珍惜作文

2021-10-20 珍惜

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的珍惜作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

珍惜作文篇1

今天，郑老师要我们写出五个自己最爱的人，也是最爱自己的人，我真是丈二和尚摸不着头脑，但还是在老师的带领下写出了妈妈，爸爸，外婆和老师，郑老师说：请同学们从中划去一个，记住划去了就没有了，再也不会给你任何快乐和温暖。不可以，他们都是我最爱的人，无论划去谁我都不愿意，可这是游戏，我必须遵守规则。经过深思熟虑，我选择划去了同学，时间似乎定格在那一刻，勾起了我在学校的所有回忆，我仿佛看见了我跟同学在谈笑风生；仿佛看见了在我受伤时同学那瘦弱的身体背着我爬四楼；仿佛看见了在我伤心时她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我无比的痛苦，但又那么无能为力。

　　请同学们再划去一个郑老师冷酷的说。不行，他们都是我最爱的人，不能再失去。但是郑老师依然坚决的让我们划去一个，我闭着眼用颤抖的手划去了最心爱的王老师，此刻，王老师优雅的身影浮现在我的脑海里，我想起了我初到英语学校的情景，是王老师的鼓励和支持使我对学习英语产生了兴趣，每个星期我仍然能见到她，见到她富有感染力的微笑，我不想划去王老师，但我必须做出选择。

　　在纸上只剩下三个人，但郑老师残忍的游戏还要继续。请同学们再划去一个郑老师用甜美的噪音说。我真想站起来对她说：郑老师这不是游戏，而是真正的没有了，这对于一个未成年人来说，是不是太残忍？但我最终没有站起来对郑老师说。我艰难的拿起笔，手伸向了外婆，随后，一大滴眼泪掉到了纸上，周围的女生都哭泣着。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆对我近乎苛刻的条件欣然接受，还常常为我买吃的，当我补习回来饿得饥肠辘辘时，是外婆第一个想起我还没有吃饭，于是她便给我做出一桌可口得饭菜，而我却惹她伤心，跟她顶嘴，外婆唠叨我的时候我总是不耐烦的堵住耳朵对她说：不要听，不要听，走开，快走开啊！我恨自己为什么这么讨厌。

　　纸上的人一一被划去，最后一个也没有了，我的心好像被撕成几片，感受到了从没有过的心痛，为什么？为什么？郑老师要让我失去所有的人，让我一无所有。教室里的同学泣不成声，她们都在为失去最爱的人而哭泣着。

　　失去就好像破碎的贝壳，虽然能够拾起，但却永远不能在拥有。珍惜现在，学会感恩才会使自己更快乐，更幸福。

珍惜作文篇2

　　很多人都会抱怨自己的父母，说嫌他们唠叨，虽然他们对我们管教的很严格。

　　也不知道从什么时候起，自认为长大了，我们开始嫌弃父母的唠叨，开始嫌弃父母的叮咛，开始嫌弃父母对我们的管教，甚至开始嫌弃父母的种种。但各位有没有想过这样一件事，在我们渐渐长大的同时，父母也在渐渐变老。

　　这个世界上最幸福的人，我想就是有父母相伴的人吧。最幸福的事，也许就是，我们在渐渐长大，而父母还没有变老。我们还有足够的时间去陪他们。千万不要等到失去了才学会珍惜，因为上帝不会给你第二次的权利。

　　有时候我们可以这样想，当我们嫌弃父母的时候，我们有没有想过，若哪一天她真的离开你，给你一段时间不在你身边，你会习惯吗？给了你向往新的自由，难道你就会习惯？

　　实则不然，当我们在父母身边的时候，我们永远都不懂得珍惜，当我们真正离开父母的那一刻，我们才发现原来我们真的离不开自己的父母。

　　很多人会去追求那些失去了的东西，当失去了之后，他们才会觉得惋惜，但我想说与其等到失去了再去惋惜，不如珍惜当下，珍惜现有，失去了就失去了吧，总不能因为失去了一些东西，而丢了自己现有的东西。

