业,但是不喜欢别人给他讲题。

  有一次上英语课,老师在上面侃侃而谈,而他呢,用铅笔在桌子上乱涂乱画,涂了擦,擦了涂,整张桌子被他弄得面目全非。“喂,那个……你注意听课啊!”我用胳膊肘撞了撞他,提醒他道。谁知他一脸不耐烦:“你管我嘞!”我……我是为你啊,反过来还责备我?我当时是又委屈又恼火,心里说不出来的滋味。

  到了公共自习,英语老师布置了作业后离开了,教室里只听见刷刷的写字声,我也正在专心致志得写作业。突然胳膊肘被人撞了一下,害我写错了字母。我正准备发货,同桌的脑袋凑过来了:“这题,这题,这题,这题,还有这题,都咋写啊?”呀呵,几个短语就想打发我啊?上午你咋对我的咋不说呢?我越想越生气,用一个僵硬的笑容回绝了他,继续若无其事地写作业。我同桌见我不高兴,就换了方式:“姐,这题咋写啊?教教我呗!”听了这话,我的心有些动摇,但还嘴强牙硬:“你上午不听课,现在知道问我了,你上午干啥去了?”“我…我,哎呀,你教教我呗,啊,副班长,大美女,千金大小姐,你教教我吧。”我想,如果不教他,以后给班级拖后腿怎么办?还是教吧,于是我耐心的给他讲解了起来。

  到了下午,老师夸奖我同桌的作业有很大的进步,我听了也跟喝了蜜似的,毕竟也有我的功劳嘛!

  助人为乐——我快乐.

助人作文 篇3

  有一天,天灰蒙蒙的,我因为夜里被子没盖好,所以有点感冒,身体很不舒服,公交车上,我找到了一个座位,于是坐下来休息,才坐了两站,一位老太太走了上来,只见她满头白发,走路也有些走不稳,差点摔跤,少说也有八九十岁,我心里开始作思想斗争,到底让不让?让吧,自己身体很难受,不让吧,老师的话又似乎在耳边响起,怎么办?这时,司机一时疏忽,开过了站,于是他来了个急刹车,那个老太太摔了下去。

  我不愿看这场面,捂起了眼睛,从手指缝里往外看:老太太用手撑着,拄着拐杖,勉强站了起来,她用期待的目光去看每一个坐在座位上的人,此时的她 ,多么希望有人能为她让座啊!可每个人都无动于衷,有一个年轻的小伙子还啐了她一口:“谁叫你晚上车,两个字:活该!”说完,他“哼”了一声,又撇过脸去,老太太“唉”了一声,我心想 :这个老太太体弱多病,应该有人为她让座,可现在的人们太自私了,好,你们不让,我来让!就在那老太太要往后面走的时候,我高喊:“老奶奶,您别走,我给你让坐!”“什么?”老太太以为自己听错了。我再次高喊:“我给您让座!”老 太太走过来。

  此时,她脸上显现出得是一种激动的神情,并用颤抖地声音说:“谢谢你,这座位还是你自己坐吧!”我笑着说:“不用,您坐吧!”老太太便不再推辞,坐下来,感激的说:“谢谢你,谢谢你……”我不好意思地说:“不用谢,这时我应该做的。”这时,我还不忘看了一下年轻人,他羞红了脸,低下了头。我十分高兴,高兴的是我让年轻人明白了不给老人让座是可耻的,高兴的是我用实际行动表现了少先队员尊老爱幼、助人为乐的高尚品质。

助人作文 篇4

  廉仲文,既是我的好朋友,又是我的邻居,还是我的“老师”。他长得浓眉大眼,总爱笑,鼻子上架了副眼镜,显得很有学问。

  他助人无数,有同学、有朋友、还有素不相识的人…。。也许这在他眼里不算什么,可是他给我讲题那件事令我难以忘怀。

  那时我刚认识他,和他并不很熟。有一天我有几道奥数题不会做,问爸爸、妈妈,他们都不会,加上那天是星期六,无法问老师,怎么办呢?我突然想起了邻居廉仲 文,问问他去。可是,我转念一想:我和他的关系并不密切,我这样贸然登门,他会拒我于千里之外吗?那多尴尬!算了,碰碰运气吧!

