乐于助人作文

2022-05-11 助人

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的乐于助人作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

乐于助人作文篇1

　　我的同桌小雷，不晓得是因着他的姓氏还是因着他的血脉，他在我们学校里出了名的乐于助人。因为他的存在，我的很多事情都有了帮手，也因为他的存在，我们班成了模范班级。

　　“等等，我来，我来，我力气大”、“我来帮您吧，我力气大”、“有我在呢，大家都放心”，这些话是小雷的口头禅，只要我们谁听到这些话的时候，我们不用看也知道是小雷在帮助别人做事情的时候。从我这个他的同桌到我们班的同学，从我们班的老师到其他班的老师，甚至于学校里的门卫大叔和在学校里难以见着面校长，谁都受过小雷的帮助，谁也都知道小雷是出了名的乐于助人。这不，他又在帮忙做事了。

　　我们班的化学老师让教务老师调来了一批实验器材，虽说那些瓶瓶罐罐的玻璃实验瓶不是很重，但是易碎，化学老师不想冒着危险一次性搬去实验室。也不知道怎么就被放学准备回家的小雷给看见了，他二话不说就把自己的书包扔在了教务老师办公室的地上，跟着化学老师一小瓶一小瓶的往实验室搬运玻璃实验瓶。因为是每个班上化学课都要用到的玻璃器皿，所以数量上也不少，实验室在科教楼的五楼，化学老师年级大了，来回了三四趟就没有力气了。小雷拍着胸脯对化学老师说：“您去休息，有我在呢，您放心！”就这样，他跑上跑下的，一个人把剩下的化学实验器皿都搬到了实验室里，没有碎一个，更是整整齐齐的放在了实验室的讲台上。化学老师再赶到实验室看到这一幕时，立马就说要给小雷奖一个奖状，小雷则笑嘻嘻地对化学老师说：“这些事儿，我还得谢谢您呢，不然我今天的力气没有用完，晚上又要学习到很晚停不下来了！”说完就跟化学老师道了别，去教务老师办公室背上他扔在那里的书包，回家了。

乐于助人作文篇2

　　一天，小仓鼠兴高采烈的到森林里去玩，“森林好美啊”！小仓鼠情不自禁地说道。因为，现在正是春末夏初，森林里到处鲜花锦簇，郁郁葱葱。

　　就在小仓鼠采花时，饿了一冬天的老虎突然从草丛里蹿了出来，小仓鼠惊慌失措，不知道该怎么办，老虎渐渐向小仓鼠逼进，小仓鼠害怕极了，就在这时，一只灰兔敏捷地向小仓鼠跑来，一把抱起小仓鼠，飞快地跑去。到嘴的食物还“飞”走了，老虎气得直跺脚！灰兔把小仓鼠带到离森林很远的小河边。“这里该安全了。”灰兔温柔地对小仓鼠说。小仓鼠回想起刚才发生的事，还有些后怕。“灰。。。。。兔姐。。。。。姐，你。。。。你救了我。。。我，我。。。我该怎么报答。。。报答你呢？”小仓鼠哆哆嗦嗦地说道。灰兔说“我不需要你的回报，我只想让你答应我，当别人有困难的时候，你也要像我帮助你一样去帮助别人！”小仓鼠渐渐稳定了情绪，并说道“得人恩果千年记！灰兔姐姐我答应你！”说完两人就分开了。

　　小仓鼠向小河边走去，它刚要过河，忽然听到几声救命声，小仓鼠仔细一看，呀！原来是小蚂蚁不小心掉进了小河里。小仓鼠连忙从地上捡起一个大木棒，放进小河里，小蚂蚁顺着木棒爬到了岸上。“谢谢你，我该怎么报答你呢？” 小仓鼠说“不用，这是我应该做的！”说完，它就走了。

