学的知识作文

2022-08-09 知识

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学的知识作文，欢迎阅读与收藏。

学的知识作文1

　　俗话说，好记性不如烂笔头。做笔记是学生党常用的学习记忆方式，无论是康奈尔笔记法，还是图表笔记术等等，各种五花八门的笔记形式应用的目的只有一个，就是记住所学的知识。但有时候即使我们把所有的知识点都做了笔记，那些知识点我们还是没有记住，阅读过的书忘记了，写下来的文字也随着时间而记忆模糊。这到底是为什么？我们如何才能记住所学的知识？

　　对于这个问题，知乎大牛采铜回答了三个关键点。如何记住所学的知识？第一，所学的.新知识必须加入自己的知识体系中去。普通学习者之所以常常学了又忘，就是因为他们没有构建起自己的知识体系，这就造成学习信息输入大脑后却无处归属。如果他们有意识地慢慢构建起知识体系，那么新信息就会成为补充与完善知识体系大厦的新砖瓦，新知识与旧知识的联系与融合就会让记忆变得更加深刻，所学的知识就更容易记住了。

　　第二，实践输出转化为技能。我们所学的知识信息，如果不加以实践运用并转化为技能，那么所学的理论知识不过是纸上谈兵。亲身实践体验绝对是一种极佳的记忆方式，身体感知并操作实践，这个过程就是抽象化变具象化的过程，不断具象化不断实践输出，知识理论就通过这种形式转变成我们的个人技能。

　　第三，重温思考。众所周知，复习是记忆的法宝。根据艾宾浩斯记忆曲线，人的遗忘现象是规律性的。所以在理解这个记忆曲线的基础上，安排时间重温思考所学的知识，我们就可以基本战胜遗忘知识的困境。

　　新知识加入构建的知识体系、实践输出转化为技能与重温思考，这就是记住所学知识的三大法宝。

学的知识作文2

　　本学期学习生活，已经过了一大半时间。数学课上，老师教了我们许多知识。从正数到负数，从平面图形到立体图形，从比例的意义到比例的应用，从点、线段到组成的角、方、圆。以及由众知识引出的各种有关数学的知识，我想用文字将我所学的这些数学知识，简单的总结一下。

　　以0为界，左边的数成为负数，右边的'数称为正数。正、负数的存在，是为了表示两种相反意义的量。

　　由两个点可以画出线段，由点和线段就可以画出角、方、圆等各种不同形状的图形。它们在数学和实际应用中，各自发挥着自己的强项。同时，相互帮衬着紧密相连在一起，组成了数学中的几何图形。例如，圆柱面积的组成，就是有两个相同的圆形地面和一个正方形或长方形的侧面卷起来共同组成的，而它的体积，也是根据与他等地等高的长方体或正方体的体积公式，加以引深推算出来的。计算圆锥的体积，是先计算出圆柱体的体积，则等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。

　　在圆柱体积和圆锥体积之间的关系中，就引发出了我们所学的“比例”。比例分正比例和反比例，它们虽然只有一字之差，也有相同之处，但在比例的实际运用中，概念和应用却完全不相同。

　　从我学到的数学知识中，我认为一切的“数学”不仅仅是数字的计算和图形的组成等简单的概念问题，还有很多更加深奥的数学知识，等待着我们继续学习研究。更重要的是，今后如何学好数学，如何牢固的掌握所学的知识，只有这样，才能把所学到的数学知识正确地运用到现实生活中。

　　通过这次总结，我发现这些知识在概念上看似截然不同，但是它们却有着紧密的联系。写完这篇阶段总结以后，我越发的对“数学”感兴趣了！

学的知识作文3

　　20xx年九月十二号，周三。

　　今天又到了我们组扫地，没有从前那样担心了，倒觉得这是一种“幸福”。

　　在扫楼梯的时候，突然发现绿色的墙面上写着：幻听——vae。Vae是许嵩的艺名。又名：唯爱颖。这也是从网上知道的。

　　我笑了起来，但绝对不是大笑哦！两个字很好看，不知道是谁写的，倒有点才华横溢啊！只是“幻”字好像少了一点，或许是这字太……

　　今天我又碰进了她，她以前是我们组的成员，如今她到了慢班，好像在三班，我问过她，但一时又忘了，可能是吧！那个滑稽又有点幽默的人。

　　我还是那个表情，对她笑着，看见每一个熟知的人都是这样，想说些什么，却又发现没有什么好说的，有时说几句打招呼的话，不是说：吃饭了吗？就是：你现在在几班啊？除此之外，总不能翻旧帐吧！没有用了！远了啊……

　　我把自己规定的都忘却了，唉！自己好没用，什么都不能够好好遵守。扣二十分，那就是八十分了。但总体的行为情况还好吧！

　　哦哦！还有，大课间跑完操后，猜我看见了谁？不知道了吧！神秘一些哦，猜一会儿吧！可能会继续看后面的，告诉你们吧！是地生老师！哈哈！没什么轰动啊？的确诶，是我自己傻而已了。祝老师过得幸福。

　　今日感言：遇见了以前的同学，挺好的！想起了一些过去了的却又过不去的事。

　　学了物理课，名：流体压强与流速的关系。下午，我前面的两个人，一个是我六年级时数学老师的侄子，一个是我以前的同学。他们想出要开展一个实验，说着，便开始了。茶具上的圆盘，装满水，没有试管只好用两个吸管代替。至于情节嘛！差点笑死我了！一点也不亚于那时候我们班的情节。

　　都是知识里面的“幽默者”啊！通过学习，引起的启发，绝对不会有枯竭的那一天。他们可真聪明！不看看我们这是什么班？

　　既然说到了物理课，就讲一些关于物理的知识吧，其实也不算是物理知识了，就是一些常识了。在气体和液体中，流速越大的位置压强就越小。呵呵，就是物理知识，一般这不算是常识。两张纸，在中间吹气，它们就会合在一起，这是为什么呢？因为在纸的上面有流速，所以压强就小，纸两边的压强不变，就大于中间的`压强，纸两边也会有压力，将它们合在一起。具体的讲不清楚啦！记住，飞机需要逆风才会起飞，具体为什么，我不清楚。

　　以后，开展一个课程点。

　　英语：背了一篇短文，真的好辛苦！这篇短文可真难背啊！恨死英语短文了。Beingavolunteerisgreat！意为：当一个志愿者好极了！

　　语文：学了：我的叔叔于勒。主要讲菲利普夫妇的贪婪，自私，爱慕虚荣……等一系列不好的。如果想要了解，上网搜搜吧！的确很好看的！

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