在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的帮助作文3篇,欢迎阅读与收藏。
帮助作文 篇1
从小学到中学,我们收获了许许多多的快乐,但是在小学五六年级时的一次帮助,使我真正感受到快乐。
那是一次数学课堂练习,练习的内容是我的一个强项。还没到时间呢,我就以最快的速度做完了,并且还全对。我满心欢喜地等着下课。终于,下课铃响了,我刚想去上课间操,就看见我的一位好朋友的窘况:只见他抓着头发,头靠着左手,眼睛始终盯着一道题。我走过去一看,正好是我做对的一道题。我就对他说:“嗨,让我给你讲讲吧!”他略带兴奋地看着我,点点头说:“好!”我看了看题,先给他分析了一下题干。我看到他带有些疑惑,显然,他听不懂我讲的意思。没办法,我只好从简单讲。过了一会儿,他紧锁的眉头终于松开了,并且能按照我的思路往下做。
他终于把这道题解开了,我十分高兴,因为高兴,我又给他多讲了一种解法。这回,他听得出神入化,有时还不住地点头。最终,他让老师判,得了优秀。我听说之后,心中升华了一种自豪感和快乐。事后,他专门找到我,对我说:“谢谢你啊,要不是你给我讲得那么详细,恐怕我想得这么好的成绩都还是黄粱一梦呢!”我跟他说:“谢什么啊,咱俩是朋友,互相学习是应该的,这样你我都会得到快乐!”说完,我俩手拉手去上体育课去了。
这件事之后,我知道了帮助别人是快乐的。所以在五年级之后,我逐渐去帮助更多的人。这样,我获得了快乐,大家也获得了好处。
那一次的帮助是我知道了助人是最快乐的,我就在那一次次的帮助中,收获到了这一份份的快乐。
帮助作文 篇2
记得我看过一本书,至今还记忆犹新。里面的一个故事是这样的。
这天刚发过洪水,路上到处是泥泞,河上的桥被大水给冲毁了。一个瘸子和一个盲人来到河边要过河。盲人拿一根竹竿在试探水的深浅,瘸子也用自己的拐棍在试河水的深浅,两个人都不理会对方。
盲人先过河了,只见他慢慢腾腾地挪动自己的步伐。刚走了几步,就被一块大石头绊倒在河水中。
瘸子也很惨。拖着一条瘸腿在过河。走着走着,一个大浪把他打翻在河水中,又被冲回到岸上。
这时两个人在岸上开始商量过河的方法。瘸子说:“我们可以互相帮助,弥补对方的不足。我用我的眼睛帮助你看着前方的路,你用你灵活的'下肢来扶着我。”盲人说:“好!”
瘸子和盲人开始过河了。瘸子感觉下肢灵活了不少,盲人也感到自己有了眼睛。他们两个顺利地通过了这条河。
到了河对岸,太阳从乌云里露出了笑脸,照在他们湿漉漉的衣服上。他们都开心地笑了。
人的一生总不是一帆风顺的,都会遇到一些困难,只有互相帮助,互相团结,才能战胜人生中的困难。
帮助作文 篇3
在我的同学中,和我关系最密切的就是王佳南。从上一年级起,我俩就一同学习,一同玩耍,放学时还一同回家,我们是一对朝夕相处,形影不离,互相帮助的好朋友。
王佳南个子不高,年龄也没我大,可她总像个大姐姐那样关心我,体贴我。有时我遇到困难,她还鼓励我不要向困难低头。
那是三年级的一天我得了重感冒,但是还坚持上了学。放学后我和王佳南在车站等车,我忽然感觉头发昏,恶心得想吐。王佳南见我这难受样,便鼓励我说:“文妍妍,没关系。一定要坚持到回家。”不久,车来了。车上的人很多,王佳南好不容易找到了一个空位子,扶我坐下。她为了使我忘掉病痛,站在我面前,给我讲起故事来。无论她讲得多有趣,我也笑不起来,因为我实在太难受了。忽然我嘴里涌出一股酸水—“哇”我吐了起来。王佳南见了,连忙拍着我的背,一边拍一边说:“没关系,吐了就好了!”我吐着,不禁哭了起来。王佳南见了,像大姐姐一样地安慰我:“好妍妍,别哭了,一定要坚持住呀。”我吐完了,嘴边留下了许多吐出的脏水和渣子。佳南从兜里掏出一块洁白的手绢,擦去我眼角的泪,又把我嘴边的残渣擦去。“这手绢给我,我回家给你洗干净!”我激动地对王桂南说。“不用了,我自己回家洗洗就可以了。”她又亲切地对我说:“你还是回家好好养病,明天就不要来上课了。”我点了点头,对她说:“谢谢你了王桂南。今天可多亏了……”我的话还没说完,王佳南就抢着说:“你说什么呀,我帮你是应该的呀,咱俩不是好朋友吗?”说完她甜甜地朝我一笑。
看,我的小伙伴王佳南就是这样一个可爱的小姑娘,她是我最好的同学,我永远也忘不了她对我的帮助。
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