在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的以珍惜为话题的作文3篇，希望能够帮助到大家。
以珍惜为话题的作文3篇1
我这一生中最珍惜的人是：奶奶。她最疼爱我了！
虽然奶奶已经去世了，但是奶奶的样子、言语、动作总在我的脑海里回荡着。可以说，奶奶在生前很幸苦、劳累。她以前要照顾她所生的儿女，又要照顾我、两个姐姐和两个哥哥。奶奶可真累呀！我记得在小时候，我是最调皮捣蛋的。老是惹麻烦，哥哥姐姐就批评我，可奶奶却默默地看着我快乐地笑、抱着我悠闲地哼一小段京剧。可有一次，老天爷把我和奶奶硬分开了。真不公平！
当奶奶住进医院时，我却在南京，姑姑打电话告诉我们，奶奶想见我们，最想见的就是我！我们立刻开车回去，经过几天的波折，终于到家了！我吃不下饭，一心想去医院看奶奶。到了医院，我直奔奶奶的医院，看到大姐守护了奶奶一夜，我好心酸。‘奶奶，我回来了，我回来看您了！您快睁睁眼睛呀，您不是想见我吗？’我使劲地呼唤着。终于，奶奶睁开了眼睛，看着我笑了！‘张雯，你回来了！’我凑近奶奶嘴边，听清楚了这句话。当时，我眼睛湿润了，随之，泪水便从脸上滑落下来。当奶奶会老家时，氧气刚到家就——用完了。第二天，奶奶被放进了棺材里，而我却在利川。我得知后，立马回去。我好伤心呀，我又一次犯错了。我竟然没有看到最后看到奶奶的样子！我好悲伤、悲痛。奶奶，对不起！
奶奶，您是我这一生中最珍惜的——人！
以珍惜为话题的作文3篇2
《海伦·凯勒》讲述了一个叫海伦的小女孩在3岁时因生病而不幸双目失明、双耳失聪。但这个女孩不但顽强的生活，还以优异的成绩考上了哈佛大学，并掌握了英、法、德、希腊和拉丁文五种语言，成为了具有世界性的影响人物。
有人说海伦的一生是一个奇迹，一个前说所未有的奇迹。没错，但她的奇迹是用努力得来的；世人的赞叹是她和她的老师的汗水换来的。
读完《海伦·凯勒传》，我陷入沉思。一个失去了有声有色的'世界的女孩都能取得如此高的成就，那为什么在大街上还会看到一些身体健全的流浪汉呢？海伦·凯勒能在失去视觉和听觉后顽强的生活下来，那为什么在报纸上还能看到一些人因一时想不开而自尽呢？
其实这只是所谓的光明问题。你会问我为什么又会车到眼睛上去，但我要告诉你的是，这是心的光明。心中是黑暗的人，只有不断寻找光明，才能找到真正的自我，即使只有一缕光明也不用害怕，因为你找到了自己。
海伦·凯勒的著名散文《假如给我三天光明》中有一句话：“失去光明的我只想给所有看得见的人一个忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就将永远失去光明。”这句话明确的告诉我们要珍惜生命中每一天的光明，也让我明白了生命的脆弱。
我也要给一些心中黑暗的人一句话：“去吧，勇敢追寻最后的光明！”
以珍惜为话题的作文3篇3
今天管老师严肃地问我们：“你们是否感到很幸福，有什么值得去珍惜呢？”我们听了老师的话，很茫然，也很疑惑，不解地问老师“我们的生活有什么幸福？生活很平常啊！没有什么值得珍惜的。”老师认真地回答：“今天的课老师和你们一起搞个活动，让你们真正认识到什么叫做幸福。”
今天的活动很简单，可它的意义却是重大的，给我留下了深刻的印象，受到的教育是终身难忘的。
第一个活动是让一个同学只用一只手就打开瓶盖，同学们都认为很容易，纷纷举手上台尝试。一个同学上去了，用一只手开了半天也没开下来，就摇摇头，下去了。另一个同学想了半天，用胳膊夹住瓶子，皱着眉头，好不容易才把瓶盖拧下来。同学们都感到困惑，为什么平常那么容易办到的事，今天为什么就这么困难？
第二个活动是让同学蒙上眼睛，从后面走到前面，在黑包里在里找到管老师的手机，那个同学像瞎子摸象一样摸黑包，可是他就是找不到，老师拿下了围巾，让他再找，他一下子就找到了。
两个活动终于结束了，管老师开始总结了，我们都是健全的人，根本体会不到残疾人的痛苦，他们有的双目失明，永远生活在黑暗中，大千世界的美妙，他们永远看不到；有的双耳失聪，永远生活在无声的世界，美妙的旋律仿佛与他们无关。他们值得我们去关爱，去帮助。我们顿悟了，我们是那么的幸福，没有忧虑，也不会懂得理解残疾人的痛苦。
这是一堂简单的课，可给我的意义确是非常的深，我永远记住了它。
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