借橡皮作文

2023-03-24 状物

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的借橡皮作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  借橡皮作文 篇1

  小明和我是同桌,可最近因为一件事情闹出了矛盾。

  小明有一点调皮,不怎么听话,上课和课间都喜欢动,可是最近发现他不怎么动了,我很纳闷,于是靠近他发现他在低头玩什么东西,他从爸爸那里偷了一部手机,上课的时候不认真听讲玩手机,我向老师反映了这个状况,老师批评了他,小明虽然改证过来,心里却深深地记恨着我,开始不太理我,我道了歉他却不领情,对此我也无能为力。

  考试的时候,小明不知道什么原因来的比较晚,马上要交卷了然小明好像没有了橡皮,他十分慌张,手忙脚乱,我看我的.橡皮还有便切了一半拿给他,这可是我爸爸给我买的橡皮很贵的,但是助人为乐还是给了他,他也知道我一直很珍藏这块橡皮。考试结束后,小明第一次开口跟我说话,他谢谢我,我也说了对不起对我的行为感到抱歉,后来我们俩就和好了成为了非常要好的朋友。

  有的时候一个小小的行为可以化解尴尬和矛盾,人不要太斤斤计较,要宽容待人真诚待人,这样才会有一个和谐美好的交际圈,才能拥有更多的朋友。

  借橡皮作文 篇2

  今天,我上文教用品商店去买橡皮。一进屋看见许许多多的橡皮,就像进入一个五彩缤纷的世界。有的洁白如玉,有的黄绿相间,还有的上面写着商标图案。打开柜台,一股香气扑鼻而来。我买一块卡通人物橡皮回到家把它放到文具盒里。过几天,我又情不自禁地来到文教用品商店,我发现又来一种蓝猫橡皮,便毫不犹豫地买一块。渐渐的我家的`橡皮越来越多,都可以堆成一座小山。有一次,我上学带走一块小熊橡皮,放学回来后,我发现那块橡皮的耳朵没,我仔细想想,耳朵没有掉呀,怎么会没呢?突然,我想起来今天写错的字太多,所以它的一个耳朵没有。我想以后一定要少写错字……

  借橡皮作文 篇3

  我的铅笔盒里有许多文具,有长长的钢笔,苗条的'铅笔,但是最漂亮的就是橡皮。

  我的橡皮大大的像一个汉堡,并发出一阵阵牛奶味。每当我写作业时,写错字,就帮我把错字擦让我重新写好,平常我也不舍得用,就把它放进口袋里。有一次,正在考试,我的小橡皮找不到,我焦急万分,突然,我想起口袋里的朋友,于是我拿出它迅速改正错误,最后取得好成绩,这块橡皮成我形影不离的好帮手。

  随着时间慢慢地流逝,我的“汉堡”橡皮也慢慢变瘦。我长大一定要发明一块永远用不完的橡皮,让它一直帮助许许多多的小朋友,改正错误,取得进步。

  借橡皮作文 篇4

  去年生日的那一天,妈妈送给我一块橡皮,我可喜欢它啦!

  我的'橡皮穿着一身翠绿的长袍,方方正正,似一块用心切出的豆腐。有一次,我写错字,橡皮便跳出来扭一扭屁股,错字立刻就不见。我关切地问它:“你疼吗?”它轻轻回答“不疼!”便转身跳回铅笔盒里。

  这学习中,它给我的帮助是非常多的。写作业时,参加考试时,它都默默地陪在身边随时为我服务。有一次我玩“终极师尊”的游戏入迷,一不小心压块橡皮。橡皮从中间裂开,我心疼极,手捧着橡皮直掉眼泪。

  我喜欢我的橡皮,以后我一点要好好爱护它!

  借橡皮作文 篇5

  在一次美术课上,老师让我们先用铅笔画。我画错了,又没带橡皮,就向别人借。

  杨××把橡皮给了我,说:“你轻点用。”我不知什么意思,就没管他,下课后,我把橡皮还给他。他一看,正方形橡皮的一角豁了一块,就责怪我说:“你看你干的好事,我的新橡皮被你弄成这样。我刚刚还告诉你让你轻点擦轻点擦,你还不听,快赔给我!”

  我一听有点纳闷,说:“你什么时候说过?”“就在给你橡皮那会。”我终于明白那句话的意思了,说:“我又不知道是新橡皮,反正我不陪。”他说:“你不陪是吧?我去告老师,再告诉你妈。我看你怎么办!”我一听心里的怒火都快像狮子一样跳了出来,说:“你今天是给脸不要脸了,橡皮总要用的.,不然还买什么新的。”他被我说得不出声了。

  过了会儿,他向办公室走去。我立刻拦住他说:“橡皮我是不会给你的,但我可以借你用几次东西。”他一听笑了,说:“不用了,以后我们互相帮助就行。”

  就是这块橡皮让我知道了互相帮助,我应该感谢它。

  借橡皮作文 篇6

  从表面上看我是一个红色在的长方体。外面穿着一个花衣裳,上面有一个米老鼠的图案,多漂亮啊!可是我的名字不叫长方体,叫橡皮,别看我整天睡在文具盒里,可是小主人需要我帮助的时候,我就从文具盒里跳出来给小主人用,所以,小主人非常喜欢我。有一次,小主人画画的`时候把我弄丢,急得满头大汗,这时,我从书包里跳出来,小主人非常高兴。后来,小主人发现,我“衰老”许多,又变小,而且也不像以前那么美丽,但是小主人依然那么喜欢我,小主人深情地说:“谢谢你,是你在为我默默的奉献,是你牺牲生命帮助我。你太伟大,我要好好感谢你,用优秀的成绩来报答你。”

  借橡皮作文 篇7

  大家好,我是一块橡皮,刚开始,我住在一个普普通通的商店里,后来,我被一个小男孩带到一座“豪华公寓”之后,那位小男孩就成了我的主人。

  我是长方形的,黑白相间的衣服上印着精美的图案,一只可爱的小白兔。瞧,小白兔长着一对长长的耳朵,一双小小的眼睛,还有一张小嘴,它左手拿着一个篮子,仿佛是要去森林里采蘑菇呢。

  我的主人有些马虎,一但字写快了,就会经常写错字,然后就急忙拿起我擦呀擦呀。

  我的`小主人很顽皮,他把我身体的一部分用小刀切下来,再用剪子剪成一小块一小块的,当子弹用,不仅如此,有一次,他还把我踩得脏兮兮的,害得我不好意思跟别人在一起玩。

  如果小主人没有我的话他就不能及时改正错误,也无法让作业更工整,每当他的作业被老师表扬,我心里都美滋滋的,这其中也有我的功劳呀。

  小主人很喜欢我,我愿意和小主人度过每一个快乐的日子!

  借橡皮作文 篇8

  大师一得到消息,他的画得了一等奖,铅笔和橡皮擦吵起来了。“这都是我的功劳。”铅笔骄傲地说。“大师作画时,你犯了错误。谁帮你解决的?”橡皮擦不情愿地说。

  听了铅笔的话,他沾沾自喜地说:“没有你的帮助,我画得很好。”橡皮擦生气地说:“好吧,如果你自己做了什么,犯了错误,我不会帮你解决的。”“嗯,走着瞧。”铅笔大摇大摆地回家了。

  有一次,学校举办了绘画比赛。大师拿起铅笔,然后铅笔看了一眼橡皮擦,笑着说:“哈哈,你没用,真的`没用。”橡皮擦伤心得藏了起来。画啊画啊,师傅搞错了,找不到橡皮擦了。结果大师的画没有获奖。

  在家里,师傅骂铅笔。pencil意识到自己错了,后悔了。它羞愧地走到橡皮擦跟前说:“对不起,我嘲笑你。请原谅我的无礼。让我们一起来帮助大师画画吧!”橡皮擦大笑着说:“错了就改。你还是个好朋友。”

  他们又成了好朋友,互相照顾,互相帮助。

  主持人看到了,开心地笑了。

  借橡皮作文 篇9

  “叮铃铃,上课了,但大家却叽叽喳喳个不停。我也凑个热闹,原来要玩抢橡皮游戏。

  规则很简单一个人喊”一,二左“或”一,二右“抢的'两个人要迅速伸出右手或左手将橡皮抢过来,如果出错手就算失败。

  一开始我们将进行小组淘汰赛,胜利者进行抽签,其中一人直接晋级。最后在进行终决赛。进行几轮比赛,最后剩下了我和陆坷凡、王佳燕。我们三人进行决赛。

  我和陆坷凡开始比赛。由于旁边声音太大我只好静下来。我双手交叉,眼紧紧盯住橡皮心跳越来越快,似乎听到了那急促的呼吸声,我又想:”可能是右手,因为上次也是右手。“我动了动右手,把耳朵都要竖立起来。”一,二左手“我毫不顾虑的伸出右手往桌子上用力一拍。后来才发现是左手擦了擦汗,像吓了一跳还没回过神来。第二局由于上一局的失败没有了大部分信心,加上没反应过来。拿了个第三。

  玩这个游戏必须要十分专注,一个留神就会输。

  借橡皮作文 篇10

  今天老师和我们一起做了一个游戏,抢橡皮。

  开始我的心里非常紧张,像在心里放着成千上万个跳跳糖,心都马上要跳出来了。教室里同学们有的非常心急,仿佛都在想我会不会抓不到呢?而有的则非常淡定,仿佛胸有成竹。也有的非常轻松,仿佛他自己是一个常胜将军。

  开始比赛了,只听到老师一声令下,一阵如雷贯耳的'声音后,同桌的手像离弦的弓箭马上抓住了橡皮,我却比同桌慢了那么一会,所以同桌赢了。但是我并没有气馁,可第二局我也输了。在第三轮,我一听到老师说“一、二、左手!”我的左手就像闪电一样抓住了橡皮,我无比激动,恨不得把“我赢了!”这句话说给全世界。

  我虽然输了,但是我得到了快乐,这就如我们说的“上帝为我们关上一扇门,会为我们打开一扇窗。”

