四年级环保周记-篇一
今天，此时此刻，我们将以虔诚的声音诵读一个词汇：绿色，她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机!我们诵读，并将认真对待这个词汇所代表的一切事物，她是曾经孕育了地球生命的海洋;她是曾经保护这生命得以成长的森林;她是曾经保护这生命用最初的脚步行走的大地和用最初智慧创造的艺术。她象征着我们最本质的财富，土地是我们的母亲，我们要珍惜土地，爱护家园。如果家园无情地被大家给破坏了，美好的生活将消失在我们眼前。
我们知道，我们也亲眼见到，厄尔尼诺、酸雨、污水、山尘暴……一次又一次的“光顾”使我们的生活失去了往日的平静。因此，所有珍惜生命的人，所有关注未来命运的人，今天，请和我们一起发出呼吁：
珍惜每一滴水，爱护每一棵树，每一块草坪，每一片土地，这是我们最基本的常识，也成为我们最朴素的品质。
我们国家是个缺水的国家，加上污染严重，这使我国的水情变得更加严峻。我们每个公民都有责任保护水资源，水资源缺乏，不利于水土保持和生态平衡。我们的母亲河，是世界上一条大河，这样一条大河却经常断流，为了保护母亲河，我们要禁止在河的源头地区放牧，砍伐森林，国家有关部门还发起了保护母亲河的活动，许多中小学生捐钱、种树种草、还有节约用水等，来保护河的源头。
土壤是人类幸福必不可少的自然条件，人们往往认为土壤是源源不断的资源。事实上，当人们砍伐森林、种植物或放牲畜时，他们很可能引发肥沃的表面被风和雨水带走。这样的土壤丧失就叫做土壤侵蚀。那应该怎么保护呢?首先应该多种树，防止土地沙漠化。一个人的力量是有限的，如果我们每人都投入到植树造林的活动中去，那么就不会造成水土流失，世界将会变得多么美好!
今天，此时此刻，我们将以虔诚的声音诵读这个词汇。这声音将被你们倾听，这声音将被你们重复，这声音将被你们化为动力。我们应该从点滴做起，保护仅有的土地资源。让我们携起手来，为保护环境、拯救地球而积极行动，为我们的地球缔造出一个绿色的明天。我们相信有一天，绿色将会铺满辽阔的大地，我们只有一个地球。
四年级环保周记-篇二
我们我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，空气是多么新鲜，天空是多么晴朗，看着这样的天气心情非常好。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚，我坐在我家的小院里，仰望着璀璨的星空，竖着一颗一颗的小星星，天空中的每一颗星星都像一个萤火虫，仿佛置身于一个童话般的王国。冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!
曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己?切记，保护动物就等于保护我们自己。
一定要切记，保护地球就是保护自己!
四年级环保周记-篇三
我是一名四年级的学生，在我们的课本上有一篇文章《云雀的心愿》，文中讲了小云雀和它的妈妈去看外面的世界，一路上他们看到了贫瘠的沙漠，疯狂的河水正在吞噬着村庄，看到此情此景，小云雀很伤心、难过，听了妈妈的话小云雀知道了原来是人类的乱砍滥伐造成了环境恶化的结果。学了这一课后我深有感触：虽然保护环境的呼声越来越高，可是人类的环保意识并没有增强，人类仍然在毁害我们的生存环境。
我们的小学生是祖国的未来，我们的习惯好坏直接影响到祖国的将来，走进我们的校园，塑料袋，碎纸，雪糕纸到处都是，垃圾池周围苍蝇飞来飞去……看了这些现象，我不禁担心起来：如果我们一直这样下去，我们的校园会变成什么样子?垃圾场。那我们还能好好学习吗?我们还能健康茁壮地成长吗?想到这，我自觉地捡起了地上的冰糕袋，把他送到了垃圾筒里，看着那个冰糕袋，我觉得它好像在笑着说：“谢谢你送我回家!”
作为一名小学生，我深知保护环境的重要，所以我呼吁：请不要再破坏我们赖以生存的家园——地球了，保护环境从我做起，从现在做起吧!