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这是一个非常现实的社会，大多数人都在匆匆地行走着，很少留意着身旁，更别说去给予一些帮助。似乎，旁边的一切事物，都与自己无关。有的人甚至淡然得有些冷血，就算身旁出现了关乎人命的事情，他也只是好奇地瞟了一眼，然后头也不回地走去，仿佛这只是无关的风景。
记得在百年前的革命前夕，帮助一些陌生的路人，施舍一些穷苦人一袋大洋，还有提供一些有困难的行者住处，都非常的常见。但现在呢？帮助别人干了一件小之又小的忙，都有可能会被传名四方。或许，这社会还是有一些好心人与善人，但是，他们只是社会的小群体啊！
乐善好施乃是是自古以来的优良做法，有的古人甚至以此为爱好，大方旗鼓地施舍穷人，但是，到了现在，不要说大方旗鼓地施舍穷人，就是也乐善好施为爱好的'人都少之又少，大多数人也仅是以此为商业提高知名度的方式。
是什么让我们淡化了这一传统美德？
早记得在小时候就常听父母跟自己说，这个世界上只有亲人对自己是真心的，其他人对自己不可能这么好心，就算兄弟姐妹也不一定对自己这么好。但是，这些在以前的某些朝代是不成立的，至少大多数兄弟之间是真心的。
记得曾近又一次网络传闻，一个老太太摔倒了，一个好心的路人去帮助她，把她扶起开，却遭到老太太的诬蔑，说是那个帮助她的路人将他撞到，要他赔钱。这也让那些放下心去帮助别人的好心人寒了心。
正因为如此，世间也同样充满了猜疑，有的人在思索帮助是否值得，也有的人在怀疑这次帮助是否有何目的。正因为这些复杂的思想，让我们感觉去帮助别人很麻烦，也让一些小腹者不敢去接受这份帮助。
我想如果我们不去权衡那些帮助与接受是否存在利与弊，而那些上位者也不去思索什么人情回报，只是用自己能力之便去做一件顺手的事。而那些被帮助的人也不抱什么心理负担，或许，乐善好施会广泛世间的。而这个暂时还并未达到共同富裕的国家，也会因乐善好施而变得更理想一些。
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当你在需要帮助的时候，摆在你面前的有两条路，“一是自己战胜困难，不用他人的帮助；二是要依靠别人，才能摆脱困难。前者是依靠自己的能力，后者却是依赖外界力量。
当我需要帮助的时候，我选择了前者。
初三第一学期。在一个寒冷的冬天，上完晚自习后，天色早已漆黑。可是团支书说要组织团员开一个会。我一听可气疯了，心想，早不开，晚不开，偏偏在这时候开，天色这么晚，而且家又离学校很远，心里有一种说不出的烦躁。但也无可奈何，做为团员得听从组织的分配呀!大约在7点30分左右，那个团会终于开完了。
“可以回家了”，我自言自语地说。，路上我感到孤单，有点害怕。祸不单行，出学校没多远，我那该死的车链子又掉了，我不得不从已经暖热的车座上下来，摘下手套，去修理那条油黑的链条。弄过来，弄过去，这车链子似乎跟我作对似的怎么也挂不上，我如同热锅上的蚂蚁，焦虑万分。这时候班长骑车过来：“怎么了?”“哎，真倒霉，车链子掉了。”我懊恼地说。“我来帮你修。”班长说。我心想：
“我也不是不如他，为什么要让他修?”我急忙说：，“算了吧，不用了，我自己能行，你先走吧。”“真的不用?那好，我先走了，再见。”“拜拜。”我望着班长的背影消失在人群中，又蹲下来修。这回可真是老天爷帮我的.忙，没有五分钟，我便把那该死的车链子安上了。一看手，已经黑得不成样子了，心想：手套也没法戴了。但我心里还是有一种说不出的喜悦。因为我靠自己的力量战胜了困难。
