在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的可爱的小泥娃娃作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
奶奶家楼下的一位大哥哥送给我一盒无锡产的小泥娃娃。一共5个，每个约有3厘米高，全身五颜六色，令人喜欢。我根据它们各自的特点给它们起名字。老大戴着一顶蓝帽子，穿着一件红衣服，手里拿着一节藕，我叫她“脆脆”。老二戴着一顶黄帽子，穿一件蓝衣服，抱着一只大公鸡，我叫她“喔喔”。老三戴着一顶粉帽子，穿一件绿衣服，抱着一只小白兔，我就叫她“小玉”。老四戴着一顶绿帽子，穿一件粉衣服，抱着一只小花狗，我叫她“汪汪”。小妹戴着一顶紫帽子，穿一件黄衣服，手里拿着一个小足球，我叫她“奥运”，希望我们国家足球队能参加奥运会。
当我做完暑假作业，没有其它事情的`时候，我就玩小泥人。我给她们开“春节晚会”，我用几本书搭了一个舞台，又用一本书和一个盒子搭了一个合唱台。请“脆脆”当主持人，因为她嗓音“脆”。“脆脆”开始报幕：“第一个节目：歌曲《大雁歌》，由‘汪汪’领唱。”说完，我就把5个小泥娃娃摆在合唱台上，我开始唱：“大雁飞，大雁飞，遵守纪律排成队……”我唱完后，把它们拿下来。就这样，我一会儿“报幕”，一会儿又“表演”。我好像看到它们又蹦又跳，可开心啦！
我也喜欢给她们“上课”。我用橡皮当课桌，用几片钉好的小纸片做它们的书，再用一根根牙签做它们的笔。我拿一张较大的纸做黑板，一根牙签做教鞭。我当老师，它们当学生。“脆脆”和“喔喔”学习最好了，我常表扬它们俩。“奥运”学习最差了，我常批评它。可有一段时间它的学习成绩由第5名升到了第3名，我非常高兴，就常表扬它。
5个小泥娃娃是我的好朋友，它们给我的生活增添了乐趣。以后，我也要学习捏小泥人，捏出我想象中的泥娃娃，给它们编排出更精彩的节目。
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