在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的橡皮泥作文，希望对大家有所帮助。
橡皮泥作文1
马拉松大赛即将开始，溜溜坐在选手准备室里生气地嘟囔：“为什么没有同学来报名，我这个班长就必须硬着头皮上！什么“千里之行，始于足下”，这么远的距离，我怎么能坚持下来。”
哈哈，班长大人，你也有愁眉苦脸的时候啊！球球忽然跑了进来，别当心，这是我老爸最新发明的飞奔橡皮泥，只要你吃一块，就能跑得飞快，而且不会觉得累哦！说着，球球拿出一盒五彩橡皮泥。
我才不作弊呢!溜溜固执地说。
这可关系到咱们班的集体荣誉，就算不拿名次，你至少也要坚持跑完全程呀！球球拿出一块红色橡皮泥塞给溜溜，溜溜没办法，只好把橡皮泥塞进嘴里。
“真恶心!”橡皮泥的味道很糟，溜溜差点把他吐出来。
没办法，谁知道老爸为什么把它做成橡皮泥呢？球球说。
比赛开始了，赛场上人声鼎沸。原来奥运会冠军刘翔竟被请来领跑，每位参赛选手都得到了刘翔的签名T恤一件，还可以和刘翔合影，溜溜可是刘翔的铁杆“粉丝”，他高兴得围着刘翔转来转去，一口一个“大哥哥”，叫得可真亲热。
啪——，发令枪响了，溜溜像箭一样地冲了出去，连刘翔都被甩在了后面 ！
天啊，溜溜竟然这么厉害？同学们惊呆了。
这时，球球老爸气喘嘘嘘地跑出来，一把揪住球球的耳朵说：臭小子，你是不是偷拿了我的橡皮泥，快还给我。
球球只好把橡皮泥交给爸爸，说，红色的那块在哪，球球说，红色的那块我已经给溜溜吃了。
什么?橡皮泥怎么能吃？这是外用的，内服会中毒，还有，千万不能喝水，老爸哭笑不得，还不快去找溜溜，球球吓坏了，这时也不敢猜测溜溜知道的后果了，忙借了辆自行车去追溜溜。
再说溜溜，他开始觉得身轻如燕，健步如飞，可喝了一瓶水后，双腿像灌了铅似的，越来越来沉重，渐渐地，不仅双腿，连全身都仿佛灌了铅一般，沉重得他直不起腰来。
球球骑车赶过去，大惊失色，原来，他看见溜溜渐渐变成了一个大铅球，但仍然执着地向终点滚动。球球追上去抱起“铅球”哭了起来，班长，我对不起你啊……
好在球球老爸带来了万能解毒丸，将球球变了回来。刘翔哥哥还关心地赶来探望溜溜呢！球球和溜溜惭愧地低下头“我们再也不投机取巧了，千里之行，始于足下！
橡皮泥作文2
它，五颜六色，有一股让人陶醉的淡淡的清香。它就是我童年最爱玩的玩具——橡皮泥。
在一次“忆童年”的口语交际课中，我看到了那陪我度过童年的“老朋友”橡皮泥。更让我兴奋的是这种橡皮泥比以前的还要多几种工具——盒子外面附有一个圆柱体的小滚筒，让你在橡皮泥上任意滚动，让橡皮泥更加的平整；盒子底部还有一个图案让人们拿着橡皮泥去印出它的形状；盒子里面还有各种形态的印章，如：猫眯、狐狸、小狗、大白菜，看了让人忍不住都要去印一印，捏一捏。
我和我的好朋友禁不住橡皮泥香气的味道，卷起袖子，开始玩起橡皮泥来。她提议说：“我们来捏动物，好吗？”我兴奋地说：“好！”我们便开始行动了。我拿起一个粉红色的印章，上面有一只可爱的小狗，我拿起一小块黄色的橡皮泥搓成了一个圆圆的小球，把印章往上一印，哇！小狗的头印好了。我想：这里好像缺了点什么东西？对了，还欠一个身子，还有一件衣服和鞋子。想到这里，我便开始动手了，左捏捏，右捏捏，上捏捏，下捏捏，终于大公告成了，看着这只小狗，我心里甭提有多兴奋了！这只小狗真好看，黄白相间的皮肤，黑衣服，白裤子，黑靴子，真像一位帅气的小王子。
