在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的急救知识作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
急救知识作文 1
今天上午，《今日建德》小记者团带我们来到了府东社区参加红十字会救护培训。在这次培训中我学习了很多关于红十字会的知识。红十字会起源于一次战地救护运动。瑞士人亨利.杜南先生是红十字运动的创始人。
红十字会的主要工作有三救：应急求援，人道救助，救护培训。在急救中，心肺复苏是救命的重要手段之一，在上课时老师给我们讲解了心肺复苏的有关知识和急救技巧。心肺复苏的操作有八个步骤：环境安全、判断意识、高声呼救、翻转体位、判断意识、胸外按压、开放气道、人工呼吸。我们都听的很认真，还跟着老师一起做各种手势。
上完了理论课，老师带着我们来到救护技能演练馆进行胸外按压的演练操作。在做胸外按压时一定要注意方法正确：按压时定位要准确，掌根部要贴在胸部，按压时要注意肘部伸直不能弯曲，否则会用力不够。我按照老师教的方法认真的'做起来，一下成功，两下成功，三下成功.......听着机器上传来的信息，我感觉到一个生命慢慢在我的手中舒醒，这时听到有人说：“活了，活了.....”我知道我成功了，心里真是兴奋，这时我真正感觉到做一名救护员的责任很重。
在这次红十字会救护培训中我学到了很多以前不知道的知识，也让我了解很多救护知识，懂得了救护的重要性。这是一次很有意义的培训活动！
急救知识作文 2
在日常生活中学习一些急救知识是很重要的。如果一个人出了事故，在找到医生之前他需要医疗。当你急救时，你必须注意三件事。首先，当一个人停止呼吸，打开他/她的嘴，看看是否有食物在他/她的嘴大部分。第二，如果一个人不能呼吸，你最好立即开始他/她的呼吸，用嘴对嘴的方式。第三、如果一个人受了重伤，立即止血。然后带他/她去看医生。如果一个人失去了他/她的`血液的三分之一，他/她可能会死。
许多事故可能发生在家里。所有的父母都应该懂得急救，以应对儿童可能发生的常见伤害。当一个人被一个动物，用冷的自来水在他/她送去看医生清洗伤口。当人烧伤时，在冷水龙头下清洗和冷却皮肤区域。然后把一块干干净的布在烧伤。如果人烧伤严重，请带他去看医生。如果一个人割伤了他的手指，把它擦干净，然后在伤口周围放一张纸。每个人都应该懂得一些急救知识，为了救其他人的性命。
急救知识作文 3
10月28日下午，天气格外晴朗，我期待了两个星期的日子终于到了。今天，我们要去市红十字会应急救护培训基地学习急救知识和技能。
我们乘坐大巴来到目的地。首先，市红十字会的志愿者向我们讲解了红十字运动的起源、工作职能及组成部分。
从他的介绍中，我知道了每年5月8日为世界红十字日，那鲜红的红十字代表着人道、博爱、奉献的.精神。随后，我们开始了实践操作，第一项是心肺复苏术。志愿者向我们介绍了心肺复苏术的操作流程，还进行了模拟急救。
其次，志愿者还教授我们创伤救护的四项技能：止血、包扎、固定、搬运。在学习止血包扎时，志愿者给我们演示了三角巾头部包扎法、搅棒包扎法等。最后，我们进行了实践操作。
在志愿者的细心指导下，我们学得很用心，每个人都掌握了这些急救技能。
时间过得很快，一下午的学习很快就到了尾声，同学们个个意犹未尽。没有参加这次活动前，我根本就不知道红十字会是干什么的，也从来没有想过要去了解它。通过这一下午的学习，我深有感触：红十字会真了不起，我要传承它的精神，做个有爱的人。真心谢谢小记者总团能让我参加这么有意义的活动！
急救知识作文 4
我是平顶山日报社小记者团的一员，今天下午，市急救中心的叔叔阿姨来到学校给我们上了一节生动的社会实践课，这是我们平时在学校里学不到的，小记者团的成员们都在全神贯注地聆听着。