  借橡皮作文 篇11

  有一天,铅笔和橡皮吵起了架,它们都说自己的本领大。

  铅笔对橡皮说:“没有了我,你擦什么呀?真是个废物!”橡皮生气地说:”“没有了我,小主人写错了字怎么办?所以你也是个没有用的东西!”铅笔说:说:“那好,我们明天就到纸爷爷那里去评理去。”

  第二天,铅笔和橡皮就到纸爷爷家去了。纸爷爷决定让他们进行比赛。第一局橡皮出场,它擦呀擦呀,差点把纸爷爷的身子给擦破了。第二局铅笔出场了,它跳着优美的`舞蹈,把纸爷爷身上涂得黑不溜秋的,真够脏的!于是,它们兄弟俩又吵了起来。纸爷爷说:“别吵了,别吵了。你们俩本领都很大。”它们说:“为什么?”“因为你们都有自己的长处和本领,你们要正确认识自己,看待他人。”它们兄弟听了,都惭愧地低下了头。以后它们一直和睦相处,再也不吵架了。

  借橡皮作文 篇12

  早上跳大绳时,兰妞兴高采烈地跑过来告诉我,她妈妈给她买了一块10元钱的高级橡皮。后来进教室,我看到了那块白白的比普通橡皮大2倍的高级橡皮,听兰妞说,那橡皮擦起来可干净了……

  到了下午的`午休时间,她突然出现在了我的面前,对我说:“金可欣,借我一下橡皮呗!”我爽快地答应了。之后兰妞又接二连三地问我借了几次。于是,我就开始纳闷了,心想:兰妞自己有一块高级橡皮,她问我借低级橡皮干什么呢?再说了,我的橡皮也没她的擦得干净。禁不住我问她:“兰之贻,你自己有橡皮,为什么还要问我借呢?”只见兰妞吐吐舌头,一言不发的样子……我就知道了她的心思——原来她是不舍得用高级橡皮呀!后来我发现,这一整天,兰妞只用了橡皮的一个小角角。

  真没想到,兰妞居然如此珍惜这块橡皮!

  借橡皮作文 篇13

  今天我在小桔灯玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。

  游戏规则是:两个同学面对面站立,裁判发出口令“左手”和“右手”时,按指令迅速出手去抢橡皮,抢到的同学为胜利者。如果出错了手,即使抢到也算失败。采取三局两胜制,具体要求听裁判指挥。

  第一局开始了,我的对手是丁安琪,哈哈,她以前每次游戏都让着我,可我也不能因此掉以轻心,还需“警惕”。“3、2、1!”我正准备抢,可裁判却停止数数,而是说:“先把右腿放在左腿膝盖上,双手抱头。”裁判真是乱用职权,不过我只能按裁判说的去做了。“三、二……”裁判停了大概四秒钟后才说出“右手”这一句。因为分神,所以我没有抢到橡皮。我想:下次我一定要集中注意力,争取抢到橡皮。

  第二局随着同学们的'“哈哈”声开始了。这一次,我集中了注意力,比丁安琪提前一秒抢到,我开心地手舞足蹈!

  抢橡皮这个游戏不仅好玩,还锻炼了我们的反应力呢。

  借橡皮作文 篇14

  今天我们上作文,我们美丽的黄老师,大摇大摆地走进教室,说:“我亲爱的同学们,今天我们来玩抢橡皮。”游戏规则是同桌两个人抢一块橡皮,每个人必须要把手交叉放在你的胸前。然后老师发出的口令“一、二、三,右手!”就用右手抢橡皮,“一、二、三,左手!”就用左手抢。手伸对了,还是抢到了橡皮,就可以获得一个笑脸。一开始,老师给我们发了3个笑脸,还有,把橡皮放到了桌子中间。

  放完之后,老师说:“开始!一、二、三,右手!”我和我同桌死死盯着“苹果”,然后我的手像箭一样放在橡皮上,这同桌也放在了我手上,我心里害怕极了,会不会……于是,我马上抓紧橡皮快快的收回来了。我……我赢了!太好了!然后紧张得看了看我同桌,我同桌同桌只狠狠地盯着我的.眼睛。

  那些赢了的人开心地像一片海洋。虽然我赢了,到我很喜欢这些游戏,希望以后能多玩这种游戏。

  借橡皮作文 篇15

  你玩过“抢橡皮”的游戏吗?如果没有玩过,就跟我们一起来玩吧!

  游戏规则是这样的:两个人同时抢一块橡皮,抢之前双手交叉放在胸前。当老师喊:“1!2!3!左手!”就用左手去抢。如果老师喊:“1!2!3!右手!”就用右手去抢。先抢到的同学就赢了,但如果出错了手,先抢到也不能算赢。

  宣布完规则之后,老师把一块橡皮放在了桌子上。我目不转睛地看着橡皮,就像看着一块美味的糖果,心里想:我一定要抢到。再看看同桌,她也非常自信。突然,老师开始喊口令:“1!2!3!右手!”我眼疾手快,迅速地伸出了右手,“啪”的一声按住了橡皮,一把抢过来,激动地举起来大叫:“我抢到了!我抢到了!”老师向我投来了赞许的目光,我心里美滋滋的.。同桌因为手慢了一秒,所以没抢到橡皮,看上去有点不服气。

  游戏还在继续,教室里充满了同学们的欢声笑语……

  借橡皮作文 篇16

  今天,铅笔、橡皮和转笔刀闹了矛盾。

  “铅笔真好,我每天都得为它修理身材。”转笔刀不服气地说。“你知不知道那有多么痛苦,我被你那锐得的刀片割时,你根本就体会不到那种感觉!”铅笔说着说着都快哭了。橡皮也认为自己负出的比它们多,就说:“铅笔真是的,经常写错字,害得我要牺牲我宝贵的生命来补偿你的损失。”“这不是我的错,小主人不注意,怎么能怪我呢?”铅笔立刻反驳,“而且我为小主人效劳,也是在负出我的'生命呀!”它们你一句我一句的吵起来了。它们每个都认为自己比对方负出得多。

  小主人来了,他心平气和地说:“你们都很优秀,可为什么要争这些呢?为什么不好好为我效劳呢?”铅笔、橡皮和转笔刀听了,都惭愧的低下了头。

  借橡皮作文 篇17

  小明有一块奶油味的橡皮和一根铅笔。不知怎么的小明特别宠爱橡皮,常在朋友面前夸他,这让铅笔非常嫉妒。铅笔决定好

  好整整橡皮。

  铅笔在小明上课写作业的时候故意让他写错字,这样小明就可以多用橡皮,让小明不在夸橡皮。

  一天铅笔从镜子里看见橡皮瘦了好多心里暗自高兴。晚上铅笔对橡皮说:“呀!橡皮老弟你怎么变成这个摸样了?”橡皮知道是铅笔干的但他不知声。铅笔走到镜子面前傲慢的`说:“瞧我!”话还没说出口,铅笔看到镜子里的那个矮家伙大叫起来:“这个矮家伙是谁呀?”橡皮笑着说:“这个矮家伙就是你呀!是你自作自受,在消瘦我的时候也同时消瘦了你。”“天那!我怎么变成这个样子了。唉,当初真不应该伤害你,要不我就不会变成这样了。”

  铅笔终于明白了,害人终害己。

  这个故事告诉我们:害人终害己、我们要踏踏实实做人,好好过日子。

  借橡皮作文 篇18

  我有一块美丽的橡皮,它是粉红色的,会散发出阵阵香味。我每天都使用它,用它来擦除错别字,清洁我的作业本。它就放在我的文具盒里,是文具中最显眼的一个。

  我的'这块橡皮是方型的,上面印有一个可爱的小熊图案。小熊每天都会对着我微笑,好象在鼓励我好好学习:加油啊,薇薇姐姐!我只要看到小熊,心里就特别开心,因为它给了我很多帮助,是我学习的好帮手。每当我做作业的时候,我会把它放在书桌上。当我写错字了,就要用到它。用点力一擦,错别字就没有了。可是它却脱了一层皮,这个时候有点可怜它了。所以我写字要尽量写好,这样橡皮就不会那么痛苦掉皮了。有一次橡皮掉到地上,被妈妈当垃圾差点丢掉了。我发现不见了,找了很久才在垃圾桶找到,我更加爱护这块橡皮了。

  我非常喜欢这块橡皮,它是我的好朋友!

  借橡皮作文 篇19

  星期一,老师说:“今天我们玩“抢橡皮”的游戏。”

  首先,老师给我们讲了游戏规则,然后让我和徐嘉泽上来参加比赛。我很紧张,心里扑通扑通跳得厉害,十分地忐忑不安。而对方却面带笑容,一脸的轻松,一副自信满满、胸有成竹的`样子。我心想:这次敌人十拿九稳的,我要加油了。比赛正式开始,只听老师一声令下,“橡皮大战,一二一二,左手”我还没来得及反应,只见徐嘉泽眼疾手快,伸出左手以迅雷不及掩耳之势向橡皮“扑”去,等我反应过来,橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉,没想到我最终还是输了。看着徐嘉泽一脸兴奋的样子,我心里可真是委屈。

  接下来是沈家栋和余森涛两人的pk。我一看,余森涛体型强壮,目光敏锐,毋庸置疑,这一局肯定是他赢嘛。但是出乎我意料的是,竟是弱不禁风的沈家栋囊括冠军宝座,而且还连胜两局。真是人不可貌相啊!

  叮铃铃……一阵清脆的铃声响起,下课了,时间过得好快啊,真想再玩一次呢。

  借橡皮作文 篇20

  拿起一块橡皮泥,切切搓搓捏捏,终于出现了一个精美的小人儿,呵,真棒!

