橡皮泥作文

2022-10-19 状物

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的橡皮泥作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  橡皮泥作文 篇1

  星期五,我想做一顿橡皮泥大餐。于是,我把橡皮泥做成面条,把它和铅笔放在文具盒里,把笔当成筷子,把本子当成渣盘,就可以了。

  我认为这样不太逼真,就左思右想:“再做点什么呢?”忽然,我灵机一动,可以做点五颜六色的蔬菜。我先做了白菜,又做了五花肉、萝卜,把它们放在文具盒里。我终于做了一盒美味佳肴,这时我已经汗流浃背、疲惫不堪,不过我还是兴高采烈的。

  爸爸、妈妈回来了,我连忙跑过去把门打开。爸爸、妈妈、一进门,我就连忙对他们俩人说:“我做了一顿橡皮泥大餐。”爸爸、妈妈半信半疑地问:“很逼真吗?”我说:“我要让你们目瞪口呆,信不信?”爸爸、妈妈一过去看,就说:“你做的真是太真了!”我听见这话,心里美滋滋的。

  橡皮泥作文 篇2

  今天,钟老师发给我们一盒橡皮泥,让我们捏橡皮泥,捏什么呢?就捏兔子吧!因为钟老师这就养了兔子,它的名字叫小布丁。

  钟老师把橡皮泥发下来,盒子的外表真漂亮,要是倒过来,就像一支铅笔,里面有六种颜色的橡皮泥。

  我开始捏起来了小兔子。首先,我用白色揉了一个椭圆形,做小兔子的头,这个头就像一个大鹅蛋。

  接着,我用黑色揉了两个圆形的小黑点,做它的眼珠,眼珠像两颗玻璃弹珠。

  然后,我直接一口气做了鼻子和嘴巴,我用黄色的橡皮泥搓成竖条当成鼻子,再用红色的橡皮泥搓成竖条,再稍微弯一点,做成嘴巴,现在,鼻子像一根薯条,嘴巴像月牙。

  最后,我又一口气做了身子、脚和手,我用了黄色橡皮泥揉成椭圆形,做成身子,身子像一个包子,我再用白色橡皮泥搓成两根竖条,做成脚,脚像两条围巾,我又用了白色的橡皮泥,做成手,手像两只毛毛虫,一爬一爬的,真有趣。

  就这样,一只小白兔做好了,它是多么漂亮可爱呀!

  橡皮泥作文 篇3

  今天,我们玩了一个锻炼动手能力和想象力的游戏。

  我们先分了几组,老师兴致勃勃地说:“现在我们来捏橡皮泥吧!”我先把橡皮泥捏起来,接着在小心翼翼地揉,然后我用吃奶的利器把它用力压扁了,最后我再把橡皮泥撕开了凉拌,我再切一下,我再把橡皮泥拼了拼,但是一掉地,全散了。我大叫起来:“我的心血呀!”哎,失败是成功之母,我只能在捏了。我又费了九牛二虎之力,终于又拼起来了,这回我可不会让橡皮泥掉地了。我捏的是三不像,因为它不像猪,不像人,也不像僵尸。

  通过这次游戏我明白了:只有坚持,才能获得成功。

  橡皮泥作文 篇4

  今天,我用橡皮泥做了一顿美味的饼。

  我先把橡皮泥的盖子打开,然后取了一块橡皮泥,再把盖子关上,就做饼了。我先把橡皮泥搓圆,再压扁,然后用矿泉水的盖子紧按下去,再把盖子旁边多余的橡皮泥拿掉,把盖子拿起,我用牙签在“饼”上刻了一个“十”字,叫它“十字饼”。我按这种步骤用剩余的橡皮泥做了一个、两个、三个……许多个。然后,我又取一块橡皮泥,继续做“饼”。我把橡皮泥搓圆,再压扁,用透明胶里的物体,紧按下去,然后把盖子旁边的橡皮泥拿掉,再把透明胶里的物体拿起,我再用牙签在"饼”上面画一个笑脸,就好了,我做了很多个,终于做好了,我拿了个乒乓球拍当锅,把饼放在上面煎,煎好了之后,我和表妹一起假装吃“饼”。

  橡皮泥的乐趣让我们带来无限的创意和快乐!

  橡皮泥作文 篇5

  今天,我忽然想要做橡皮泥手工,于是,我跟妈妈说:“妈妈,我今天可以做橡皮泥吗?”妈妈说:“好呀!可是,你做好以后要收拾干净哦!”

  我把橡皮泥、牙签、工具放到桌子上,就开始做了。首先,我拿出咖啡色的橡皮泥,捏成长方形,然后用牙签将长方形切成一块一块的,就完成了,我又将白色橡皮泥揉成许多小丸子,用牙签串起来,就成了麻辣烫里的串鱼丸,我又将红色橡皮泥捏成西瓜的半圆形,外面包一层绿色的橡皮泥,再用黑色的橡皮泥装饰成西瓜子,就非常像一片西瓜,接着我又做了一些葡萄、香蕉、西红柿……等,将它们放在盘子里,看起来像非常丰盛又好吃的水果拼盘。

  做完了这些以后,我拿给妈妈看,妈妈夸我说:“做得好逼真呀!可以拿去卖哦,肯定会有许多人来买。”我心里觉得很得意,我决定开学以后,要拿到学校去给同学看。

  橡皮泥作文 篇6

  一个星期天,我一个人在家很无聊。心想家里有什么好玩?我灵机一动,看见盒橡皮泥,我是捏橡皮泥的高手。我会捏棕色的小狗、雪白的小兔、有长长尾巴的小猴…

  还有一件事,至今难忘。那是一个下午,爸爸妈妈都出去了,我在家没意思,突然我想起了橡皮泥,我想捏一个恐龙。我先拿起团泥搓搓,在拿起另外一团泥搓搓,再给恐龙的身体捏了个尾巴。再拿小刀刻了个大大的嘴,嘴里有锋利的牙齿,又长又粗的大腿,还有那肥肥的肚子。可是怎么可把身子和头连起来呢?我左思右想,终于我想到了怎么连身体和头了。拿一个牙签串在头和身子中间。看,力大无穷的恐龙做好了。它好像在说:你真聪明!