　　珍惜当下把握青春。珍惜当下所拥有的。这样我们也许会留下部分遗憾，但不会让遗憾越来越大。

　　愿每个人被岁月温柔以待，愿每个人都有机会能够珍惜当下，珍惜自己，珍惜青春。

珍惜作文篇3

　　“你为什么要诬陷我，我做错了什么？”在校园的一角，我向我的朋友小免大叫。“我…我…你……”她又一次沉默了，一滴又一滴的泪水顺着我的脸颊划过。她开口了：“或许，我真的没办法解释。”我转身就跑，她可是我最好的朋友啊！曾经在一起欢笑的好朋友啊！她怎么可以背叛我，我曾经是那样的相信她，委屈的泪水滴入我心底。记得那天中午，我一来学校同学们就不停的朝我翻白眼，我也不知道发生了什么事，我去问小免，她也只是用抱歉的眼神看着我，第一节下课，我隐隐约约听到一个女生开着我说：“别看她平时对人挺好，其实心里腹黑的很。”另一个女生说：“不会吧！看她挺会安慰人的。”我的天啊！发生什么事了，我的同学怎么会这样议论我，我找来佳音（我的另一个朋友），“佳音，你快告诉我，发生什么事了。”“云，你先别着急，我慢慢告诉你，你不要太冲动啊！”听完佳音说，我尖叫起来，“这不可能，你一定搞错了。”“云，你不要激动，我知道你不可能做出这样的事，我们一起问问小免吧！”这时的我也无力回答她，只是四肢一软，瘫痪坐在地上。“云……”我站起来，说，我们走吧，说完我露出了想平时一样给人以希望的微笑，只是有点勉强，“……云，其实你在我面前可以不用那么逞强的，想哭就哭吧！”佳音望着我说。“不。”我摇了摇头，“其实有时候忍一忍，是可以使自己变得坚强的。”我微笑的开着她。“嗯，云，如果你忍不住地话，可以哭一哭，不用那么好强。”“好！”我回答着，但其实我知道佳音心里明白，我会哭，但我不会在她面前哭，我喜欢在星空下，默默地流泪。那些星星总向朋友鼓励着我，给予我温暖。我们找到小免，小免说，是她看我不爽，才陷害我的，我呆住了，我的朋友把我看成什么了，她提出绝交，我答应了，虽然我不知道为什么，但我只想为我们俩的友谊水晶保留最后一块碎片，哪怕是一块，因为那是被我们俩亲手摔碎的。

　　珍惜你的友谊水晶，不要像我，失去了就已经失去了，再也挽回不了。

珍惜作文篇4

　　世界上美好的事物就像天上的繁星，数也数不清，而我们更要珍惜，珍惜这一切无与伦比的情感。

　　让我们珍惜亲情。父母是带给我们生命的人，他们做什么都会先想到儿女。孩子是父母手心里的宝，含在嘴里都怕化了。下雨了，倾斜的雨伞是父母的爱；睡觉了，经常地掖上被角的双手是父母的爱……

　　让我们珍惜友情。朋友在我们的生命中是必不可少的，一个真心的朋友可以使我们受益匪浅。友情就是在困境时那一双搀扶的手；友情就是在你累了倦了的时候那声鼓励；友情就是在伤心难过时那句安慰的话语……

　　让我们珍惜相遇。每一次相遇都是茫茫人海中的缘分，一句问候、道歉，甚至冲突都是缘分。相遇就是两个陌生人变成朋友的过程；相遇就是每天清晨花儿与小草的谈笑；相遇就是每天傍晚对落日的珍惜……

　　哦，我们要珍惜的太多了，珍惜每一天，因为它不会重复。就是每一次麻烦，当再次回忆，也会无比的珍惜。让我们珍惜所有值得珍惜的事物，只为今天，不为昨天或明天！

珍惜作文篇5

　　闲来坐看庭前花开花落，天上云卷云舒，回首来时的路，十四个春秋就这样悄然过去，扪心问自己，回忆有多少，成功有多少，遗憾又有多少……蓦地如醍醐灌顶：时光真的不长，人生中我们学会且行且珍惜。

　　童年，是一片快乐的净土，这里没有烦恼与忧愁，没有压力与竞争，无聊这个词永远是陌生。一小块泥土，其趣味也是无穷，可童年不会永恒。童年不再，童心永存，人生中好好珍藏。

　　爷爷去世的那天夜晚，凝视黑黑的灵柩，回忆充斥我的每一个细胞。记忆中的爷爷高大，重脾气，但对我关爱有加。每次吃饭总担心我偏食或吃得太少，不停地把各种菜蔬夹进我的碗里，爱吃的不爱吃的堆成小山般高，我并不感激而是厌烦；也会在农闲时刻同我聊天，说话直来直去，很少夸赞，于是乎我避开话题，找个借口逃之夭夭。

　　现实残酷，短暂的离别成为今生的永别。注目遗容，静思人生：伴随成长，最亲的人终究会离去，生命虽长久，但生老病死的自然规律却是无法逆转，我们唯一能做的是且行且珍惜，珍惜生命，也珍惜我们身边的每一个人！

　　时光老人永远不知疲倦地纺着他时间的梭子，一轮又一轮，转眼我们离初中毕业的'日子近了，同学们为了腾跃梦想的龙门，个个都卯足了劲儿奔赴前方。

　　晨跑、诵读、思考、练习、测试……是我们全部的生活。晨曦从我们奋力奔跑的脚下静静溜走；阳光从我们奋笔疾书的纸上嬉戏着离去；夜幕在我们紧锁的眉头拉开它的帷幕，又在我们甜美的梦中消散。也有人叹息这样的日子太苦太累，还有人在这场长跑赛中拉下了身影。