在学习上也是同样，我选择了前者。前不久，老师发了一份外区的模拟题，前部分的题我都很顺利做完了，就是最后一道题把我给难住了，想了半个小时也没有做出来。我看着许多同学做出来了，脑了里顿时乱了，更不知该怎么做出来。我心想：“我是不如他们吗?我就不信我做不出来。”
我镇定下来。又开始做了起来。就凭着这股子韧劲最终把那道题做了出来。我高兴万分，这一次又是靠自己战胜了困难。
在需要帮助的时候，我选择的是依靠自己的力量战胜困难。我认为这样做是对的。因为靠自己，不依靠别人，可以培养自己的能力。
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在拥挤的公共汽车上给年迈的老年人让出一个座位，当别人迷路的时候给他指明正确的方向，当你准备扔垃圾，多走几步将垃圾扔进垃圾箱??这些小事对我们来说只不过是举手之劳，但也许会对他人产生无限帮助。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”举手之劳，也许会给他人无限的帮助。
船底的一个小洞，修上他对于油漆工来说可能微不足道，事后连他自己都忘记了这事，但他给船主的却是不可估量的帮助——让船主的孩子能够平安归来。一件小事却挽救了一个家庭。可见举手之劳，帮助无限。
举手之劳，帮助无限。江西的农民工群体，在看到有人被车压住时，伸出援助之手，合力将车抬起，救出了被困者。对他们来说，也许并没有什么，但他们自己看似“没什么大不了的”一抬，却拯救了另一个人的生命。他们的举手之劳体现的无私的大爱。
举手之劳，帮助无限。独自在家的3岁女童失足跌出四楼阳台，头部卡在阳台花架上，身体悬空。一位路过的黄衣男子周冲从三楼阳台爬出，一手抓牢防盗网，一手托举住女童，在警察到场前坚持10多分钟，直到女童被救下后不辞而别。也许对从事建筑工作的.周冲来说，这件事只是举手之劳，但他挽救的是一个鲜活的生命，“托举哥”的一举，给人帮助无限，令无数市民深为感动。
举手之劳，帮助无限，见人摔倒了扶一把，遇人有难了帮一帮，都是举手之劳，可不知从什么时候开始，一件件普通的不能再普通的小事，开始变得难以实现。广东的小悦悦事件，让人们看到了一些人的冷漠。即便是举手之劳，也不愿去做，18个人冷眼旁观，直到第19个人才伸出援手。其实只要一个电话，一个手势，也许就能挽救小悦悦的生命，但这举手之劳却没有人愿意去做，没有人愿意给予别人帮助。作为礼仪之邦，一直以来，乐善好施，救死扶伤是中华的传统，一件举手之劳的小事，就能挽救人的生命，何乐而不为呢？
“勿以善小而不为”，很多时候，你的举手之劳会给他人带来莫大的帮助，朋友，不要吝啬您的小爱，该出手时就出手，小爱也会汇成大爱。
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先把一边放在另一边上，然后绕一个圈，最后把那一边放进去我一边走一边想着怎么帮别人系红领巾，因为今天，我们老少先队员要帮助一年级新入队的小朋友们系红领巾！
你好，我可以帮你系一下红领巾吗？一见到自班同学，我便迫不及待地要练一下系红领巾。好的。我娴熟地在她的胸前绕了几下，一个漂亮的结儿立刻出现在眼前。嗯，不错，觉得自己系的还不错，顿时信心大增，内心少了些紧张。
亲爱的同学尽管主持人的声音那么优美动听，但我一句也听不进去，愣在那儿回想系红领巾的步骤。可是，我却是偏偏越想越糊涂，最后眼前的红领巾好似变成了一条条红绳子，把我绕得稀里糊涂，我竟然紧张的连系红领巾的第一个步骤都不会了，这可怎么办啊？我越想越着急，额头上都冒出了汗。