  人生不是如橡皮泥一样吗?人一出生开始,世界上就传来“哇”的叫声,至于这个婴儿的命运如何呢?掌握在自己手中。俗话说:“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香!”命运在我手中,面对荆棘,面对困难,面对坎坷,面对崎岖的路,“我该怎么办?”无人回答。命运就是如此残酷,在这此困苦中,智者则披荆斩棘地走过去,再回头看看走过的路,则留下金色的脚印。而那智者经过风雨的洗礼,生活的磨难,练得一身坚硬的傲骨,困难,只不过是一个人生的岔道口罢了!于是,他挑战困难,终于获得成功。就如橡皮泥一样,经过不断的切磋才成为美丽的'装饰品,而愚人则在困难前,放弃一次又一次磨练自己的机会,他太会保护自己,爱护自己了,他不愿意被“捏”“搓”,然后,成为了一块石头似的硬东西,发出阵阵恶臭,最后皆成为垃圾。

  借橡皮作文 篇21

  今天早上,我们玩了一个游戏——“抢橡皮”。游戏规则是:老师说右手,我们就要伸出右手,如果老师说左手我们则要伸出左手,谁先抢到橡皮谁就赢。

  游戏开始了,第一轮是欣彦姐姐和思贤比拼,老师说:“一、二、左手!”欣彦姐姐的手像箭一样地冲了出去,这时同学们的心都揪紧了,教室里面十分安静。欣彦姐姐抢到了!教室里一下子沸腾起来,越来越多的人想参加游戏了。

  第二轮是我和上一轮的冠军欣彦姐姐比拼。老师说:“一、二、左手!”我立即把左手伸了出去,这一局我赢了。第二局开始了,老师说:“一、二、右手!”我马上把右手伸了出去,第二局我又比欣彦姐姐快,三局两胜,啊!我尖叫了起来,这一轮我赢了!我的`心情非常激动,简直不敢相信眼前的事实。

  我非常非常喜欢抢橡皮这个游戏。

  借橡皮作文 篇22

  大家好!我是橡皮,我比别的橡皮苗条,穿着一件蓝色的外套,外套上画着两棵树和两只小鸟,我的.皮肤浅紫色,看上去很特别。

  我有一个秘密,我特别羡慕钢笔,因为它不会变矮变小,而我会越用越小,越用越丑。当然我最恨尺子,因为它老是把我切成两半,但主人却那么重用他。不过有一次它又来切我,主人便生气的拍打尺子,差点把他拍成两半,吓得他再也不敢切我了。

  我还有一个好姐妹,我俩配合很默契,她就是铅笔。每次小主人写作业的时候,她忙着写,我在旁边检查,一旦看到她写错了,我就马上凑过去,把错误擦掉,所以主人总是说我俩实在太重要了。有一次,我俩出国旅游,这下主人急坏了,东找西找,找不到,一想到作业没法写了,急得哇哇大哭。我俩知道了,只能连夜赶回来帮他。

  你看我们重要吧,你的橡皮和铅笔也很重要哦!

  借橡皮作文 篇23

  你知道抢橡皮比赛吗?我看你不知道吧,你只知道抢足球和篮球吧,今天我们在课上要来做抢橡皮的游戏。

  比赛规则是:两位同学交叉手抱于胸前,分别站立两边,当老师发出口令右手或左手时,同时伸出左右手去抢一块橡皮,伸错手的为失败者。

  我在比赛还没开始之前先观察了一下一块橡皮,一块白橡皮它的两个角被扣成平了,粉色的'橡皮被涂成了黑色,橡皮上满是橡皮渣,像皱纹一样。

  比赛开始了,我双手交叉抱于胸前,老师说:”预备右手“。我抓住了橡皮,我高兴的跳了三尺高,这时老师说道:”你抓错了橡皮。“我想我不会左右手不分吧,我一看,我把左手当右手抓了, 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。

  第二轮比赛开始,老师说左手,我这次准确无误的用左手抓住了,我很高兴。

  这次比赛让我又知道了一个新的比赛。

  借橡皮作文 篇24

  在上个星期,我和博雅同学李赢举行了一次抢橡皮的比赛,咦?橡皮人人都有,为什么还要抢呢?听我给你细细道来……

  ”抢橡皮“比赛的规则是:把橡皮放在桌子的.中间,我们两个左手在下,右手在上,然后一起喊出:”一、二、三,左手开始!“我们两个就用自己的左手同时去抢桌上的橡皮。比赛开始之前,我的心一直在”呯呯“地跳,无比紧张,像热锅上的蚂蚁一样焦急不安。

  开始抢橡皮了,当数到”二“时,我的心像有两只小鹿在乱撞,心脏简直都要跳出来了,我想:我一定要抢到橡皮。数到”三“时,我的两只手就开始跃跃欲试,随时准备着伸出去抢。”左手,开始!“话音一出,我的手就像离弦的箭一样伸了出去,闪电般地向橡皮拍去,死死地扣住了那块对我来说弥足珍贵的橡皮,高高地举了起来。此刻,那块橡皮好像变得像宝石一样珍贵,我的心里充满无比的激动与喜悦。

  虽然我赢了比赛,但是,我也不能骄傲,以后要再接再厉。

  借橡皮作文 篇25

  今天下课时,丹做了一件事让我很生气。

  那时我正在写作业呢,她拍了拍我的肩膀,指了指桌脚旁的橡皮,说:“你能帮我捡一下我的橡皮吗?”

  “好啊。”我顺着她的手指,低头看了看桌脚旁的橡皮。当我弯下腰正要捡时,发现地上有两块橡皮,一块正卡在两桌子间睡觉呢!咦,那这一块又是谁的.呢?

  我拿起那两块橡皮,我把丹的橡皮还给她时,不小心把另一块橡皮也放了下去,我准备把那块不知道是谁的橡皮从丹那里拿过来放到讲台桌上时,她双手抱住那块橡皮,说道:“这块橡皮是我的。”

  “明明不是你的。”

  “是你把这块橡皮给我的。”她得意地说。

  我反驳道:“那是我不小心给到你的,如果是你的,那以前怎么没见你用过?再说了,那块橡皮是一半的,就算是你昨天买的,也不会用得那么快。”

  她不作声,还是紧紧地捏着那块橡皮。

  直到下课,我趁她去玩的时候,把橡皮拿到了讲台上。

  借橡皮作文 篇26

  橡皮,是个普通的东西,普通到是我们学生必备的学习用品,每个学生都有。对于人来说,很卑微,但对我们帮助很大。

  每当你在试卷上写错了一个单词,它就是一个帮助你改正的橡皮擦。用手一搓,错字就没了,让你避免被父母骂和打;每当你在作业本上写错字算错题的时候,用它轻轻一搓,整齐的一页就能让你得到老师给的.最好的时间

  当你有困难的时候,它帮助了你,不会被打败,赢得了赞美,但是你对它做了什么:洗澡,喝茶。不,它不需要这些。对此我们需要做些什么?我们不应该破坏它。也许会满意。它牺牲了自己的生命,为我们做出了贡献。

  橡胶与蜡烛有着相同的品质,它有许多赞美蜡烛的诗,比如春天的蚕茧会一直织到它们死去,每晚蜡烛都会哭掉它们的烛芯。蜡烛是赞美的,橡皮不是。他们仍然默默无闻地帮助我们。难道不应该表扬他们吗?

  借橡皮作文 篇27

  橡皮,它是一个平凡的物品,平凡到它是一个我们学生必备的学习用品,每个学生都有。对于人们来说,它极不起眼,可是它给予我们的`帮助却很大。

  每当你在卷子上写错了字,都是橡皮帮助你修改的,小小的橡皮用你手一搽,错字没了,它使你避免了被家长的责骂,挨打;每当在作业本上写错了字,算错了题,用它轻轻一搽,整齐的页面可以使你得到老师给的“优”每当……

  在你遇到困难时它帮助了你,不被挨打,得到赞许,可是你对它做了什么:洗澡,到茶。不,它都不需要这些,那我们需要对它做些什么呢,应该不去损坏它,也许这样它就心满意足了吧。它牺牲了自己的生命,给我们做出贡献。

  橡皮,它和蜡烛一样的品质,赞美蜡烛的有好多诗句,比如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。蜡烛有人赞美,橡皮却没有赞美,它任然默默无闻的帮助我们,难道我们就不应该赞美它吗。

  借橡皮作文 篇28

  我有一块香港“棒棒猫”的橡皮,只有在考试时我才用。

  它漂亮极了,6厘米长,3里米宽,色彩迷人,外面还套着一层玻璃纸。橡皮上面画着一个热热闹闹的游乐场,五只小花猫骑在可爱的小转马上,两只小花猫在一旁开店,一只大一点的小花猫正在玩弄着一个画有“棒棒猫”的红气球,一只小黑猫正在一旁玩积木。我给每只小猫起了一个好听的'名字:小美、黑玛莉、紫罗兰等等,每个名字我都很喜欢。这块小橡皮擦字擦得可干净了,只要在出错的地方一擦,要改得字迹就立刻变得无影无踪了。

  看了这块橡皮我便联想到:如果人人都有一块心灵的“橡皮”自己有了错误,只要用“橡皮”一噌,错误就立刻消失了,那么,人人就都像无瑕的白玉,没有污点了。到那时侯,人人都没有自私、贪婪、骄傲、鄙视、嫉妒的心理,每个人都是诚实的、善良的、公道的、无私的、友爱的,世界上就没有种种磨难与罪恶啦!

  你们说这块橡皮好吗?

  借橡皮作文 篇29

  橡皮可以擦去铅笔的痕迹,还可以擦掉运动鞋上的污迹。它可以让别的东西变得干净,但是本身很容易脏,一块雪白的橡皮用了几个星期就会变得灰黑,上面满是斑斑点点的脏污。对此我很是苦恼,因为我喜欢东西清洁的样子。而且,现在老师还要求用铅笔写字,写错字就要用橡皮擦掉,平时总是离不开橡皮的。

  一日逛街购物时,我在文具店里发现了一块黑色的`橡皮,当机立断买回家来。它在橡皮里算是大个子,大约两寸长,一寸宽,通体黑色,只是身上有一道红色的细条纹围绕着。回到家,打开试用一下,手感软硬适中,擦除铅笔后几乎不留痕迹,很让我满意。我把它小心地放在文具盒里。

  黑色的橡皮用久之后,就不会看起来脏兮兮了,真好。据说,橡皮是在铅笔发明后的二百多年之后才被发明出来的,其间还经过了几次改进呢。今天商店里多种多样的橡皮,也是发明家们努力的成果啊!