阿姨先给我们讲了一些简单的自救方法，如腿扭伤、中暑、鼻子流血等应该怎样处理，这些知识虽然平时也学过，但用人体模型学习还是第一次体验到，大家都聚精会神地注视着。阿姨用医用人体模型给我们讲解了人工呼吸和心肺复苏的.方法。人工呼吸我们都听说过，却没想到其中还有这么多注意事项。在做人工呼吸时一定先清洁昏迷者口腔内的异物，再捏住鼻翼，用嘴包住被救者的嘴巴，吹气两次然后立即进行心肺复苏。做心肺复苏时准确找到两乳头连线中点，用左手掌跟紧贴在胸部，两手重叠，左手五指翘起，用上身力气按压30次。这样一组完整的心肺复苏就做完了。
接着阿姨又带着我们参观了救护车，这是我第一次亲眼看到救护车的内部结构，有各种各样的急救设备，每样都会在抢救的过程中发挥它的重要作用。
时间过得真快，急救指挥中心的叔叔阿姨要走了，非常感谢他们在百忙中抽空来给我们上这样有意义的实践课，我也会把我学到的急救知识分享给身边的人。
急救知识作文 5
在这个晴朗的日子里，我参加了今日建德小记者团组织的活动。来到府东社区二楼大厅，小朋友们都在位子上安静的坐着。今天，老师给我们上课的内容是“急救知识”。
在我们的生活中，有时会碰到一些遭遇车祸或心脏病人发病等紧急的.意外之事，而急救车不能及时赶到，那么在这等待的时间内可不可以做一些事情呢？带着疑问，我们听着老师的讲解：心脏抢救的黄金时间是4分钟，超过4分钟伤病者的存活率会大大降低。首先，看伤病人是否有无意识，若是无意识要高声呼喊并拨打120，保护伤病者的头部，头部向上平躺再进行心肺复术30下、人工呼吸二次，判断是否有脉膊，反复心肺复术及人工呼吸，直到急救车的到来……我们听得津津有味，同时，也增加了急救方面的知识。
老师说，若是遇到真实的情况，又该怎么办呢？为了增加我们的真实感，于是，老师带领我们来到一个模拟现场，在模拟室内有很多假人，旁边还有各种仪器设备，老师先示范了一次心肺复术及人工呼吸。接下来，我们排好队，一个一个的亲自尝试下，我们个个兴致勃勃，非常认真地做好每一步，几个回合下来，我们很快掌握了急救步骤。心想，这样一来，若是遇上紧急抢救的事，就不会担心啦。
这次活动结束了，我们个个收获了急救知识，我相信，如果人人都学会急救知识，社会的伤亡率会大大降低。
急救知识作文 6
我常常想，生命的价值是多少？一百、一千、一万、一亿……那生命的意义又是什么呢？
今天我来到富阳区第一人民医院，听取有关急救知识的讲座。陶妈为我们讲了许多关于急救的事和一些安全防范措施……我们先参观模拟病房，里面有一个不断咳嗽的“病人”。听陶妈说，这是给新来的护士、医生练习的，只有考试通过了才能给真正的病人去看病。一个个高端机器人就是为了给医护人员不断加强医疗技术而配置的。接着我们又看了许多“受伤”的机器人。最感兴趣的是那个多变机器人，可以模拟各种不同的症状，比如高血压，感冒，风湿关节炎等等。怎么样，很神奇吧！接下来，陶妈给我们示范如何进行心肺复苏。首先要找准连接人体两乳头直线的中心，再十指紧扣，手臂垂直向下压30下后就要向“人体”吹两口气，再继续前面动作。吹气时要捏紧病人鼻子，嘴要包住病人的.嘴。按压速度以1分钟90下为宜，按压力度以10千克的力为宜，重则压断肋骨，轻则无效。这速度与力度好难把握，我想只有多练巧练方能成功。从陶妈口中我们还知道：因溺水而进行心肺复苏的顺序是“叫――叫――叫――吹――压”，别的情况要进行心肺复苏顺序。
“叫――叫――叫――压――吹”。在模拟游戏中我大声地呼救：“有人落水啦！救命呀！”两个“大人”赶来了，一个打120，还有一个进行心肺复苏。累了也不能停止，替换人员接着做，不能间断，直到救护车来。
陶妈还给我们列举了许多实例和注意事项，每举一个我的心就出现一丝隐痛。电器不要用湿手碰，不玩电、水、火，吹风机不乱放，烟花爆竹不乱玩……是呀！生命只有一次，我们每个人都要珍惜自己的生命!