  我拿上题,来到他家门口。轻轻地敲了敲门,开门的竟然是他。“你好,我能帮你做点什么?”他手里拿着本书,面带笑容地说。也许是他的热情感染了我,我突然的陌生感烟消云散,主动地说:“我有道题不会,你能帮我讲讲吗?”他爽快地说:“来吧,我给你讲。”

  我打开奥数书,翻到第73页,递给他,他全神贯注地读着题,一边读一边在书上圈画着,看完后想了想,告诉了我解题思路。他耐心地说道:“这类工程问题,要 想求乙的时间,先要求出甲单独做了多少————用甲的时间乘以速度,然后用一减去甲做的量就得到乙做的量,最后用乙做的量除以乙的速度就得到了答案。” “哦,原来是这样啊!”我恍然大悟地叫了一声,心想:这下这道题解决了。“谢谢你。”还没等我说完,他接着说:“我再给你出几道类似的题你做 做,巩固一下。”

  后来,我又做了他出的题,其中有两道又做错了,他不厌其烦地再给我一步一步讲,直到我弄明白为止。他每讲一道题,我就会想:他可真耐心呀,平时老师讲课也没这么细致入微。

  我临走前,他把上李刚老师奥数的考试资料递给了我,说:“你拿回去看看,后天还我就成。”要知道,李老师奥数班是个非常著名的精讲小班,只有十个人,他能够无私地拿出教材给我看,真是无私助人呀!

  我拿着书离开了他家,从那一刻起我心中认定他就是我的“老师”,我的好朋友。因为他乐于助人的好品质感动了我,也感染着我。见贤思齐。我也要做一个学有所长、乐于助人,对他人、对社会有用的人。

助人作文 篇5

  十月一日是国庆节,我和妈妈去逛街,我们走着走着,我就看到一位老爷爷准备过马路。我想上前帮助他,我我问妈妈:我可以帮助老爷爷过马路吗?妈妈说:可以啊,我就上前给老爷爷说,我扶你过马路吧。现在刚好是绿灯,正准备过的马路的时候,突然绿灯变成红灯啦。我们又在哪等了一分钟,红灯变成绿灯,我就扶着老爷爷慢慢的走了过去,到马路对面的时候又变成红灯啦。我在哪里等一会,我正要走的时侯,老爷爷对我说,谢谢你啊小朋友。我说不用客气,和老爷爷再见以后我就去找妈妈啦,这个下午我心情格外的好,以后见到这种事情我还会帮助别人的。

助人作文 篇6

  当我看到别人脖子上挂着红领巾时,我就提醒自己要做一名优秀的少先队员。为对旗争光添彩。

  一天下午。我从报上看到一则消息,现在的年轻人越来越没有规矩了,一点都不知道尊老爱幼。只顾及自己。从不顾及他人。这时。隔壁小铃姐姐约我去儿童乐园。我放下报纸。带上红领巾,迈着轻盈的脚步向儿童乐园走去。

  一路上。花花绿绿的饰品店吸引着我的注意。忽然一个推着垃圾车。迈着蹒跚步伐的老爷爷闯进了我的视线。“他是睡”?我好奇的问了问小铃姐姐,“一个老头儿。四十岁时死了妻子,被那个娶了媳妇忘了娘的儿子赶出家门!”她回答到。便踏进了儿童乐园的大门,就在这时。我迟疑了。一边是好玩的儿童乐园。一边是可怜的老爷爷。我。这时那鲜艳的红领巾提醒了我。对!我是一名少先队员。曾在五星红旗下说过要助人为乐!