　　小仓鼠刚过了河，突然下起了倾盆大雨，小仓鼠急急忙忙地往家跑去，这时一只七星瓢虫趴在草地上一动不动，小仓鼠跑去问“你怎么了？”七星瓢虫伤心地说“我受伤了，不能动了。唉！下雨受伤，雪上加霜”小仓鼠说“没关系，我来背你回家吧！”七星瓢虫顺着小仓鼠的身体爬了上去，小仓鼠一步一个脚印地向前走去，它怕七星瓢虫淋湿了，就用手轻轻地放在七星瓢虫的头上。七星瓢虫一点也没有被淋湿，小仓鼠却被淋成了“落汤鸡”。七星瓢虫说“你帮助了我，我怎么报答你呢？”小仓鼠说“你只要将这份爱心传递下去，就是给我最大的回报！”

　　这就是乐于助人的小仓鼠！

乐于助人作文篇3

　　我坐在窗前，凉凉的秋风吹起了蓝色的窗帘，也吹起了我的思绪，时光定格在我六岁那年的秋季。

　　那天，只比我大四岁的表姐杨心怡来到我家做客。大人们都出去二伯家打麻将了，只剩下我和表姐在家里。我和表姐都无聊透了。突然，表姐眼睛一亮兴奋的说：凝紫，我们出去玩吧。听了表姐的建议我立马答应了。这不，我们已经穿上衣服出来了。

　　我们在一个阴暗的巷子前停下，巷子里传出呜呜呜的哭声，好奇心驱使我和表姐走进巷子里。凭着手机的亮光，我们看清了是一个全身脏兮兮的小男孩蹲在那里哭泣。活泼、善良的表姐走了过去，用她那如微风般拂过的声音安慰着小男孩，你怎么啦！怎么会哭呢？你爸爸妈妈呢？。小男孩抖动着肩膀抬起头望着我和表姐带着还有哭腔的声音说：呜呜妈妈不要楠楠了，楠楠好怕。呜呜。表姐又温柔的问：妈妈怎么会不要可爱的楠楠呢，可以告诉姐姐妈妈的电话号码吗。说着表姐站起身小声的对我说：凝紫，你先回去，我想他可能饿了，你回去把我们白天买的小吃放在桌子上。我打个电话给他妈妈，马上就回去。我望着小男孩脏兮兮的脸蛋，飞快的跑回家里去把所有东西都准备好。

　　过了十多分钟，叮叮的铃声响起，我快速的去开门是表姐回来了。表姐看见我笑着说：凝紫，我已经打了楠楠他妈妈的电话了，想必一会儿他妈妈就会来了。大约12点了，我和表姐还有楠楠都快睡着了。就在这时悦耳的铃声响起，我起去开门，一对陌生的夫妇冲了进来抱着楠楠激动的说：我的宝贝终于找到你了。说完对着我和表姐说：真是太谢谢你们了，要不然我都不知道我们该要怎么办，好人一定会有好报的。我和表姐的心里洋溢着一种从未有过的感觉

乐于助人作文篇4

　　一首《同桌的你》让我回忆起咱们俩一起做同桌的点点滴滴！个子不到一米六；头、脸、手等等都很小，我们第一次见到你时，还以为你是打小人国来的呢！一双充满渴望理解与孤独的眼睛，更是凸显出了你的娇小；你一向不爱与人交往，自从和我做了同桌后，开朗了些许。你还记得那一幕吗？

　　那天找上第一节课上英语，我知道英语老师的性格的，于是我就在还没上课之前就开始准备课上要用的'了。“咦，我的英语书呢？飞哪儿去了呢？”我一边焦急的翻着，一边自言自语道。就在这时，你悄悄的斜眼看了看我，写了个纸条给我，我打开一看上面写着：你是不是英语书没带？我半搭不理的应了一声。可谁

　　那天找上第一节课上英语，我知道英语老师的性格的，于是我就在还没上课之前就开始准备课上要用的了。“咦，我的英语书呢？飞哪儿去了呢？”我一边焦急的翻着，一边自言自语道。就在这时，你悄悄的斜眼看了看我，写了个纸条给我，我打开一看上面写着：你是不是英语书没带？我半搭不理的应了一声。可谁知，就这么一声应，你就把你的英语书递给我，自己拿起小测纸写起了英语单词。