  借橡皮作文 篇30

  从前有一支铅笔,他十分傲慢。

  有一次,小主人带他去比赛,得了金奖,铅笔就更加自大了,常常讽刺橡皮:“你真没用!看看我,我帮小主人得了金奖,小主人居然还把你也带去了,真不知道你有什么用。你就是来占功劳的,是吧?没用的.东西。”橡皮听了从不责备他,她只是对铅笔微微一笑,二话不说。

  后来,铅笔越来越自以为是了。平时不太喜欢走动的他,现在非常喜欢出去了,动不动就说去外面的世界看看。他出去不是因为要去交朋友,而是因为要去炫耀他的那点儿成绩——-帮助小主人得过金奖。见到每个人都要兴高采烈地说上一句“看,我多有用,帮小主人拿了金奖,橡皮多没用啊,对吧?”

  又有一次,小主人又去比赛了,这一次,铅笔突然写错字了,一直找不到橡皮,结果这次小主人没得奖。

  铅笔终于知道了,橡皮也有她的用武之地。

  借橡皮作文 篇31

  铅笔和橡皮是一对合作默契的朋友。

  橡皮每天跟在铅笔后面擦去铅笔留下的“污渍”,铅笔就是每天在纸上留下自己的“足迹”。

  一天,橡皮看着自己破烂不堪和浑身是黑的身体,很不满意,对铅笔说:“我不想再跟在你身后了,我要去追逐我的荣耀了。”

  铅笔仰着头,说:“哦,去吧,反正我早就看不惯你了,天天擦我的足迹。”

  橡皮擦去了自己身上的“污渍”,露出了原来的颜色。它来到钢笔,毛笔和签字笔的旁边。钢笔,毛笔和签字笔大声嘲笑道:“你的身体这么小,还不够我们练字呢,你能干什么?”

  橡皮躲在树底下,沉思着:我真的没用吗?

  铅笔在纸上无目标地漫步着。转头望着自己留下的弯弯曲曲的'足迹,想起了那个默默为自己付出的橡皮,意识到自己和橡皮是一个整体。铅笔来的橡皮旁边,说:“我不应该自以为是,你回来好吗?”橡皮回到了铅笔身边,认识到:自己有用,只是没用在对的事上。

  经历了这件事,橡皮和铅笔关系更好了。

  借橡皮作文 篇32

  记得有一次,我的橡皮丢了,那可是我的宝贝。

  虽然,橡皮丢了也不是什么大事,但我的`橡皮别有一番风味。它的香味很特别,是带着一点自然的清香。闻一闻,绝对能让人神清气爽。

  每当我什么地方写错了,它总会第一个赶上来“跳舞”,让错的字或题一去不回。但,在一次“世界大战”的时候,它不知一溜烟儿跑到哪去躲起来。当“战争”结束时,我却找不到橡皮了,我把桌子、椅子下面都找了,甚至连地皮都翻起来看,还是没有。这下,我可发火了……

  回到家,我躺在床上想了又想,看看还有什么地方没找到,希望它能像奇迹一样出现。我没有对爸爸妈妈说,自己隐藏了这件事。

  过了几个月,在我几乎都要忘了它的时候,它又自己跑回来了,可把我高兴坏了。捧起它,把它用力向空中一扔,刚好落在我的手上。

  通过这件事情,我算是明白了,不管什么东西都要放在自己身上,以防它又“跑”出来,可能运气就不会这么好了。

  借橡皮作文 篇33

  我有一块橡皮,每天我都把它放在文具盒里。因此,它就成了我忠实的朋友。

  橡皮的身子雪白雪白的,很干净。新买时,身子上还穿着一件卡通“衬衫”

  呢。你瞧,它多可爱呀!每当我写错字时,它就用自己的`身躯把写错的字擦得干干净净。有时,它也很调皮,把不该擦的字都擦掉了,当然我也不会生气。每当上课要瞌睡时,只要闻一闻它,香气扑鼻而来,我立刻就会注意力集中,聚精会神地听老师讲课了。眼看着它一节一节地变小了,最后只剩下一个“小不点”

  了,我感到非常难过。

  一年年,我的学习有了很大进步。我不仅要感谢老师和同学,还得感谢我忠实的朋友-------橡皮。

  我爱橡皮,因为它每时每刻都在为人类服务,毫不吝惜地牺牲自己,默默无闻地奉献出宝贵的生命。

  借橡皮作文 篇34

  盼呀,盼呀,终于盼到小桔灯的课堂了,今天我们玩的`是——抢橡皮。

  游戏规则是:两名选手对面站立,手不可以碰到桌面,裁判发出口令,“左手”或“右手”,两名选手听到口令马上伸出手,如果出错则对方获胜。

  游戏开始了,第一局参赛者是小刘和小范,裁判是老师,同学们马上跑到参赛者的旁边,将周围挤得水泄不通,教室里热闹非凡。此时,小刘正胸有成竹地看着橡皮,好像要一口吃掉橡皮了,而小范双手紧握拳头,老师开始数了:“三、二、一,左手。”小刘马上伸手去抓,而小范还没回过神来,桌子已经空空如也了。最后小刘赢了。

  到了第二局我和小思比,我心里默默地想:小思反应慢,这下我赢了。老师开始数了:“三、二、一。”老师故意把声音拖长,我不管三七二十一马上伸出手,最后我很开心得赢了。

  这一天我真的很开心。

  借橡皮作文 篇35

  有一天铅笔走到橡皮面前,骄傲地说:“你看,主人天天都在夸我,而你呢?”橡皮淡淡地说“你别高兴得太早,我虽然比你矮,但是我也有用处的啊!不信你等着瞧吧。”

  第二天,主人要用铅笔开始工作了。铅笔低下头写字,一不小心却写错了,铅笔对橡皮说:“你能帮我擦一下错别字吗?”橡皮大方地说:“当然可以了”!说完,橡皮就低下头认认真真地擦起错字来。

  铅笔又开始低下头写字了,可是刚写了两个字时又写错了,铅笔不好意思地说:“可不可以再帮我擦一下错字?”橡皮还是说:“当然可以。”说完,橡皮又低下头替铅笔擦错别字。主人见到了,笑着说:“每个人都有自己的'优点和缺点的!”

  铅笔后悔自己刚才说了骄傲的话,现在只好一声不吭了。

  橡皮听了诚恳地说道:“那我们来做好朋友吧!”铅笔开心地答应了。

  借橡皮作文 篇36

  我有一块黑色的小橡皮,它是我在二年级的时候考试考了高分,班主任送给我的礼物。它是有名的米菲品牌,我非常喜欢它,一连好几天,我都舍不得用它。

  我的橡皮穿了一件黑色的西装,看起来像一位威武的战士。因为我不经常用,所以它还有五个角是尖尖的'。我的橡皮摸起来虽然很硬,但是它却可以做“弯腰”的动作。这位“战士”特别爱打扮自己,每天在我睡觉的时候偷偷地喷香水。

  有一天,我的橡皮找不到了,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,一会儿看看口袋,一会儿看看文具盒,一会儿看看书里。可我的橡皮都不在这些地方,我以为我的橡皮被黑洞吸走了,忽然,我灵机一动,心想,它是不是掉到地上了。于是我从座位上站起来到地上寻找来,终于在同学的凳子下找到了,真是把我吓坏了。

  我的橡皮陪了我好久,帮了我很多忙,真是我的学习好伙伴!

  借橡皮作文 篇37

  一位小朋友把铅笔和橡皮放在一起,铅笔和橡皮成了邻居。一天,铅笔向橡皮吵起来:铅笔说:“我的本领比你大,小主人每天拿我来写字,而你,在小主人眼里只不过是一块小小的'橡皮罢了!”铅笔说完,把肚子一挺,头一昂,做出一副自豪的样子。谁知,橡皮还是老老实实地呆在那,半个字都没说。铅笔更得意了,说道:“嗨!怎么样,承认了吧!不敢说话!”橡皮过头来认真地说:“其实我不想和你吵,我俩都有各自的长处,小主人每天拿你写字,字写得工工整整,老师看了就画红勾,但是,你有没有想过,当你走错路是,帮助你修改的又是谁?”铅笔听了低头说:“对不起,刚才是我的错,请原谅我。”橡皮微笑着说:“没关系,我们俩共同努力,为小主人拿更多红勾,好吗?”铅笔点点头。

  借橡皮作文 篇38

  从外表看,它就是一个小车子。蓝色的车顶,绿色的车底,黑色的轮子,多漂亮啊!

  它的名字可不叫小车子,它的名字叫橡皮。它的样子是不是很奇怪!它的作用也比一般橡皮的'作用大,一般的橡皮作用只有一种就是擦铅笔,但是我这个橡皮就不一样了!它的作用不仅可以擦铅笔,还可以在你无聊的时候用它当小车子玩,这可是真的,它可以在地面上滑行,是因为它的轮子不是橡皮,是塑料,在它滑行时就像一个真的小车子玩具一样!它还有一个特殊的地方就是可以拆开,这样的好处是:可以把一些很小的错误擦掉,就不像是那些普通的橡皮一擦就把一大片铅笔字都给擦掉了。如果你想把它的轮子去掉也是可以的,因为轮子也是可以拆掉的,不用担心把它拆掉了就复不了原状了,它是可以安回去的。

  看,设计的多巧妙啊!它是我学习的好帮手,我特别喜欢它。

  借橡皮作文 篇39

  明明有一个很漂亮的铅笔盒,里面住着铅笔和橡皮。一天晚上,铅笔实在忍不住了,跟旁边的橡皮说:“我们结为好朋友吧!我是弟弟你是哥哥!”橡皮说:“不!不!不!你比我高,你来当哥哥,我来当弟弟!”就这样,它们结为了好朋友。

  可是好景不长,最近小主人总是向小朋友们炫耀巧克力味的橡皮,铅笔觉得肯定小主人肯定不喜欢我了,都是橡皮害的!所以每当小主人明明在写字的时候,铅笔总是故意写错字,让橡皮受累。

  一天晚上,铅笔假装很同情的说:“哎呀,弟弟!你怎么变得那么小?”橡皮虚弱的'说:“那我们照照镜子吧!”铅笔看到镜子里的自己,惊讶的说:“啊!那个里面这么矮的小子是谁啊?”橡皮笑了笑说:“唉,你连自己都不认识啦?”铅笔说:“我之前明明比你高,可是为什么我会那么矮呢?”橡皮说:“因为你在削弱别人的同时也在削弱自己呀!”