急救知识作文 7
这是我第一次参加海都小记者的实践活动，当妈妈告诉我活动内容是学习急救知识时，我就开始期待了。
来到大礼堂，一眼就看到活动主题：人人学急救，急救为人人。没一会儿活动就开始了，“有请晋江市医院急救科张医生！”话音刚落，一位身穿白色大卦的男医生大步流星地走上台，为我们详细讲解“如果有人在你面前突然昏倒，你该怎么办？”
张医生告诉我们，心肺复苏先首先要观察环境，确认周围安全后就可以实施救援了。我竖起小耳朵专心地听，生怕错过哪个环节，张医生的讲解不但专业而且风趣，他讲的每个心肺复苏的步骤我都牢牢记在心里。
听完讲解自然是要体验一把了，同学们个个跃跃欲试，把手举得老高，我也特别想试试，但很遗憾只有两名同学幸运地完成实操。
今天的活动非常有意义，不但学到了能“救命”的急救知识，还收获了许多欢笑，在这种“玩中学，学中玩”的.快乐氛围中，我吸收了更多知识。我想，今后我若遇到了突然昏倒的人，我会用我今天所学到的急救知识“拯救”他们。
急救知识作文 8
今天，妈妈告诉我，我九点钟要去老年活动室门前的草坪上学习急救知识。
我骑着小黄车来到老年活动室的草坪上，有个阿姨在草坪上整理一些工具，我就上前去问她：“阿姨，这里待会儿是不是有活动？”阿姨说：“是的，我是来教你们的。对了，你报名了吗？”“报了，叫瑶瑶。”“哦，你是第十二个报名的。”
过了大概十分钟，报名的人都陆陆续续地来到草坪上了，阿姨给我们每人发了一个急救包，里面有十样东西。阿姨给我们现场演示了如果发现有人倒下了，该怎么做，还让我们一个一个上去做。
到我的时候，我的心扑通扑通的跳到了嗓子眼上了，汗水又止不住地往下流。我深呼一口气，按照刚才阿姨教我们的步骤一步一步做。首先，把倒下的“假人”的头扶起，如果它的嘴里有东西，先将东西拿出来，再把头扶正，拍打它的肩膀并大声喊叫它。然后用两指把下巴的`骨头往上弄，打开气道。再然后两手交差，在胸口上以“1001，1002，1003”的频率按压30次，再用口覆膜包住它的嘴，对它做人工呼吸，吹两次气，每次大于1秒，当看到它的胸口起伏后，才算完成急救任务。当阿姨说“恭喜你救活了”的话后，我才放松下来。
后来，阿姨又带我们去看了救小孩和婴儿的视频，连续看了两三遍，大家都觉得这个非常重要。
这次的体验让我学到了很多常识，但我希望永远都不要有用到的那一天！
急救知识作文 9
今天，晴空万里，天气很好，我参加了小记者活动的急救讲座。
我和妈妈来到县府街的防疫中心三楼，讲座快开始了，我急急忙忙找了个位子座下，心里怪自已应该早点起床的。
讲座开始了，首先讲的`是碰到有人晕倒在地我们应该怎么样为患者做心肺复苏和人工呼吸。先要大声呼唤患者如果没有反应的话就要把他的衣服解开，找到胸口的位置一只手夹住另一只手的指缝，然后往下按压，每钟30次左右，接着就做人工呼吸，先用手把患者的额头按住，然后用食指和中指抬住下巴往上提，最后在他的嘴巴上放上人工呼吸膜，捏住鼻子往里吹气，连续重复直至患者醒过来。我还亲自体验了一下，知道如何实际运用。接着老师又讲了其它应急常识，像如何处理伤口，如何绑扎……
这次活动可真有意义，让我了解了我平时不知道的救命常识，我希望以后能帮助到有需要的人。
急救知识作文 10
在8月8日上午的小记者活动中，我们学习了很多关于急救的知识。
这次学习的内容，我平时都没接触过，所以我很专心地记着笔记，积极地跟着志愿者叔叔阿姨现场练习急救方法。回到家后，我马上和家人们一起分享，巩固学到的急救方法。
我认真回想了一下，这次活动内容非常丰富。首先，老师给我们讲了平时可能会遇到的一些危险情况以及怎么进行急救的知识。比如“小朋友出鼻血”“吃东西卡住”“被锁在车里”等等，我第一次听说了“海姆立克”急救法。
老师给我们讲解的.重点是心肺复苏的方法，主要分为六步：第一步，评估判断，做好自我保护；第二步，呼救求援，让现场的人打120，找附近的AED除颤仪；第三步，判断呼吸，看胸部起伏的情况；第四步，胸外按压；第五步，开放气道，取出嘴里的脏东西；第六步，人工呼吸，每按压30次胸部就吹两口气。我们还学习了AED除颤仪的操作方法，知道了怎样才能迅速找到最近的AED。老师说，掌握了急救的技巧，可以救人性命。我想，学会急救真是太有意义了。