请五年级的同学唱少先队队歌。队歌？什么队歌？我们同学们个个兴致勃勃，挺着胸，昂着头，用最哄亮的声音唱着。而我呢，一句歌词也没记住，只好做个南郭先生滥竽充数一回了。
请五年级同学为一年级新入队的同学系红领巾。什么？这么快！我还没想好呢！我的心里像装了只授精了的小鹿一般，惶恐不安。见同学们都精神抖擞地走向一年级同学，我也不好意思做缩头乌龟，只好假装神气地走向前方。
我面对的是一个皮肤黝黑、眼睛大大的小男生，他朝我腼腆地笑了一下，我突然感觉轻松了许多，感觉他的脾气一定不错，我感觉，就算我帮他系的.不好，他也应该不会怪我的吧。有了这想法，我的胆子就大了许多，长长地舒了一口气，然后就迅速地系着红领巾，不一会儿，一个我自认为还完美的红领巾就完工了。小男生用手摸了摸我为他系的红领巾，给了我一个甜甜的微笑和一声动听的谢谢！
我的心里乐开了花！原来，只要放开来、不紧张，什么事都可以做得很好。这次活动真让我受益匪浅呀！
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在我们日常生活中，一个人即使非常聪明，但如果没有宽广的胸怀和高尚的品格，想干一件漂亮的大事是不可能的。要想成就自己的事情，就得学会善待别人，帮助他人。今天下午，我们班主任让我们选举一名“学习模范”，被提名候选的有五名同学，我是被提名的候选人之一，参与投票的人就是被提名的几个候选人。
投票是自由的，也可以投自己一票，但在投票前必须先阐述一下自己投票的理由。其他几个参与竞选的候选人的演讲，有的既含蓄又委婉的道出自己的心声，说明自己的意图打算。也有直爽一点的同学就直接说：“选我吧，我会好好干的`，决不辜负同学们的希望。” 说实话，和他们几个相比，我的好多地方都不如他们，于是我在陈述中是这样说的：“尽管我的成绩很好，但是我的学习态度不如学习班长那么踏实；尽管大小劳动我都参与，但是劳动时没有劳动班长那么积极；尽管我也常常帮助别人，但是我没有生活班长那么体贴入微；尽管我也常常协调同学们之间的关系，但我没有总班长大人那么有耐性、细致。作为一个团委书记我感到很惭愧。因为我所能办到的，同学们都能办到，而同学们能办到的，我常常办不到。我最大的优点常常也是同学们的缺点，那就是：办了点好事好宣扬，有了点成绩好骄傲。我感觉你们个个比我强，个个当之无愧。所以我决定给你们每人一票，而我自己的自动弃权。” 演讲结束后，接着是投票，唱票的时候屋内鸦雀无声，只能听到心跳的声音和同学们喘气的声音以及个别同学用脚轻敲地的声音。
唱票的结果就写在黑板上，从上到下最末的一个就是我的名字，也就是第五个名字才是我的。但让人惊奇的发现，从上到下前四个同学不是两票就是三票，而我居然是四票。看到这个结果，我简直不敢相信我自己的眼睛，当我的好友把我抱起来高呼时，我才相信黑板上写的是真的。
事后我仔细的想了想，原来是因为我给他们大方的每人投一票时，他们也都大方的地每人回报了我一票。由此我想到一句俗语，那就是：帮助别人就是帮助自己。
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一个人带着一头驴子和一匹马赶路。不堪重负的驴子，央求马帮他分担些货物，而马却拒绝了。不久，驴子累死了，主人把驴子身上所有的货物都放到马身上，马后悔不已。
帮助别人就像是一种舍，当我们在给别人的时候，其实就是在舍自己的某些东西，如时间、精力、关怀、财物等。而这些“舍”，可能会使我们得到更珍贵的东西。
爱默生曾经说过：“人生最美丽的补偿之一，就是人真诚的帮助别人之后，同时也帮助了自己。”在我看来，帮助别人就是帮助自己。