　　匆匆又匆匆，燕子去了还能归来，花儿谢了还可再开，青春失去无法追回。苦也罢，累也罢，活着就是幸福，人生路上且行且珍惜！

珍惜作文篇6

　　珍惜生活中的那些平凡又难得的笑，那是人生中少有的美好记忆。————题记

　　很久没有这种感觉了，像一缕阳光刺破黑暗，照亮心扉；像一抹清香，香气扑鼻，清醒神志；像一杯暖茶，热气笼罩，温暖身心。一个暑假，竟使自己变得有些麻木，还好她唤醒了我最初的愿望——珍惜这些笑。

　　一想起刚入初中的那一刻，心头一片潮湿，像被雨点打湿了一样，那是一种哭不出来也笑不出来的感受，是对过往的追念，也是对现在的珍惜……

　　初一的时候，还不知道学习的利害关系，学来学去也没有一个目标。当时只知道玩，一下课，便有如潮涌一般的人群冲出教室，不是奔向田径场，就是跑向体育室，追逐打闹，无不欢乐。只见你追我打，同班同学一起谈天说地，那时候，脸上洋溢的是欢乐又天真的笑容。

　　到了初二，无论男生女生，都认为自己成熟了，事实上，是进入了叛逆期。这个时候，对学习也有了一定的认知性，但偏偏要我行我素。你让我做我就做，你当我是谁啊？于是，就有了专门和老师对着干的学生。下课后，有人在室外疯狂打闹，不时还会摩擦出几丝“火花”；但也有人待在教室里，哪怕再按捺不住心中的叛逆，也要强忍着。就这样，初二的脸上多是青春而叛逆的笑。

　　而我们经历过初一、初二岁月的洗礼，正走在初三的大路上，亲身体验初三带来的喜与悲。

　　一想到自己身处初三，便有种对初一、初二十分不舍与怀念的感受。如今的我们，都已经感受到学习的压力，同时也明确了自己的学习目标。早早地起床，早早地吃完饭，早早地洗澡，为的都是想早早地学习。培根说：“知识就是力量。”一个人哪怕身处巨大强压下，一旦他学习，他想学习，他就拥有了无尽的力量。所以说，初三的脸上往往是紧迫但无不自信的微笑。

　　每当我看到这些笑脸时，心里头装的都是满满的怀念呀！殊不知，初中三年，大家在一起追逐打闹，叛逆疯狂，认真学习的日子已经不多了！

　　满满的珍惜，那是我对初中的记忆。

　　时光就像一本通史，它不仅记录你的过去，你的现在，还记录你的未来。

　　珍惜初中的每一刻，这是你一生难得的宝贵回忆，因为每到你回想时，你会说，我珍惜过，我不后悔……

珍惜作文篇7

　　水，一个简单的名字，一种非凡的物质。它是生命的源泉，孕育着一代又一代人的生命。

　　在我小的时候，曾到过附近的小河里玩耍。看着取水的人，来之不尽，她们脸上挂着感谢与幸福。是这条小河哺育了我们周边的人们，原来身体虚弱、矮小的我，也有它的支持才变得一日比一日健康。然而，它却苍老了许多。原本清澈见底的河水，现在却污水横流，臭味熏天。可爱的鱼儿死了；夺目的花儿枯了；强壮的大树沉睡了。唯一陪伴它的竟是人类的废品--垃圾。它哭了，却不见有人安抚它，每个人走过也只是掩鼻快速前进。它憎恨，自私的人类！它抱怨，无情的人类。然而，却印证了思格斯的名言：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”千百年来，人们不断地糟蹋水，认为它是取之不尽，用之不褐的资源，可事实果真如此吗？虽然水在地球上分布面积很广，储蓄量也很大，可您想过吗？绝大部分水是无法开发利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球总水量的0.2%到0.3%，实在是太小了！不知再过多少年，水可能就会离开我们。那最后的一滴水，可能就是水的眼泪。到了那时，人类将会灭亡，世界将会沉睡。难道您想人类灭亡，世界沉睡吗？难道就连那小小的要求都做不到。只要伸出温暖的手，真诚的心，从身边的小事做起，珍惜每一滴来之不易的水呀！为了人类的未来，为了地球的将来。

　　所以，我以怜悯之心，向周边的人们提出建议：1.水的再用。例如：我们洗完菜的水以及洗衣机洗衣服的第2、3次水可以用来冲厕所、浇花、浇树等，再造一个绿色家园。2.水的保护。禁止人们向淡水排放废水、污水，扔垃圾、化学用品，再次污染食用水。3.水的珍惜。提倡人们集体用水，例如：洗毛笔等，可以用一个盆盛起，一起洗。