“立刻救，救在身边；汇聚爱，爱在身边。”这是老师最后总结时说的。希望更多的人掌握急救知识，让生命之树长青。
急救知识作文 11
“雄鹰雄鹰，展翅高飞！”我们小组高喊着口号来到了比赛地点——“灾区”，这里刚刚发生了一场大地震，到处是残垣断壁，到处是被压得不成样子的树木，偶尔还会听到一两声微弱的呻吟。十分钟计时开始。我们小组的病检员，迅速地跑了上去。分别给伤病员检测了伤情，并给伤病员挂上了红黑绿的带子，红色表示伤情非常严重，还有救，但必须马上救治；绿色表示只是皮外伤，能自己走动，有自己的意识；黑色表示已死亡或目前不能救治。病检员检验完病情后，我和我们小组的其他人赶紧冲了上去，一把推开压在伤员身上的杂物，先给系着红色带子的伤员包扎。我们快速来到一个有刀伤的伤员近前，紧张地为他包扎，刚开始有点手忙脚乱，包的时候我也不知道能不能在十分钟内完成，但很快就进入状态，“救死扶伤”是我们的天职嘛。我先用两块卷好的绷带把刀子的根部敷住，再用一块剪开的绷带绕几圈，最后把绷带的最后一端藏到绕的.几圈中，就包好了。我包扎完，就小心翼翼地搀扶起他没有受到刀伤的另外一只手臂，把他轻轻架到安全区。接着我又去医治另外一位伤员，十分钟的时间很快到了，我们组也基本医治完病人了。
最后，比赛结果出来了，我们组得了三等奖。虽然是三等奖，但也凝聚着我们组的一份力量。今天的应急救护演练收获真大啊，如果下次我真遇到这样的事情，那学的就可以派上大用场啦！
急救知识作文 12
今天爸爸开车带我去儿童医院参加小队活动。去的路上冬天的`风吹到我脸上，好像一把小刀划过我的脸上，而温暖的阳光照到身上，整个身体都感觉暖洋洋的。
到了那里我看见来了好多同学，我高兴极了。我们来到一间培训室，护士姐姐先给我们介绍了-儿童意外伤害。比如有溺水、烫烧伤、动物咬伤、触电、气道异物梗阻。其中气道异物梗阻，护士姐姐说可以用海姆立克急救法，这是美国海姆在1974年发明的急救法，这方法已经救了无数患者了。
后来，护士姐姐又教我们心肺复苏操作法，护士姐姐说：这心肺复舒可以分成五个步骤，分别是（叫叫CBA）。护士姐姐示范一遍给我们看，示范好就叫我们几个人都来体验一下。他们都叫我先来，我心里有点紧张，护士姐姐鼓励我，我这时候比较放松了，按照护士姐姐教的一步一步做了起来。第一步是要先拍拍患者肩膀，对着他耳朵教：喂！你能听得见吗？第二步我就假装指定旁边的徐祉浩去打120。第三步是摸颈动脉5秒看有没有脉动。第四步是按压他胸口30下。第五步是清除嘴巴异物，给他做人工呼吸。我按要求五个步骤完成了，护士姐姐夸我的动作很规范到位。后面每位同学都体验了一遍。
今天来儿童医院学急救培训，学到了好多急救方法，今天的收货可真不少啊！
急救知识作文 13
走进急救指挥中心，我立马被大厅墙面上写的各种医疗知识吸引了。老师先为我们介绍了晋江市120指挥中心的发展历程，之后带我们参观救护车，并介绍救护车里配置的专业急救设备用途，让我大开眼界。
接着，我们来到急救车调度中心。大屏幕上，一辆辆急救车正在指定地点待命，它们随时准备争分夺秒地抢救病人。别小看这一间工作室，这可是全晋江市120急救车的“大脑”，所有的'命令都是从这发出的。通过调度员的模拟演示，我们真实地感受到了新调度系统的高效、便利和实用性。
最后，也是让我们最激动人心的时刻，我们来到医院急救培训中心。在这里，我看到一个躺着的橡皮模拟人。“咦，急救中心怎么会有橡皮人？难道是用来模拟抢救用的吗？”正当我充满疑问时，一位医生老师走了进来，为我们讲解心肺复苏术和“剪刀石头布”法。大家个个情绪高涨，进入现场认真学习，并积极动手进行操作体验。
不知不觉，一个多小时过去了，我们的参观活动结束了。通过这次活动，我感受到了科技与科学的发达，也了解了许多急救方面的知识，体验到了生命是如此宝贵。许多人的生命在医生护士争分夺秒中被抢救过来，这是多么神圣的工作啊！
急救知识作文 14
今天阳光明媚，我们在海都小记者团程老师的.带领下，到晋江市120指挥中心参观。