在《动物世界》的一期节目中，我看到这样的一幕：一直凶猛的大鲨鱼周围始终有一群小鱼，这些小鱼难道吃了雄心豹子胆吗？后来才明白。小鱼是在帮大鲨鱼清除身上的寄生虫，鲨鱼也知感恩，所以从不伤害身边的小鱼。小鱼便从此“衣食无忧”。既有食物填饱肚子，又有鲨鱼这个大靠山，不再怕天敌。看来，帮助别人就是帮助自己呀！
在战场上，那可谓是危机四伏。可能刚才的你还在说话，而现在的你就已经“挂了”。一架轰炸机冲了过来，按常理来说，应是立即卧倒的.。可是一位健壮的战士看到旁边的小指依然站立着。他毫不犹豫地扑向了小战士。扫荡过后，他回头望了一眼，看到自己原来卧倒的地方被炸了一个大坑。他惊呆了！看来，帮助别人就是帮助自己啊！
外国人很重视感恩节。感恩节前夕，一位工人满载丰盛的食物，准备回家与家人团聚。在路上他看见一户人家的门开着，便凑过去听，原来是父母因买不起食物而争吵，他还隐隐约约听到一个孩子在哭泣。工人便把他的食物分给了他们一半。多年后，又是一个感恩节。可物是人非，工人老了，再也没有力气去赚钱，没有能力去买食物了。一位邮递员在这时敲开了他家的家门，送给他一篮子的食物。原来他就是当年哭泣的孩子。工人很是欣慰。看来，帮助别人就是帮助自己呢！
朋友，敞开心扉，帮助身边需要帮助的人，也许，你正在帮助的不是别人，正是自己。
一句话不是这么说么：“帮助别人就是帮助自己 ！”
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当我遇到困难时，帮助我的人有许多，有爸爸、妈妈、同学、朋友……但其中我印象最深的是张老师对我的帮助。
记得三年级开学的第一天，从教室外面走进一位戴着眼镜的男老师，他就是我们新的数学老师--张老师，刚开始我想他一定是一个很严厉的老师。但是我错了，张老师上课时幽默风趣，给我们批改作业时格外认真，同学们都很喜欢他。
我在一二年级时虽然很少有不会做的数学题，但是因为马虎，总是得不了满分。妈妈想了很多办法让我改掉这个坏毛病，还特意给我看了“小马虎”这个动画片呢！可效果呢？三年级的一次考试中，我又是因为马虎忘记写小得数考了一个非常不理想的成绩。下课老师把我叫到讲台前，我不知道这位新来的张老师会怎么批评我，心里七上八下的。我挂着一副担心的表情小心翼翼地走到老师的身旁，心里像揣着一只小兔子似的怦怦直跳。没想到，张老师不但没有生气，还轻轻的安慰用话我。我一下变得非常迷茫，不知道老师接下来会说什么。接着，张老师拿着我的卷子柔和地对我说：“孩子，咱们要克服马虎。可马虎不是理由，要找原因。具体来讲，你可以总结错题，把错题归类，想想当时做题的思路，看看是知识没有掌握牢固需要再多练习，还是理解性的问题。这样，再做这个类型的题时你就不犯同一类型的错误了。”我答应张老师：“行，我一定按照您的建议去做！”张老师点了点头亲切地说：“去吧孩子，相信你能说到做到。”于是我试着用张老师教我的方法进行总结，老师认真地帮我批改。对我总结好的地方还得到了老师的`表扬，使我信心满满。慢慢的我马虎的毛病越来越少了，还渐渐的养成了学完每个单元把易错的知识进行总结的习惯。每当我取得好成绩都会从心里感谢张老师对我的教导。
是张老师帮助了我，让我懂得了如何克服马虎。
