1、我心灵的甘露
我双眼无神地盯着字密密麻麻的黑板，只觉枯燥。耳边回旋着老师无比洪亮、无休无止的讲课声，令我心烦意乱。
“眼睛是人与人之间心灵的窗户，从眼睛中我们能读出很多……”在众多乏味的话语中，我出其不意地听到了这一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，刹那间脑海中闪过一个画面，却让我的心久久不能平静。
那天的震撼至今仍历历在目。当我蜷缩在如山的书本中，当我的眼睛不经意间划过那么一幅插图——一个短发的小女孩，粗布外套陈旧而整洁，手中握着一支经过反复刀削已变得比手还短的铅笔，望着我。看见它的第一眼我就怔住了。那是一双怎样的眼睛，透着微光，清澈见底。它大而不空洞，因为里面包含了太多东西——甚至令我一时间无法用语言形容。我感觉它真实得像就在我眼前，向我述说着什么。
我凝望它许久，渐渐读出了什么。小女孩此刻望着黑板，我也总是望着黑板，然而这又是截然不同的。她无从知道自己的明天是否还能坐在这里上课，也无从知道自己的将来会否改变，所以她珍惜今天拥有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，对知识的渴望，对明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才显得如此特别，在昏暗的教室里熠熠生辉。
当我读懂了这一切时，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的压抑，却又舒畅。这双眼睛如甘露般滋润了我干涸的心灵，令我充满力量，或者说感受到心中很充实——那是信念。
回过神来，我的耳边依然充斥着熟悉而洪亮的声音。与那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜负的力量。它鞭策着我时而懈怠的神经，提醒我懂得珍惜。我明天依旧会坐在这里，这是肯定的，但是我们都有未知的将来。我想我清楚了自己应该做什么。一字一句地思考老师的讲解，我没有再感到丝毫的疲倦。
怀揣着那双眼睛中的渴望，保持着一颗被那信念所滋润的心灵，我将大步向前。
2、牵动心灵的声音
有一种声音来自音乐，它让我感受到了音乐的魅力；有一种声音来自母亲，它让我感受到了母爱的伟大；有一种声音来自心灵，它让我感受到了心灵的触动。
声音，无处不在，然而，要寻找那牵动人心的声音，却需要用心去细细品味。
“坐直了，别趴下。”每当我全神贯注地写作业时，每隔10分钟，身后都会传来母亲那“唠叨”的声音。母亲为了不让我的眼睛近视加剧，就这么喋喋不休地“唠叨”……几年来，我已经对这种声音习以为常，甚至成了我学习中的背景音乐。
“谦虚点，别骄傲。”每次我在考试中取得好成绩，正扬扬得意时，母亲都会给我迎头泼上一盆“冷水”。母亲怕我骄傲自满，常常用这样的方式培养我沉稳的处事方法，练就我坦然面对成败的心态，使我踏踏实实地走到今天。
“休息会儿，别累着。”“自信点儿，别灰心。”……我们家的这种声音足以编写一本家庭版的《三字经》。母亲的这种声音，看似平常，却蕴含着人生的真谛。母亲那牵动人心的声音，是一种崇高的心灵养分，像母乳，而我是一个受益无穷的吮吸者，凭着母乳的精华，我渐渐长高、长大、健康、强壮。
这些既平凡又不平凡的声音，之所以牵动人心，是因为它们饱含了母亲对我太多的关怀、太多的爱。如果有人说：“不是每一朵花都代表爱情，但玫瑰做到了；不是每一棵树都能耐住干渴，但胡杨做到了。”那么我要说：不是每一种声音都能牵动心灵，但来自母爱的声音做到了。
3、那声音常在我心田
三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。
每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。
当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。
读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看；花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰；口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。
湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景；桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往；岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。
朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨；徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往；登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃；飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。
每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。
每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。
毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了“珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。
考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的老师；别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向心灵更广阔的领域。
4、那声音，常在心田
不同的脚步声，或重或轻，或急或缓，凑成了一曲常在心田的爱之声。
晨之曲
清晨，天刚蒙蒙亮，妈妈就轻手轻脚地起来，为我做可口的早餐。妈妈的脚步，一会儿到饭厅的冰箱前，拿走晚上泡好的黄豆：一会儿到客厅的热水器前，烧一大壶开水，为我上学带水做准备；一会儿又到厨房，炒菜、打豆浆……她的脚步不停穿梭。当妈妈快做好饭时，爸爸起来了。爸爸往往是趿拉着拖鞋，“摩擦”到我的卧室门前，一下子推开门，笑着说：“大学生快起来！”然后就是风吹火一般的脚步，走进洗漱间。爸爸洗漱出来，见我还在床上磨蹭，刚要“东河狮吼”，我“噌”一下子从床上跳起来，几十秒钟就穿衣完毕。
午之曲
每当楼道里响起急匆匆的脚步声，那一定是妈妈下班回来了，她总是赶着回家做饭。那脚步声是匆忙的，却也是沉重而疲惫的。
有一次，妈妈忙完工作已经中午十二点二十了，当她的脚步声响起在楼道里，是一连串的“咚咚”声，原来妈妈小跑着赶回来给我做饭。又有一次，由于太过着急，还未见妈妈进屋，“咚咚”声就戛然而止，原来妈妈扭伤了脚。从那以后一段时间，妈妈再回来时的脚步声都是一高一低，一轻一重。
夜之曲
爸爸应酬很多，总是很晚回家。但无论多晚，他回来后的第一件事，总是要轻轻走进我的房间。如果我睡了，他就轻轻坐在我的床边，凝望我一会儿。那个时候，即使我能察觉也会闭着眼睛，只是静静感受爸爸的气息。过了一会儿，爸爸几乎是用轻得不能再轻的脚步走出去，然后小心翼翼地关好门。爸爸的脚步声像一首舒缓的轻音乐，在静谧的夜里格外亲切，让我感觉自己像躺在幸福的花园里，不知不觉便酣然入梦。
从早到晚，日复一日，年复一年，爸爸、妈妈的脚步声交替往复，从未停歇，奏响了一曲常在我心田的“爱之声”，伴我幸福成长。
5、那声音常在我心田
那声音，常在我心田。如鸣佩环，字韵铿锵。有人说这是来自雪峰的一泓清泉，有人说这是清晨夏日荷叶上的露珠，有人说这是秋雁南飞回眸大地的一声长鸣，有人说这是冬梅点点红晕绽放的音律……那声音，久久萦绕在我的心田。
那四季之声，和而不同，美沁其中。
在春天，温和的日光透过了树桠的裁剪送到园子里，引来了鸟鸣。在不知道如何描述这静和的氛围，你来了，一句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”让我的眼睛一亮，此情此景，描绘得恰到好处。
在夏天，还是不太热的时候，或许是阵阵清香弥漫了清凉。小湖之上，挺立着一枝小荷。炎炎夏日慢慢落下西山，也散去了中午的炎热，整个池塘立刻清凉起来，欢快的蛙儿兴奋地在小荷间游来游去，又奏起一曲曲丰收的乐曲。你来了，一句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”充满诗意地写生出了一幅蛙鸣丰收图。
在秋天，瑟瑟的秋风吹凉了大地的每个角落，叶落大地，归根化泥。一种思乡之情不禁油然而生，仰起头，北雁南飞，在红艳艳的晚霞衬托下，孤寂又笃定地前行着。一行行，一列列，一声声长啸犹如呼唤异乡的亲人。
亲人，远方的你是不是也攀登高处，手插茱萸，簪一朵菊花思念我呢？正愁无处感叹，你来了，留下“晚色霞千片，秋声雁一行”便悄悄离去，留下沉浸其中的人儿。
在冬天，北风呼啸而来，寒风凛冽，劲吹大地一片白。这时悠悠笛声一支出塞曲，吹破玉门关，令人倍感凄凉。人们要极尽想法去描述这苍凉之景。你来了，淡淡写下“寒风动地气苍茫，横吹先悲出塞长”，令人拍案叫绝。
四季的意象在我心里怦然跳动，春声之莺歌燕舞，夏声之蛙声阵阵，秋声之孤寂笃行，冬声之悲笛御风……在自然的五线谱里经过诗文的谱写，奏响出一篇华美的乐章。
噫吁嘘！畅然矣！四季之歌一曲曲，沁吾心脾！
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