在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的可爱的蜗牛作文400字四年级,欢迎阅读与收藏。
可爱的蜗牛作文400字四年级1
三年级,我们又增加了《科学》这门课,在我幼儿时期,我就非常喜欢听妈妈讲《十万个为什么》小故事。现在回想起来,这些知识有的就是《科学》书上的内容。
这个星期科学老师布置的作业是观察小动物——蜗牛。课前,老师要求我们准备“蜗牛”标本。于是,我利用放学后时间回家,在外婆的帮助下,准备了瓶子和其它工具,来到我家小区周围的草丛中寻找蜗牛,让我感到高兴地是我和外婆很快就捕捉了六只蜗牛。回家后,我先将瓶子里铺上了一层粗沙,然后铺上潮湿的土,再放进去几根树枝和几片落叶,这就是蜗牛的生活空间。
接着,我把早以准备好的菜叶、果皮放在瓶子内,拧紧瓶盖,请外婆帮忙将瓶盖上钻出许多小孔,使蜗牛透气。
连续几天,我利用空闲时间,耐心静静地观察蜗牛,有时用小棒轻轻触摸蜗牛的身体,看它有什么反应。
通过几天的饲养、观察、记录,我把“蜗牛”标本带进科学课堂,还送了两只给花语和曾思喻,同学们在课堂里争先恐后地将蜗牛的形状、颜色和饮食习性叙述得很具体。
大自然有很多的奥妙,只要我们仔细观察它们,比较它们,多动脑筋,多加思考,就一定能发现。让我们从小学科学,爱科学。
可爱的蜗牛作文400字四年级2
星期五,老师布置了一项特殊的作业:自己动手做一个小制作。
放学回到家里,我和爸爸商量后决定制作“立体小蜗牛”。我们准备了许多材料,有彩色卡纸、水彩笔、剪刀、尺子和胶水。我们首先在蓝色的底板纸上画出了一幅漂亮的背景画:瞧,远处的大树又高又直。一只胖乎乎的小鸡摇摇摆摆地走过来,一边走还一边回过头看自己留下的脚印呢!在小鸡不远处,苹果树上挂满了红彤彤的苹果,好像正等着小动物们来品尝呢!
接下来,我们开始制作小蜗牛了。我们首先拿出一张粉色卡纸用剪刀剪成纸条,把纸条一端卷成一个圆圈就变成了蜗牛的身子,接着另一端朝相反方向卷成一个小椭圆,不用说就变成了蜗牛的头,然后,再分别把蜗牛的头和身子用胶水粘在纸上。随后,我们用一张紫色的细纸条卷成蜗牛的眼睛,粘贴在蜗牛的头上。这样,一只活泼可爱的小蜗牛就大功告成了。我们又用同样的办法做出了第二只小蜗牛。两只小蜗牛面对面爬过来,好像在告诉对方:“小鸡来了,我们赶快爬到树上去。”
这幅可爱的“立体小蜗牛”真美呀,我要把它和我的好朋友一起分享。
可爱的蜗牛作文400字四年级3
“说它是牛,却不会拉犁;笑他力气小,背着房子跑”。小朋友们,你们能猜到这是什么动物吗?是的,他就是蜗牛。
昨天下大雨,我和妈妈在楼下的草地上看到一只拇指般大的小蜗牛,这只蜗牛长着长长的触角,小小的嘴巴,肚皮上粘着一层粘液,身上还背着一个小小的硬壳房子,看起来非常的可爱。
我摸了一下她的'小触角,没想到它竟迅速缩了回去。对了,小朋友们,你知道它的触角是什么器官吗?今天我悄悄地告诉你:蜗牛的两个小触角就是他的鼻子,可灵敏呢!一旦他嗅到了食物的信息,就会用他的小嘴巴开始吃了。
蜗牛是一种喜欢潮湿的动物,在阴湿的地方或下雨的时候,他会很快从花草丛中爬出来,伸出头来“犁”地了;如果太阳毒辣,它就会把头缩到壳里去,躲在草丛中纳凉。
蜗牛有很强的爬行本领,昨天晚上我看到的蜗牛,今天一大早到楼下去看他,竟然怎么也找不到了。这时,我想到科学老师教我们的知识:蜗牛爬过的地方会有白色的痕迹。我顺藤摸瓜,终于在电动车充电的地方找到了它。
哈哈,可爱的小蜗牛,你跑不掉了!
可爱的蜗牛作文400字四年级4
我奶奶家后面有个公园,叫做古埂公园,那里鸟栖虫居、花草丛生,是个景色美不胜收的地方。今天星期五,早早地把作业写完,准备去古埂公园里游玩。
一来到古埂公园,映入眼帘的是一大片婀娜多姿的垂杨柳、清澈的湖水,曲折蜿蜒的小路,一派生机勃勃的景象。突然,我的眼光被树干上一个蠕动小东西吸住了,走近一瞧,是只小蜗牛。这只小蜗牛长着两个小触角,光滑的身体,精巧的螺旋壳,可爱极了。
这只小蜗牛慢慢地往前爬着,我聚精会神地观察着它,想知道它究竟要干什么。只见它爬到一片叶子上面,然后张开嘴,津津有味的'吃起叶子来。我想:原来这只蜗牛是饿了,要来吃东西了。想完,我便不由自主的说:“蜗牛虽然慢吞吞的,但它的生活和我们一样,也是惬意的、幸福的。”
蜗牛好像听到了我说话,便立马缩进壳里,我碰碰蜗牛壳,试图把蜗牛弄出来,可蜗牛却纹丝不动,我沮丧地离开了它,我刚走几步,再回头看看它,蜗牛从壳里露出触角向四周观众着。我好奇地返回去,它又缩进壳里。我只好再一下离开,估计它过一会又会钻出壳继续享用美食了吧。呵呵,真是一只调皮可爱的蜗牛。
我继续闲庭信步、慢慢地地向前走,欣赏着沿途的美景,很惬意,就像那只小蜗牛。
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