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也许你看到这个问题，你就会感到奇怪。帮助他人一直是我们中华民族的传统美德，怎会不容易呢？是啊！的确是这样。人民，老师告诉我们要助人为乐。可是，助人为乐真就那么容易吗？在我看来就不是那么容易的。 生活充满矛盾。老师家长教育我们要做一个正直通达，助人为乐的人，可同时又教育我们要学会自我保护，不予外陌生人打交道，又要帮助他人。这可让我们如何是好呀。例如：在马路上遇到一位老奶奶，很想帮助她。可是，自我内心又在提防，万一是坏人怎么办呢。现在有很多不法分子都是通过这种手段来谋害他人。我到底该怎么办呀!当然这也不怪我们，怪就怪这个世界太复杂了，美好的东西有很多，不好的东西则更多。人们之间难免有坏意识，难免有私心。可是知人知面不知心，画虎画皮难画骨。人人之间不可能坦诚相见，你和他面对面。却不知道他在想什么。世界太复杂了，人心更复杂。我们虽不能去欺骗他人，诈骗他人。可同时也不能敞开整个心扉去接待每一个人呀。 我们唯一能做的只是做好自己。在对外面的世界欺骗一次又一次之后，你还能相信这个世界吗?就这样，人人都提防他人，守住自己的心，不让他人看清。所以人与人之间就蒙上了一层面纱。只能在迷茫的.世界中度过自我。那样，就没有光明没有幸福了吗？每个人都只想着自己好，却从未想过他人。这不就是根本原因所在吗？ 其实，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。人人坦诚相见，助人为乐。就不会出现连帮助他人都要小心为上的事了。那么，就是理想社会了。 可是，这离我们的现实还有一段距离。我们唯一能做的只是做好自己，努力宣扬中华美德。我们的世界才会更加美好，帮助他人才是一件美好的事。
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我是一只蛋，但我不知道我的命运将会指向何方。
“辟辟啵啵”，我听到了外面的声音，我望了望自己，发现自己是一只鹰，于是，我啄开了一条小缝，通过蛋壳上的小缝往外看，原来外面下雨了，这时一只老鹰听到响动，看了看我，把我的蛋壳啄碎后，我感到刺骨的寒冷，接着，又把我身下的壳也抽走了，那冰凉的树枝，无情的戳破了我的肉体。上有风雨交加，如同“刀山”一样，而老鹰——我的妈妈却不屑一顾，仿佛我不是她亲生的一样，望着悬崖下那温暖的鸡窝，真是羡慕啊，上有遮风挡雨的草盖，下有柔软的干草，小鸡们在里面舒服地躺着，而我却在这里无助地站着。
雨停了，天空露出灿烂的微笑，这时，妈妈“呼”的飞走了，一会儿又抓了一只野兔回来，我张着嘴拼命的叫着，他却摔死野兔后直接扔给我，随后飞走了，我使劲的啄着野兔的皮，却怎么也啄不破，下面的母鸡找到了吃的，就叫小鸡们来吃，吃得不亦乐乎，我却要独自吃着一只野兔子。到了天正热的时候，火辣辣的太阳直射在我头上，我却无能为力，再看看小鸡们，躲在窝内睡大觉，我真想下去当鸡，哎，谁叫我是鹰呢！
今天，我发现我可以飞了，老鹰看到了，飞过来把我暴打了一顿，把我的'翅膀尖打断了，我气愤了，我受了这么多苦，到了如今，我可以飞了，你竟然还打断了我的翅膀，我要飞离这个家，永远也不回来！第二天，老鹰带我去练飞了。于是，我头也不回的飞走了，去独立的生活。
当我第一次捕食，用那坚硬的翅膀打昏了猎物时，我懂了，妈妈是在帮我，帮我学会坚强，可以撕裂猎物，让我的翅膀更有力，我却错怪了您。现在，我已经可以独当一面了，我要感谢您那炽热的爱！
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在生活中，人与人之间的相互关心、帮助，就像一盏明灯能照亮前进的道路，就像冬日里的太阳能使人心温暖。我就有过这样的亲身经历。