讲解员带我们到救护车旁，为我们介绍救护车内的精密医学仪器；之后又把我们带到二楼培训室，由培训导师黄老师为我们悉心讲解，让我们进一步了解心肺复苏和海姆立克法，还让我们亲自体验了一番，大家都跃跃欲试。
通过这次培训，我知道了，在做每个动作时，都要非常精确，否则患者有可能病情加重。
这一次活动，让我充分了解了医生救死扶伤的伟大精神，也知道了120电话不能随便乱拨打。
急救知识作文 15
星期天的下午两点，我和妈妈一起去友爱小学参加了小火花志愿者组织的红十字应急救护知识普及活动。
我们提前到了教室，看到有些人已经来了，黑板上挂着“小火花志愿者”的徽章，徽章是红色的，它是一个火花样子的卡通小人儿，它有一双大眼睛和一团火焰一样的头发，好像正在欢迎我们的到来。
人们陆续都到齐了，我看见了我以前的邻居燕博龙哥哥和幼儿园的同学王一铎，我们一见如故，非常开心。活动开始了，志愿者老师让我们两两一组，然后告诉我们今天的活动目的'，是为了让我们学习一些应急救护的知识和方法，并给我们每人发了一个三角巾和一个绷带，还有一张包扎口诀表。
接下来，老师开始讲解紧急情况下的一些包扎方法，老师先带我们一起读包扎口诀：缠绕若干圈，固定在外面，包扎完毕后，别忘查循环。这是环形包扎，老师找了一个同学做模特，给我们示范怎么包扎，我们在下面认真地看，看完后，老师让我们小组之间互相练习，我和王一铎一组，互相给对方包扎，很快我们就学会了，我们的配合也很默契！
我们还学习了其他的包扎方法，如：螺旋包扎、8字包扎，以及用三角巾的包扎方法，这些我都学会了，其他同学学得也非常积极，现场气氛很热烈。最后，老师带我们一起总结了一下这节课所学的知识。
通过这次学习，我掌握了一些生活中经常用到的包扎知识和方法，以后如果自己或别人受了伤，可以做一些简单的包扎，非常感谢志愿者老师们为我们提供这次学习的机会。
急救知识作文 16
11月22日，我们的小记者来到城市学院，跟着红十字会志愿者来到教室。
通过陈先生的发言，我知道红十字会的人道主义组织是人道的、公平的、中立的、独立的`、自愿的、统一的和普遍的。检查应从头、颈、胸、腹、背、下肢、上肢依次进行。在世界三大组织中，红十字会排名第一。平时有救灾、地震、台风、大风等灾害，红十字会都会及时赶到。
下午一点之前，我们被分成小组。我们队叫“回春队”，我们练急救。下午一点左右，比赛开始，队长抽签，我们得了第三名。轮到我们了。我们组扛着急救箱，来到灾区，向陈老师汇报了情况，我们开始了急救。让我们有意识地喊举手，能走就举手。绿布是轻伤，红布是重伤，黑布是死亡。我们用这些颜色的绳子绑住伤员，红色的应该先治疗。我们给每个伤员包扎，并把他们带到安全的地方，在那里接受治疗和包扎。在那之前，我们需要打120求救。十分钟，我们完成了任务，但是穿衣打扮不够精致。
经过八场比赛，我们获得了二等奖，一本黑皮书和一套急救箱。这次红十字急救培训让我学到了很多关于红十字和急救的知识。
急救知识作文 17
星期日，天阴阴的。可是，富阳一院教科楼里却热闹非凡，还不时传来一阵阵惊叹声，让整个教室变得热闹起来。这可是我们小记者的医学科普活动正在举行中呢！
一走进医院的大门，四周静悄悄的。我们四处张望，只见一个个假人躺在地上、睡在床上，我们小记者团看了一个个都不敢出声了，医院真是既神秘又可怕！
“你们知道这些假人在一个个教室里干什么用的吗？”给我们讲解的医生-——陶妈，微笑地说道。霎时，鸦雀无声，我和大家一样骨碌碌的转着眼珠，却不敢开口。只见陶妈走到那个假人身边说：“在成为医生之前，学生要在这里不断操练、学习……”
“大家听说过心肺复苏吗？”问题一出来，我们就七嘴八舌地议论起来。有的说：“溺水了就要做心肺复苏。”有的说：“停止呼吸了就要做心肺复苏”……陶妈点点头又摇摇头，说道：“你们说的都对，也都不对！当你遇上有人溺水，就需要做救援，但需要先查看有没有呼吸，如果没有，那么就要做心肺复苏了！”大家一听，都好奇地围拢在陶妈身边做示范：“这种情况下，做心肺复苏的顺序是：叫--叫--叫--吹--压，第一个叫是呼叫溺水者，第二个叫是呼叫他人来帮忙，第三个叫是要让旁边的人帮忙呼叫120，一吹一压就是给溺水者吹进氧气，再进行胸外按压！”听完这一连窜的急救方法，我不禁对医生崇拜的'五体投地。