而她捏的恰好是一只花猫小公主，黄头发，白裙子，红靴子，这位帅气的“小王子”和这位美丽的“小公主”真是天生一对！
我想了想：不如再做一桌“美味佳肴”，让它们共进晚餐。说做就做……不一会儿，一张桌子，两把椅子就完成了。我们俩把桌子和椅子摆好，然后就可以“上菜”了，“辣椒炒鱼”，“白菜炒鱼”还有一瓶“红酒”就上桌了。摆好了，认真一看，好像还差点什么。忽然，我的好朋友又动起手来，她在做什么呢？“好了，完成了！”哦，原来是一朵玫瑰，摆上玫瑰，增添了不少情趣……
“叮叮叮……”时间过得真快，眼就到了放学的时间。我们恋恋不舍的离开了教室，离开了那一桌“美味佳肴”、帅气的小狗、美丽的小猫，还有那童年的回忆……
再见了，我的“老朋友”。
橡皮泥，你让我回忆起童年的乐趣。
橡皮泥作文3
梦幻的橡皮泥啊，收藏着我如跳跃的音符般精彩的童年回忆，它多像一个收藏家啊。
奇妙的橡皮泥啊，引导着我如蓬勃的生命般向上的高远志向，他多像一个哲学家啊。
小时候，每天捧着这橡皮泥在窗沿，在桌上，在床边留下痕迹。或开心，或悲伤的时候我都会用这洋溢着幸福与快乐的橡皮泥给大地留下亲吻。把一团团橡皮泥置于手掌中，感受到橡皮泥的冰冷，心却一下子热腾起来，把那悲伤的感情抛到九霄云外。随后，那一个个可爱的形状便印入我的眼帘之中，我便露出那两颗门牙哈哈的笑了起来。我不相信当你生活中的乐趣，你生活中的调味剂，你的物质上的朋友就在你眼前，或在你伸手便可以触摸到的地方，难道你心中不会荡漾起那股激动与欢乐并存的涟漪吗?我不相信你的心还能平静得如春晨的西湖一样。
长大后，不知道是不是成熟了的原因，还是已经不需要那份只有橡皮泥能带来的快乐了，那盒装着橡皮泥的精致的盒子被我遗忘在角落，覆盖着很厚很厚的灰，和那昔日干净得有些刺眼的盒子有了天壤之别。
没有了玩耍橡皮泥的日子，陪伴我的只有一叠一叠的试卷压在我的肩上，我的生活便像一块白布，没有任何的点缀，只有那空洞而又忙碌的生活。
我开始怀恋橡皮泥，怀恋它带给我的快乐，怀恋它带我的微笑，怀恋它的一切，怀恋怀恋!
所以我又打开了那个盒子，在那最不起眼的角落中，找到了那个盒子。当盒盖旋转着打开时，我的心猛然抽搐了一下。瞬间那种复杂的心情一下子涌上心头。那么多种颜色仿佛有一束束刺眼的光，灼伤着我的眼睛。这时候，我对橡皮泥有了新的认识，它既不是我刻出的各种花纹及图案，也不是我捏出的小猫小狗，而是我对生活的渴望与追求。我渴望有一个如橡皮泥般五彩的人生，追求橡皮泥丰富。
橡皮泥，就是捏出那自由的人生追求。
橡皮泥作文4
有一只小老鼠，一直和爸爸妈妈生活在一起，没有分开过。有一次，爸爸要去很远的地方出差，得一个星期后才回来。我会想你的，爸爸！小老鼠吸了一下鼻子。我也会想你的，小宝贝！老鼠爸爸捏了捏小老鼠的鼻子。
妈妈和小老鼠站在门口送爸爸。爸爸的背影越来越小，只剩下一个小黑点了，最后就看不见了。
小老鼠有点难过，他想看会图画书，但是那些画都在跳舞呢，他什么都看不进去。
让我来搭一间小房子吧！小老鼠拿出一盒积木，自言自语地说。搭着，搭着，只听哗啦一声，一堵积木墙倒了。