  我最喜欢捏橡皮泥。

  橡皮泥作文 篇7

  昨天晚上妈妈给我在当当网上订了两本橡皮泥书,今天中午就送来了。

  等到晚上的时候拿了出来玩,我就按照着书上的做了一个篮子,我还叫表姐来帮忙,后来我又在篮子里面放了几个橡皮泥做的水果。然后又做了两个糖果,一个是表姐做的,一个是我做的。姐姐的糖果还有眼睛、嘴巴、鼻子、头发。我的就是巧克力糖果,后来,我又做出很多的糖,还有很多的饼干。这里面,我最喜欢的就是我那个巧克力糖果,和草莓味的糖果,因为巧克力糖果的外表很好看,而且看起来我就想咬一口,所以我才喜欢巧克力糖果,因为草莓味的糖果外表很有创意,所以我也很喜欢。

  我下次一定要做出比这次更有创意的、更漂亮的橡皮泥作品。

  橡皮泥作文 篇8

  我们都有各自擅长的技艺,但是这些技艺不是天生的,而是我们刻苦磨练出来的,当然,我也不例外。在家里,奶奶给我买了橡皮泥,我也就只是瞎玩儿罢了,直到在学校第一次美术课上捏橡皮泥时,我才捏出了好看的橡皮泥。

  在上一节美术课的时候,美术老师让我们拿出我们的橡皮泥,然后教我们捏小刺猬。美术老师拿出自己的一点儿橡皮泥,老师先将一团橡皮泥搓成水滴形,然后让我们看着并模仿,然后老师又拿出另一种颜色的橡皮泥,拿出一小块儿,然后搓成一根刺,插在了水滴形橡皮泥上,然后又做了几个相同的,插在了上面。我们按着老师的做法做了起来,我们都非常细心,都想学好这一门技艺,我也不例外。最后,在老师的耐心的教导下,我们每一个人都做好了小刺猬。

  在每一节能捏橡皮泥的美术课上,老师都会在电脑上用图片让我们捏出模样,最后,练得多了,捏得多了,我终于能捏出来漂亮的橡皮泥了。

  橡皮泥作文 篇9

  放学了,今天是我的值日,我们十分认真,提高了“工作效率”,三下五除二值日就ok了。我来到了校门口,四处张望,我奶奶还没来,便四处走走,我惊奇的发现有一个小摊子上,坐着一个老爷爷,许多学生,还有少数家长都众心捧月般的围着这位老爷爷。我挤上前去,另我目瞪口呆的是,有许多色彩斑斓的小鸟,但我怀疑它们都有“老年痴呆症”,怎么一动不动的。我定睛一看,才知道是橡皮泥做的。但真的出呼了我的意料之外,那就随我一起大饱眼福吧!

  瞧,那鹦鹉做的是栩栩如生。绿的毛,红的嘴,让人眼前一亮,它那剪尾和翼尖都有一些黄色的毛,绿色翡翠中的黄金,色彩夺目。

  还有一朵花,外层是用塑料做的,而里层是用橡皮泥做的,是一朵玫瑰花。它鲜红鲜红的,真可谓天下一绝。 有些人可以使橡皮泥给别人带来无穷无尽的欢乐,而有些人只可以带来两个卫生球(白眼)我们要做一个点石成金的魔术大师,使简单成为不简单,使平凡成为不平凡。

  橡皮泥作文 篇10

  大家好,我是个快乐的橡皮泥。从外表看,我是一座漂亮的“城堡”:红色的屋顶,透明的墙壁。在这座“城堡”里居住着二十四个五颜六色的娃娃,就是我们家的全体成员啦!我浑身还能散发出淡淡的清香,因为我独特的造型和漂亮的色彩,小主人一眼就看上了我,把我带回了家。

  我不仅长得帅气,还是个善变的魔术师哦!你瞧,经过小主人的巧手,我就会变成各种各样的东西。有一次,小主人用我做了一个十层的超级汉堡,汉堡里夹着鸡肉、牛肉、鱼肉、蔬菜等等,可丰富了!馋得别的小朋友直流口水…‥

  我和小主人是特别好的朋友,我每天都陪伴在小主人的身边。

  橡皮泥作文 篇11

  今天,我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏叫“捏橡皮泥”。

  我拿出绿色的橡皮泥,先搓成圆形,然后拿出一个像锅一样的模具把它往里面一放,再把多余的给切掉,最后,我小心翼翼把它取出,成了半球体。接着我用黄色做成了一个小小的圆柱体,再用绿色做成了一个小圆体,把它们合成插在半圆顶上,再用黄色做眼睛,嘴巴。我的土豆地雷做好了。

  我看了别人的,别人做的有精美的手表,美味的冰淇淋和凶猛的蛇……他们的作品精彩纷呈,让我啧啧称赞。

  这个游戏真好玩!

  橡皮泥作文 篇12

  今天晚上,我们一家人吃过晚饭,爸爸妈妈都忙自己的去了。我和爷爷却还在吃饭间。我把一盒橡皮泥放在了桌子上,就问爷爷:“你会做什么?”爷爷说:“我们做小鸟吧!”我说:“好的!”我就和爷爷做起小鸟来,我做小鸟的眼睛,爷爷做小鸟的头和身子,我把两个眼睛给贴好,小鸟就做好了,我再把小鸟下面插上牙签,小鸟就活灵活现了!

  我们还印数字,5,6,7,9,每个数字都印,先把橡皮泥搞平,再拿来模具印,还有葡萄的模具,印起来可好看了!我还和爷爷比谁印得更好看呢!

  哇!,不知不觉做了这么多呀!从此,橡皮泥是我最喜爱的玩具了!

  橡皮泥作文 篇13

  今天早上,我在家里玩橡皮泥。

  这些橡皮泥的颜色非常多,有红、黄、蓝、绿、青、紫、粉,还有米色。放在一起,像彩虹似的。橡皮泥盒子里的工具很多,有短刀、长刀、叉子,有菠萝模具、茄模具子、面条机。

  这些橡皮泥非常好玩,我玩得可高兴了。我将黄色的橡皮泥塞进菠萝模具中,一按,黄色的菠萝就出现了;我又将红色的橡皮泥放入,这次出来的自然是红色的菠萝了。我将紫色的橡皮泥放入茄子模具中,紫色的茄子就在我眼前了……

  不过,当我玩到面条机的时候,却发现橡皮泥放进去以后就是挤不出面条来。我花了九牛二虎之力,还是没有成功。我就想,晚上等爸爸回来的时候,让他帮我挤,我一定要看看彩色的“面条”是什么样子的。

  橡皮泥作文 篇14

  我的名字叫橡皮泥,想认识我吗?呵呵,那么就让我来个自我介绍吧。

  在我出生的时候,我的身体软软的、五颜六色的,看起来十分漂亮。为了防止我变硬,我的身体外面被裹上了一层“大皮衣”,这样我的小主人就可以随时把我拿出来捏成各种造型啦,如小兔、小猫、小老鼠、小花、小草。

  但是,小主人们一定要记住,你们不要浪费哦,如果我还剩一点没有被用完,你们切记把我的衣服捏紧,下次我还可以继续被利用呢。如果你把我随便一扔,下次再想到我的时候,我已经变得非常“干”了,用水泡我也很难恢复到以前的柔软度。

  我还要提醒小主人们,用完我以后一定要洗手,因为我是一种化学合成物,对你们身体有害;还有不要看我长得好看就以为我很好吃,千万不要把我放入你们的口中,否则你们可能会发烧、感冒、腹泻……。

  通过我的自述,大家应该认识我了吧,我就是你们的好朋友---橡皮泥!