那是五年级时，有一次上体育课，我在跳长绳时摔倒了，扭伤了脚，老师让我回教室休息。我的好朋友许言午，二话不说就来扶我。我的左脚真痛啊，只能用右脚单脚跳着前进，活像一只倒霉的独脚鸡。许言午把我的`手臂搭在他的肩上，小心翼翼地扶着我，两人终于从操场来到了楼梯口。上楼梯的困难就更大了，我双手抓紧楼梯扶手，许言午在背后用力顶着我，我跳上一级，他紧跟着向上迈一步，还要承受我的后座力。等上了四楼，我们俩都累得满头大汗，我说：只有一点路了，我自己跳着过去吧。许言午说：不行！不行！你现在是伤员，万一再摔倒怎么办？说着又一把扶住了我后来去医院诊断，我的左腓骨外踝骨折了，医生给我的伤脚严严实实地打上石膏。老师和同学们都来帮助我，让我享受vip贵宾待遇。许言午更是辛苦，每天中午总是提前五分钟到食堂帮我去端饭菜，再送到教室给我享用，不管刮风下雨，天天这样。看着他为我忙碌的身影，我心里说：谢谢你许言午！你真是我的好兄弟。
在许言午的感染下，我也学着去帮助别人。一个星期天的早上，我跟着奶奶到菜场去买菜，看见有两个四五岁左右的小朋友，手里各拿着一串糖葫芦在追逐打闹，跑在前面的那个小朋友一边笑一边不时回头往后看，一不小心摔了个四脚朝天，手里的糖葫芦也摔坏了，他伤心得哇哇大哭。我连忙走过去，把他轻轻地扶了起来。那小朋友抹眼泪，捡起破糖葫芦还想往嘴里送。我一见赶紧阻止说：这糖葫芦弄脏了不能吃了！他一听，又哭了起来。我看看他的可怜相，就向奶奶要了钱，立马跑到买糖葫芦的地方，买了一个新的递给他。他破涕为笑说：谢谢你小哥哥！我说：不客气。奶奶向我投来赞许的目光。
这件事虽然很小很小，但因为传递了爱，我的心里暖暖的。
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生活中，人与人之间发生过不少相互关心、相互帮助的事情，如：帮助老人过马路、给老幼病残的人让座、把摔倒的弟弟妹妹扶起来、给需要鼓励的人给予帮助等等，这一系列的动作，都能体现出人与人之间相互关爱的美好心灵，每个人都是被帮助的对像。当然，我也不例外。
那是一个四年级寒假发生的事情，那件事总能让我想的入情入境。当天下午，我和妈妈上街给我买新年衣服，街上人山人海的`，我和妈妈走了好几家服装店，琳琅满目的服装让我眼花缭乱，一会儿说这个不如那个，一会儿收那个不如这个。渐渐地，妈妈有点不耐烦了，当众骂了我。我也生气了，骑着车就走。心想：不管妈妈了！我把车骑走，看她真么办！
我一边骑一边哭，小声的哭，还生怕让路人看见了。我的表情如同我的心情一样。我愤怒、委屈、不满、害怕、担心、孤独、伤心。我把所有新说不来的悲伤和烦恼都哭出来。我不需要别人来安慰我，不要别人来握我的手，更不要听妈妈说她有多爱我。突然，‘啪’的一声链子掉了，“唉，真倒霉，为什么偏偏这个时候掉链了，难道连老天爷也对我冷却吗？”我自言自语道，一边哭一边修，我心里像长了一个解不开的疙瘩，有堵到了我的心坎里。要知道越急越办不成事，怎么摆弄也摆弄不了，就在这时，有三位六年级的大姐姐走了过来，看起来他们好像在散步，我看看天已经黑了，深黄的路灯照在路上，让这条路也变得孤寂。“你怎么了，小同学？”他们笑着说，我赶紧擦干眼泪，说：“我的车链子掉了。”她虽然笑咪咪地，“我们帮你修吧。”说罢，她们把车搬到人行道上，修了起来，我真的打心底感激他们。
“子怡。”突然从身后有人叫我的名字，我回头一看，原来是妈妈，她给我买了最爱吃的板栗。刚才发生的一切早就抛到了九霄云外了，我急忙跑去抱住妈妈，妈妈看到在埋头苦修的大姐姐们，我个她讲了发生的事，妈妈更感谢她们，把板栗都给了她们。我们俩高高兴兴的骑着车回去了。