真没意思，真没意思！小老鼠噼里啪啦把积木统统推到墙角。
书柜旁，有一大桶彩色的橡皮泥。那是爸爸送给小老鼠的生日礼物。
小老鼠打开盖子，一股香香甜甜的味道飘了出来，这是一桶有香味的橡皮泥哦。
嗯真好闻！小老鼠拿出一块咖啡色的橡皮泥：捏什么好呢？小鸟？小熊？小蚂蚁？嗯再想想看……
小老鼠想啊想，忽然就跳起来：让我来捏个爸爸吧！
爸爸是咖啡色的，爸爸喜欢喝咖啡，这块咖啡色的橡皮泥就像我爸爸。小老鼠一边想一边把橡皮泥搓圆、压扁……很认真地捏起来。
好了，鼻子歪点也没关系。爸爸做鬼脸的时候，就是这个样子。嘴巴大点也没关系，爸爸唱歌的时候，嘴巴就有这么大。眼睛小一点更加没有关系了，爸爸笑起来的时候，眼睛只剩一条缝呢。这是又装鬼脸又哈哈大笑，又在唱着歌的快乐爸爸！小老鼠捏好了爸爸，左看看，右看看，然后咯咯咯笑起来，他觉得这个爸爸是最最滑稽的爸爸。
好了，爸爸，现在我想跟你说会话。小老鼠把爸爸放在窗台上：我是你的儿子小老鼠，你在想我和妈妈吗？橡皮泥爸爸才不会说话呢。小老鼠只好自己回答：我非常非常想老鼠妈妈和小老鼠！这真是一个令人满意的答复，小老鼠踮起脚尖，吧咂吻了一下橡皮泥爸爸的脸，就好像爸爸真的在眼前一样，小老鼠开心得吱吱叫起来。
一个星期就这样过去了，有点慢，又有点快。
老鼠爸爸回家了，他看到小老鼠捏的橡皮泥爸爸，觉得幸福极了！然后，爸爸打开行李箱，取出一个橡皮泥小老鼠和一个橡皮泥鼠妈妈。
原来，当我和妈妈在想爸爸的时候，爸爸也在想我们呢！小老鼠觉得幸福极了，当然，老鼠妈妈也很幸福！
橡皮泥作文5
今天，我迫不及待的来到教室，老师说今天要玩捏橡皮泥的游戏，同学们都兴高采烈的伸出巧手来，开始捏橡皮泥，橡皮泥左扭右躲，好像在说：“嘻嘻，抓不住我！”
可是，我没橡皮泥，看着大家都一个个跃跃欲试的样子，我的眼泪眼泪眼眶里面打转，都快急哭了，同桌看了，友好的说：“我们一起合作吧。”我心想：太好了，还好我有一个好同桌。我们拧开盖子，里面有许多橡皮泥、工具，它们担忧的盯着我，仿佛在说：“我不会被五马分尸吧？”
先捏樱桃炸弹，我用手搓出个大个球，刚放在桌子上，它就滚动着，嘴上好像还说：“救命呀！”同桌揉出两个绿杆，用牙签把它们接在一起，接下来就是叶子了，先搓成二个小球，“啪”的一声拍下，我仿佛听见了小球喊叫的声音，再在前面斜着一切，叶子出来了，大功告成，再安一个小白片，这是眼睛，把眼睛装在圆球上，樱桃炸弹做好了。樱桃炸弹狠狠瞪我好像在说：“闪开！，我要爆炸了！”
再捏小鸭子，一个椭圆的身子，圆鼓鼓的脑袋，真可爱，我揉出一个黄色的冠子，给它戴上，同桌再拍出个翅膀，小心翼翼的给它粘上，我按出两个白片，再揉出两个小黑球，凑在一起，就成眼睛了，给它安上，它笑眯眯，好像在说：“谢谢让我看见光明。”我们左看右看，总觉得少些什么，小鸭子好像急了：“我还没嘴呢！”我们恍然大悟，同桌捏出一个小三角，给它粘上，小鸭做好了！
看看其它同学做的，鸭子、蛋糕、花朵……，千姿百态，栩栩如生。
这次，我真开心，真希望下次还能玩。
橡皮泥作文6
我在一二年级的时候特别喜欢玩橡皮泥。可是妈妈说一般的橡皮泥里都含有一种叫硼砂的物质，是有毒的不能玩。
