北京卷中考作文真题及解析：对话

2024-10-12 中考作文真题

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的精选对话作文，希望对大家有所帮助。

　　【作文题目】

　　根据题目，按照要求写作。

　　从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

　　题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……

　　题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。

　　要求：

　　(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

　　(2)不限文体(诗歌除外)。

　　(3)字数在600-800之间。

　　(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

　　【解读】

　　今年的情境作文更开放，贴近学生的生活。打破去年只设一题的限制，将考生日常的开放式学习与考试评价形成良好的对接。名著阅读与走进博物馆都属于学生开放性学习的内容，将“介绍名著阅读经验”与“分享参观博物馆的收获”设为写作情境，意在引导学生完成真实的语言交流任务,考查学生语言表达的逻辑性与表现力。

　　今年大作文更有个性化。既有命题作文和又有创新作文，提供了两个题目，不同的学生可以根据自己的兴趣喜好做出个性化的选择。既考查学生的现实生活中人与人之间的沟通交流，又考查学生的想象能力和描述画面(或情景)的能力。第一个题目为“对话”，引导学生关注自己的生活经历、切身体验以及心灵的成长。第二个题目承袭去年命题特色，突出创造性思维的考查。题目以现代文阅读板块中《超级智能住宅》为依托，请学生续写结尾，展开对超级住宅的丰富的想象，思考科技发展与人类关系。为学生驰骋想象、展示写作个性搭建了平台。

　　要写好这几篇作文，应从以下两方面充分认识题目，才能充分发挥考生的写作水平。

　　1.审清题目要求

　　情境作文是要求“分享同学们阅读名著的经验”或分享参观博物馆(或纪念馆)的收获。“最大的收获是什么，是怎样获得的。”明确写作内容是先说阅读收获，再解释获得的方式。是班会上交流，表达要口语化，而且要有感染力。

　　大作文“对话”的提示语告诉要以“对话”为题目，“可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……”对话是叙事主体，可写对话过程、结果以及对对话的认识。关于超级智能住宅的想象，要通过描述故事展现情节的发展。

　　2.审出选材范围

　　情境作文题目明确要写读一部名著和参观某座博物馆(或纪念馆)，学生应该都有话可说每个人都有自己的读书方法，每个人都有自己的读书经验;每个人在参观博物馆时都有个性化的感悟与体会，学生可以把真实的生活情境表达出来。对话则限制是现实生活中人与人之间的沟通，可以写增进彼此的了解，倾诉各自的心声，也可以碰撞出智慧的火花。学生可以选择自己成长过程中，对自己影响较大的一次对话，对象可以是同学、老师、家长等等。熟悉的生活便是写作的素材。续写文，必须依照《超级智能住宅》的思路，要写男主人与房子之间的矛盾冲突的收场。

　　【误区】

　　情境作文，易忽略个性化收获体验。

　　分享阅读名著的经验，以一部名著为例，写出经验，易出现问题是以作品介绍为主，忽略个性化的经验。分享参观博物馆(或纪念馆)的收获，易出现问题是以介绍博物馆内容为主，忽略个性化收获，以及获得方式的介绍。考生易忽略的另一点就是得体，就是符合班会交流或专栏介绍面对听众读者的情境，应该口语化，自然流畅，而是仅用书面语。

　　大作文“对话”易审不准叙事重点。

　　如忽略了现实生活中人与人之间沟通，写人与物、与古人书本的沟通。无视提示内容，把对话写成听教导，把对话放在局部，就写几句话，不能突出对话的重要作用。

　　续写文易不合情理和逻辑。

　　续写的问题是离开原文情境，不符合故事的发展和人物性格，离开原有文章，天马行空,或故事情节不连贯,没有逻辑性,难以自圆其说。

　　要避免上述问题，审题时要读懂题目的导语以及要求，读懂题目要求的选材范围、写作方法以及应有的叙述重点。

　　【优秀范文】

　　对话

　　那次炎热夏季的对话，让我感悟了至今难忘的道理。

　　大赛将近，再加上夏天的闷热，令我心情十分不畅快，与师父下围棋时自然便很着急，下子落子十分草率，一会儿便杀到无子可下的境地。师父也看出了我的着急，便给我用新下的茶叶泡了一杯茶。

　　与师父对坐，师父说：“别太为比赛着急了，喝口茶吧。”我心情十分烦躁，一大口便喝了下去。苦涩、滚烫的茶液流入了我的咽喉，刺激得我将大半杯茶水喷了出来。我愤怒地对师父说：“师父，你怎么用这么烫的水泡茶啊!茶还这么苦。”师父微笑着摇了摇头，呷了一口茶，喝了下去。说：“真的很苦吗?是你没有静下心来，认真品味吧。”

　　师父的话让我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也无法变成甜蜜的啊，我提出了我的问题，师傅说：“为什么你不静下心来，自己试试看呢?”