  橡皮泥作文 篇15

  我用橡皮泥捏过一个小熊猫。先用白色的橡皮泥揉一大一小两个球,并把它们粘在一起当头和身体;再用黑色的橡皮泥揉两个小球当眼睛;然后再用黑色橡皮泥捏四个长条条当胳膊和腿,把它们组合在一起,一个小熊猫就完成了。

  我还捏过一个小刺猬。先用黄色橡皮泥揉成一个椭圆形,在这个椭圆形的一端捏一个尖尖的嘴巴,用黑色橡皮泥揉两个小球当眼睛,再用剪刀在椭圆形上剪很多小刺,最后用红色橡皮泥揉几个小球放到刺上。这样,一只浑身粘满果子的小刺猬就做成了。

  橡皮泥作文 篇16

  中午完成了作业,爸爸在看电视,我却无事可做。睡觉吧,又睡不着;看电视吧,爸爸又霸着遥控器;冥思苦想一番后决定捏橡皮泥吧。

  捏什么呢?我看了看手工书,那上面的猴子真逗人,于是心想就做它吧。只是我不太熟练,虽然两只手不停地上下飞舞着,却显得笨手笨脚的。最后我瞪大眼睛,鼓足了劲,捏呀捏……

  累了个满头大汗,终于完工了!定睛一看,啊!猴子不像猴子,都快变成“功夫熊猫”了。于是又修了一场,再一瞧,嗯!怎么又像“肥猪”了!哦,天哪,肥猪也行,再修修吧。

  这时,爸爸回过头,走了过来,漫不经心地问了一句:“你捏的是大象吗?”我假装愤怒地喊道:“拜托,这是小猪。”唉!我本来是做猴子的,不知怎么搞得,三变两变就成了小猪了。爸爸一脸夸张地看着我说:“你太有才了!快给我看看。”我噘着小嘴说:“不行。”可我这个“调皮”的爸爸却和我开始了“抢猪大赛”,结果一不小心乐极生悲,“吧唧”一下,橡皮泥掉到了地上,接着又被爸爸踩了一下。爸爸吓得抬起脚,像小孩子一样假装着可怜巴巴地说:“真不好意思,不是故意的。”再看看踩扁的“小猪”,我高兴地叫了一声:“耶!”我有小猪饼干吃了。说完后,我和爸爸一起大笑起来。

  这就是我捏橡皮泥的过程,有趣吧!

  橡皮泥作文 篇17

  星期六,爸爸出差回到家,给我买来了一盒24色的橡皮泥。我怀着好奇心,捏了一下橡皮泥,软软的,觉得挺有意思。随后,我就决定:明天我一定要捏几个可爱一点的小玩意儿。

  第二天,我早早地就起了床,我一点儿都不觉得困,反倒是觉得挺精神。因为今天我终于可以捏新橡皮泥了。没过多久,我就已经捏了四个十分可爱的小动物了,分别是:梅花鹿、小鸡、老虎和小猴子。你们看,梅花鹿正望着我在笑呢!小鸡正拍打着翅膀,好像说:“你好,我来陪你做伴了!”我曾在动物园里看见过凶猛的老虎,可我捏的老虎一点儿也不凶恶,而是非常的温和,非常的亲切。它的神情好像在说:“你不要害怕,我不会来伤害你的!”还有那只顽皮的小猴,它好像要爬上树竿,可我不同意,它就急得直摇头。我问它们:“你们愿意和我交朋友吗?”它们异口同声地说道:“好啊!好啊!”我乐得直拍手。

  从那天开始,我每天晚上一回到家最先看到的就是它们四个,它们个个都笑得非常开心,好像在说:“伙伴儿,你回来了!”本来我总认为这些小动物是虚假的,并没有什么意思,但现在,我就不这样认为了,它们犹如我的那些小伙伴,每天都陪着我,使我感觉有它们的那些日子,我每天都会过得非常充实,开心。

  橡皮泥作文 篇18

  美术课上,美术老师让我们捏橡皮泥比赛,我们都跃跃欲试,准备大显身手。

  只听美术老师说:“开始了”同学们都专心致志的捏起了橡皮泥,我也不甘示弱,拿了一把橙色的橡皮泥,揉了一个圆圆的鸭子脑袋和一个椭圆形的身子,起出我揉的像一个丑巫婆似的,我差不多揉了七八遍才到位。我又拿了一点点黑色揉鸭子的眼珠子,你别看眼珠子那么小,心里想:眼珠子那么小,肯定很好做。其实,眼珠子一点也不简单,相反,还很难呢!我第一次揉的都不能见人,我自己都哭笑不得,你知道怎么揉的吗?我揉的一个大一个小,第二次揉的太扁了,第三次还马马虎虎能过关,第四次的这双眼睛终于揉的有模有样了,我又拿了一些红色揉了一个扁扁的椭圆形,我还用尺子在椭圆形上刮开了一道道裂缝,鸭子嘴做成功了,我又用蓝色了一双合拢的翅膀,我的鸭子新鲜出炉啦,我的鸭子嘴巴扁扁的,身子圆滚滚的。

  美术课快要结束了,大家的动物也都捏好了,我把我的鸭子举过头顶,我的鸭子栩栩如生,活灵活现,同学们啧啧称赞,教室的上空不由自主的想起了一阵阵经久不息的掌声,我心里乐开了花,因为这就是给我的回报呀!

  捏橡皮泥真有趣,它不但丰富了我们的生活,而且还锻炼了我们的动手能力,我真喜欢捏橡皮泥呀!

  橡皮泥作文 篇19

  星期四下午第一节课上,劳技老师说要教我们捏橡皮泥——做兔子。

  大家一听要捏橡皮泥,一下子乐了,有的鼓起了掌,有的从位子上跳起来,我也高兴地跳起来,椅子都被我弄倒了,教室里响起一阵“咣当”声。

  老师先给大家做示范,然后让大家自己动手做,老师话音刚落,同学们就跃跃欲试,我也不甘示弱,卷起袖子,一副胸有成竹的样子……

  首先,我打开装橡皮泥的盒子,从里面分别拿出了白色、黑色和粉色的橡皮泥,又拿出小刀,准备工作完成,下面开始捏了。

  我先把白色橡皮泥放在手心,两手掌对压,使劲压,压成圆薄片,老师说这样橡皮泥会更软些,容易塑形,然后,把它搓圆,搓成一个圆球,作为兔子的头;再从黑色橡皮泥上面撕一点,一分为二,搓圆,作为兔子的眼睛,按在圆球的前面。