我很生气，我想有没有既能玩又没有毒的橡皮泥呢？于是我就在网上查了查，看到了既制作简单又无毒的制作橡皮泥的方法，而且材料家里能找到。
开始行动吧！我准备了一小盘子，偷偷地拿了家里的面粉和洗洁精，还把自己的水彩笔拆开倒出里面的颜料。按着网上指导的方法我先把面粉放盘子里，再往里面挤上洗洁精，最后滴入颜料，开始和弄。可是第一次没有成功，面粉太少了，颜色太浅了。原因是我怕妈妈说，不敢拿很多的面粉，而且颜料加的有点少。为了实验成功我又拿来了很多面粉继续做。终于在第三次之后，橡皮泥制作成功。并且做出了红色，绿色和蓝色三种橡皮泥。我高兴的一蹦三尺高，欢呼着：我成功了。
我迫不及待地拿去给妈妈看，这时妈妈看到我手里拿着橡皮泥，疑惑地问：你哪来的橡皮泥？我又没给你买。我不是和你说过不能玩这些带有毒性的东西吗？我骄傲地说：这是我自己做的，没有毒的，不信你看是不是和买的差不多，软软的，滑滑的，还不粘手！真的很好玩呢。妈妈来到我的制作现场，相信了是我自己制作的，但看到一片狼藉的场面大惊失色。
你们是不是认为妈妈大骂了我一场呢？其实并没有。妈妈说我的动手能力还不错，就是下次不要把面粉弄得到处都是，做完之后要收拾干净，还有就是以后再有这种类似的想法之后，要事先告诉她，这样遇到不好找的材料和用到比较危险的工具的时候，她还会帮助我的。
橡皮泥作文7
童年像烟花绽放般绚烂，而关于橡皮泥那段，则更是令我铭记于心。在我脑海的深处，橡皮泥不再是稚龄时简单小玩物；不再是微不足道的制作工具；不再是旧时代的奢侈品，而它早已成为我成长的启明星。
很小的时候，我对橡皮泥便充满了好奇心，这一微妙的举动，被精明的爷爷发现后，便以此大作“文章”。他把各种色彩的橡皮泥捏成千奇百怪的形状，摆得随处可见，并告诉我：红是坏的，是错的；绿是好的，是对的；蓝是……从那时起，我的心里便模糊地认识到：什么是对？什么是错？什么是好？什么是坏? 慢慢地，我到了上小学的年龄，我不经意地发现白发苍苍的爷爷身边，多了一样东西：拐杖。我开始越来越不听话了，爸爸妈妈也十分伤心。有一次下课，为了逞能，从半米多高的地方不小心摔了下来，骨头伤了，比较严重。我还小，送进医院，躺在病床上，我不停地哭，不停地闹。 爷爷闻讯，挪着碎步，拄着拐杖，颤颤巍巍的走进病房。爷爷看见了我，强忍住满眶的泪水，他没有哭。顿时，我发觉身材矮小的他，变得高大了，因为他是坚强的。爷爷拿出我最喜欢的橡皮——金刚初中，轻轻的递给我。
我用一只手拿着，看了一眼，想起我的手。“啪”橡皮泥被我摔在了地下，爷爷弯腰捡起它，又递给我。我一看，它的手臂裂开了一条缝，我心疼地抚摸着它。爷爷说：“星儿，你瞧，它的手受伤了，但它并没有哭。星儿，知道它为什么成为万千小朋友的偶像吗？”我摇摇头，爷爷语重心长地说：“因为它很坚强，它是一个真正的男子汉。你也要像它一样哦！”
“恩”我开心地笑了。到了学校，想起原来身上的痛，想起枯燥无味的医院生活，我更加努力地学习。这次事情，给了我很多……从此，伴我成长的就一直是爷爷和我心爱的橡皮泥。
橡皮泥作文8
在我很小的时候，就非常喜欢玩橡皮泥。为此，我还特意跑书店买了好几本有关橡皮泥的书。很快，我的捏泥技术越来越高，捏起书上的各种小物品更是像模像样，有时还会有一些小创新。渐渐的，我开始不满足这几本书了，我要玩更高阶的东西了。