  我走上前对老爷爷说“爷爷。推车活很费力。这儿有15元。您拿去买饮料吧。爷爷慈爱的看着我说”现在的少先队员真是好。“我的心里比吃了蜜还甜。

  第2天。我怀着愉快的心情回到座位上。突然我后面的一个同学冷冷的说了一句”以为自己有什么了不起。助人为勒。我呸!“”说谁呢?“我驳斥道。”以为我不知道呀。李婷都告诉我了。我看看了李婷。她正在搞宣传呢。“呜呜”。我大哭起来。李婷怎么能这样。昨天我帮助老爷爷又不是想出名。给同学留下好感。

  我无心听课。回到家我把昨天看过的报纸拿出来。埋怨道“什么呀?怎么能怪年青人不尊老爱幼吧,我再也不要做好人了。再也不要,呜呜。”我看了看脖子上的红领巾。湿透了。也仿佛在说“坚持就是胜利。你说要为对旗添彩的。怎么一点都经不起考验”。我羞愧了。是呀。当初我可发了誓。不管考验重要。一定要当优秀的少先队员,助人为乐的少先队员!

  又是一个清新的早晨。我来到了早点地带(一个豆浆店)。哇!一条似龙的队伍出现在我的`眼前。30分钟后快到我了。这时一个妇女带着个五。六岁的小男孩过来排队,男孩不停的说“妈妈。咱们去前面吧!”妇女显得有些焦急,嘴里嚷嚷道“只有10分钟就要上班了。这么长的队伍,咋办呢?”我想了想。反正我也没事。多等会儿就多等会儿吧,“阿姨。您过来好了”我说道。小男孩用他那寻探的目光找到了我。笑眯眯的说“妈妈。那个姐姐愿意和我们换位子。”“真是谢谢你了。小同学。”那妇女感激的看着我。那些身带红领巾的少先队员十分羞愧。脸上不知不觉的多了两个苹果。一针微风刮来。我脖子上的红领巾又飘扬起来。好象在说“你真棒!”那天的豆浆比以往的每一次都甜。

  现在。每当脖子上挂着红领巾时。我都自豪万分。因为在我的努力下。红领巾越来越来高了。越来越来鲜艳了!

助人作文 篇7

  早上,天气晴朗,兔妈妈对小兔说:“孩子,你长大了,帮妈妈去采点蘑菇回来好吗?”小兔答应了,它来到小河边,想:河水流得这么急,我该怎么过河呢?这时,迎面走来一头小象,小兔有礼貌地对小象说:“小象,你能把我背到河对岸去吗?”小象说:“没问题!”于是小象背着小兔,踏着沉重的脚步过了河。小兔突然兴奋地叫道:“我看到蘑菇了!”小兔采完蘑菇,小象又把它背了回来。回到家,小兔把事情的经过全都告诉了妈妈,妈妈高兴地说:“它真是一个乐于助人的小象!”

助人作文 篇8

  我的姑姑她今年36岁,眼睛小小的,脸上有一些小豆豆,虽然长的不太好看,可她有一颗乐于助人的心,下面大家就听听我们发生的趣事吧!

  有一次,我和姑姑还有妹妹去看电影,来到车站,在大太阳下等了一会,终于一辆公交车慢慢开了过来,我们上了车,投了币,哇,虽然是空调车,但是上面的人真的太多了。

  我的妹妹可是个“火眼金睛”,刚好有三个人下车空出了座位,她拉着我一下子冲了过去,我们坐了下来,我把妹妹好好夸奖了一番。过了一会,公共汽车开动起来,我和妹妹目不转睛望着外面,我俩边看边想,芜湖的风景可真好呀!