  下面是做耳朵,用白色橡皮泥,搓成两根长条,再压扁,粉色也这样做,再把压好的粉色放在压好的白色上面,一对白里带粉的耳朵就好了,把耳朵压在兔头上,耳朵耷拉下来了,像弯钩一样,兔头完成了。

  一旁的同桌笑我:“哈哈!你的兔子耳朵也太长了吧!”说完,又指了指我的兔耳朵,我有点不服气:“兔子耳朵本来就很长,你的都成短耳朵了。”原本一脸笑意的同桌,一下子脸红通通的,那张漏风嘴也紧紧闭上了,他低下了头,看着自己的兔耳朵去修改了,我继续把后面步骤完成。

  我的兔子虽然耳朵耷拉着,看起来垂头丧气的,但我很喜欢,因为它是我亲手做的。

  橡皮泥作文 篇20

  今天我们要进行一次捏橡皮泥大赛,我想:“我肯定能得第一名,因为我在家里已经看了一些关于捏橡皮泥的书,并练习了好几遍了。”

  我想捏一只乌龟,因为我喜欢乌龟,而且我觉得捏乌龟比较容易。

  比赛开始了,我有些紧张,生怕自己捏得不好。我从装橡皮泥的桶里拿出粉红色、橙色、白色、绿色和黑色的橡皮泥。我先把绿色的橡皮泥搓成一个球,再把球压扁,一个龟壳就做好了。我又把橙色的橡皮泥捏成四个小团,乌龟的脚就做好了。然后,我把粉红色的橡皮泥捏成一个稍大点的球状,这是乌龟的头。接着,我把黑色的橡皮泥捏成两个小团,按在乌龟的头上,乌龟的眼睛就做好了。最后,再把那些捏好的部位全部合在一起,一只栩栩如生的乌龟便出现在眼前了。

  你看,这只乌龟的眼睛睁得大大的,无比严肃,脚正要往前迈,仿佛要跟谁赛跑似的。如果它和兔子再赛一次,我相信我的乌龟一定能赢!

  我得意地把这只乌龟放在作品栏里,心想:今天的冠军一定非我莫属了!咦?那只乌龟是谁捏的?怎么像活的一样?绿色的龟壳上还有一丝一丝黑色的网格,真漂亮!我的乌龟和它一比就逊色多了。我想,看来真是强中更有强中手啊!

  这次比赛,我虽然没有得到第一,但我仍很高兴,我下次还会继续努力的!

  橡皮泥作文 篇21

  这两天中午,我突然发现我喜欢上了捏橡皮泥。

  我中午一有空就拿出一块小橡皮泥,这捏捏,那按按有时还在手上搓一搓,不一会儿,一块儿不成形的橡皮泥在我手中像变戏法似的,变成了各种东西。

  一次午饭后,我又打开了橡皮泥的盒子,要求自己必须捏一些有意义的东西,我想了想捏什么,最后决定捏一只白鹅让人们爱护动物一只天鹅

  我把橡皮泥按扁可上看看,下看看,左看看,右看看。怎么看都不像鹅身子我,我又把它弄鼓,鹅身子就弄好了。接着我捏了一个圆圆的头额,鹅翅我一不小心就捏烂了,最后终于弄好了。一只天鹅 ——虽然不怎么好看且不像天鹅。下面用橡皮泥写上字,珍爱动物,人人有责。

  然后,我又捏了一只小猪,先弄好了一个圆圆扁扁的身子,然后捏了一个猪头按在身子上弄个猪鼻子、猪耳朵、猪嘴巴、猪尾巴。

  再捏个什么呢?哎,有了,我捏一个蘑菇房子吧!我用粉色橡皮泥捏了一个半圆形的屋顶,用黄色橡皮泥捏了一个大大的圆柱形。可我觉得不够生动、可爱,就又给它做了一个兔耳朵、眼睛和嘴巴, 这样,我捏的“四不像”就生动、可爱了!然后我又捏了许多东西。

  我喜欢捏橡皮泥,它不但丰富了我的假期,还锻炼了我的动手能力。

  你们喜欢我的成品吗?喜欢,就一起来捏吧!

  橡皮泥作文 篇22

  “我要红色!”“我要绿色!″教室里传来了同学们此起彼伏的叫声。大家要什么呢?原来是要橡皮泥,准备捏橡皮泥呢。

  我看着老师打开盖子,盒子里一个个橡皮泥围聚在一起,穿着透明的外套,像在讨论什么大事。我想用黑色的橡皮泥做一只小乌龟。

  于是,我取了一些黑色的橡皮泥,把它搓得圆溜溜的,放到纸上拍扁,“啊!”橡皮泥紧紧地抱住纸,好像一个孩子舍不得离开妈妈,我怎么弄也弄不下来。没办法,我只好重新捏一个。

  我又取了一些绿色的橡皮泥,搓圆做成了四条圆溜溜的腿,又搓了一个椭圆的身体,再搓了一个圆圆的头,大功告成了!我又看了看,“咦?好像少了些什么。”我看看,哦,原来少了眼睛。我连忙从黑色和白色的橡皮泥中各取一些,搓得圆圆的,放到它的头上。再看看,还少了龟壳呢!我去拿深绿色的橡皮泥,搓成椭圆形,再把下面的部分压扁,我再让它驮上我捏的白色大炮,我把它们组合在一起,一不小心把乌龟给压扁了。乌龟瞪着我,好像在说:“小主人,你把我做得这么丑,”哼!确实,我的大炮太重了,乌龟都趴下了。

  再看看其它同学的作品,有可爱的小白兔,有看着就想吃的蛋糕,有翩翩起舞的蝴蝶,有企鹅……

  我看着我的作品,眼前仿佛出现一篇故事:我的愚蠢乌龟,背着一台大炮,把炸弹射了出去,地上出现了世界上最大的黑洞。

  橡皮泥作文 篇23

  “哇,太神奇了!”

  “哇,妙不可言,活灵活现!”

  一阵阵惊叹声,欢笑声从冰心教室飘出来,原来是刘老师正在播放玩转橡皮泥的视频呢。

  随后,刘老师拿出一袋五颜六色的橡皮泥,大声宣布:“同学们,你们大显身手的时候到了”。此时,大家都在思考自己该做什么呢?我在脑海中不断搜寻,立刻想到了小马,小狗和小章鱼。最终我决定做一只可爱的小章鱼。

  DIY橡皮泥比赛如四月的冰河—开动了。

  我首先取出了一块粉色的橡皮泥,搓了一个大大圆圆球,就像一个粉色的“大西瓜”。这太简单了,对我而言就像张飞吃豆芽—小菜一碟。紧接着,我拿出黄色的橡皮泥,揉了八个小圆球,做成一个圆圈。可是有点着急了,小球大小不一,就像发育不良的豆子们聚集在一起开会一样。我笑了笑,时间不够,没有时间精益求精了。

  随后我取出黑色和白色的橡皮泥,做一双眼睛。有一点困难,还有一点紧张。眼睛小了,总粘不上去;眼睛太大了,又很难看。怎么办呢?此时,就像一条欢畅的小溪突然遇到了阻碍,手上的动作缓了下来。老师轻轻地为我递上了工具。哦!我恍然大悟,利用工具以最快的速度完成了眼睛和嘴巴。最后,完美的章鱼做好了,栩栩如生。

  看到自己做的章鱼,我吁了一口气。DIY章鱼的经历真是“上游、中游、下游—— 一波三折”啊!