陶妈说完就蹲下为大家演示起来。只见她一手压住假人的胸口，另一只手交叉十指紧扣，并用力往下按压起来，一下又一下，就像心脏跳动一样，我们开始兴奋起来，都有些跃跃欲试了呢！
随后，我们又跟着陶妈，参观了其他几个训练教室，今天的收获实在太大了！医院也不是那么可怕嘛！相反，我们学到的急救知识一定会让我们受益终身的！
急救知识作文 18
现实生活中，经常会发生突发事件，打电话给120，救护车到达现场都需要一会时间，如果此时病人已经没有呼吸心跳了，就需要立刻进行心肺复苏。学校特意请来了急救中心的老师给我们上了一堂丰富有趣的`急救知识课。
到了夏天，小朋友们都喜欢去游泳，你知道游泳前要干什么吗？老师告诉我们，游泳前要先做热身运动，还要有大人陪同哦！热身运动可以避免抽筋、防止溺水。如果溺水或抽筋了，可以拍打水面、大声呼叫等，引起人们注意。把溺水者救上岸后，要清除其口腔中的异物，并轻轻将患者的头转向一侧。
如果患者已经休克，就要给他做心肺复苏。首先要先打开气道，再胸外按压，进行人工呼吸。人工呼吸时要把自己的嘴巴完全包在病人的嘴巴上，捏住病人的鼻子，吹一口气，手松一下，反复10次。胸外按压时要双手十指交叉，掌根放在患者的胸部不能离开，肘关节不能弯曲，反复按压100次。
这样，在120救护车到来之前，我们就能对患者进行有效的急救，关键时刻能及时拯救患者的生命。
急救知识作文 19
“不经一事，不长一智”这句话说得真好。自己经历了一件事，总会明白许多，学会一些自我保护的方法。记得我上小学三年级时，就发生过这样一件事。
一天早晨，我正要出门去长桥公园和同学们玩。突然，我看到桌上放着一锅东西，香喷喷的，不禁被香气诱了过去。
我打开锅盖，还没看清是什么，一股蒸汽就扑了上来，烫到了我的手。我疼地大叫一声。这时，爸爸妈妈都在房间里，我一时不知道该怎么办。我眼睛向身旁望去，看见了一个水池，我忽然想起妈妈给我买过一本写自我保护方法的书，书中说自己在被烫伤时，可以用冷水冲或用冰块敷止痛，然后在涂一些药膏。于是，我迅速打开水龙头，冰凉凉的'水冲到了我的手上，舒服极了。我把伤口对着水龙头冲，一边还大声地喊着：“爸爸，妈妈，快出来，我被蒸汽烫伤了。”
他们闻声走了出来，看见我的手上有红红的一块，顿时明白了怎么回事。他们焦急地打电话给在医院工作的阿姨，让她把治烫伤的药给送到我们家里。妈妈这时走到我身旁，拍拍我的肩膀，说：“文文，你还挺能干，学会在烫伤的情况下自我保护，真聪明！”我笑着说道：“呵呵，上次你给我买的那本书上有写遇到烫伤怎样应对的方法。”
自我保护意识是十分重要的。通过这次被烫伤的经历，我长大了许多，也明白了许多。
急救知识作文 20
今天，在好朋友妈妈的组织下，我和小伙伴们来到区急救中心参观、学习。
迎接我们的是一位胖胖的叔叔，他带领我们学习了关于怎么做心肺复苏、怎么防止溺水的知识。
一位瘦瘦的叔叔带着我们现场体验了一把如何为别人做心脏复苏，叔叔手把手的教我们怎么说、怎么做、手怎么放，该放在哪里，怎么掌握频率。在瘦叔叔耐心教授下，我们越做越好，越做越规范。
胖叔叔和瘦叔叔带着我乘上救护车，为我们仔细讲解救护车里各种复杂设施的名称以及它们的作用，比如说氧气机、急救床、监护仪等等，两位叔叔还让我们其中一位小伙伴躺在急救床，模拟了一把在现实中他们如何把病人从送进救护车内的.程序。原来急救床的床下支架可以伸缩的。胖叔叔说，这个急救床身价不菲。
我们还参观了120指挥中心。有2位阿姨在接听电话。阿姨也模拟了一次打急救电话的场景。通过阿姨的演示，我明白了如果打急救电话，要说清楚自己所在的位置、病人的症状。急救中心能很快对你所说的位置进行定位，并会告诉你可以做些什么。阿姨提醒我们，千万不要随意拨打120，警察叔叔会找上门哦。
真是一次有意义的活动。
急救知识作文 21
急救这个词在我们生活中并不常见，似乎离我们很遥远。但是，在必要的时候掌握急救的技能或许就可以挽救一条鲜活的生命。今天，老师为了让我们学习更多的急救知识，于是就举办了一场别开生面的急救体验课。