  突然,一个急刹车打断了我俩的享受!我看向车门,一位白发苍苍的老爷爷慢吞吞上来了,他一手拿着公交卡,一手扶着围栏,可惜已经没座位了。

  我为难地想:“如果我让位的话,我就看不到风景了,但让位的话,我就能够得到表扬了,我该怎么办呢?”就在我举棋不定的时候,姑姑已经站起来跟老爷爷说道:“大爷,来吧,我让您坐!”老爷爷连声说“谢谢,谢谢,能遇到你这姑娘真是太好啦。”姑姑什么都没有说,只是微微一笑,我看着姑姑的笑容,心里很不是滋味,羞愧地想:“我真是的,我是个少先队员呀,怎么不让座呢。而且让座应该是自觉自愿的,怎么还能够有为了表扬这样的思想,自己下次再遇到这种情况,一定要抢先让座位!”

  这就是我的姑姑,一个乐于助人的姑姑,我以后要多向姑姑学习,我的妹妹,你也要哦!

助人作文 篇9

  助人为乐,是人类的本质,也是人类美好的品德,每当你帮完别人以后便会觉得很快乐,当你再次走过你帮助每个人的地方,大脑中便会让画面再次翩翩起舞,心中便会浮起一丝丝快乐与轻松……又是在小小的商店门前,我又遇到了那一对妇夫,又遇到了那位叔叔、阿姨,接下来会发生什么事呢?让我来给你讲讲吧!

  那天中午,我带着轻快的步伐走在回家的路上,当我快要走过小商店时,突然,我看到了两个熟悉的身影,呀!是那对妇夫,当我看到他们正在费劲地将那天的三轮摩托车正推向人行道上,那三轮摩托又在张狂地大笑,好像在说:“哈哈!这次不会有人再来帮你们了!哈哈……”我皱了一下眉头,想起妈妈说过:“助人为乐,会让别人快乐,也会让自己快乐。”我一想便毫不犹豫地上前去帮忙,我将身心都放在这三轮摩托上,正在这时头顶响起一个声音说:“谢谢呀!小女孩!”我说:“没关系,助人为乐是我应该做的!”虽然是这样说,可我明白单我们三人的力量是不够的,就在这时,那位叔叔与阿姨又出现了,他们义不容辞地来帮忙,在我们的齐心协力下,三轮摩托又一次地低下了高傲又高贵的头,那位妇夫又拿出钱包给我与那位叔叔与阿姨钱,看着他们把钱推来推去的,我悄悄地把钱放在地上;加快步伐,跑回了家。

  此时此刻,我好像完成一件了不起的事一样,轻松、高兴……

助人作文 篇10

  助人为乐的她作文

  她有一头乌黑亮丽的头发,水淋淋的眼睛,尖尖的鼻子,樱桃似的小嘴,穿得很朴素,个子高高的。她有颗善良的心。

  我记得在一次体育课上,老师给我们测50米跑,在我马上就要跑的时候,心情非常紧张。轮到我上场了,在老师吹哨子的瞬间我马上起跑,但没跑多远就摔倒了。那时我真想哭啊。但我没有,我看了看四周有那么多人正盯着我,那时天上的太阳仿佛就落在我的身边,感觉烤得我热辣辣的。同学们把我扶到了旁边的篮球架下,我坐在那,立刻就感到更加痛了,这时她绐了我一张纸,让我擦掉伤口的血,老师就让他们继续跑步去了。那时我一个人坐在那里,四周很安静,像晚上一样。下课后大家都飞快地跑回教室,只有我一个人在后面。忽然,她跑过来,扶着我走回了教室。我坐到座位上以后,她又给了我一张纸并对我笑了笑。记得我对她说了一声:“谢谢!”而她说:“不用谢,助人为乐也是非常快乐的。”那时我又想哭了,但我没有哭出声来,只是在她走回座位的时候,又对她说了声:“谢谢!”

  她就是方夏红。她现在已经不在我们学校了,转学去了金华。她虽然不在这里,但我会把她永远记在心中,因为她助人为乐的品质感动了我。

  师评:本篇习作中心明确,有了一些心理描写,能加入联想把事情写具体了,习作水平提高很快!继续加油!平时多积累些优美词句!

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