  橡皮泥作文 篇24

  今天是放寒假的第一天,爸爸给我买来了一盒橡皮泥。这盒橡皮泥特别大。

  讲到橡皮泥,我还有一个非常有趣的故事要讲呢!我小时候,把自己的零花钱放在橡皮泥里。第二天,去拿橡皮泥居然打不开一下子哭了起来。

  我从小就很喜欢橡皮泥,因为橡皮泥很好玩,他会给你带来很多喜悦和欢乐。我来到自己的书房一个人独自分享玩橡皮泥的喜悦和欢乐。来做一些自己喜欢的东西,给自己带来欢乐。

  我打开盒子,首先盒子里上面铺着一层透明的膜。然后,下面就是红、黄、蓝、绿、橙、黑、白······五颜六色使人眼花缭乱。盒子旁边挂着一个工具袋。里面有印小人、小鸟、小狗······这些圆圆的小玩意。有可以拖平橡皮泥的的,也有‘‘大捶子’’还有像猪八戒手中的‘‘钉耙。’’

  我要开始玩橡皮泥了。首先我拿出一个绿色的橡皮泥当作绿色的草坪再用‘‘钉耙’’把把草坪给弄尖。然后,用手从盒子中拿出一个蓝橡皮泥用一把‘‘工具刀’’把它切成两半儿,当作石板椅。再加上自己任意做的一把黄色木桌。接下来用卡片剪成墙,弄成房子。用棕色橡皮泥做成一张床。用剩下的橡皮泥混合在一起,做成各种的小人。最后,用自己的玩具放进去。

  就这样,我的工作就完成了。

  看着自己同一次做出这样的作品脸上露出了笑容。

  我觉得不论做什么事,只要认真努力去做总会成功。我相信自己的学习也如此。

  橡皮泥作文 篇25

  我有过很多玩具:芭比娃娃、电动积木、毛绒玩偶等等,随着年龄的增长,它们都被我逐渐打入了冷宫,只有橡皮泥一直都能得到我的宠爱!因为我感觉橡皮泥就像哈利波特的魔杖一样神奇,可以满足我的各种愿望,让我随心所欲地捏出千变万化五彩缤纷的物品!

  前段时间,有个好朋友要过生日,我决定捏一个生日蛋糕送给她。说干就干,我三年级下册五除二地把客厅茶几收拾干净,摆上了我的DIY工具:一个咖啡色正方形纸盒、一桶橡皮泥。我先用白色橡皮泥做了个大圆盘当底座,然后把一块绿色橡皮泥先揉成圆形,又用手掌压了压,做成了像月饼一样的东西放在底盘上,再用同样的方法做了一个黄色的“月饼”。接着,我把褐色橡皮泥压成很扁很薄的一层,放在“蛋糕”上当巧克力,最后我又做了个红蜡烛插了上去。“蛋糕”完工了,我小心翼翼地把它放进了纸盒里面,可看上去很单调。于是我又随手捏了个草莓,跟蛋糕并排着放在纸盒里,这样就漂亮多了。

  当我得意地把作品拿给妈妈看时,她却哈哈大笑:“我从来没见过跟蛋糕一样大的草莓!你这是草莓做得太大,还是蛋糕做得太小?”我眼珠骨碌一转,大声说道:“这是来自外星球的草莓啊,老妈!”

  瞧,捏橡皮泥不仅能锻炼手指的灵活度,还可以培养创造力和想象力。所以,我喜欢捏橡皮泥!你们呢?

  橡皮泥作文 篇26

  今天上手工课,按照老师的要求我们班的所有同学都买了一桶橡皮泥。不过有的同学买的橡皮泥很大很多,有的人的一桶橡皮泥很小很少,我的是中号的。

  “铃铃铃——”上课了,手工课的李老师笑容满面的从门外走进来,手里拎着一大桶橡皮泥。我们都很期待这节课,因为不用猜就知道一定很好玩。同学个个伸长脖子,脸上既有喜悦也有焦急。不知道今天要做什么东西。

  “好,亲爱的同学们,今天我们这节手工课就是教你们把橡皮泥捏成各种各样的形状。请打开各自的橡皮泥,把它们取出来放在桌子面前,然后跟着老师一起先学着捏一只小兔子。”话音刚落,同学们就迫不及待的打开盒子,把各种颜色的橡皮泥取出来。橡皮泥很香,一时间教室里充满浓郁的香气,有人打趣:“好像泡泡糖的味道,真想咬一口。”哈哈哈,一阵欢乐的笑声传出教室。

  老师的手不仅细腻光滑漂亮,而且非常灵巧。她一边说一边用手做,速度很慢,我们学习来很容易。不多久,一只可爱的小兔出现在老师的手上,很多只奇形怪状的搞笑小兔就出现在我们班的同学手上,教室的气氛越来越轻松愉快,而同学们的兴致则更加高涨。

  “铃铃铃”下课的铃声不知不觉中响起来,听到下课铃声时,我们还意犹未尽。希望以后还有这样的手工课,那就太好了。

  橡皮泥作文 篇27

  每当我做完作业,躺在床上望着窗外的星星,就能看见书桌上的一瓶橡皮泥。橡皮泥有7种颜色,是最旧的,但也是最好的。它里面包含有许许多多的有趣的,令人值得回忆的故事。但最值得回忆的是它的来历――

  那是一个暑假,那时我正是一个幼儿园的小朋友,暑假了,学校举办了一个暑假交托活动,也就是把孩子交到学校1个月,我也是其中的一员。我们班的一个同学他不喜欢来学校,他的父母因为有很忙的工作顾不了他,所以只好买了一盒那时还算很奢侈的橡皮泥,这仅仅是一个开头――

  暑假后的第2天,活动开始了,各家的父母都把最亲爱的宝宝交给了学校。那位小朋友,也就是萧萧,一到我们的.班级里,就拿起橡皮泥捏起来了。当然,这也就引起了我们的注意,我们一团人都蜂拥到他的身边,还好我个子矮,很容易就挤进去了,他拿着自己的橡皮泥给我们炫耀,我仔细的看着他的橡皮泥(因为那时我没有那种玩具,很羡慕他),他的橡皮泥有7种颜色――赤,橙,黄,绿,青,蓝,紫。盒后还有一个磨具。我们都很喜欢玩具,所以个个都争着做他的“好”朋友,由于我很活泼,就理应当然的当上了他最“好”的朋友,但是他经常咳嗽,我不知道是怎么回事,我那时还小,以为他只是轻微的感冒,所以就没怎么在意。大家也都很羡慕我,我每次和萧萧玩玩具,大家都来看看我们玩玩具,我从大家的眼里知道大家都很喜欢玩橡皮泥,所以我抓住他们这个弱点,每次都找他们要一些糖果和萧萧一起吃,那个活动时期,我和萧萧很快乐。

  橡皮泥作文 篇28

  昨天的美术课太有趣啦!平时是用笔画,而这节美术课与众不同,是"橡皮泥创作课",同学们特别兴奋!