于是在七岁时的暑假，我参加了一个社区办的小陶泥班。那时的我十分内向，不喜欢和别人说话，我就把我心里的幻想和内容全放在了陶泥上，加上我小时候的“功底”，我把陶泥玩得十分溜，时常会有锅、烤炉、恐龙、机器人，烤饼炉等等的新奇玩意儿从我手中诞生。有一段时间，我迷上了火车，我时常呆呆地跪在大桥的椅子上，透过栏杆看火车。火车给我留下了极深的印象。所以，那段日子里，我所有的陶泥作品都瞧得出火车的影子。为了这个，外婆还批评过我，说我没创意。但我依然“我行我素”，照着火车的思路继续创新。后来还发展出了飞行火车、放坦克的火车、餐车等等的火车。引得不少大人都驻足观看、拍照。我学了一年后便退出了陶泥班。现在想想也可惜，若当初不退出，说不定还会出一个罗丹那样的雕塑家呢！
过了一二年，我和爸爸去市民中心的陶艺室时，又钩起了我儿时的回忆。当时我立刻就冲进了房间，嗬！还有不少小朋友呢。连大朋友也有。我决定“痛改前非”不再做火车了，改做飞机，可我发现，我的飞机没有旁边那个大哥哥的好，便号啕大哭，但经爸爸一逗，我立刻转哭为笑，捏起房子来。我很快完成了作品，那个房子呈海螺形，里面的设备一应俱全，要费了我不少脑筋，最后，我又加了两只可爱的乌龟，又招来不少大小朋友。
现在我长大了，看着我小时候的照片和泥塑“团子”不禁还是会笑，但笑完后才发现，我小时候的思维是多么天马行空，这些可爱的“泥团”恐怕现在的我还做不出来呢！
橡皮泥作文9
前几天，老师让我们准备橡皮泥，星期三上午时，把橡皮泥带到教室里玩。同学们听到这个消息，高呼万岁！
我想：妈妈肯定不给我买，她非要说橡皮泥有毒。真是的，不吃就不会中毒了嘛！我回到家把老师说的话全部告诉了妈妈，但妈妈还是不让我玩橡皮泥，这可把我愁坏了。
就在这时候。救星来了，姐姐把她的“宝贝”拿了出来，笑眯眯地对我说：“别把颜色混到一块儿了，好好珍惜，记住拿回来哟！”说完就把她的宝贝——一小桶很珍贵的橡皮泥全给了我。我高兴极了。
星期三的早上，我把橡皮泥带到了教室。一进教室，就看见好多同学拿了五颜六色的橡皮泥。有的是七色的，有的是12色的，甚至还有24色的。
人到齐了，老师开始让我们玩了。有的同学拧下来一点橡皮泥揉起来，有的在捏橡皮泥，还有的在挑选颜色……同学们忙得不可开交，我也不甘示弱。我选了一点蓝色的橡皮泥，把它揉成前面圆、后面尖的形状。我还弄了一个扁扁的三角形粘在尖尖的地方。我拿了一点棕色的橡皮泥，揉成条形，放在圆前面的地方。又揉了两个小黑点放在头发下面当眼睛，我在眼睛下面划了一道，哈，我的小鱼就做好了，好漂亮啊！我看看同学们的，他们也做得差不多了。
过了一会儿，同学们都做好了，老师让我们把做的东西放到桌子上，展示给大家看。我走着看着，看见了同学们有的做的是小熊，有的做的是铅笔，还有的做的是大树……同学们的手可真巧啊，一个个都做到栩栩如生。有一个同学做的是雪糕，她做得太逼真了，跟真的一样，一看就让人口水直流三千尺。
这节课我高兴极了，我喜欢玩橡皮泥。
橡皮泥作文10
捏橡皮泥?哇!这么简单，有什么难的，学校竟然给了四天，我微微吃惊，心里觉得是不是有点浪费时间了。这是我还没有开始捏橡皮泥时的感觉，但我开始捏的时候才发现这样的想法是多么的愚蠢可笑!