　　我虽很高兴，不用给组里扣分了，可转眼间，又想到了，我若不扣那老师岂不是又要找你的事儿吗。于是我又试探的问了一句，你有没说话，只是默默的摇头，把英语书推到我面前。

　　就是这件小事，是我对你的态度改变了。你随叫小，却为人诚恳、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得惊天动地。你每次都是这样，总是在别人需要得到你的帮助的时候，金肯呢个的去帮助别人，而不求回报。

　　在你的内心世界里，没有反抗，没有霸道，有的只是服从与寂寞。

乐于助人作文篇5

　　童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣，样样俱全。每个人都有自己的童年，童年的事情往往充满稚趣，使人回味无穷。有一件事，我到现在还记忆犹新。

　　记得在那一天，雪花纷飞，我和爸妈带着愉快的心情去外婆家过年，回来的时候丰收满满。我这个人呢，看到什么就想做什么。所以，在回家的路上，我眼睛一亮，看到了别的小孩在和他们的爸爸妈妈打雪仗，便说：“爸爸妈妈，我们去打雪仗吧！”好啊，想当年，我可是打雪仗高手，你们输定了。爸爸自信满满地说。“你可别小瞧了我们母女俩，看招！”妈妈刚说完，便向爸爸扔了一个大大的雪球。“哎呦，你还真来，那我可就不客气了。”就这样，激烈的打雪仗开始了。你扔我砸，笑声布满了整个小区。

　　突然，一个雪球砸到了附近的喷泉里面，喷泉虽然已经结冰，但是小时候的我还不懂事，心想:哇，连雪球都砸不破，如果我站在上面滑冰一定很酷。说做就做，我趁爸爸妈妈不注意，猛地往喷泉里一跳，扑腾一声，冰破了，我掉到了喷泉里面。哇，水好冰，好冷啊。我下意识的喊了几声救命，爸爸妈妈听到了我的声音才把我救上来。

　　回到家，我被爸爸妈妈狠狠地教训了一顿。可是，我很不服气，便说：“雪球都砸不破，我才往下跳的，谁知道我会掉下去啊！”爸爸妈妈听了，哭笑不得，我想，他们肯定在心里说：我怎么养了你这么个女儿。

　　现在回想起来，我当时可真傻，雪球和人怎么可能一样重呢？是啊，童年就是一扇窗，只要你打开它，你就会发现更多美好、有趣的回忆。

乐于助人作文篇6

　　大家好，我叫王浩东，今年11岁。我是一个性格内向的男孩。我乐于助人，经常帮助同学解决问题。

　　记得有一次，数学课上，老师让我们做题，我没过多久就做完了，便开始东张西望，看一看谁不会，找到目标了，那就是我和蔼可亲的同位，看着他抓耳挠腮，不时地挠一挠手，看着他那般痛苦的样子，便决定伸手去帮一帮他。我先问：“你怎么了，是不是这道题不会呀，用不用我教你呀！”他先是点了点头，又摇了摇头，我又问：“你到底会不会，不要害羞，我不会笑话你的。”他微微的点了点头，小声的说：“好吧！”他这时的性格又变得格外活泼。

　　他先给我指了指哪道题不会。于是，我又把这道题所用的公式、做法等，都教给了他，他还是不会，我又做了详细的回答。我见他的书上并没有做任何笔记，我又把我上课时写的笔记给他抄。他不好意思的说了一声：“谢谢。”我又问：“你都学会了吗？”他兴奋地回答：“都会了。”这时，下课铃响了，我们俩又高高兴兴的下楼了。

　　还记得有一次，同学在篮球场上摔倒了，我见状，就立刻跑了上去，迅速的把同学扶了起来。我看到他的腿上有血，就问他：“你哪里受伤了呀？”他回答说：“我也不知道，就感觉腿有点痛。” 于是，我把他扶到了医务室，那里的老师把他的伤口清理了一下之后，说：“没事了，只不过是皮外伤，敷点药就好了。等老师把药敷上之后，我又把她送回了教室。

　　你们说一说，我是不是一个乐于助人、主动帮助同学的人。