  借橡皮作文 篇40

  铅笔和橡皮是一对好朋友,他们每天都要为小主人服务。可是有一天,他们却为谁的本领大吵了起来。

  铅笔气冲冲地说:“我的本领大,要不是我主人能写字吗?”橡皮也不甘示弱,说:“我的本领大,要不是我小主人写错了字怎么办?”铅笔怒气冲天,“可以划掉呀!”橡皮说:“划掉了不美观,你想让小主人的`卷子变得脏兮兮的吗?”铅笔说:“哼,管他什么美观不美观,反正我的本领最大。我大,我大……”

  尺子听到了他们的争吵,说:“每个人都有自己的长处和短处,我们应该互相学习,而不是互相攀比。小主人写字的时候,既要用铅笔,写错了字也要用橡皮,大家的功劳都大,少了谁也不行,我们应该配合好,更好地为小主人服务!”

  铅笔和橡皮听了不好意思地低下了头。

  这个故事让我明白了一个道理:好朋友之间应该互相学习,取长补短,这样才能发挥自己的长处,做好自己的事情!

  借橡皮作文 篇41

  我们的生活中有许多学习的好帮手,比如:笔直的尺子,又细又长的笔,各种各样的橡皮——

  就来说说橡皮吧。我有一块橡皮,它有着金黄的、长方形的身体,上面还画着一只“小蓝蛙”,它那两个大大的眼睛总是看着我。“小蓝蛙”张大嘴巴露出几颗洁白的牙齿,好象在说:“你们看我多漂亮啊!这可是我小主人的功劳啊!”

  我喜欢迷你型的水果橡皮,它们有紫莹莹的葡萄,有月牙似的、黄黄的香蕉,有红彤彤的草莓,还有金黄的'菠萝——把它们放在一起五颜六色好看极了!聚在一起好象在开大会,又像在说悄悄话。

  我和我的橡皮还有个小故事:有一次我不小心把字写错了,就拿起我的橡皮,对准“敌人”用力一擦,错别字就消失了,而橡皮却脏了。

  橡皮就这样默默无闻地牺牲自己,而帮助我们,所以我要好好地爱护我的橡皮。

  借橡皮作文 篇42

  开学了,要有新班级、新老师、新同学。当然要有新文具啦!

  有一次,我和小伙伴出去玩耍,这些文具就聊起来来了。

  首先是钢笔哥哥发言,说:“嘿嘿,你们知道吗?我的本领可大了呢!我可以帮小主人完成作业哦!”

  听了钢笔哥哥的'话,尺子妹妹也不示弱:“哼,这有企么了不起啊!我还能帮助小主人画出笔直的直线呢!你能吗?”

  橡皮姐姐讥讽道:“你们——哼,连我一根小拇指都不如!我呀!可以帮助小主人清除错误呢!你们比得过我吗?”

  钢笔轻蔑地讽刺道:“哼,你擦得掉我的痕迹吗?嘿,不能吧!”

  尺子连忙说:“就是,就是!”橡皮姐姐无语了。

  这时,书包阿姨调解道:“哎呀,哎呀!你们就别吵了!你们每个人都有自己的长处和短处!没有人是一无是处的!你们懂了吗?”

  钢笔、尺子、橡皮都纷纷点了点头。

  借橡皮作文 篇43

  今天上午的作文课上,叶老师两面春风地走进教室,说要和我们玩“抢橡皮”的游戏,我们大家听了,高兴的一蹦三尺高。

  规则还是得先知道的:同桌二人一起玩,在中间放一颗橡皮。老师喊:“一二三,左手”,就必须肛手去抢。老师喊“一二三,右手”,就得用右手去抢。若没抢到右手反了就算输,若对了就赢。

  但老师怕我们还是不懂,又叫了许同学和我们的黄同学给不懂的同学做了一次示范。黄同学刚一上台就特别激动、自信、勇敢。而许同学呢,一脸紧张的样子。老师说“一二三左手”。嘿,我们紧张的许同学抢到了,她获得了胜利!

  该到我和我的`同桌比赛了。只见他表情,脸上看起来凶巴巴的,而且他的手比我长,人也比我高,我在心里想“我一定要赢。”老师开喊了,“一二三,右手”可惜,我输了。第两局我赢了,我特别兴奋。因为有点骄傲,第三局错了。

  这次比赛我虽然我输了。但是,我的反应变快了,只要我回家多练练,下次一定能赢的!

  借橡皮作文 篇44

  啊?!这是什么地方?脏兮兮的,看了真让人讨厌。

  我是一块又白又香的橡皮,是牛奶味的,我住在一个文具盒里。

  我的主人名叫丽红。因为她不小心把我弄丢了,我摔在地上,摔了个半死,又白又香的身体也变黑变脏了。

  我着急地大喊:“小主人,快把我拣起来。我是你最喜欢的橡皮呀。”可我的主人没听见。

  我就这样被同学们东一脚、西一脚地踩成了一块脏得惨不忍睹的橡皮。

  傍晚放学了,同学们背着沉重的.书包排着队回家了。这时一阵“刷刷刷”的声音传来,我回头一看,呀!几位同学在扫地,我急得眼泪都流出来了,不知道该怎么办。可我没办法,没有人发现我,我只好让他们把我和垃圾一起倒在了垃圾桶里。

  啊!我好可怜,我真是一块可怜的小橡皮,没人珍惜我。

  借橡皮作文 篇45

  小红考了一等奖,文具们在争论。这是谁的责任?

  铅笔说:“我功劳最大。没有我,我不会写字,我的小主人也不会考第一!”

  铅笔字立刻让其他文具不满,吵了一架又一架。统治者说:“我有最大的功劳。没有我,你画不出一条直线!”“不,我的'功劳最大,铅笔写错别字?我画错线了怎么办?”小橡皮争辩道。他们三个脸红了。

  这时,笔盒和笔说:“我们来辩论一下,好吗?”“好!”文具人互相认同。

  文具辩论开始了。书包爷爷是评委。他只听橡皮说:“没有我,你们两个演不了角色,嗯!”铅笔很不服气:“为什么我们要和你演一个角色?”“可以!”统治者半生气。

  在辩论即将达到高潮的时候,书包爷爷说:“每个人都有一种能力,但是你吵得那么厉害,你就能团结起来!没有你们一个人我做不到!”

  他们都羞愧地低下了头。

  从那以后,他们再也没有争吵过。他们很和谐,互相帮助,成为最好的朋友。

  借橡皮作文 篇46

  平时,我没玩过抢座位,抢人,抢球等有“抢”的游戏。今天,我们要玩一个有趣的游戏——抢橡皮。

  游戏规则是两个人一组,裁判说用哪只手抢就用哪只手抢,抢错或没抢到都算输,橡皮放在中间,哦,对了,输的人有一个小小的处罚——要被别人打一下手背。

  比赛要开始了,我拿出我的橡皮,它是黄绿色的,形状像英文字母“D”。什么还有一些被我擦过的痕迹。

  比赛正式开始了,我盯着橡皮,生怕它马上就会飞走似的'。裁判说:“第一局,三——二——一右手!”我的对手以迅雷不及掩耳之势抓到了橡皮,用的也是右手,我并不伤心,因为我还有机会反败为胜!

  第二局要开始的时候,我虎视眈眈地盯着橡皮,对方也瞪大了眼睛。裁判说:“三——二——一,左手!”我便皇马地伸出了右手抓住了橡皮。哎!我都来不及夸自己眼疾手快就知道自己用错手了。我有一点伤心!

  这个游戏不但好玩,而且还锻炼了我的反应能力,我很喜欢!

  借橡皮作文 篇47

  它,一个小方块,感觉第一感觉——柔软。别看它个头小,在写作中起着重要的作用。

  当你写错了,就会出来勇敢,宁愿更小更脏也不愿放过一个错别字;当小主人需要它来帮助他时,他随叫随到,一点也不疏忽,牺牲自己,帮助别人。没有它,谁知道谁来清理作业纸上的细菌?怕会有成堆的细菌和纸豆。这说明它有多重要!但是,无论地位多高,依然是高高在上,只重外表,默默奉献,忠心耿耿

  给尽职的人擦掉错别字。看到每一条小虫都被消灭在整齐的作业纸上,他的心里该有多高兴啊!

  当然,我们的生活中有很多人喜欢橡胶。比如我们的老师,默默奉献,无怨无悔,为了学生无私奉献自己的青春,多么高尚,多么伟大!我们玩的时候,老师在批改作业和试卷,备课。为了我们的`学习,老师夜以继日的工作,默默付出一切。他们多辛苦啊!他们就像橡皮一样,无私地奉献着自己的一切!

  借橡皮作文 篇48

  有一天,橡皮和铅笔发生了争吵,因为铅笔很瞧不起橡皮。铅笔说:“你看你这么矮,我还比你搞好几倍了呢!小矮个。”橡皮说:“你高你就了不起啊,真是的.!自己还是秃头呢!”铅笔说:“你敢骂我秃头你不想活了?”说着铅笔就打了橡皮几下子。橡皮说:“铅笔大哥,不要动不动就大人啊!”铅笔说:“不用你管我。”橡皮生气地说:“我再也不想和你说话了。”

  过了几个月以后,铅笔比橡皮还矮了了。橡皮见到铅笔说:“铅笔老大,你怎么变得这么矮啊?”铅笔说:“因为我的主人老是削我,所以我就变成这样了。”橡皮说:“好了,以后小心一点就是了。”铅笔说:“你为什么不嘲笑我呢?”橡皮说:“因为我们是朋友嘛!”“对,我们是朋友!”