  美术课开始了,大家迫不及待地把手伸进橡皮泥的盒子里,赶紧掏出五颜六色的橡皮泥,热火朝天地捏起来。我不甘示弱地掏出橡皮泥,迅速地捏了一个圆形,仔细端详着自己做的圆形,心里特别快乐。接着,我们又做了长方形,然后又做了一个圆形再压扁。"啪啪啪,啪啪啪"是谁在拍桌子?原来有一些男生特别兴奋地在使劲压扁橡皮泥,而我也快乐地揉着手中的橡皮泥。

  要比赛啦!我的心"怦怦"地跳个不停,我想:如果我捏不好怎么办呢?这时,颜老师郑重宣布:"今天的第一个作品是5分钟捏一个饺子。"等颜老师一说开始,每个同学都低着头,聚精会神地捏着自己的作品。我也手忙脚乱地捏起饺子来,我先把里面的陷做好,放到饺子皮里,再把饺子皮裹起来,最后再把花纹捏好,这样一个饺子就做好啦!这时的我心里乐开了花。瞧!有的同学拿着自己做好的水饺,左瞅右瞧,脸上露出了灿烂的笑容;还有的同学直接拿着自己做好的水饺,跑上讲台,去问老师自己做的怎么样,在得到老师的赞美后,笑呵呵的合不拢嘴了。接着,我们又做第二个作品—捏麻花。我使劲的揉、搓、捏,一会儿麻花做好了。可是,当我把它从桌子上拿起时,结果麻花散架了,头断了,身子也断了,我沮丧极了,趴在桌子上叹着气,觉得好可惜呀!

  不知不觉美术课结束了,这节课同学们是多么的快乐啊!

  橡皮泥作文 篇29

  上美术课时,老师让大家用橡皮泥捏各种形状的鸭子,老师还没说完,同学们就争先恐后地干了起来。

  我也拿出各种各样的橡皮泥。先用红色的泥捏了个圆形的鸭头和一个椭圆形的身体。起处,我捏的总像个丑巫婆似的。可我一点也不灰心。当我第三次捏的时候总算满意了。我便把头和身体连了起来,接着,我又用蓝色的橡皮你泥捏了鸭子的翅膀,我又用黑色的泥做了两只小小的眼睛。别看眼睛小,做起来也不容易。第一次做的眼睛真可笑。一只大一只小,第二次做的眼睛又太扁了,做了好几次才成功。最后,我还给鸭子捏了一个扁扁的小嘴巴,这样鸭子就做成功了。嘿!还真不错呢!胖墩墩的身子乌黑的小眼睛扁扁的脚丫。真是可爱极了! 这时,我的同桌也做好了。他与我做的可不一样。他的鸭子头圆圆的,脖子长长的,尾巴短短的的,比我的还要可爱!我有看了另一个同学的,真有趣!他做的鸭子是站着的,头长长的,嘴扁扁的,两只脚大大的根本不像一只鸭子倒像一只摇摇摆摆的企鹅!惹得大家哈哈大笑。 半节课过去了,同学们都捏好了各种各样的鸭子,老师就让我们展示自己的作品。大家举起了各色的鸭子,这下可热闹了,大家争先恐后地看着,有几个同学做的真好啊!栩栩如生。活灵或显大家都啧啧称赞。可是,也有些做的太滑稽了!根本没有了鸭子的模样,有的像小鸟,有的像小鸡,还有的像白鹅,更有的快成了“四不像”了。看到那一只只怪模怪样的“丑小鸭”时,有几个同学笑弯了腰。

  这堂美术课真是太有趣了!

  橡皮泥作文 篇30

  上个星期,老师说下个星期二要举行橡皮泥活动,我特别高兴,因为我最喜欢玩橡皮泥了。

  回家后我把老师说的话给妈妈说了一遍,妈妈就带我去买。我们走进一家店,那里有好多种呢!我想:是买超轻粘土还是其它的呢?最后我买了超轻粘土。

  终于到了老师说的日子,我迫不及待地拿出了橡皮泥。老师说活动开始了,大家都在议论纷纷:有人说他要做小猫,有人说他要做狮子,还有人说他要做飞机……我苦思冥想,想出了一个作品,我准备做一个“恐龙世界”。

  第一步,我要做陆地。我拿了黄色泥把它拍平,然后我要做大海,我拿出蓝色,把它铺在黄色的周围,第一步就好了。第二步,做大树。我把棕色和绿色拿了出来,把棕色搓成圆柱体,然后再把绿色揉成球球,把圆柱体插进去,大树就做好了,然后插进黄色的陆地里。第三步,做恐龙。我先做了一个蓝色的雷龙,雷龙是很大的。我先把雷龙的身体揉好,再加上脖子头眼睛腿和尾巴,第一只恐龙做好了。我又做了一只霸王龙,是肉色的,我先把它的头和身子揉好,再加上手、腿、尾巴和眼睛,这只霸王龙就做好了。我还做了一个偷蛋龙,先做它小小的头和身体,再做它的大手。偷蛋龙也做好了,我又想有偷蛋龙,怎么会没有蛋呢?于是我又做了五个恐龙蛋,偷蛋龙手里还有一个蛋呢。我又把雷龙的脖子按下去,让它喝水,我的作品就完成了。

  这时我扭头一看,大家正在忙着完成自己的作品呢!有栩栩如生的大熊猫,有活灵活现的小白兔,还有小巧玲珑的动物世界……真是八仙过海,各显神通呀,

  今天,我上了一堂最好玩的作文课。

  橡皮泥作文 篇31

  “还给我!我的橡皮泥!”正当我为了一块橡皮泥而哭天喊地的时候,隐约传来了一阵偷笑声,“谁?”我化伤心为愤怒,“降龙十八掌”劈开了房间门,然后便使出我的致命招:疯狂乱踢!揍得弟弟满地找牙……“妈,救救我……”不好,开溜!