老师首先让我们看了关于急救常识的视频，然后搬来一个假人，让我们现场开始急救演练。“那如果我们急救成功了，假人有什么提示吗？”班里有同学问道。老师望着我们充满疑问的眼神，老师神秘地介绍道：“你急救的方法如果对的话，那么他会站起来感谢你；相反，如果你错误地施救，那他会发出红色警报。”“话不多说了，现在开始吧！”
老师一声令下，急救开始了。首先上场的是刘查理同学。他按照老师刚才讲的，先把假人的下颚抬起，打开呼吸气道，然后查看嘴中有无异物。再深吸一口气，停顿一下后，紧紧捏住假人的鼻子，以防气体外泄。刘查理对准假人的嘴巴，把嘴里的气输到假人的气管里。这样做了两次后，再按2:15的比例对假人实施心脏复苏。他先将右手张开，左手紧紧贴在右手上并握紧，然后使劲地在假人的肋骨凹凸处反复按压十五次（如果是单人的话）。过了一会，刘查理早已累得满头大汗，脸涨得通红。终于，功夫不负有心人，假人总算动了。老师向刘查理竖起了大拇指。
该轮到袁中方同学上场了。他像刚才刘查理那样，对假人实施了急救。可是这次假人竟发出了红色警报！这是为什么呢？老师检查了一下假人后才发现，袁中方是忘了打开气道，导致前面的.努力全白废了。看来这些步骤少了哪一步也不行啊。
终于到我了，我一步一步地按照正确的步骤做着。我的手臂渐渐酸了，自己本能地想休息一下，但一想到自己正在进行着一场与时间和死神赛跑的比赛（一场生死急救时），我的心中便洋溢着一种前所未有的使命感。终于，在我的不懈努力下，假人活了。我顿时觉得这一切都值了。
“人人学急救，急救为人人”这是2011年红十字会发出的号召。经过了这次比赛，我们学会了一些怎样急救的知识。它既可以挽救他人的生命，也能了解一些基本的急救措施。这堂课真是让我受益匪浅啊！
急救知识作文 22
有这样一群人，他们天天守在岗位上，救起一个又一个人的生命；他们的无私，也感动了很多人，他们就是“白衣天使”——医生和护士。但是，有时候，我们在紧急时刻还得自己实施急救。
今天，我们学校举办了讲座，并教起了急救，而且教的人还是我舅妈。我们坐在操场上，只见舅妈拿出一个假人，开始示范心肺复苏和人工呼吸。她两只手交叉，按着假人的胸部，我一边数一边看，原来要按30次，再进行2次人工呼吸。动作很娴熟。
接着，就轮到同学体验了，舅妈把我叫了上去，我一边拼命地在脑海里回忆，一边在舅妈的指导下做，前面的心肺复苏做得很顺利，但是人工呼吸……还是“不good”。正当我把假人的'头抬起来，捏紧鼻子，准备吹时，操场上一片鸦雀无声，我感觉有无数双眼睛在看着我。我只想速战速决，就朝嘴吹了一下，场下立刻“哈”的一下，发出无数感叹。我长长地舒了口气，感觉心里轻松了许多，便回到班级队伍里。一进队伍，同学的第一反应居然是“亲到了没？”“好不好玩？”哎，我们班的同学未免太八卦了。
其实，急救也需要勇气，就像刚才那一刻，如果你没有勇气，哪能做人工呼吸？我发现“白衣天使”真的不容易。
这次活动，提高了我们的健康素养，使我们掌握了基本急救知识，方便我们以后在生活中运用。
急救知识作文 23
4月2日上午我来到东港路社区服务站参加小记者的“小小急救员”活动。
服务站里的一名工作人员给我们讲解了如何当一名急救员？她说，每位急救员必须熟练掌握心肺复苏：清理口腔分泌物、开放气道、心脏按压、人工呼吸。我在电视上看过的'镜头，今天有幸也能模拟一次了。我们排着队，分成2组在假人身上试验心肺复苏。遵照老师的指示，先观察周围环境是否安全，确定有没有意识和呼吸，左手叠在右手上，放在假人胸廓的中间，找准位置按压，按压时要双臂伸直，重心在手上，成人按压深度大约5厘米，儿童大约在4厘米，没按压30次后，人工呼吸2次，做5个循环。在吹气的同时还要观察，你吹的气是否有效，胸廓有没有起伏？如果胸廓没有起伏，说明有漏气，不成功。我在试验中一次成功，成功‘救活了假人’，我的内心是无比兴奋的。
老师告诉我们：“如果有人突然昏倒意识不清或有人溺水后，都需要用到心肺复苏，所以掌握心肺复苏的方法是很有必要，非常有用的！”
培训结束时老师给我们每人发了一个急救包，里面装着一些急救用品。拿着小小的急救包，我觉得我就是一名小小急救员，在别人需要帮助时我会毫不犹豫的冲上去尽自己小小的一份力。