  最后,两个好朋友在一起快乐的玩游戏。

  借橡皮作文 篇49

  今天的陶艺课,老师神神秘秘的拿出一个盖着布的东西,然后叫学生闭上眼睛。当学生们睁开眼睛时,他们不禁“哇!”大声叫了起来。我在同学眼前看到了一条用橡皮泥做成的栩栩如生的'“鱼”。然后,老师清了清嗓子说:“这个陶艺课就是让你把橡皮泥作品做得看起来真实一点,越像越好!”

  大家都开始做了,我也不例外。我要做一个蛋糕。先选了黄、蓝、绿、灰等多种颜色的泥,然后切、卷、搓,最后把蛋糕的各个部分都做完。接下来就是拼接了。因为技术不在家,已经变形好几次了。我气得差点泄了气,但我没有放弃。我拼接了几次,终于成功了。令人垂涎的蛋糕准备好了!我高高举起,同学们都用新的眼光看着我。

  学生们一个接一个地完成了他们的作品,包括红色的草莓,小巧精致的老鼠,快乐的小乌龟。

  这门课真的很有趣。

  借橡皮作文 篇50

  橡皮我的名字叫橡皮,四四方方、白白胖胖的。我的兄弟姐妹也有花花绿绿、形状各异的,可我还是喜欢这个样子,既朴素又大方。别看我模样很普通,用处到大着呢!我的小主人哪天都离不开我,没有我的话小主人作业本上一定是错别字连篇,每次都只能得“中”或“下”。你们看我这两天浑身黑乎乎的',就是因为那个“错别字大王”,经常把我按在本子上来回地搓,把我搓得伤痕累累,没多久就变成“秃顶”了。

  其实小主人对我已经算是客气的了,因为听说我以前的两位哥哥都是惨死在我这个小主人的“酷刑”下的:一位是被铅笔戳死,另一位是被大卸八块。我每天都胆战心惊的,不知哪天轮到我倒霉。小主人啊,我想对你说:“我对你是如此得衷心耿耿,希望你也能够善待我、爱惜我,改掉粗心这个坏毛病,让我干干净净地陪伴你学习吧!”简评:换位思考,发人深思。

  借橡皮作文 篇51

  每当我看到那破的满是千疮百孔的橡皮时,我总是情不自禁地哈哈大笑起来。

  那是一块上面有小白兔的黑橡皮,但小白兔的眼睛却是一个小洞,那对我来说,是一段让我忍不住捧腹大笑的回忆。那是一天下午,坐在我前面的好朋友向我借了一块橡皮,然后背对着我,不知道在干什么,只是好像很忙的样子。他把橡皮拿给我时,脸上有着常人看不出的快乐:“我把你兔子先生美容了一下!”我一看,兔子没有美容,反而少了一只眼睛,成了“独眼兔”。

  我斜了他一眼:“请你把这个麻烦解决掉!”他又把我橡皮拿去,这一次,他又把另一只眼睛画没了,成了“无眼兔”,我心里有些生气:你怎么搞的',还不如就当“无眼兔”呢!我自己也无话可说:“行,你牛,你牛!”但当我们看了一下改造后的橡皮,不约而同笑了。

  虽然那个橡皮早就被我塞进了抽屉,但我永远也不会忘记我们俩愉快的时光。

  借橡皮作文 篇52

  平时我们见到的橡皮是很小很小的,但是我见过很大很大的橡皮。如果没见过,就听我细细道来:

  一天,我看书看着看着就睡着了,梦到了我到了一个神秘的世界,那个世界全是用橡皮做的,连太阳也是橡皮做的。我看到了一座房子破破烂烂的,就进去看了看,里面有个人,那个橡皮人看到我往里走去,吓得躲到了墙角,我说:“你为什么往墙角躲啊?”“因为你把我的房子弄成了这样,”橡皮人很伤心的说。我说:“你的房子那么重,我搬不动,怎么会弄坏你的`房子呢?”橡皮人说:“每个房子都连着一块橡皮,我的房子连着你的橡皮,你总是在橡皮上横一道,竖一道。”害的我都没有安身之处。”哦,我终于明白了,我再决定在也不在橡皮上划了。

  “起来,吃饭了,”妈妈喊。妈妈把我从睡梦中叫醒了。我得赶紧起来了,再见!

  借橡皮作文 篇53

  还记得某一年中的某一天,我们班主任去开会,吩咐我们做数学题,在做第三道题时,我那细小的铅笔写错了一个字,我这时就想:“我一定要把这个字擦掉,”当我用橡皮擦掉时我的.脑子里突然出现了一个想法:橡皮每天为我们奉献,为什么还有人无缘无故地去破坏它呢?

  它为什幺帮助我们擦掉错字?它为什么当我们破坏它时它一声不吭?为什么当我们抛弃它的时候它毫无怨言?因为它很无私,它不求虚名,他默默无闻的奉献,没有美的外表,却朴实无华。

  做人也应该如此,在生活中,我们要学习橡皮这种品质,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,做人就像橡皮那样,脚踏实地,朴实谦逊,不图虚名,不炫耀自己,服务于人民,服务于社会,且不做那种只求体面,贪图名利,不学无术而对社会无用的人。

  我们要永远记住这句话:奉献乃是生活的真正的意义。

  借橡皮作文 篇54

  一个秋高气爽[注: 形容秋季晴空万里,天气清爽。]的下午,我的叔叔和舅舅来到我们家跟爸爸谈话,突然,文祥哥哥的爸爸也来了。

  这时,妈妈拿出25元让我们去买泡泡机和橡皮,说完。我和妹妹飞快的跑向超市买我心爱的泡泡机与土黄色4b的'橡皮。在超市妹妹买完橡皮,她迫不及待[注: 近:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的说:“该去买泡泡机了吧。”我们快步如飞的跑到伊雅玩具店买泡泡机。回到家,我们拿出泡泡机蘸泡泡水轻轻一吹一大串出现在我眼前,美丽极了像五彩斑斓的水晶球,像一群漫天飞舞的蝴蝶在阳光下飞翔,我也情不自禁[注: 禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]的跟着眼前的情景手舞足蹈[注: 蹈:顿足踏地。两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。]的起来了。

  虽然是短短的一小时,但它带给我无比的快乐。

  借橡皮作文 篇55

  橡皮如果丢了,那作业写错字了,画画需要修改时,怎么办呢?

  我来到学校,赶紧拿出我的新橡皮,把它举得高高的。那橡皮白白的软软的,上面还印着可爱的图案,用着可衬手了。我大声说:“这是我可爱的新橡皮,很好看哦。”同学们都用羡慕的眼光盯着我的橡皮,一副恨不得把它抢过来的`样子。

  到了下午,要去楼下上美术课了,我把新橡皮护得严严实实的,生怕把它给弄丢了。可该来的还是要来——我的橡皮不见了!我东找找西找找,整个教室都找了好几遍,就是连它的影儿都看不见,我急得都快要哭出来了。幸好我的同桌善解人意,好心借给我她的橡皮,美术课总算过去了,但她的橡皮硬硬的,黑黑的,擦也擦不干净,我心里还惦记着我可爱的小橡皮。

  早知道不炫耀了,不然别人肯定不会偷偷拿走。

  借橡皮作文 篇56

  今天,老师教我们做了一个有趣的游戏,叫“抢橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起,中间放上一块橡皮,老师喊:“预备!”我们就准备,喊左手或右手时,就伸出哪只手去抓橡皮,谁先抓到橡皮,并且是用老师喊的那只手抓的,谁就是胜利者。

  游戏开始了。老师喊:“预备!”我的心里非常紧张。老师接着又喊:“开始!”我发觉在老师喊时,全班都鸦雀无声,安静得能让我听到自己的心跳声和呼吸声。“左手!”我听到老师喊后就以闪电般的速度把那块白色、并且有些旧的橡皮抢到了手里,而我的`同桌则因为速度慢而输给了我。同桌虽然在这次游戏中输了,但她还是衷心的祝福了胜利者——我。

  这堂有趣的“游戏课”就在同学们欢乐的笑声中结束了,我多么希望还有同样的第二节课啊!

  借橡皮作文 篇57

  大家好!我叫橡皮。我长得方方正正的,整天穿着洁白如雪的大衣。

  我的小主人可爱护我了,特地为我制作了一件花裙子,让我显得更加

  神采奕奕了!

  我们橡皮家族的成员可多了:动物橡皮,水果橡皮,字母橡皮……

  最受欢迎的数水果橡皮了,它不时散发出诱人的`清香,让人感觉心旷神怡。

  别看我橡皮人小,本领可大着哩!铅笔哥哥写错字的时候,我就自

  告奋勇地站出来,走到错字面前,飞起一脚,把错字踢到了九霄云外;

  钢笔弟弟可淘气了,写字十分用力,难擦极了,但对我来说,是小菜一碟!我胸有成竹地蹦到错字面前,跳几段舞,错字神奇地消失了;小主人画画的时候,突然叫起来:“呀!画错线了。”我又跑到错字面前打几个滚儿,错线消失得无影无踪!

  没空了,以后再跟你谈哦!

  借橡皮作文 篇58

  我家里有一块小橡皮,它叫小懒,因为它那美丽的外皮上有着一个懒羊羊,它张大嘴巴,好像要吃一个大蛋糕,所以我叫它小懒。

  它有正方形的身子,好像是一块小砖头,又像一张正方形的卡片呢!

  它很普通,没有迷人的香味,有迷人香味的橡皮会有毒的,这是我在报纸上看到的。

  它是白色的小橡皮,看着它的白色,像天上的小鸟、像天、像云,像美丽、清澈的河水,像白色的书本,像美丽、明亮的灯光呢!