  正当我逃到安全地带后,细细一想,弟弟为什么会笑呢?看来我得干掉这“橡皮泥”缠人虫了……

  说来容易做来难哪!从10岁开始,别人就笑我那么大了还玩橡皮泥,我也下定了决心,和橡皮泥一刀两断,可我都12岁了,还没改掉这个坏毛病。唉!我该怎么办呢?

  说我喜欢橡皮泥,这其中还有故事呢!想不想听呢?让我娓娓道来吧!

  那一次,我在厦门的“SM”逛商场。那时我正在玩具楼,一饱眼福橡皮泥,并且构思着买什么样的橡皮泥。哇,这个好漂亮啊!七彩的!突然,安全出口的门被撞开了,一个疯人踉踉跄跄地跑过来,把我手中那盒橡皮泥撞飞出去几米,可他却只顾跑,决然不顾橡皮泥“妹妹”的安全。我怒红着双眼,脸变得铁青,不顾生命危险地扑了过去,我妈来拽我,可我毫不松手,大声吼着“赔我的橡皮泥”!当场所有人都看了过来,妈妈脸红了,不顾一切的拉我。不过,哼,痴心妄想!我还是死死抱住不放。那人明显是被激怒了,两只强有力的大手向我挥来,把我摔了出去。我妈也不干了,拿起身边的椅子,朝那人砸去……还好,保安来了……

  也许是这一次,更是加深了我对橡皮泥的喜爱,它,成了我

  的好朋友……

  我真的幼稚么?不,我只想保留一颗纯洁的童心……

  橡皮泥,你好……

  橡皮泥作文 篇32

  几天前,老师说星期三要举行一场橡皮泥比赛,我们都兴高采烈的。有的呀鼓起掌来,有的都蹦到桌子上,还有的说:“这下好了,我终于可以大显我的橡皮泥绝招了。”老师让我们早点准备橡皮泥。

  到了星期三上午,老师宣布捏橡皮泥活动正式开始。只见我前桌迅速拿出一包橡皮泥,用手撕开,掐出一小部分揉过来揉过去,橡皮泥瞬间变成了一个球。他接连揉了好几个球,我不知道他要干嘛。接着他用竹签把几个球串起来,哦,我明白了,他做了一根五彩糖葫芦。

  我看见了一个同学做的色子,我也想做一个。于是,我拿出一点白色泥,把它揉成一个近似正方体的形状,再用黑色橡皮泥粘到上面,一个色子就完成了。我抬头观察其他同学,有的在炫耀自己做的东西,有的在玩自己的橡皮泥做的小球,还有的在互相用橡皮泥粘着嬉戏。

  我又开始做一串葡萄。我用紫色的橡皮泥揉啊揉,捏啊捏,做了几个小球,用棕色橡皮泥做了一个枝叶,把小球站到枝叶上,一串葡萄就完成了。

  正在我自我欣赏自己的“大作”时,老师说把自己的作品摆到桌子上,互相欣赏。我站起来,打量四周,教室里简直成了橡皮泥的海洋。栩栩如生的乌龟,活灵活现的老鼠,惟妙惟肖的蜜蜂,小巧玲珑的花朵,让我看得目不暇接、眼花缭乱。每个作品都包含着同学们的心意,我真佩服这些同学。

  这场橡皮泥活动结束了,我非常开心,希望下一次再开一次这样的活动。顺便再给大家说一下,橡皮泥其实是一种很神奇的东西,在以前,人们的指纹很难被保存,很难被发现。可我们用手指压下橡皮泥,我们就可以清晰地看到我们的指纹,显现在橡皮泥上,是不是很神奇呀?

  橡皮泥作文 篇33

  前几天,老师让我们准备橡皮泥,星期三上午时,把橡皮泥带到教室里玩。同学们听到这个消息,高呼万岁!

  我想:妈妈肯定不给我买,她非要说橡皮泥有毒。真是的,不吃就不会中毒了嘛!我回到家把老师说的话全部告诉了妈妈,但妈妈还是不让我玩橡皮泥,这可把我愁坏了。

  就在这时候。救星来了,姐姐把她的“宝贝”拿了出来,笑眯眯地对我说:“别把颜色混到一块儿了,好好珍惜,记住拿回来哟!”说完就把她的宝贝——一小桶很珍贵的橡皮泥全给了我。我高兴极了。

  星期三的早上,我把橡皮泥带到了教室。一进教室,就看见好多同学拿了五颜六色的橡皮泥。有的是七色的,有的是12色的,甚至还有24色的。

  人到齐了,老师开始让我们玩了。有的同学拧下来一点橡皮泥揉起来,有的在捏橡皮泥,还有的在挑选颜色……同学们忙得不可开交,我也不甘示弱。我选了一点蓝色的橡皮泥,把它揉成前面圆、后面尖的形状。我还弄了一个扁扁的三角形粘在尖尖的地方。我拿了一点棕色的橡皮泥,揉成条形,放在圆前面的地方。又揉了两个小黑点放在头发下面当眼睛,我在眼睛下面划了一道,哈,我的小鱼就做好了,好漂亮啊!我看看同学们的,他们也做得差不多了。

  过了一会儿,同学们都做好了,老师让我们把做的东西放到桌子上,展示给大家看。我走着看着,看见了同学们有的做的是小熊,有的做的是铅笔,还有的做的是大树……同学们的手可真巧啊,一个个都做到栩栩如生。有一个同学做的是雪糕,她做得太逼真了,跟真的一样,一看就让人口水直流三千尺。

  这节课我高兴极了,我喜欢玩橡皮泥。

  橡皮泥作文 篇34

  我在一二年级的时候特别喜欢玩橡皮泥。可是妈妈说一般的橡皮泥里都含有一种叫硼砂的物质,是有毒的不能玩。

  我很生气,我想有没有既能玩又没有毒的橡皮泥呢?于是我就在网上查了查,看到了既制作简单又无毒的制作橡皮泥的方法,而且材料家里能找到。

  开始行动吧!我准备了一小盘子,偷偷地拿了家里的面粉和洗洁精,还把自己的水彩笔拆开倒出里面的颜料。按着网上指导的方法我先把面粉放盘子里,再往里面挤上洗洁精,最后滴入颜料,开始和弄。可是第一次没有成功,面粉太少了,颜色太浅了。原因是我怕妈妈说,不敢拿很多的面粉,而且颜料加的有点少。为了实验成功我又拿来了很多面粉继续做。终于在第三次之后,橡皮泥制作成功。并且做出了红色,绿色和蓝色三种橡皮泥。我高兴的一蹦三尺高,欢呼着:我成功了。

  我迫不及待地拿去给妈妈看,这时妈妈看到我手里拿着橡皮泥,疑惑地问:你哪来的橡皮泥?我又没给你买。我不是和你说过不能玩这些带有毒性的东西吗?我骄傲地说:这是我自己做的,没有毒的,不信你看是不是和买的差不多,软软的,滑滑的,还不粘手!真的很好玩呢。妈妈来到我的制作现场,相信了是我自己制作的,但看到一片狼藉的场面大惊失色。