　　师父的话，让我很感兴趣，我像师父一样，闭上眼睛，渐渐地，我安静了下来，夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪，而是变成了优美的鸣乐声，天气似乎也没那么闷了。端起茶杯，喝了一口茶。这次的茶初入口中，仍是苦涩的，然而，慢慢地，苦涩过后，有一阵阵的甘甜袭来，让我怡然、舒适。

　　我问：“师父，这究竟是为什么啊?”师父笑呵呵，慈祥地说道：“这就是为什么要静啊。”“那我静心的话，有什么益处呢?”师父说道：“静心，可以让你感受不曾发现的美好，便如这杯茶，若不是细品，谁会知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。”

　　与师父对话，让我学会了静心。在那以后，我每每烦躁之时，便会想起那段对话，心便不由地静了下来，静心后，我便发现了很多隐藏的美好，这次对话让我受益匪浅。

　　【解读】

　　本文以对话推进情节发展，在面对压力，心情烦躁时，这次对话让“我”悟出了人生哲理。对话过程通过语言神态展现人物性格，并且把学习品茶的经过融在其间，品茶由急躁大口吞下，到老师指导下平和地小口细品，进而悟出人生哲理。对话过程详实，前后对比鲜明，兼以环境衬托，自然流畅，蕴含深刻。

　　对话作文1

　　2100年，人类终于可以超光速了，也可以穿越时空了。我们立刻走到了战国，寻找孔子的痕迹，由于时间的原因，我们走10日相当于他们的1日。

　　我们第一次见到他的时候，他还在齐国，还没有周游列国，只见他在大朝上慷慨激扬的的大声发表评论，当时的他，还太不成熟，最终在鲁昭公27年，齐国的大夫想加害孔子，孔子听说后向齐景公求救，齐景公说：“吾老矣，弗能用也。”他只好匆忙的逃向鲁国，我们又只能匆忙的追赶。

　　刚刚赶到鲁国，是鲁定公13年，齐国送80名美女到鲁国，季孙氏接受了女乐，君臣迷恋歌舞，多日不理朝政，孔子非常失望，祭祀后按惯例送祭肉给大夫们时并没有送给孔子，这表明季氏不想再任用他了，孔子在不得已的情况下离开鲁国，到外国去寻找出路，开始了周游列国的旅程，这一年，孔子55岁，我们还是来晚了一步。

　　在孔子59岁时，经过历史的变迁，我们预测到他来到了鲁国，我们早早的在那里等候。这时他已经开始接受学生了，不料卫曹、郑至陈国，派服劳役的人将孔子师徒围困在半道不靠村，后不靠店。所带粮食吃完，绝粮7日，最后还是子贡找到楚人，楚派兵迎孔子，孔子师徒才免于一死。我们又急忙的追赶。

　　64岁时孔子又回到卫国，68岁时在其弟子冉求的努力下，被迎回鲁国，但仍是被敬而不用。可怜的孔子，我们找到他的时候，他已经73岁了。我们问候他，向他表明我们的身份，我对他说：“你付出这么多，值得吗？”他只是呵呵一笑，但曰：“发奋忘食，乐以忘忧，吾梦以成，也去。”

　　他离去了，我们到他走时也只能与它说一句话。我们又返回原来的时空，重新开始。

　　对话作文2

　　窗外狂风大作，刮得青枝嫩叶呼呼作响，如同洪水猛兽泄入小院。我一个人背着窗坐在桌前，空旷的屋子里一个人揣摩着自己有节奏的呼吸和心跳。猛一抬头，才发现，原来对面也坐了位朋友，通身黑色，只是模糊得看不清口鼻，仿佛已经等了我很久。我朝他笑笑，他也冲我笑笑。

　　我们俩一直坐了很久，也对视了很久，彼此揣测着对方的心事。偶尔会会心的笑一笑，也偶尔会尴尬的不知所措。最后竟异口同声的说了句：“我这是怎么了？”呵呵，世上总有些难于把握的人和事。