  有一次,它无私的`奉献出了生命。事情是这样的:我写作业的时候,我有一个字写错了,却找不到橡皮了。“朋友,我在本子里!”它看着错字说:“我把你擦掉!”“不要!不要!”错字说。它不管那些,擦了擦,错字没了,可它的一角也没了,但它毫无怨恨。

  这就是我的小橡皮——小懒。

  借橡皮作文 篇59

  今天上午,班主任老师满面春风地走进了教室,说要和我们大家玩抢橡皮的游戏,我们大家听了高兴的一蹦三次。

  高老师说:“我先讲一下规则,每两人一组,并选一块橡皮,等老师说123左手或者123右手,你们就出一样的手去抢橡皮,如果抢到了橡皮却出错了手,就当对方胜。

  游戏正式拉开了序幕,我们俩精挑细选了一块橡皮,那块橡皮是青绿色的,形状是果冻一样的,一块再平常的橡皮,此时却好像价值连城的绿宝石,我们俩都想拥有这个绿宝石,游戏前我的心情十分紧张,我双手放在胸前,我看着对手的`眼,好像他再说这个橡皮非我莫属。

  老师开始发号施令了,等老师数到二的时候,教室里顿时鸦雀无声,仿佛空气都在此时凝固了,紧接着一声右手,我以迅雷不及掩耳的速度把手伸了出来,抓住了橡皮又闪电般把手收了回来。我看到我赢了,我开心地直蹦!

  我想抢橡皮的游戏真有趣,我希望以后多玩一些这种游戏。

  借橡皮作文 篇60

  在我那铅笔盒中,在不起眼的角落,有半块橡皮,每当我看见它时,我总是想起当天的那一刻......

  星期五,我开开心心地背着书包坐上了"属于"自己的座位,一转眼,又上课了,老师让我们准备好铅笔,橡皮,尺子,我首先拿出了尺子和铅笔,但是不幸的事发生了,我的橡皮不见了,我拍拍死党祝欣怡的肩膀,对她不好意思地说到:"我的橡皮不见了,能借我一下橡皮么?"欣怡看了看妈妈送给自己的`心橡皮,迟疑了一会儿,便把它掰成两段,我脸红的接下了橡皮,很快成绩出来了,看着98分,我并不高兴反而有些后悔。对着欣怡再说了一声对不起,她回答:"其实没什么事啦"其实偶知道。欣怡很喜欢那块橡皮。现在,那块橡皮还静静的躺在我的铅笔盒中。

  这半块橡皮,凝聚着友情,凝聚着许多,直到现在我都收藏着......

  借橡皮作文 篇61

  周六下午,我无事可做。我突然想到你可以玩橡皮泥。我打开橡皮泥盒,五颜六色的橡皮泥出现在我面前。这些橡皮泥能做什么?我想了想。红色可以当番茄,绿色可以当黄瓜,白色可以当藕,黄色可以当土豆。我选择红色来做草莓。

  于是,我开始像妈妈做面条一样揉。把橡皮泥放在我手里使劲搓。渐渐地,我的手越来越热,越来越软。我摊开手掌一看:啊,橡皮泥像鹅卵石一样光滑。

  一切都准备好了,开始入模了。我选了一个草莓模具,放在桌子上,把橡皮泥硬塞进去,一直塞不直。终于到了拿出橡皮泥的时候了。我心想:“如果我做不好,怎么办?”但是你忍不住打开!我用食指轻轻抵住橡皮泥倾斜,先取出高端,再慢慢取出低端。看到自己状态很好太开心了!还做了好多菜,都像真的`一样!

  我喜欢玩橡皮泥。我喜欢今天!

  借橡皮作文 篇62

  2030年,我已长大,是一位玩具发明家。

  我最得意的发明是一种橡皮泥,

  究竟它有什么神奇之处呢?

  让我来告诉你。

  表面上看,它们全部穿着白衣服,像一条条年糕,“普通至极!”也许你会不屑一顾。但是,做手工的过程中,它能自动感应到你的脑电波,会随你心愿自动变化色彩。甚至你只要想一下“彩虹色”它们便立马换上了五彩缤纷的衣服。

  它还有一个特别之处,捏成什么,就能变成什么。你的妹妹正在淘气哇哇大哭,你却苦于没有办法让她高兴,这时,我发明的橡皮泥便派上了用场!你只要捏制出一只可爱的小狗,它就会活蹦乱跳地出现在“小淘气”眼前,陪着她玩耍了。你的'难题也就迎刃而解了!

  最后一个功能很神奇,我发明的橡皮泥会自动选择主人。橡皮泥会自动扫描他,时就说明所遇并非好人,橡皮泥会自动电击他如果屡教不改,那就完了!

  我静静的坐在窗前,一边喝着茶一边在心里为我的发明感到自豪、骄傲。

  借橡皮作文 篇63

  大家好!我是一块名牌白色高级的橡皮擦。

  我的用法很简单,只要拿着我的中间部位,再使点劲儿擦就可以了。对了,我可以帮小主人擦写错了的'字。

  记得还没有卖出去的时候,我心里是多么地想快点儿找到我心爱的主人!正巧,前面来了个小女孩,那个小女孩原来想要买白雪公主的橡皮。她妈妈却说:“橡皮要看质量,不是看好不好看!”就这样,我被她买走了,可真幸福啊!

  有一次,小主人考试的时候,每写一个字,就会拿起我来擦,我有点不开心地说:“小主人,这可不行,你不能老是擦过不停,不然考试时间会来不及的。”小主人仿佛听到了我说的话似的,就把我放进了我的卧室——文具盒。小主人考了一个高分,还感谢我了呢!

  我喜欢小主人,小主人也喜欢我!

  借橡皮作文 篇64

  今天,我去上班,老师带我们做了一个有趣的游戏 ——抢橡皮。

  做游戏之前老师跟我们讲述了游戏规则,先把手交叉放在胸口,老师数三、二、一,老师说哪只手,就用那只手去抢橡皮。那一刻我鼓励自己:我一定能赢!我又看了看我的对手,她看起来胸有成竹,好像在说:“我才不会输给你!”。

  比赛开始了,我那双眼睛一直盯着像宝石一样的橡皮,老师说“三、二、一”时,我开始紧闭着眼睛,心里很紧张!当老师说“右手”的时候,我的手如风一般的'伸过去,只听一声响,我慢慢张开紧闭着的眼睛,发现我抢到橡皮了,我高兴地跳了起来。我又转过头来看了看我的同桌,她那气愤的眼睛一直瞪着我,好像在说:“这一笔账我一定记着,下次我一定要赢你“。

  游戏还在继续,大家的笑声和欢呼声充满了整个教室。不一会儿课在大家的欢声笑语中结束了,我们不仅在学习中找到了快乐,也在快乐中学到了知识。

  借橡皮作文 篇65

  下课了,我和同桌陶浚阳商量玩什么游戏,我建议玩“橡皮大战”,他同意了。游戏规则是:每人准备两块橡皮,各自把橡皮放在桌子上,一块在上面,一块在下面,游戏开始时,我们同时用手去弹自己面前上面那块橡皮,当两块橡皮弹到碰到的`那一瞬间,谁的橡皮被弹飞了,谁就失败。第一局我胜了!第二局开始了,我看了一下他,只见陶浚阳紧捏着拳头、眉头紧锁、眼睛死死地盯着我的橡皮,突然他大喊一声:“快看,后面!”我猛一回头,就在那一瞬间,他见我回过头,趁我不注意,使劲一弹,我的橡皮还没有弹出去,就被猛地一碰,掉下了课桌,就这样我上当输掉了,他却得意地在那里大笑。最终,我们打成了平局。就在我们决胜局快要开始的时候,上课铃声响了。

  借橡皮作文 篇66

  我是一块橡皮,是一个三年级的小学生把我领回了家。我长得又白又胖,身体还很柔韧呢。但是,你可别把我当成了小主人爱吃的棉花糖,我可是必不可少的学习用品呢。

  一开始,小学生总是粗心写错字,那段时间我变得又黑又瘦,身体也不像以前那么柔韧了。因此,小主人的妈妈经常批评他。过了一段时间,小主人真的`改掉了这些坏毛病。谁知,他又对我进行了一些新的小花样,小主人总是喜欢在我的身体上乱涂乱画,甚至把我丢弃在一旁对我不理不睬。有一天,小主人在写作业的时候写错了一题,可是他翻遍了文具袋也没有看到我的身影。小主人急坏了。于是向他的妈妈求助。妈妈告诉小主人:“橡皮是你的学习用品,即使用不到它的时候也不能乱涂乱画,更不能随便丢弃。”小主人听了,后悔不已。第二天一早,他在学校的课桌里找到了我,并且把我擦干净,放进了我的“小家”里。

  现在,小主人对我爱护有加,我一定要做他学习的好帮手。

  借橡皮作文 篇67

  同学们,你们知道我喜欢什么橡胶吗?现在我们来观察一下。

  今天,我的老师给我们看了一块橡皮。它是一个长方体橡皮擦,是蓝色的。看到它让我想起了茫茫大海。成群的鱼在水中快乐地游泳。这也让我想起了万里无云的.蓝天。有许多鸟在空中自由飞翔。

  我用鼻子嗅了嗅橡胶。哇,一股淡淡的香味从我的鼻子里飘出来,让人觉得进入了美丽的桂花园,一朵朵小桂花正从树上缓缓落下。

  听,橡胶在纸上摩擦时,发出沙沙的声音,就像绿叶呼唤春天时演奏的交响乐。交响乐是多么美妙和甜蜜。

  我摸了摸这个橡皮,又软又滑又凉,像个果冻,但是不要吞进肚子里,不然肚子会难受。

  这种橡胶虽然小,但是功能很大!做作业,考试等等,写错字的时候需要用到。有一次,同学不戴橡皮擦就往手指上吐口水,在纸上擦,本子上出现了一大片“乌云”,逗得大家哈哈大笑。所以我们应该每天带着橡皮擦,把它当成我们的好朋友。

  我真的很喜欢这块橡皮。

  借橡皮作文 篇68

  原来我的身体是白色的,我的小主人经常用我,我变脏了。我们曾经是好朋友。但是因为他经常写错字,我一天天瘦下来。我的小主人消化了我的身体。真的不知道这辈子得罪了谁。我运气不好。

  有一次,小师傅正在写作业,因为不小心弄错了,就毫不犹豫的抓住了我。我赶紧说:“小师傅,你能不能小心点,少写错别字,这样我的身体会很好看。”主人很生气,因为他不想让别人谈论他,所以他落在了我身上。“我好疼。”他生气的时候经常抛弃我,以至于我经常找不到家。

  但是当我的小主人需要我的'时候,他会很想我的。我不在身边的时候,他心里不难过,想把我找回来。我想小师傅一定知道自己错了,不应该对别人的批评充耳不闻。

  我也很想念我的师父。我会帮助他改正错误。我会牺牲自己来帮助我的小主人学习很多知识。想到这,我高兴地回到了小主人的家里。

  借橡皮作文 篇69

  我的铅笔盒里有一块小橡皮。虽然不显眼,但却是我学习上的小伙伴!