当天晚上，我就开始捏橡皮泥了，我要捏的是北极熊。做北极熊要两种颜色——白色和黑色。首先要把白色、黑色橡皮泥从二十四种颜色中找出来，并打开，把橡皮泥拿出来。然后就要先做北极熊大大的、圆圆的脸(和我一样)，拿出一半白色的橡皮泥，放在手心揉捏，不一会儿就搓出了大大圆圆的头，再拿出另一半白色橡皮里的很少一部分做北极熊肥肥厚厚的小耳朵，把那部分橡皮泥分成两份再分别揉捏成两个圆圆的、小小的小圆球，再轻轻地往下按，把这两个小耳朵粘在脑袋的左上方和右上方。这样，头部就只差眼睛、鼻子和嘴巴了。但是下一步可不是做眼睛，而是先做身体，应为眼睛是黑色的，我怕没有做好就把白色和黑色混到了一起，那就要重做了，这样不仅浪费橡皮泥，还浪费我的精力，到那时就得不偿失了。我再从白色橡皮泥中拿出来一半，放在手上揉捏，很快就成了一个稍微有点椭圆的圆球，在身子的正上方和脑袋的正下方轻轻的连接在一起就好了。之后，再把剩下的白色橡皮泥中扯出三分之一，把它揉捏成两个前面是个圆形，后面是很细的形状，然后把它连接上，双手互搭着，就可以看得出来它是一幅傲义凛然，天不怕、地不怕的的样子。再做它的脚，把剩下的白色橡皮泥分成两份，揉捏成两份圆圆的小球，然后把它粘在身体的下侧两旁就行了。做它的眼睛时，从黑色橡皮泥里拿出一点点，分成两份，分别粘在脑袋正中间的两侧，轻轻地按下去，就成了一双小小的眼睛。再做鼻子，从黑色橡皮泥里拿出五分之一，揉捏成小球，粘在脑袋的正中间，按下去，就成了黝黑黝黑的鼻子，就只差嘴巴了，再从黑色橡皮泥中扯出一点点，揉捏成细细的、短短的、像小绳子一样的黑色橡皮泥，再把它摆成一个“w”，粘上去，一个栩栩如生的北极熊“出炉”了。
这个北极熊既可以做吊坠，也可以放在家里展示，真棒!本来我想拿它参赛的，但中途被我弄坏了，真可惜!不过，这种动手找快乐的.体验，我终生难忘。
橡皮泥作文11
童年是天真的，像粉红色一样甜蜜。自幼儿园手工课接触橡皮泥时，就对粉红色橡皮泥爱不释手了。
幼儿园里每个小朋友都有自己的一盒十二色橡皮泥。上面有着老师写的名字。小小的一盒橡皮泥，占据了我内心的最深的渴望。
红色的，蓝色的，橙色的，白色的……都散发着一种奇怪的味道，臭臭的……但我又是多么喜欢闻。也总喜欢把粉红色的橡皮泥压成变变的一大块。仿佛，童年就是粉红色的一块橡皮泥，臭臭的，但有那么让我着迷。
纯白色。
我们其实都还是小孩；姐姐也经常说我简直是一个“纯儿童”。是啊，我现在其实也很喜欢玩橡皮泥呢。
现在的好多橡皮泥，都没有了那种臭臭的味道。而是各种各样的香味。闻起来好香好香，让人迷醉，但似乎我更加喜欢那种臭臭的味道……
虽然说还是小孩，也虽然说很喜欢还玩橡皮泥，但没有一盒完全属于自己的橡皮泥。
偶然的几次，和侄女玩起橡皮泥。子女有好大的一盒三十六色橡皮泥，看了真让人羡慕。如果让我每天玩这些橡皮泥，恐怕我也不会厌倦。那几次，都和子女完成了好漂亮的“大作”才依依不舍地走。迷你的饺子、可爱的小船、漂亮的帽子……仿佛回到了童年那美好的时光。
我们都是纯白色的小孩，期待长大又不想长大。我们就像一块纯白色的橡皮泥，还有许多事物等着我们去懂得。
银灰色。
以后我还会像现在这样喜欢橡皮泥吗？不管会不会，橡皮泥已经在我童年回忆里占据了一大片。
未来对我们来说，太远了又太容易到了。一切都是未知的，因为未来是银灰色的；怎样都琢磨不透。
不管以后会怎样，我都会用神秘的银灰色为这些故事添上一段完美的片尾曲。
银灰色的橡皮泥，我正在憧憬。
回忆粉红色的橡皮泥，珍惜纯白色的橡皮泥，憧憬银灰色的橡皮泥。
“小q，给我一块粉红色的橡皮泥好吗？我粉红色的橡皮泥丢了。”
“那就珍惜你现在手中纯白色的那一块呀！别让纯白色的也丢了！”