　　其实，保护水资源的方法还有很多。在于人们的行动。人们的未来就掌握在自己手上，让我们一起保护蓝天碧水，共创绿色家园吧！

珍惜作文篇8

　　俗话说“民以食为天”，这句话可一点儿都不假，吃饭是人类生存的第一需要嘛！现在的中国地大物博，粮食资源众多，人们的生活过得越来越好，浪费粮食的现象也随处可见，“节约”一词在不少人的心里已日渐忽视和淡忘了。吃饭已不成问题的我们到底要不要重视节约呢？

　　首先，我们要知道，中国的粮食现状是不容乐观的。20xx年我国谷物、棉花，肉类总产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝粮食不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤！根据20xx年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。()如今，浪费粮食应该是最可耻的行为之一，因为浪费粮食就相当于慢性自杀！大家看到，现在铺张浪费的人越来越多，浪费的花样百出，虽说目前我们中国人是饿不死的，但中国人口每年净增长1200万人，如果现在浪费，以后的中国人只有饿死的份儿！

　　另外，我们应该有“一饭一粟当思来之不易”的朴素情感。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，从选种、播种，锄草、施肥、收割到加工等，每一粒粮食饱含了农民伯伯和其他人的多少辛劳！所以，我们珍惜粮食也是对他们劳动的一种尊重。正是有了他们的劳动，我们才能吃得饱，吃得好；也正是有了他们的劳动，当自然灾害如：地震、水灾、旱灾等袭来时，国家才能调拨大批救灾物资，而其中的粮食成为灾民们的第一所需，也许平时在你看来从不放心上的普通食物会成为别人救命的稻草和天下最美味的食品！

　　看到此，有人会说，我也想节约，可如何去做呢？在这，我有几个小小的建议供大家参考：去餐馆吃饭，不要因为要面子就瞎点，其实够吃就行，不要太奢侈。在餐馆就餐后，如还有剩菜，就要打包回去吃，千万不要觉得很丢人，这其实是一件很光荣的事情。在家吃饭时吃多少盛多少，最好少盛点，因为吃完了还可以再盛。还有，最好不要养成挑食的习惯，认为不好吃的就随便丢弃。

　　最后，我大声呼吁，人人应以节约为荣，以浪费为耻！请大家珍惜粮食，杜绝浪费，从自身做起！

珍惜作文篇9

　　老师—这是一个大家都很敬佩的词。在我们的学习生活中始终离不开的就是老师。他给了我们学习上莫大的帮助，生活上极大的支持。好多文章都称赞过老师，好多文章都把老师描绘得完美无瑕。而今天，我并不想再说这些，我只想说一个小故事，一个发生在师生之间的小故事。…

　　那是我刚刚进人中学不久的一天。下午第一节课上完后，看见老师走进来了，而且一脸的乌云，脸上没有丝毫的笑容。我们马上就感到:完了，一定要挨批评了。果然老师非常生气，在我们面前大声训斥了一个女生，并对我们说了这位同学干的“好事”。原来，昨天扫地时，这位同学跑了，令老师十分不高兴，后来老师问这位同学为什么不扫地，谁知这位同学边吃东西边走边回答老师，说她只是去打个电话。我们的老师是一个十分讲究礼貌的人，看到这个同学这副模样，更加生气，马上罚她扫一个星期的地。这个女生本来心中就不服，一看老师不给她一点儿面子，心中的愤怒再也忍不住了，站了起来大声和老师理论，老师生气地大声叫那个女生出去。女生哭了，同学们也接受不了当时那种激烈的气氛，有的也哭了，大家纷纷去把老师和那位女同学拉开，可是无济于事。

　　我没有哭，但我想了好多，想到了老师平时在黑板前教我们的样子，想到了老师平时是多么认真地为我们讲课。我们怎么也不该没有礼貌，老师同学应该一起向前啊。

　　我们的童年，与老师在一起的时间超过了与父母同在的时间，我们对老师应该有起码的尊重。古代的私塾老师对学生十分严厉，才培养出了一代代文人才子。所以我们应该笑着面对老师的严厉。

　　回过头来一想，老师也不该在全班面前训斥一个女孩，他应当想到别人的自尊。

　　其实，这件事可以避免，如果老师下课找那位同学个别指出缺点错误，或者那位同学对老师讲点礼貌，那事情就不会发生。

　　最后我只想说，师生之间是无法分开的，也许有的老师批评学生时，方法简单了些，但老师依然是园丁，授予我们知识。也许有的学生很调皮，没有礼貌，但他们毕竟有优点。所以，请所有老师和学生珍惜师生之情吧，把师生情描绘成世界上最美的真情。