  你们是不是认为妈妈大骂了我一场呢?其实并没有。妈妈说我的动手能力还不错,就是下次不要把面粉弄得到处都是,做完之后要收拾干净,还有就是以后再有这种类似的想法之后,要事先告诉她,这样遇到不好找的材料和用到比较危险的工具的时候,她还会帮助我的。

  橡皮泥作文 篇35

  闲来无事,出去逛逛。来到公园,看到一旁人头攒动,心生好奇,便凑上去一探究竟。

  人群中,一位大叔坐在树荫下,四五十岁,慈眉善目,额头上的皱纹正述说着他的辛劳,黝黑发亮的皮肤在金灿灿的晚霞下愈发显得耀眼。因为在炎炎夏日下工作了许久,他的衣服已经湿透了,但他还是不停地干着活儿。

  你瞧,他一把抓起四块橡皮泥,飞快地把橡皮泥变成了四条纺锤形的东西,人家还没反应过来,他已把四条纺锤变成了一条绚丽的彩虹,人们发出了低低的惊叹,他那几个手指头飞快地摆动,让人晕头转向,然后再“咔嗒”一下把这条彩虹瞬间分裂为两根五彩的犄角,轻轻一点,橡皮泥就顺从地弯下了腰,摇身一变就变成了绵羊的角,这手真的比变魔术的刘谦的手还要巧。外面很吵闹,可好像一点也没有影响他内心的宁静,再一捏、一转、一合,小绵羊的头就出来了。人们一波又一波地围过来,我真担心这儿会被挤爆。只见他又捍出了一个瘦长的身体,一扭,身体就诞生了,一拼,一只小羊便站在了面前。“哇!真厉害!”“哇塞!”围观的人发出了一波又一波的喝彩声,我惊呆了!这手艺,简直出神入化啊!

  他又掰出一块橙色的橡皮泥,三下五除二就揉出了小狗的头,再拿出了两条粽色的橡皮泥,用水晶板按了一按,一粘,接着用几个小黑球做出了小狗和鼻子,最后用几条小小的条儿轻轻一碰,小狗的手也出现了,放上个上铃铛,走起来“当、当、当”地响,别提有多神气了!

  在他手里,一个个活灵活现的“形象”横空出世:傻哼哼的猪八戒,抓耳挠腮的孙悟空,极目远眺的唐僧……

  月下,人们已渐渐散去,可这位大叔叔还独自在昏暗的灯光下静静地捏着橡皮泥。

  橡皮泥作文 篇36

  它原是一块普通的石蜡,是众多石蜡中的一员,但是通过不断的技术加工,千锤百炼,它成为了橡皮泥,成为了无数孩子的玩具。它原是一块普通的橡皮泥,是众多橡皮泥中一员。但是通过人类灵巧的手,千雕百刻后,它成为了妩媚多姿的嫦娥,成为了油头肥耳的猪八戒,成为了虔诚向佛的玄奘,任何一种形状,任何一种颜色,在无数次的思索后,无数次的雕刻后,橡皮泥为我们塑造了一个个生动鲜明的人物,那栩栩如生的泥人出现在了我们面前,它成为了无数孩子的玩具,成为了每个家庭中的装饰物。

  从一块普通的石蜡,成为一块普通的橡皮泥,石蜡在蜕变,是经过了千锤百炼的;从一块普通的橡皮泥,成为了一个个生动活泼的泥人,橡皮泥在蜕变,是经过了千锤百炼的。就像美玉一样,它的前身是一块微微脆亮的石头,那样的不起眼,在经过技术工人无数次的打磨﹑雕刻后,玉才会诞生。美丽的玉啊,如果没有那千雕百刻,它依然是石堆里不起眼的石头。《韩非子.和氏》一文中记载,楚人卞和在楚山中得玉,献给楚庄王,因玉为打磨,认为是石不是玉,庄王以欺君之罪,砍去卞和的左腿,以后献给武王,同样被砍去右脚,待到文王即位,他命御师打磨这块“石头”,经过打磨之后,一块美玉就诞生了,这块玉叫--和氏璧。俗话说:“滴水穿石,非一日之功”有了磨炼,有了长久的坚持,有了长久接受锤炼的意志,滴水穿石,定能成功。

  我们就像那一块普通的石蜡,在茫茫人海中,我们不起眼,我们很渺小,但是在不断的锤炼中,成长中,我们成为了一块普通的橡皮泥。在茫茫人海中,我们依然不起眼,依然很渺小,又在不断的锤炼中,成长中,我们会被人发现,成为泥人,成为橡皮泥中的独特,成为橡皮泥中的。

  橡皮泥作文 篇37

  我自家里闲来无事,翻了翻《暑假生活指导》和《当代小学生》发现书上可以教我们用橡皮泥做小人、闹钟。

  我先从一块儿白色橡皮泥上揪下一半来,然后搓成球形。然后我又从一块黑色橡皮泥上揪下一点儿来,做小人的头发,可这头发就难做了,因为要做得和它的头一样,我做的不是大了就是小了,我费了好大的功夫才把它做好。我又从黑色橡皮上揪下一点儿来,搓成一个小圆球,粘在小人头上,做眼睛。下一个眼睛也不好做,也是不是大了,就是小了。接下来就要做嘴巴了,我从红色橡皮泥上揪下一点儿,搓成圆球,粘在了上面。最后就要做身子了,我拿了一块儿紫色的橡皮泥,搓成了椭圆形。然后我拿出牙签插进小人的身子的中间,最后我又把小人头插上,就完成了。可我又仔细端详了一阵,好像又缺少了什么东西,我想了想,又看了看书,哦,原来是还没有做耳朵呢!我抓紧做上了耳朵,终于大功告成了!

  接下来,我又做小闹钟。我先把粉红色橡皮泥搓成球形,再一捏,它就变得扁一些了。我又把一块儿蓝色橡皮泥擀成圆饼形状,做钟面。接下来就是做时针和分针,我从浅绿色橡皮泥上揪下一点儿来做分针,我又按同样的方法做了时针,只不过时针短了些。我又从橙色橡皮泥上揪下两块儿来,搓成圆形,又捏了捏,捏的扁了些,最后拿出牙签来,掰下两段来,把两个橙色的小球插在了闹钟上方的两边。我又从红色橡皮泥上揪下一点儿来,捏了捏,插在了牙签上,最后又把它插在了闹钟最上方。最后,我又从两块黄色橡皮泥上捏下两块儿来,搓成球形,粘在闹钟下方的两边,用来支撑闹钟。终于大功告成了!

  嘻嘻,玩玩橡皮泥也能消遣消遣时间嘛!

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