“唔……是哦！不过我很想要一盒二十四色的橡皮泥……听说里面有银灰色的！我好像要哦！”
……
橡皮泥作文12
一说起橡皮泥，谁都知道是那个软软的，可以随心所欲捏成各种形状的，就像是变形虫一样的东西。它可以说是人见人爱得玩具。不仅可以动脑，还可以培养孩子的动手能力。
其实。每一个人的心中都有一块橡皮泥等着他去创造。每个人心中的橡皮泥都不一样，橡皮泥反映着这个人的道德修养，心中理想，想法……橡皮泥的外表漂亮，不重要。重要的是，我们要用心去捏，捏出自己心里真实的想法，如果你骗人，你的作品也就会带着虚假，就永远都不是最好的，也不会得到大家的赞扬。因为每个人的想法不同，只有用心把真实的想法捏出来，才会显得独特。
像富人和穷人，富人想让自己的产业扩大，赚钱越多，不惜一切代价，比如造假，贪污……可以想象，富人心中的橡皮泥一定是很漂亮，华丽，这些就是他赚得赃款，和用赃款购买的脏物。这些脏物将富人外表的一切布置得富丽堂皇。但是橡皮泥内是空的。因为它虚假，美丽在外表，内心是丑恶的。只要你轻轻碰一下它，就会烂掉。再看穷人，他的生活很穷困潦倒，只要有一点点收获就满足得不得了，直到他的儿女都成了婚，自己和老伴都健康的时候。他已经知足了。只是偶尔上工厂做点工作，上饭店打杂。他宁可靠自己的双手获得财富。还说：“不管什么时候，哪怕我已经站在死亡的边缘，我也不会作出不劳而获的事情。”这个穷老头，凭着他的信誉和品质，人人都愿意接纳他，帮助他。他渐渐的不再是穷人，他也成了一个小富翁。他的橡皮泥，还用说嘛。一定是一个充实，饱满，独特，真实的作品。因为他的作品是真实的，他没有像富人一样造假。他的一切是靠自己，这一切，就早已充满了他的橡皮泥。
橡皮泥，它就像一人的内心模型。它可以是一个内部外部都完美的作品，也可一是一个表里不一的虚假作品。总之，它反映出来的是这个人的真正想法。如果有女孩的想法是：长大当一名舞蹈家，她的内心也非常热爱这个职业的话，那么那个女孩的橡皮泥将是由她自己捏出来的：一名美丽的女孩在舞台上舞蹈，她的舞姿足以侵道所有的观众。“这个女孩的想法多么美好啊！”你会不会这样赞叹呢？
橡皮泥作文13
它原是一块普通的石蜡，是众多石蜡中的一员，但是通过不断的技术加工，千锤百炼，它成为了橡皮泥，成为了无数孩子的玩具。它原是一块普通的橡皮泥，是众多橡皮泥中一员。但是通过人类灵巧的手，千雕百刻后，它成为了妩媚多姿的嫦娥，成为了油头肥耳的猪八戒，成为了虔诚向佛的玄奘，任何一种形状，任何一种颜色，在无数次的思索后，无数次的雕刻后，橡皮泥为我们塑造了一个个生动鲜明的人物，那栩栩如生的泥人出现在了我们面前，它成为了无数孩子的玩具，成为了每个家庭中的装饰物。
从一块普通的石蜡，成为一块普通的橡皮泥，石蜡在蜕变，是经过了千锤百炼的；从一块普通的橡皮泥，成为了一个个生动活泼的泥人，橡皮泥在蜕变，是经过了千锤百炼的。就像美玉一样，它的前身是一块微微脆亮的石头，那样的不起眼，在经过技术工人无数次的打磨﹑雕刻后，玉才会诞生。美丽的玉啊，如果没有那千雕百刻，它依然是石堆里不起眼的石头。《韩非子．和氏》一文中记载，楚人卞和在楚山中得玉，献给楚庄王，因玉为打磨，认为是石不是玉，庄王以欺君之罪，砍去卞和的左腿，以后献给武王，同样被砍去右脚，待到文王即位，他命御师打磨这块“石头”，经过打磨之后，一块美玉就诞生了，这块玉叫－－和氏璧。俗话说：“滴水穿石，非一日之功”有了磨炼，有了长久的坚持，有了长久接受锤炼的意志，滴水穿石，定能成功。
我们就像那一块普通的石蜡，在茫茫人海中，我们不起眼，我们很渺小，但是在不断的锤炼中，成长中，我们成为了一块普通的橡皮泥。在茫茫人海中，我们依然不起眼，依然很渺小，又在不断的锤炼中，成长中，我们会被人发现，成为泥人，成为橡皮泥中的独特，成为橡皮泥中的。