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我们经常会在一些热闹的路口或集市见到一些乞讨的流浪汉，他们中有的身体残疾，有的可能家庭贫困，男女老少，向你伸出脏兮兮的双手又突然对你微不足道的施舍屈膝磕头，可怜兮兮却又让我产生莫名的胆怯。他们中大多数有手有脚，如果能依靠自己的劳动或才艺进行谋生，我想获得帮助的力量应该会更强大一些。常听长辈们谈到也从新闻中了解最不能容忍那些假扮的残疾人，用虚假的疼痛博取路人的同情心，虽然他们真假难辨，但还是不能阻挡正能量的默默奉献。
最近网上热传着一张相片，一位年轻人为一名乞丐买来饭菜，还蹲下身亲自喂给他吃，如此温馨的一幕被别人拍了下来，引来无数中国人的点赞声，这个世界是有良知的。记得还有一片场景在冬日北京的某个地铁通道，一名穿着单薄衣裳的`流浪汉蜷缩于冰冷的角落，被来来往往忙碌的上班族全然忽略，可意想不到被一名善良的姑娘发现，她把自己的棉衣脱下披到流浪汉身上，我想那一瞬间，流浪汉肯定特别温暖，认为姑娘简直就是仙女下凡，而同样被冷漠冰冻了心灵的路人肯定也都被感动，这个世界需要帮助和被帮助，人与人之间才能融洽地沟通，和谐相生，美丽相随。
妈妈常教导我不必怀疑那些乞讨者的真与假，我们没有火眼金睛去辨别，只要我们帮助他们的心是真的就可以。况且我们也并不缺那几枚零币，但是他们不一样，也许是一天的伙食，也许是拼凑的医药费。
公益广告常说“帮助他人，快乐自己”。而我更觉得，帮助他人，快乐彼此。我们依然会将这微小的善行持续下去的。
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“赠人玫瑰，手留余香”这句话大家都应该听过吧，这句话的意思是：你送给别人一朵玫瑰花，自己手里就一定会有玫瑰留下的香气，就是你帮助别人的同时，你也会感受到帮助别人的乐趣。
今天下午，我们文学社在金泰小区里举行了“帮助别人，快乐自己”的活动，大家的劲头都可足了。
我们在朗园里寻找着需要帮助的人，突然，我看见在那个不起眼的树丛旁站着一位老奶奶。老奶奶的背驼得就像一把弓一样，头发也早已花白。我再仔细一看，老奶奶手里端了个大红盆，哦，原来她要晾衣服啊，这时我们便毫不犹豫地向她跑去帮她晾衣服。
衣服一件一件地被我们挂起，就像被高高升起在空中飘扬的旗一样，显现出骄傲的笑容。而老奶奶则是笑得合不拢嘴，嘴里还不停地夸赞着我们：“现在的孩子真是越来越懂事了啊！”我们都被夸的不好意思了，一边答道：“没关系的”一边就急忙离开了。
我们走出了朗园，继续向西走，看见了一个快递小哥正在匆忙地将快递车里的快递望那快递店里——“花城驿站”里运输，我们上前询问：“哥哥，有什么需要帮助的吗？”快递小哥也不好推辞，便答道：“你们进去问那个姐姐吧。”我们进去后，看见了一个甜美可人的姐姐，上前询问完之后终于找到了一个可以帮的'忙：把不同园的快递放在哪个园里。我先拿起一个快递，仔细的瞧了瞧，哦，原来是兰园的，我抬起头环顾四周，在那，原来兰园在那，只见我一个跨步一个伸手，那快递就已经安然无恙地躺在柜子里了。没过多久我们就分完了邮件。又见那堆积如山的邮件放得杂乱无章，于是我们又开始行动了，将邮件由大到小依次摆放整齐。整理完毕后准备离开，那个姐姐一边道谢，一边将从冰柜里拿出来的冰棍往我们手上塞，但是被我们连连拒绝了。这时候，我的心里却是甜滋滋的，原来帮助别人是这么快乐啊，我以后也要多多帮助别人呢！
到了教室以后，黎明姐姐还给我们切了西瓜吃。今天的西瓜，最甜！
通过今天的活动，我真正理解了“赠人玫瑰，手留余香”的含义。现在真想感叹一句：帮助别人，真好！