　　风渐小了，我们俩伏在桌上，倾心的聊着。他说他生来率性，却又不得不循规蹈矩，我说我生性乖巧，一心想做个模范青年；他说他的理想与现实格格不入，没有人理解他，我说我的理想与现实没有分别，只是埋头苦干；他说他想做个诗人，站在爱与恨的边缘寻觅灵魂，我说我想当个大官，指点江山，惩奸除恶，泽被一方；他说他在感性与理性的夹缝中艰难徘徊，很是痛苦，我说我在目标与现实的境地中默默彳亍，也有哀愁；他说有哀愁就该破除，这才是男子汉，我说有痛苦就当忍耐，这才是大丈夫；他说我优柔寡断，不值一提，我说他听风是雨，枉做男儿；他说真男儿应是性情中人，我说好丈夫当能顾全大局；他问我何为大局？我问他何谓性情？······我们就此纷纷扰扰的争论下去了。直到后来，我们的对话才时断时续，时有时无了，也许彼此都想不出更好的措辞来令对方哑口无言了，但我还是发觉了他棕褐色瞳孔深处隐藏的迷茫，然而我也深知自己算不上是这场辩论的胜利者。

　　终于，我们停止了言语，屋外又起了风雨。疾风又在歇斯底里的狂吼，落雨还在有条不紊的流淌······我不明白，到底谁，才是呼唤人性回归的使者？

　　对话作文3

　　在我们的生活中，对话起到很关键的作用。很多情况下，对话可以反映一个人的状态，对话与生活息息相关，在某种程度来说，对话是一种传承。

　　有了对话，人与人之间才会有思想感情；有了对话，心与心可以互相沟通；有了对话，生活才更加有意义。成功的对话可以很好地传递一个人的思想情感，不成功的对话往往引发不好的结果，政府间、机构间的对话可以实现经济上的共赢。有时候，对话可以让两个愤怒的人更加怒不可遏；中国和英国的“南北对话”，实现了双方经济上的共赢……这些都启示我们，要掌握对话的技巧，要让对话更有意义，更有针对性。

　　有内涵的对话，可以改变一个人的思想，让他在原有基础上提升。心平气和的对话，可以让别人更加了解自己的良苦用心。在对话中学习和改变，改变自己的说话方式，改变自己的对话技巧，这263样，会使你的后半生感受更多温暖和善意，不至于被冷落。

　　巴西球王贝利小时候打下了非常好的基础，后来才一步一个脚印走向足坛巅峰。正是少年的一件小事，影响了他的一生。他原来并不上进，总是不学好，和朋友卷烟抽，聊女孩子，但是却踢得一脚好足球。有一次，贝利跟别人讨烟抽被父亲发现了。原以为会有一场暴风雨。但是父亲却用自己满是伤痕的手递给了他两张毛票：“以后你不要讨烟抽了，要抽咱自己买！”贝利小小的心灵受到了震撼！母亲走得早，父亲为了一家人的生计，每天起早贪黑，而自己却在玩乐、抽烟、不学好……深深的自责淹没了贝利。从此以后，贝利改变了自己，一步一步走向成功！充满智慧的贝利父亲，充满智慧的对话，成就了球王贝利！

　　让我们向球王贝利学习！让我们都学习掌握对话技巧，做一个善于沟通的人！

　　对话作文4

　　“好，下课十分钟。”随着直播间的张老师一声令下，我站起来，缓缓地走向长在厨房擦油烟机的妈妈，准备说家长会的那件事。

　　说话前，我还事先想了一下，万一等一下老妈真的像作文馆直播间有一个同学发的弹幕一样，只说一个“好的”怎么办？我思考来思考去，终于想到了一个自认为十分不错的好点子。

　　走到厨房，我先开口说：“老妈，您刚刚有没有听到张老师说的？”

　　“张老师说什么了啊？”老妈停下手中的活，转过来问我。

　　“你真没听到?”我假装特别惊讶地说：“不可能呀周围那么安静，而且手机的声音也调到了最大，怎么可能听不见？”

　　老妈又继续干起活来，不耐烦地反问我：“什么事勒？

　　那就是开家长会的事情啦！”我故意慢吞吞地回答。

　　“什么时候？”妈妈头也不抬地问。

　　“就是明天晚上六点半，在手机里开。”我觉得对话已经够多了，便简洁地说。

　　“哦！”妈妈从柜子里拿出一瓶名叫“公鸡头”的东西，喷了一点说：“好的。”