橡皮泥作文14
我的妈妈是一个善变的妈妈，所以，我给妈妈取了个名字“橡皮泥妈妈”。
记得一次，我的一个小表妹到我家来做客，妈妈热情地拿着我最爱吃的糖果给表妹吃，还把我最喜欢的玩具也拿出来给妹妹玩，可我眼看着妈妈把我的宝贝都贡献出来了，我心里很不是滋味，于是向妈妈哀求：“妈妈，这是我的，你给我留点点！”可可妈妈却严肃地说：“你是姐姐，要让着妹妹！”我嘟着最走开了，心想，妈妈只关心表妹了。表妹和我一起玩时，还对我说：“表姐，你妈妈真好！给我买了这么多好吃的东西！”我听了，心想，还好呢？还不是就对你好！我的妈妈真是奇怪，对自己的孩子没有对人家的孩子好！
那一次，我放学回家贪玩了，耽误了回家的时间。五点多了，我才背着书包回到家，还没跨进家门口，就听到妈妈在打电话：“老师，你说我女儿会到哪儿去了呢？我整条街都找遍了，可还是找不到啊，怎么办啊？……”之后，我就听到妈妈的抽泣声。我三步并作两步走进客厅，只见妈妈正推着电瓶车准备出去。妈妈看到我，激动得马上放下车子，冲过来紧紧抱着我，边哭边说：“你去哪儿了？你知道吗，妈妈找了你一个多小时了，整条街都找遍了，我好担心！”此时的妈妈已哭成了一个泪人，满脸的慈爱。我的妈妈这时真是一个慈祥的好妈妈。
可等了一会儿，妈妈平静了心情，脸上的慈爱消失了，一下子严肃起来，开始狠狠地批评我：“下次如果你再这样因贪玩忘了回家，我会打你一顿！再也不给买东西，不带你出去玩了！”看着严厉的妈妈，我害怕地点点头。我的妈妈真是一个严厉的妈妈呀！
看，这就是我的妈妈，“橡皮泥妈妈”，有时只关心人家的孩子，不在乎自己的女儿；有时特别疼爱我，可有时又严厉得让我害怕！
（点评：妈妈是一个“橡皮泥”妈妈，题目较新颖，通过对妈妈三个方面的介绍，突出了妈妈关心人家的孩子、慈爱、严厉，这不同的特点，说明了妈妈是一个善变的妈妈，）
橡皮泥作文15
几天前，老师说星期三要举行一场橡皮泥比赛，我们都兴高采烈的。有的呀鼓起掌来，有的都蹦到桌子上，还有的说：“这下好了，我终于可以大显我的橡皮泥绝招了。”老师让我们早点准备橡皮泥。
到了星期三上午，老师宣布捏橡皮泥活动正式开始。只见我前桌迅速拿出一包橡皮泥，用手撕开，掐出一小部分揉过来揉过去，橡皮泥瞬间变成了一个球。他接连揉了好几个球，我不知道他要干嘛。接着他用竹签把几个球串起来，哦，我明白了，他做了一根五彩糖葫芦。
我看见了一个同学做的色子，我也想做一个。于是，我拿出一点白色泥，把它揉成一个近似正方体的形状，再用黑色橡皮泥粘到上面，一个色子就完成了。我抬头观察其他同学，有的在炫耀自己做的东西，有的在玩自己的橡皮泥做的小球，还有的在互相用橡皮泥粘着嬉戏。
我又开始做一串葡萄。我用紫色的橡皮泥揉啊揉，捏啊捏，做了几个小球，用棕色橡皮泥做了一个枝叶，把小球站到枝叶上，一串葡萄就完成了。
正在我自我欣赏自己的“大作”时，老师说把自己的作品摆到桌子上，互相欣赏。我站起来，打量四周，教室里简直成了橡皮泥的海洋。栩栩如生的乌龟，活灵活现的老鼠，惟妙惟肖的蜜蜂，小巧玲珑的花朵，让我看得目不暇接、眼花缭乱。每个作品都包含着同学们的心意，我真佩服这些同学。
这场橡皮泥活动结束了，我非常开心，希望下一次再开一次这样的活动。顺便再给大家说一下，橡皮泥其实是一种很神奇的东西，在以前，人们的指纹很难被保存，很难被发现。可我们用手指压下橡皮泥，我们就可以清晰地看到我们的指纹，显现在橡皮泥上，是不是很神奇呀？
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