  每个人都必须知道橡胶的.作用。所谓橡皮,就是用来擦掉错别字的。我记得一年级的时候,我在课堂练习本上犯了一个错误。当时我连橡皮的作用是什么都不知道,就想办法把错别字擦掉。这时侯老师过来问我怎么了?我告诉老师原因后,老师从我的铅笔盒里拿出一个长方体,告诉我:“这是一个橡皮,可以擦掉所有铅笔。”侯老师一边说一边把错别字擦掉。

  开学时,我妈妈给我买了一个大橡皮。过了很久,渐渐的,橡胶越来越小。原本魁梧的身体变得越来越小。终于有一天,橡胶不见了。我为那块橡皮感到难过。我在世的时候连赞都没赞过,死了也没人注意。有一天,我终于明白了橡胶活在世上的意义,就是为别人放弃,默默为别人服务的精神。我真的。

  橡皮克己精神弥足珍贵,值得学习。

  借橡皮作文 篇70

  这段时间,我们学校旁边商店出了一种很火的东西“橡皮筋”,好多同学在那里买了玩呢!我看见了,就很想要,问妈妈可不可以买,妈妈说可以。昨天中午,我终于买到了它,我的这盒皮筋是莹光的,颜色很好看,而我朋友的'都不是莹光的,所以她们都很喜欢我的,我高兴极了!我带着像皮筋和我的好朋友惟惟一起赶快跑回到她家编皮筋。

  首先,我问惟惟这个东西怎么编,惟惟听了就很耐心的教我怎么编,不一会儿,我就编出了一个漂亮的手环,惟惟呢,也编出了一个小巧的手环。之后,我又问:“接下来,可不可以编戒指呢?”惟惟说:“可以编,不过,你最好用少一点,不要编太长。” 我说:“ 好的!”

  时间过得真快啊!不一会儿就要上学了,但我们一起编了两条手环,两条戒指。看到自己第一次就能编出那么漂亮的手环,戒指我心里非常满意!

  借橡皮作文 篇71

  一天晚上12点了,小明也睡了。可是房间却传来了争吵的声音。一听声音就知道是从书包里传出来的,可仔细一听才发现是从书包旁的文具盒里传出来的`。

  只听铅笔说:“小主人写字、画画都得用我,所以我才是最有用的。”

  听了铅笔的话,橡皮不乐意了,就说:“不对,不对。我才是最有用的,因为你每次写错,小主人都得用我来改,还把我弄得特别脏,每次用,我还变小一点,到最后我就几乎没有了。所以我才是真正最有用的。”

  尺子听了铅笔和橡皮的话,它就不乐意了,说:“铅笔、橡皮你们说的都不对,我才是最有用的,因为小主人要画直线铅笔你还不是画不出来,可是有了我,你就能很快的画直线了,所以我才是最有用的。”

  这时铅笔盒就说了:“别吵了,你们都是最有用的。因为没有你们任何一个,小主人就会少一种技能。”

  铅笔、橡皮和尺子听了铅笔盒的话,惭愧地说:“我们以后再也不吵架了。”

  借橡皮作文 篇72

  同学们,你们知道我喜欢什么橡胶吗?现在我们来观察一下。

  今天,我的老师给我们看了一块橡皮,它是一个长方体橡皮,是蓝色的。看到它让我想起了无边无际的大海,成群的鱼在水中快乐地游泳,也让我想起了万里无云的蓝天,许多鸟儿在空里自由飞翔。

  我用鼻子嗅了嗅橡胶。哇,一股淡淡的.香味从我的鼻子里飘出来,让人觉得进入了美丽的桂花园,一朵朵小桂花正从树上缓缓落下。听,橡胶在纸上摩擦时,发出沙沙的声音,就像绿叶呼唤春天时演奏的交响乐。交响乐是多么美妙和愉快。

  我摸了摸这个橡皮,又软又滑又凉,像个果冻,但是不要吞进肚子里,不然肚子会难受。

  这种橡胶虽然小,但是功能很大!做作业,考试等等,写错字的时候需要用到。有一次,同学不戴橡皮擦就往手指上吐口水,在纸上擦,本子上出现一大片乌云,把大家都逗笑了。所以我们应该每天带着橡皮擦,把它当成我们的好朋友。

  我真的很喜欢这块橡皮。

  借橡皮作文 篇73

  “糟糕!尺子大哥被丁丁折断了!”铅笔和橡皮抬着受伤的尺子大呼小叫地冲向医院。安顿好尺子,铅笔和橡皮你一言我一语地议论起来。

  铅笔首先抱怨:“哼,主人丁丁也真是的!瞧,我的衣服都被他撕破了。还有,丁丁把我头尾都削尖,看,我多难看呀!”

  橡皮也为自己打抱不平:“铅笔姐姐,我的命运也很惨!我本来是灰色的`,现在已经被他涂成黑色了!还有一次,丁丁还把我掰成两半呢!幸好我是”文具中的蚯蚓“,很快复活了!”

  钢笔叹了口气,愤愤不平地说:“对啊!我被他东划一道黑杠杠,西粘一张贴纸,难看死了!丁丁还给我乱喝墨水,一会儿给我喝黑墨水,一会儿来一点蓝墨水,一会儿又给我喝红墨水,而且,他从来不给我洗澡,让我整天脏兮兮,让我成为钢笔中的次品!”

  丁丁听到了文具们的议论,决定以后好好爱护文具。

  借橡皮作文 篇74

  在一天夜里非常安静,突然从屋子里发出了声音,噢!原来是铅笔和橡皮在对话呢!

  铅笔谦虚地说:‘’橡皮你真漂亮。‘’橡皮说:‘’哪里,你才漂亮呢。‘’橡皮说:‘’铅笔你当

  哥哥我当弟弟,好不。‘’铅笔回答说:‘’还是你当哥哥我当弟弟吧!。‘’你的个子高,你不当

  哥哥谁当哥哥呢?‘’好吧,既然你都这么说了那我就不好不接受了。

  过了几个月,不知怎么了,小明越来越喜欢橡皮了,有时还把橡皮拿到同学那里看。就当没有这只铅笔一样,铅笔就以为是橡皮弄的鬼就心想,我一定要让主人不喜欢橡皮,于是铅笔就天天写错别字,橡皮就要天天擦,橡皮就这样一天一天消瘦了......

  在一个夜里,橡皮精疲力尽的.走过来,看到了铅笔,铅笔就过来故意的对橡皮说:‘’你怎么这么瘦了呀!‘’铅笔照镜子一看,我……这是我吗?它问橡皮。橡皮说:‘’你在削弱我的时候同时也在削弱我自己。铅笔低着头不好意思的走了。

  借橡皮作文 篇75

  各位网友,看到这个话题一定很惊讶吧。我来告诉你!原来我家橡皮的种类很多,可以搞个橡皮展。

  看,这条可爱的粉色橡胶条上刻着一些图案。太美了!

  再看看这个,有脚臭的味道,但是还是很香!每当我用这个橡皮擦的时候,我妈总是说:“肉球,你不觉得这臭脚臭吗?”当然我会回答:“妈妈,别相信你能闻到,很香。”

  看,看,多神奇啊!这种橡胶就像口红,但使用起来需要一点努力。

  看看这个垃圾桶形状的橡胶。它有两个功能。拉出一顶小帽子,当滚筒用;看这顶小帽子。如果你按下左边的小按钮,这块橡胶就会自动伸出来。我赞不绝口,说:“太神奇了,现代科技真发达!”

  我也有一些玩具橡皮,比如这只可爱的小兔子。没事的时候可以用来休闲。先拔它的长耳朵,再脱它的头,最后脱它的`身体,手,脚。但最可笑的是小章鱼,它能形成两种不同的图案。第一个是小章鱼,第二个是香蕉.

  最近怎么样?我的橡皮擦很棒吧?

  借橡皮作文 篇76

  我有一个好朋友,他从一年级就跟我交起了朋友,他就是庄昕杰。他的身子矮矮的,瘦瘦的,有一对明亮的大眼睛,很喜欢玩。

  有一次,我的橡皮弄丢了,我急得想热窝上的蚂蚁,我想:“如果我没有了橡皮,我这一天不是要完蛋了吗?”

  正在这时,在一旁的.庄昕杰看得一清二楚,他说道:“你是不是没有了橡皮?”我说:“是的。”庄昕杰说:“我送你一块吧。”说着就从铅笔盒里拿出一块她昨天新买的,黄色的,能把字擦得很干净的橡皮。他的举动是我惊讶地张大了嘴巴,我忙说:“谢谢你了,但你没有橡皮了呀?”

  庄昕杰把那一块橡皮递给了我,又说:“我铅笔上有橡皮了呀,这块橡皮就送给你了。”我被庄昕杰的心灵打动了,流下了感动的眼泪。

  从此,我和庄昕杰的友谊便越来越深了。

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