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当我刚走进初中的校园时，一切都是那么的新鲜，总觉得自己一下子就变成大人了，再也不是当初那个小学生了。每个同学都热情的互相打招呼，一下子就熟络了起来。
我们的班主任是一位和蔼可亲的中年男子，正是因为他的和蔼，导致我们压根不怕他，常常随心所欲，把班上闹的鸡犬不宁！而当时我正是我们校的“风云人物”，因为经常打架闹事，别的班同学见到我都是躲远远的。班主任好几次找我谈话，可是每次谈话之后没几天，我又开始闹事了，就这样反反复复。尽管这样，班主任始终没有放弃我，仍然耐心的教导我，要把心思放在学习上，不然以后会吃亏的。老师的话我并没有放在心上，然而这一切却因为一件事发生了变化。
那是一个晚自习，我组织了外校和本校的几十个人打了隔壁班的一个学生，这件事影响特别恶劣，校长直接点名要开除我。这意味着我将会没学上，只能去社会谋生了，这时我知道害怕了，我不想就这样走向社会，可是我又不想向班主任服软，请求他的帮助。就在我担心的时候，班主任把我叫到了办公室，对我说：“没事了，你不用被开除了，以后要好好学习，不要再这样了，知道吗？”听了老师的话，我点点头，眼泪一下子就下来了，真不知道班主任用了多少办法才把说一不二的校长说服的，这时，我才真切的感受到老师对我的.关爱与帮助，以前我真的太不懂事了，今后我一定好好学习报答老师。
从那以后，我有一种重生的感觉，上课不再打打闹闹，认真的听老师讲课，下课后也会提前预习要上的内容，我真的改变了，这多亏了老师的帮助，是他一直没有放弃我，一直鼓励我，我才能变成现在的样子。
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什么幸福呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。
帮助别人并不需要富有，重要的是拥有一颗爱心。点点付出，却能托起许多人的梦想和希望。伸出我们的双手，献出我们的爱心，给他们无私的帮助，用爱心为他人点燃希望，这是一种美德，也是一种快乐。
星期天早上，天气晴朗，我去同学家玩，一路上我哼着刚学会的小曲，当我走到一个上坡的时候，我看到一位老大爷用显得干瘦的手拉着一辆板车，板车上装满了黑乎乎的煤炭，步履蹒跚的走着，他的头上布满了银丝，苍老的脸上布满了皱纹，他吃力地拉着板车，好不容易才拉上去一步，每向前走一步双脚都在微微发颤，豆大的汗珠从他的脸上滚落下来，在阳光的`照射下显得那么刺眼。看到这一幕，我想：“这位老大爷这么吃力，我应该帮助他啊！可是算啦还是不帮了，同学还
在等我呢！”我迟疑了一下，还是继续往前走去，这时一阵微风吹来，鲜艳的红领巾在我胸前飘动，它映红了我的脸，老师、家长的教诲不断在我耳边回荡，看着老爷爷那瘦弱的身躯，我感到我的脸在一阵阵的发烫，我不再迟疑，赶忙跑上前去，双手抓紧板车后面扶手，使劲往前推，不一会儿我就汗流浃背了，推了不久，总算到
了平坦的地方，看着自己发红的双手，这时我却觉得和胸前的红领巾映衬得那么和谐，老爷爷这时也回过头来，笑呵呵地对我说：“谢谢你，小妹妹，你真是个好孩子。”我指着胸前飘动的红领巾自豪地说：“这是我应该做的。”说完我又哼着小曲一蹦一跳地向前走去。
“不要善小而不为，送人玫瑰，手留余香。”什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。
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