这真是一场非常有意义的活动！
急救知识作文 24
今天是个重要的日子，因为我要参加富阳日报组织的世界红十字日急救知识的学习。
下午我怀着兴奋的心情早早来到了富阳人民医院。陶妈将在这里为我们上急救课。不一会，其他小记者们也都陆陆续续到来了。陶妈先带着我们参观了模拟人——安妮，她有各种各样的姿态，就像真人一样，我还是第一次见到呢！接着我们就来到教室听陶妈讲起课来。陶妈严肃地告诉我们：“同学们，你们知道吗，我们的生命只有一次，但因为溺水、交通等各种事故，每年地球上就会有许许多多的生命离我们而去，所以一定要注意安全，今天就让我来和大家说说有关急救的知识吧。”经过陶妈的仔细讲解，我知道了好多急救知识。如果有人溺水，千万不能慌张，也不能自行下水救人，更不能和小伙伴手拉手去救人，这样都很危险。我们应该赶紧去叫大人来想办法救人。还有把溺水者救上岸后，应立刻试着去叫醒，如果没反应，一定要拨打120电话，电话里简单说明病人的情况。同时应口对口做人工呼吸，每吹两口气后就要做三十次的心肺复苏，一直到医生来为止。夏天已经来临，很多人都喜欢到池塘、水库游泳，这样是非常危险的。要游泳应该到正规的游泳馆，还要在爸爸妈妈的监护下才行。
随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的'淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。在陶妈的细说下，我们明白了遵守交通规则的重要性。最基本的交通规则是不能在马路上嬉戏打闹，红灯停，绿灯行，穿越马路要走斑马线或天桥，靠右行走等。我想呼吁，我想提倡，遵守交通规则，减少生命祸害，只要我们爱惜自己的生命，珍惜别人的生命，遵守交通规则，相信世界将变得更美好。
另外，个人在家要关好门窗，对陌生人来访不要随便开门，陌生人强行闯入，要跑到窗口大声叫喊……
通过这次活动，我懂得了生命只有一次，不可能会重来一遍，所以我们要珍惜生命，学会急救，让危害远离我们！
急救知识作文 25
7月12日，我参加了学校组织的小记者夏令营生存营活动——参观120急救中心，在这里，我学到了一些急救知识，比如：心肺复苏、心电除颤等。
走进急救中心，大门上一个显眼的红“十”字映入我的眼帘，大厅周围墙面上写着各种关于医疗方面的知识。首先，我们来到了急救车的调度中心，在大屏幕上，一辆辆急救车急速地行驶着，它们正在争分夺秒地抢救着病人。别小看这一间工作室，这可是全常州市120急救车的“大脑”，所有的命令都是从这发出的。接着我们又来到了位于四楼的心肺复苏中心，在这里我看到了一个躺着的橡皮模拟人。“咦，急救中心怎么会有橡皮人？难道是用来模拟抢救用的吗？”我心里猜测着，正当我充满疑问时，一位身穿白色制服的阿姨走了进来，给大家看了一些宣传片，介绍了心肺复苏的'知识。
她还拿起了一个奇怪的东西，远看像防毒面罩，听了阿姨的介绍，我才知道，原来这是一个呼吸气囊，接着，阿姨又来到橡皮模拟人身旁，将呼吸气囊套在橡皮人脸上，哦，被我猜中了，橡皮人真的是用来做模拟抢救的。阿姨一边用模拟人给我们做示范，一边大声地讲道：“假如有人因为心脏病发作而晕倒，要首先大声呼喊病人，用手拍打病人的双肩，如果病人没有反应，要用cAB公式进行抢救：先双手十指交叉相扣，右手掌重叠放在左手背上，然后按压病人胸部，按压时双臂应伸直，垂直向下用力按压。
按压要用力均匀，有规律，不能间断，按压频率为成人每分钟100次，然后按住患者的头部，一只手顶住下巴，进行人工呼吸……”阿姨操作完后，一名高年级学生按照讲解进行了一次操作，“哇”的一声，小记者们都叫了起来，原来当那位学生在挤气囊时，橡皮模拟人的心口居然动起来了。
不知不觉一个多小时过去了，我们的参观活动结束了。通过这次活动，我了解了许多急救方面的知识，体验到了生命是如此宝贵，时间就是生命，认识了许多急救设备，了解了急救工作人员的职责，许多人的生命真是这些叔叔阿姨在争分夺秒中抢救过来的，这是多么神圣的工作啊！
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